湖南省邵阳市邵东县邵东一中2024年物理高一第二学期期末经典试题含解析_第1页
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文档简介

湖南省邵阳市邵东县邵东一中2024年物理高一第二学期期末经典试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、(本题9分)关于力和运动的关系叙述正确的是()A.力是维持物体运动的原因B.物体受到力的作用,其运动状态一定会改变C.在多个力作用下做匀速运动的物体,若去掉其中的一个力,其运动速度一定减小D.物体不受力的作用时也能运动2、(本题9分)如图所示,一重为G的物块在与水平方向成α角的恒力F作用下,沿水平面向右匀速运动一段距离x.在此过程中,重力G和恒力F对物块所做的功分别为()A.0,FxcosαB.0,FxC.Gx,0D.Gxcosα,03、(本题9分)两个行星的质量分别为m1和m2,绕太阳运行的轨道半径分别是r1和r2,若它们只受太阳引力的作用,那么这两个行星的向心加速度之比为(

)A.1B.m1r1m4、(本题9分)某滑雪运动员沿斜坡下滑了一段距离,重力对他做功2000J,他克服阻力做功200J。则在这段下滑过程中,该运动员的动能增加了A.1800JB.2000JC.2200JD.200J5、(本题9分)以下叙述中不符合物理史实的是()A.哥白尼是“地心说”的代表B.开普勒总结得出了行星的三大运动定律C.牛顿在前人的基础上得出了万有引力定律D.卡文迪许利用实验测出了引力常量6、(本题9分)“验证机械能守恒定律”的实验装置如图所示.关于该实验,下列说法正确的是()A.重物应选用密度小的物体B.两个限位孔应在同一竖直线上C.打点计时器应接低压直流电源D.应先释放纸带,后接通电源7、(本题9分)如图所示,在真空中有两个等量的正电荷、,分别固定于、两点,为、连线的中垂线,现将一正电荷由点沿移至无穷远,在此过程中,下列说法正确的是()A.电势能逐渐减小B.电势逐渐升高C.受到的电场力逐渐较小D.受到的电场力先逐渐增大,后逐渐减小8、一个25kg的小孩从高度为3.0m的滑梯顶端由静止开始滑下,滑到底端时的速度为2.0m/s.取g=10m/s2,关于力对小孩做的功,以下结果错误的是()A.合外力做功50J B.阻力做功-500JC.重力做功500J D.支持力做功50J9、(本题9分)在如图所示的电路中,电源内阻不能忽略,当闭合开关S后,各用电器均能工作。现将滑动变阻器R的滑片P向下滑动,则A.灯L1B.灯L2C.灯L3D.电压表和电流表的示数均减小10、(本题9分)如图所示为一皮带传动装置,右轮的半径为r,a是它边缘上的一点,左侧是一轮轴,大轮的半径为4r,小轮的半径为2r,b点在小轮上,到小轮中心的距离为r,c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上,若在传动过程中,皮带不打滑,则下列叙述错误的是()A.a点与d点的线速度大小之比为1:2B.a点与b点的角速度大小相等C.a点与c点的线速度大小相等D.a点与d点的向心加速度大小之比为4:111、(本题9分)如图所示,某极地轨道卫星的运行轨道平面通过地球的南北两极(轨道可视为圆轨道),该极地轨道卫星从北纬60°的正上方,按图示方向第一次运动到南纬60°正上方的过程中,所用的时间为t.已知该卫星距地面的高度为h,地球视为质量均匀分布的球体,地球表面的重力加速度为g,引力常量为G,忽略地球的自转.由上述信息可求出A.该卫星的质量B.地球的质量C.该卫星的运行周期D.地球的半径12、(本题9分)如图5所示,A、B、C三个小球在离地面不同高度处,同时以相同的速度向左水平抛出,小球A落到D点,DE=EF=FG,不计空气阻力,抛出后每隔相等的时间间隔小球依次碰到地面.下列说法正确的是()A.B球落在E点,C球落在F点B.B、C两球均落在D点C.三小球离地面的高度之比为1∶4∶9D.三小球在空中运动的时间之比tA∶tB∶tC=1∶3∶5二.填空题(每小题6分,共18分)13、(本题9分)在“验证机械能守恒定律”的实验中,打点计时器所用电源频率为f(Hz),当地重力加速度的值为g(m/s2),所用重锤的质量为m(kg).若按正确地实验步骤要求进行,并选出如图1所示的纸带进行测量,量得连续三点A、B、C到第一个点的距离分别为s1,s2,s3,回答下列问题:(用题中所给的字母表示)(1)纸带的_____(左、右)端与重物相连;(2)打点计时器打下计数点B时,物体的速度vB=_________m/s;(3)从起点O到打下计数点B的过程中重力势能减少量是△Ep=_______J,(4)下面列举了该实验的几个操作步骤(示意图如图2):A.按照图示的装置安装器件;B.将打点计时器接到电源的交流输出端上;C.用天平测量出重锤的质量;D.释放悬挂纸带的夹子,同时接通电源开关打出一条纸带;E.测量纸带上打出的某些点之间的距离;F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能.指出其中没有必要进行的和操作不恰当的步骤,将其选项对应的字母填在下面的横线上,并改正不恰当的步骤:没有必要进行的步骤是:________,理由是_____________________操作不恰当的步骤是_________,改正为__________________________14、(本题9分)用多用电表的欧姆挡测量阻值约为几十千欧的电阻Rx,以下给出的是可能的操作步骤,其中S为选择开关,P为欧姆挡调零旋钮.(1)把你认为正确步骤前的字母按合理的顺序填写在横线上.a.将两表笔短接,调节P使指针对准刻度盘上欧姆挡的零刻度,断开两表笔b.将两表笔分别连接到被测电阻的两端,读出Rx的阻值后,断开两表笔c.旋转S使其尖端对准欧姆挡×1kd.旋转S使其尖端对准欧姆挡×100e.旋转S使其尖端对准OFF挡,并拔出两表笔(2)正确操作后,多用电表的指针位置如图所示,此被测电阻Rx的阻值约为Ω.15、(本题9分)某学习小组为验证机械能守恒定律,用力传慼器、轻绳、光滑定滑轮、小球和量角器设计了如下实验。(已知重力加速度为g)(1)用不可伸长的绳子跨过两个定滑轮,绳子两端分别与小球和力传感器相连,力感器固定在地面上,通过传感器可测得绳子拉力;(2)调节两定滑轮之间的距离,在小球静止时,记下右端绳子长度L及_____(写出相关量及字母符号);(3)如图所示,将小球拉到使绳与竖直方向成角θ时,静止释放,小球向下做圆周运动,为了求出小球在最低点A的速度,还需测量_____(写出相关量及字母符号),并求出小球在最低点A的速度为_____(用已知和测得字母的符号表示);(4)将小球拉到不同θ角度,重复实验;(5)试写出此验证机械能守恒的关系式_____(用已知和测得的字母符号表示)。三.计算题(22分)16、(12分)(本题9分)如图所示,长为R的不可伸长轻绳上端固定在O点,下端连接一只小球,小球与地面间的距离可以忽略(但小球不受地面支持力)且处于静止状态.现给小球一沿水平方向的初速度,使其开始在竖直平面内做圆周运动.设小球到达最高点时轻绳突然断开,已知最后小球落在距初始位置水平距离为4R的地面上,重力加速度为g.试求:(图中所标初速度v0的数值未知)(1)绳突然断开时小球的速度;(2)小球刚开始运动时对绳的拉力.17、(10分)(本题9分)如图所示,位于竖直平面上的四分之一光滑圆弧轨道固定于水平地面,且半径为R,OB沿竖直方向,上端A距水平地面高度为H,现将质量为m的小球从A点由静止释放,最后落在地面上C点处,已知重力加速度为g,不计空气阻力,求:(1)小球刚运动到B点时对轨道的压力;(2)小球落地点C与B点的水平距离.

参考答案一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、D【解析】

A.力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因,故A错误;B.物体受到力的作用,但合外力为零,其运动状态不会改变,故B错误;C.在多个力作用下做匀速运动的物体,若去掉其中的一个力,其余力的合力与这个力大小相等,方向相反,若其余力的合力与度度方向相同,则其运动速度增大,故C错误;D.根据牛顿第一定律可知,物体不受力的作用时,物体保持静止或匀速直线运动,故D正确;故选D.【点睛】力是改变物体运动状态的原因,维持物体运动不需要力,物体在不受外力或受平衡力时,将保持静止状态或匀速直线运动状态.2、A【解析】由功的公式可得恒力做功为:W=Fxcosα,因重力的方向与位移的方向垂直,所以重力做功为0,故选A正确。点睛:本题考查功的公式,在解题时要注意夹角为力和位移之间的夹角。3、D【解析】

由万有引力提供向心力,可得向心加速度表达式,进而可得比值;【详解】对m1和m2由万有万有引力提供向心力可得:GM联立可以得到:a1【点睛】本题主要是万有引力提供向心力的应用,在平时学习过程中加强训练。4、A【解析】重力对他做功2000J,他克服阻力做功200J,则外力对运动员做的总功是1800J,据动能定理可得,运动员动能增加了1800J。故A项正确,BCD三项错误。点睛:重力对物体所做的功等于物体重力势能的减少量;合力对物体所做的功等于物体动能的增加量;除重力(弹簧弹力)其他力对物体所做的功等于物体机械能的增加量。5、A【解析】

A.哥白尼是“日心说”的代表,故A错误,符合题意B.开普勒总结得出了行星的三大运动定律,故B正确,不符合题意;C.牛顿在前人的基础上得出了万有引力定律,故C正确,不符合题意;D.卡文迪许利用实验测出了引力常量,故D正确,不符合题意;6、B【解析】试题分析:重物应选用体积小、密度大的物体,选项A错误;两个限位孔应在同一竖直线上,选项B正确;打点计时器应接低压交流电源,选项C错误;应先接通电源,后释放纸带,选项D错误;故选B.考点:验证机械能守恒定律7、AD【解析】

AB.由题,q1、q2是两个等量的正电荷,作出中垂线CD上电场线如图:根据顺着电场线电势降低,可知正电荷q3由C点沿CD移至无穷远的过程中,电势不断降低,电场力做正功,其电势能不断减小.故A正确,B错误;CD.根据电场的叠加可知,C点的场强为零,而无穷远处场强也为零,所以由C点沿CD移至无穷远的过程中,场强先增大,后减小,q3受到的电场力先逐渐增大,后逐渐减小.故C错误,D正确.故选AD.8、BCD【解析】

A.根据动能定理,则合外力做功,选项A正确;B.阻力做功,选项B错误;C.重力做功WG=mgh=750J,选项C错误;D.支持力做功为零,选项D错误;此题选择错误的选项,故选BCD.9、AD【解析】

当闭合开关S后,将滑动变阻器的滑片P向下时,接入电路的电阻减小,外电路总电阻减小,干路电流增大,路端电压减小,则灯L1变亮,电压表的示数减小;根据串联电路分压规律可知,并联部分的电压减小,则灯L2的电流减小,灯L2变暗,电流表的示数减小;根据干路电流增大,流过灯L2的电流减小,根据并联电路规律可知,L3中电流增大,灯L3变亮;并联部分电压减小,则电容器的电压减小,由Q=CU,可知电容器C的带电量减小。A.灯L1B.灯L2C.灯L3D.电压表和电流表的示数均减小与分析相符,故D项符合题意。10、BD【解析】

a点和c点同一条皮带相连,所以两者的线速度相等,即,c和d同轴转化,两者角速度相等,故,根据可得,AC正确;a、c两点的线速度大小相等,b、c两点的角速度相等,根据,c的线速度大于b的线速度,则a、b两点的线速度不等,B错误;根据可得,D错误.【点睛】解决本题的关键知道线速度、角速度与半径的关系,以及知道共轴转动的各点角速度相等,靠传送带传动轮子上的点线速度大小相等.11、BCD【解析】

C、A、卫星从北纬60°的正上方,按图示方向第一次运行到南纬60°的正上方时,刚好为运动周期的,所以卫星运行的周期为3t,C正确.D、知道周期、卫星距地表的高度h,由,可以算出地球的半径R,D正确.A、B、由周期公式可以得到中心天体即地球的质量M,而环绕天体的质量m约掉了无法求出,A错误,B正确.故选BCD.【点睛】灵活运动用重力和万有引力相等以及万有引力提供圆周运动的向心力是解决本题的关键.12、BC【解析】试题分析:因为三球以相同的初速度抛出,每隔相等的时间间隔小球依次碰到地面,则A、B、C三个小球的运动的时间之比为1:2:3,选项D错误;可得水平位移之比1:2:3,而DE=EF=FG,所以B、C两球也落在D点,故B正确,A错误;由可得,A、B、C三个小球抛出高度之比为1:4:9,故C正确.考点:平抛运动的规律.二.填空题(每小题6分,共18分)13、左10-1mgs1×10-1C在验证机械能守恒时,左右两边式子均有质量m,可以约去,没有必要用天平测物体的质量.D应先接通电源,待打点稳定后再释放纸带【解析】

(1)物体做加速运动,由纸带可知,纸带上所打点之间的距离越来越大,这说明物体与纸带的左端相连.

(1)利用匀变速直线运动的推论

(3)重物由B点运动到C点时,重物的重力势能的减少量△Ep=mgs1×10-1.

(4)没有必要进行的步骤是:C;理由是:在验证机械能守恒时,左右两边式子均有质量m,可以约去,没有必要用天平测物体的质量.操作不恰当的步骤是D;改正为:先接通电源,待打点稳定后再释放纸带点睛:运用运动学公式和动能、重力势能的定义式解决问题是该实验的常规问题;要知道重物带动纸带下落过程中能量转化的过程和能量守恒;要明确重锤的质量可以测量,但不必需.14、(1)c、a、b、e;(2)30k【解析】试题分析:(1)使用欧姆表测电阻,应选择合适的挡位,使指针指针中央刻度线附近,选择挡位后要进行欧姆调零,然后再测电阻,欧姆表使用完毕,要把选择开关置于OFF挡或交流电压最高挡上.(2)欧姆表指针示数与挡位的乘积是欧姆表示数.解:(1)测阻值约为几十kΩ的电阻Rx,应选择×k挡,然后进行欧姆调零,用欧姆表测待测电阻阻值,读出其示数,最后要把选择开关置于OFF挡或交流电压最高挡上,因此合理的实验步骤是:c、a、b、e;(2)欧姆表指针示数与对应挡位的乘积是欧姆表示数,欧姆表选择×1k挡,由图示表盘可知,20﹣50之间是6个刻度,每一个刻度表示5,所以刻度盘的读数为30,被测电阻阻值为30×1k=30kΩ;故答案为(1)c、a、

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