2024年扬州市名小六年级毕业考试语文模拟试卷

2024年扬州市名小六年级毕业考试语文模拟试卷（时间：120分钟总分：100分）题号一二三四总分得分一、基础积累。（33分）1．听短文，完成练习。（6分）（1）扬州是个好地方。“扬州三把刀”是指、和。（3分）（2）现代科技为生活智能化、舒适化提供了丰富的选择。有人据此认为，源于农耕文明的“扬州三把刀”必将因为落伍而被淘汰。请结合短文中相关内容，写出你的看法。（3分）2．正确、工整地抄写下面的句子，力求整洁、美观。（2分）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。3.根据拼音写词语。（8分）qiūyǐndǐyùjiǎobànqiānchuíwànzáoróucuōchèdǐpíxuēmùdèngkǒudāi4．选出下列加点字的正确读音，用“✓”标出。（3分）（1）我狼吞虎咽（yānyànyè）地把食物吞进咽（yānyànyè）喉。（2）在八千多日的匆匆里，除徘徊（huíhuái）外，又剩（shèngchèng）些什么呢？（3）一人虽听之，一心以为有鸿鹄（húhào）将至，思援弓缴（jiǎozhuó）而射之。5．许多成语源自文言文，学好文言文有助于理解成语的意思。请借助文言文里学过的字的意思，在下列横线上写出加点字的意思。（4分）（1）走马观花：（2）置之弗论：（3）玉石俱焚：（4）上援下推：6.下列句子朗读停顿有误的一项是(

)。（2分）

A.应怜/屐齿/印苍苔B.水是/眼波/横,山是/眉峰/聚。

C.一枝/红杏出墙/来D.若到/江南/赶上春,千万/和春住。7.关于赵孟頫的介绍不正确的是(

)。（2分）

A.元代B.书法家C.代表作《四门记》D.楷书四大家之一8．下列句子中，没有语病的一项是（）。（2分）A.学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。B.通过读“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，使我们明白人要早早尽孝。C.城市里的空气污染严重，对人们的疾病和健康非常不利。D.他不仅喜欢藏戏的表演形式，还喜欢藏戏中的人物面具。9.下列说法正确的一项是()。（2分）A.唐代诗人王建的《十五夜望月》这首诗与我国传统节日元宵节有关。B.《真理诞生于一百个问号之后》一文中的三个事例都是按照“反复研究发现问

题得出结论”这样的顺序来介绍的。C.丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上度过了二十八年，终于回到了法国。D.清代诗人郑燮的《竹石》，前两句写了竹子的特点，后两句写了竹子的品格。10．下列说法中，与课文内容不相符的一项是（）。（2分）A.《十六年前的回忆》通过对李大钊被捕前后事件的回忆，表达了革命先烈忠于革命事业和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。B.《北京的春节》内容安排有序，详略得当，对“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“元宵节”进行了细致描写，展现了一幅老北京的民俗画卷。C.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国小说家丹尼尔·笛福，他被称为“英国小说和报刊文学之父”。D.《匆匆》这篇课文，作者将情感融入了具体的人、事和景物之中，而《那个星期天》是通过一连串的问句，直接抒发对时间飞逝的惋惜和感叹。二、经典诵读。（15分）1．读一读，连一连。（6分）万里悲秋常作客铁马秋风大散关《登高》李商隐沧海月明珠有泪吹面不寒杨柳风《秋日》（其一）杜甫百年多病独登台霜落邗沟积水清《满江红》陆游壮志饥餐胡虏肉蓝田日暖玉生烟《书愤》秦观楼船夜雪瓜洲渡寒星无数傍船明《锦瑟》志南沾衣欲湿杏花雨笑谈渴饮匈奴血《绝句》岳飞2．在下列横线上填写合适的内容。（9分）（1）在默默里算着，已经从我手中溜去，像滴在大海里，我的日子滴在，没有声音，也没有影子。（2）使弈秋，其一人，；一人虽听之，一心以为，。（3）应怜屐齿印苍苔，。(《游园不值》）（4），客舍青青柳色新。（王维《》)（5），不知秋思落谁家。（王建《》)（6）,；苟周于事，不必循旧。（《淮南子》）（7），松间沙路净无泥。。（苏轼《浣溪沙》）三、美文阅读。（22分）（一）王羲之好鹅（11分）王羲之性好鹅。会稽有孤居姥①养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就②观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日③。又山阴有一道士，养好鹅。羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举④群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。（选自《晋书·王羲之传》，有删改）【注释】①姥（mǔ）：年老的妇人。②就：到，前往。③弥日：整天。④举：全，全部。1．解释下列加点的词语。（4分）（1）王羲之性好鹅：（2）善鸣：（3）姥闻羲之将至：（4）意甚悦：2．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）（2分）A.遂／携亲友／命驾就观B.姥／闻／羲之将至C.又／山阴有一／道士D.羲之／往观焉3．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。4．从文中可以看出王羲之是一个怎样的人？请结合文章内容谈一谈。（3分）（二）（一）温暖的火塘（节选）（11分）吴昌勇①当锅灶边的火塘被柴草点亮，陕南的冬天就到了深处。各家屋檐下，用来烧火的木柴早已堆成一堵墙。在乡下，人们最喜欢用桦木烤火，前一天夜里烧出的桦木火炭捂在炭灰里，还能做第二天早密上的火种。柏木烧过后满屋清香，能养神除躁；泡桐木木屑松软，一点就着，是火塘旁常备的燃料。除夕夜，火塘里要火光盈盈，预示着来年逢好运。②火塘或方或圆，一只铁壶吊在火塘中央，四周可围坐七八人。老人烤火，要的是个火伴儿。塘里的小火苗燃烧在火塘中央，悬挂在火塘中央的铁壶晃晃悠悠，猫和狗的眼神晃晃悠悠，咝咝啦啦的响动从壶嘴冒出来，一缕一缕的热气也晃晃悠悠。老人一边忙着手中的针线活，一边念叨着，春天和出远门的儿女一道，能早一点儿回来。③小孩烤火，图的是能听见火笑。没有干透的木柴烧过之后，断成两截，湿气推着火苗瞬间扑出来，火塘里似有嗤嗤笑声。这是孩子们耳朵里欢快、温暖的声响。④汉子和主妇烤火，是为了解乏。常常是晚饭过后，火塘新添了干柴棒子，尺把高的火苗照得满屋亮堂，壶里的水像跺着脚在跳，待热气把壶盖掀起来，就着滚烫的水，在火塘旁泡个热水脚，一股温热传遍全身经络，这是一天最享受的时刻。⑤落一场雪，乡下才算是真正过冬。这时，庄稼人才会停下手里的农活儿，一家人围着火塘坐在一起，听雪花簌簌飘落，听风摇门窗吱吱地响。瑞雪兆丰年，旋舞的雪花亦如风筛过后的粮食，轻盈地落入大地粮仓。屋外，一场大雪坐在陕南大地上。屋内，火塘里却有了些许春意，每一个火苗都如一朵盛开的鲜花。噼啪作响的柴火，好似一挂礼炮，欢庆漫天飞舞的雪花。透过门缝，屋外洒下一地火红。在这个冬夜，漫天雪花如同为新春递出大自然的请束，那些裹着雪花外套的小麦和油菜，感受到火热的泥土，正在布置着一场盛大的迎接仪式。⑥火塘如摆在乡村夜晚的宴席，左邻右舍吃过晚饭，落一身雪花走东家串西家，手握茶杯，就着塘里的柴火，念叨着这场大雪，也念叨着开春之后的油绿肥壮的庄稼。他们围坐在一起，心里话和家常话被大火烤出来，汗津津的额头如飘落了一场毛毛细雨，生出豆大的汗珠。爽朗的笑声袅袅升腾，直到夜深，直到火苗有了倦意……⑦塘里的火是节气的一部分，烤过小雪、大雪，烤过小寒、大寒，一直烤到立春，烤到万物有了春天的外衣。这时，每个人的心中都装着一个火塘，热乎乎地忙碌在庄稼旁。1．短文写了哪三类人烤火？他们烤火的目的分别是什么？（3分）2．下列对短文中加点动词的表达效果分析不正确的一项是()（2分）A.“扑”写出了火苗因湿气的推动既快又急的样子。B.“跺”写出了水因沸腾而在壶里上下翻滚的样子。C.“坐”写出了陕南大地上雪之大以及环境的静谧。D.“洒”写出了月光柔和地照耀着雪地，令人们陶醉。3．下列对短文第①段的表现手法的分析，最恰当的一项是()（2分）A.开篇点题，引出下文，奠定了全文温暖而美好的感情基调。B.介绍火塘及火塘的作用，为下文写火塘旁的乡情、亲情做铺垫。C.讲述了除夕夜的火塘，要火光盈盈，这样来年才能遇上好运。D.讲述了每逢下雪，一家人都喜欢围着火塘坐在一起烤火取暖。4．下列对短文第⑤段画横线的句子理解最恰当的一项是()（2分）A.运用了比喻的修辞手法，写出火苗给人们带来温暖与希望，表达了作者对火苗的喜爱之情。B.运用了比喻的修辞手法，写出火苗的美好形态以及烤火时的愉快心情。C.运用了比喻的修辞手法，写出火塘里的火苗让屋内变得与春天一样温暖。D.运用了比喻的修辞手法，写出鲜花像火苗一样，给冬天带来春天的暖意。5．下列对短文表达的情感的理解，正确的一项是()（2分）A.通过火塘带给人们的温暖与惬意，表达了作者对火塘的喜爱之情。B.通过写温暖的火塘，表达了作者对农闲时节温馨悠闲生活的向往。C.通过写温暖的火塘，表达了作者对火塘的怀念与农村生活的向往。D.通过写温暖的火塘，表达了作者对农村的老百姓生活艰辛的同情。四、习作园地。（30分）1．《山谷中的谜底》一文，通过探究现象背后的秘密，告诉我们一个深刻的道理。在生活中，相信你也能通过某种现象或某件事情，感悟其中的道理。请以“我明白了一个道理”为题，写一篇作文。2．“妈妈不喜欢吃”“妈妈不累”“妈妈不想要”……生活中，我们总能听到这样的话，但过后会发现，事实并非如此。请你回忆一下，妈妈是在什么情况下说这些话的？当时，你是怎么说的，又是怎么做的呢？请以“妈妈的话”为题，写一篇作文。从上面两个题目中任选一题写作，要求：叙事具体，语句通顺；表达真情实感，文中不得出现真实的人名、校名等信息；书写规范、工整，不少于400字。参考答案2024年扬州市名小六年级毕业考试语文模拟试卷一、听力材料：被小看了的“扬州三把刀”扬州是个好地方。提起扬州，映入眼帘的是烟花三月的美景，脱口而出的是“春江花月夜”的诗篇，真实的历史、传奇的故事，见证了这座城市的荣光，“三把刀”更是响亮的品牌。切菜刀、修脚刀、剃头刀，各地都有，唯独扬州有名，本地人引以为荣，外地人心驰神往。“扬州三把刀”貌不惊人，却出手不凡，让平凡生活富有诗意，使寻常日子别有情趣。“扬州三把刀”文化的传承，在日新月异的转型中面临考验。现代科技为生活智能化、舒适化提供了丰富的选择，传统的“三把刀”如不与时俱进，会面临“失业”的风险。一把电动剃须刀，按钮轻轻一摁，上下来回几次，胡须全无，容光焕发；一个调料包，按照说明放进锅里，很快一桌美食便摆上餐桌；一支小药膏，轻轻一涂，足疾也能有所缓解。有人据此认为，源于农耕文明的“扬州三把刀”可以进博物馆了。“扬州三把刀”从未停止创新的步伐。身怀绝技的手艺人并不满足于“一招鲜吃遍天”，而是因时因地主动求变，敢到大城市迎接挑战。“十里洋场”的大上海，时尚与传统衔接，消费与享受融合，求新与挑剔并重，多年来“扬州三把刀”依然独领风骚，成为生活服务业的主力军。寻常食材，经扬州大厨的刀工、火工成为非常菜品，色香味形俱全，可口养生兼顾。一把修脚刀，功能日益专精，口窄轻便的平刀、厚而坚硬的锛刀、嵌趾刀、铲刀、刮刀，刀型不同，用途各异，成为足疾人士的刚需。只要不断满足人们对美好生活的需求，不断创新，任何手艺不但不会失传，而且会不断发扬光大。（选自2022年5月5日《扬州晚报》，有删改）1．（1）切菜刀修脚刀剃头刀（2）我认为“扬州三把刀”会在传承中不断创新发展。①“扬州三把刀”是扬州地方传统文化，需要不断传承；②“扬州三把刀”只要不断满足人们对美好生活的需求，不断创新，就会不断发扬光大。2．略3.蚯蚓抵御搅拌千锤万凿揉搓彻底皮靴目瞪口呆4．（1