拿破仑的文韬武略教案-北师大版

《拿破仑的文韬武略》教案〖课程标准〗讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。〖教学目标〗知识与能力讲述拿破仑的主要活动，评价拿破仑，培养学生的表达能力和客观公正地评价历史事件与人物的能力。过程与方法利用图书馆、互联网查询有关拿破仑的资料，学习查找和收集材料的方法。并通过课堂上的展示，培养学生的表达能力。通过对拿破仑的评价、对同学的评价，自己总结出评价历史事件和人物的方法。通过讨论,学习与他人合作共同学习的方法。情感态度与价值观通过了解拿破仑的一生经历，从他的辉煌成就中体会一个人取得成功的条件，不仅需要过人的智慧和胆量，还要有非凡的信心与耐心；从他失败的教训中知道骄傲自满、狂妄自大将会使一切成就付诸东流。〖教学重点难点〗重点拿破仑失败的原因，评价拿破仑。难点通过正确评价拿破仑，学会用正确的方法评价历史人物、事件，评价身边的人和事，评价自己。〖教学过程〗导入新课热月政变之后，法国处于风雨飘摇之中，内部政局动荡，外有强敌压境。年底，俄、英、奥、西班牙、土耳其、那不勒斯等国组成了第二次反法同盟。反法联军从意大利、瑞士、荷兰、莱茵地区四个方面进攻法国。法国大资产阶级迫切需要一个强有力的人物来维护他们的利益。正如当时担任督政府执政官的西哀耶斯所说，法国“需要两件东西：一个头脑和一把利剑”。西哀耶斯认为自己就是法国的头脑，而谁又是法国的“利剑”呢？生：拿破仑师：今天我们就来学习第课拿破仑的文韬武略第一环节：自主探究，初步构建本课知识结构背景上台：时间标志称帝对内政策《民法典》评价对外战争失败第二环节：体验探究，深入理解本课知识结构。〖历史小故事〗请学生分别讲述少年时代拿破仑的故事（少年时代的拿破仑抱负远大，意志坚定，勤奋好学），土伦战役的简要经过，雾月政变简要情况。炮兵上尉的惊人之举他身材矮小，但在短短的几年里，从一个炮兵上尉一跃而成为纵横法国和欧洲的风云人物，叱咤风云达年之久。这年时间，人们称之为“拿破仑时代”。热月政变之后，反对罗伯斯庇尔是的势力组成的热月党人掌握了政权，于年成立了督政府。在督政府统治期间，法国再次陷入内外交困。当时法国资产阶级迫切希望能有一个新的强有力的政权，它既能在国内防止波旁王朝的复辟、镇压群众革命运动与保证资本主义的正常发展，又能有效的击败外国干涉军和向海外扩展势力。资产阶级看中了拿破仑。身在埃及的拿破仑密切关注着国内形势的变化。年月，拿破仑率精兵，乘坐两艘三桅帆舰，穿过英国舰队封锁的地中海，赶到巴黎。月日，在资产阶级政客和一些军官的支持下，拿破仑发动政变，夺取了法国政权，史称“雾月政变”。师：拿破仑掌握政权后，采取了一系列措施，加强中央集权，巩固统治。其中一项重要内容就是建立了一套法国近代最充备的法律体系。《拿破仑法典》是依据——世纪的自然法学说与世纪的启蒙思想，个人主义和自由主义为理论基础，以革命以来历届议会特别是国民公会颁布的法令、法典草案为蓝本，将大革命所确立的新的社会经济秩序，以法律的形式固定下来。出示材料：《拿破仑法典》分为总则和第一、二、三编，共有条。第一编是人法，是关于民事权利主体的规定，共条；第二编是物法，规定了各种财产和所有权及其他物权，共条；第三编是关于取得所有权的各种办法，共条《人权宣言》共有条材料：《拿破仑法典》和《人权宣言》条文的比较。《拿破仑法典》：第条规定：“所有法国人都享有民事权利。”第条规定：“所有权是对于物有绝对无限制的使用、收益及处分的权利”。《人权宣言》：第条规定：在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。第条规定：财产是神圣不可侵犯的权利。请思考：《拿破仑法典》和《人权宣言》是什么关系？学生理解《拿破仑法典》是将《人权宣言》的原则进一步具体化了。材料：：“我的英名并非建立在四十次胜利的战上，也不是由于我使得万邦臣服。滑铁卢战役就足以抹煞对那么多胜利的回忆，最后的一幕往往令人忘却第一幕呀。永不湮没的是我的法典”——拿破仑为什么拿破仑说“永不湮没的是我的法典”？生：自由讨论并发表看法。第三环节：反思探究，感悟本课知识结构。师：年来法国经历了王朝复辟、四次共和国和一次帝国的动荡，但《拿破仑法典》却始终屹立不倒。这充分表现了《拿破仑法典》的生命力，也充分证明了拿破仑的历史远见。但是拿破仑毕竟是以战争起家的，也因战争而闻名于世。所以，我们有必要来了解拿破仑战争。谈到拿破仑战争，我认为有两个问题无法回避：一是拿破仑为什么能取得如此巨大的军事成就？二是具有军事天才的拿破仑为什么最终会被打败？（出示材料：年，远征意大利时，拿破仑面对士兵发表的演讲）材料："士兵们，你们在１５天内取得了６次胜利，缴获了２１面军旗和５５门大炮，攻克了许多坚强的阵地，占领了皮埃蒙特最富饶的地区，俘虏了１５０００名敌军，杀伤敌人１万多名。……你们什么都缺少，却补充了一切。你们没有大炮，而打了胜仗，没有桥梁而渡了河，没有鞋而急行军，没有酒和经常没有面包而露营……。士兵们，祖国期望你们去取得重大成就，你们不会辜负祖国的期望吧？你们还有许多仗要去打赢，许多阵地要去夺取，许多河要去渡过。你们当中是否有人勇气低落了呢？没有！我们所有的人都要确立光荣的和平……，我们所有的人都希望，在回到自己村子的时候，能说上一句：我曾经在战无不胜的意大利军团作过战。"材料：但是，要叫老百姓放心。我们是一切老百姓的朋友，……唤醒罗马人，使他们摆脱几百年的奴役造成的昏沉欲睡的状态。……材料：意大利各族人民们！法国部队将为你们挣断锁链：法兰西人民是全体人民的朋友；你们应该以信任的心情来迎接他们。你们的财产、宗教、习惯将受到尊重。我们是向共同的敌人作战，我们只是对奴役你们的暴君作战。思考：拿破仑早期的战争为什么会取得胜利？生：自由讨论并发表看法师：同学们说得很好！但是自年开始，拿破仑不断遭受挫折，直至最后战败：年远征俄国失败；年莱比锡战役失败；年滑铁卢战役失败。这又是为什么呢？（出示图片和材料）材料：图片《一八零八年在马德里》材料：拿破仑所冒犯的人民先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。生：自由讨论并发表看法。师：是啊！拿破仑因为传播“自由、平等、博爱”而成功，又因为违背“自由、平等、博爱”而失败，令人深思。请同学们思考一下：拿破仑的成功和失败对你的人生有什么启示？生：自由讨论并发表看法。〖课堂小结〗历史风云网再次出示本课知识结构，学生感悟的拿破仑的成功和失败。达到情感、态度、价值观的升华。本文来自风云网〖布置作业〗历史风云网完成课堂学案〖结束新课〗她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语