1-4周化学导学案-苏教版4

编号课题原子核外电子排布（普）周次主编人赵开宇审核人刘蕾审批人课时姓名班和组组评师评学习目标：、掌握元素原子核外电子排布的基本规律。、会用原子核外电子排布的基本规律进行简单的元素推断。学习重点：元素原子核外电子排布的基本规律学习难点：元素原子核外电子排布的基本规律的应用学法指导：、依据学习目标，结合必修一所学过的知识，认真完成自学学习部分、通过观察课本第页的表掌握元素原子核外电子排布的基本规律，再通过练习进一步掌握规律。【感知新知、自主探究】《原子结构》原子是由居于原子中心的和核外的构成。原子核由和构成。《原子及离子的几个关系》符号质子数中子数质量数电子数、对于原子来说，核电荷数数数数。、写出以下字母表示的含义±、对于离子来说，电子数质子数核电荷数原子序数《原子或离子的结构示意图》钠原子钙原子氟原子硫原子钠离子钙离子氟离子硫离子《核外电子的排布规律》一、电子层序号和电子层符号的关系电子层序号电子层符号电子能量电子离核由到，电子能量由到二、核外电子排布规律（原子核外电子排布要同时满足这三条规律）、由内到外：电子总是从能量的电子层排起,然后由往排；、≤：各层最多能容纳的电子数目为（为电子层数）；、外三层：最外层最多能容纳的电子数目为（层为最外层，不超过个电子），次外层电子数目不超过，倒数第三层不超过个电子。【突破疑难，合作探究】、写出有关的元素符号或名称（）某元素最外层电子数是次外层电子数的倍，该元素符号是。（）某元素次外层电子数是最外层电子数的倍，该元素符号是。（）某元素层与层电子数相同，该元素名称是。（）某元素的次外层电子数是最外层电子数的；、某原子核外共有个电子层(＞)，则(－)层最多容纳的电子数为（）．个．个．个．(－)个依据核外电子、排布规律画出号、号、号元素的原子结构示意图、、、、分别代表四种元素，如果、、、四种离子的电子层结构完全相同，则下列关系正确的是（）．．．．【举一反三，巩固落实】、下列各组微粒中，电子层数和最外层电子数都相同的是（）、－和、和、和、和－、元素原子层上有个电子，元素原子的核外电子总数比元素原子的少个，（）画出元素的原子结构示意图;（）、两元素形成化合物的化学式。、元素的核电荷数为，和具有相同的核外电子排布，则元素的核电荷数用、、来表示应为（）．．．．她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的