高中语文中国现代散文选读学案(自主检测-单元检测-全册21份)-粤教版12

第课五猖会一、作家作品鲁迅(—)，我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名周樟寿，字豫才，后改名树人，浙江绍兴人。鲁迅是他年发表《狂人日记》时开始使用的笔名。年参加了《新青年》编辑工作，并在《新青年》上发表第一篇白话小说《狂人日记》，其后又发表了《孔乙己》、《药》、《阿正传》等著名小说，并撰写大量杂文、散文，批判旧思想、旧道德，成为新文化运动的倡导者之一。年出版第一本小说集《呐喊》，成为中国新文学的奠基作。年月定居上海，从事文学写作，参与组织中国左翼作家联盟，成为中国左翼文化运动的实际领导者和旗帜。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等等。二、相关链接五猖又称“五通”、“五圣”。绍兴人把它们说成是马、猴、狗、鸡、蛇五种动物之精。绍兴的民众特别敬畏它们。每到冬至、夏至，几乎家家都要私祭“五圣菩萨”。其代表是蛇神。蛇最喜吞蛋，所以祭品中一盘熟鸡蛋是必不可少的。祭祀时，为了财富须关起房门，只留主妇一人，男子必须回避。最特别的是绍兴县东端的东关镇(现属上虞)，旧时有座“五猖庙”，供奉着青、黄、红、花、黑五色面孔的神像五尊，旁边另有一尊白面神像，所以庙额为“六府修治”。传说五猖神曾屡屡骚扰地方，搅戕世界，上天派了雷公、电母追杀它们，四处寻找，不见踪影，只见闪电轰雷中有六个壮丁在修海塘。这是保境安民的好事，岂能是五猖的所作所为？况且人数也不符，终于被瞒了过去。从此五猖不再为虐，改恶从善，也就被百姓宽恕而敬以为神了。自此以后，东关镇上便有了赛五猖会的习俗，日期是农历的四月十五。．识记字音()给下列加点字注音。①豪奢()②姣长()③美髯()④臻臻至至()⑤称娖()⑥高跷()⑦篡改()⑧考据癖()⑨蹊跷()⑩忐忑()⑪肇事()答案①ē②ā③á④ē⑤ò⑥ā⑦à⑧ǐ⑨ī⑩ǎè⑪à()给下列多音字注音并组词。①泊\\\{\\(\\\\(,))②行\\\{\\(\\\\(,))③模\\\{\\(\\\\(,))④盛\\\{\\(\\\\(,))答案①ó停泊ō血泊②íɡ行尸走肉áɡ行伍③ó模范ú模样④èɡ茂盛éɡ盛饭．辨形组词(先注音再组词)①\\\{\\(\\\\(孺,濡))②\\\{\\(\\\\(揪,啾))③\\\{\\(\\\\(泾,胫))④\\\{\\(\\\\(缪,谬))答案①ú孺子ú相濡以沫②ū揪心ū啁啾③īɡ泾渭分明ìɡ胫骨④ó未雨绸缪ù荒谬．词语解释①吡吡：②姣长：③臻臻至至：④称娖：⑤蹊跷：⑥肇开：答案①象声词。②美丽修长。③齐备之意。④行列整齐的样子。⑤奇怪，可疑。⑥开始。．近义词辨析()界限·界线两者都指不同事物的分界，但若是具体地区的分界，就只能用“界线”。例如“房基地界线”。例句：①这些人利令智昏，他们的私欲是没有的。②截至目前，全国共勘定县级三万多公里，其中新疆的勘界工作已基本完成。()启示·启事前者是启发的意思；后者是刊登或张贴出来的某种声明。例句：①苦难的生活是最好的老师，它给我了许多重要的。②宣传栏贴满了“寻物”“征文”。答案()①界限②界线()①启示②启事启事．文学常识填空鲁迅代表作有，我国现代文学史上第一篇白话小说《》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《》，回忆性散文集《》，小说集《》、《》等。答案狂人日记阿正传朝花夕拾呐喊彷徨一、文章结构五猖会\\\{\\(\\\\(第一部分、段：写“我”极希望看一次繁盛的赛会。,第二部分、段：回忆古时豪奢的赛会和自己所看过的较盛的赛会。,第三部分～段：写一次盼望已久的赛会被父亲强制自己背书而变得索然无味。))二、主题归纳《五猖会》主要记述“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，以及因被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。．“我”去看五猖会前的情感变化经历了几个阶段？答：答案经历了四个阶段：第一，高兴地“笑着跳着”催促。作为孩子，最爱的是热闹，因此，听说要看迎神赛会，当然非常高兴，因此总是嫌时间过得太慢，催促大家快搬东西。第二，“忐忑”“担着心”地强记。“我似乎从头上浇了一盆冷水”，充分展示了作者从高兴到沮丧的极度失望的心情。失望，也就是对父亲在孩子高兴的时候让其背书的这种教育方式的不解。第三，梦幻“铁钳”的帮助。在母亲、工人、长妈妈默默的静候中，作者急急诵读的声音发抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫。在困境中，作者很自然地出现幻想，这幻想是“头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住”。终于，作者梦似的背完了。第四，热闹，但没有什么大意思。文章的最后通过对比：大家高兴，而“我”却觉得似乎都没有什么大意思，含蓄地反映出了父亲在孩子最高兴的时候让其背书对孩子心灵的伤害。全段对父亲没有一句谴责的词语，却充分流露出了对长辈不能理解一位儿童真实心情的伤感与困惑。．第三部分是全文的重点。可分为几层？答：答案可以分成三个层次：第一层，从“要到东关看五猖会去了”到“而且自然也就‘又作别论’了”，介绍五猖会的来由；第二层，从“因为东关离城远，大清早大家就起来”到“对于我似乎都没有什么大意思”，叙写“我”去看五猖会前的情感变化的经历；第三层，从“直到现在，别的完全忘却”到结尾，写“我”的感受和疑惑。．成功地运用对比手法。如写明时盛会的热闹非凡，和今之盛会的极其寥寥形成鲜明对比；写去东关看五猖会之前自己的急切、兴奋之情与父亲强迫自己背诵《鉴略》时的扫兴而痛苦的感受形成对比。正是通过这种对比表达了对封建教育的反感与批判。．巧妙采用以小见大的写法。本文采用了以小见大的写法，选取日常生活中的琐事，通过追忆童年往事，写一次千呼万唤而来的赛会因为父亲强制自己背书而变得索然无味，反映了一个大问题，即封建家长制和封建教育制度对儿童身心的摧残。一、基础巩固．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是()．陶庵(ā)头陀(ó)茁壮(ó)咄咄称奇(ō)．美髯(á)考据癖(ì)模本(ú)大模大样(ó)．姣好(ā)肇始(à)停泊(ó)水泊梁山(ō)．枷锁(ā)蹊跷(īɑ)称娖(ò)臻臻至至(ē)答案解析．“咄”应读ō。.“癖”应读ǐ，“模本”应读ó，“大模大样”应读ú。.“娖”应读ò。．下列词语中，书写无误的一组是()．怯懦蠕动襦袄相濡以沫．径流胫骨痉挛经渭分明．竹竿枪杆杆秤百尺杆头．荒谬寥落廖廓未雨绸缪答案解析．经渭分明—泾渭分明。.百尺杆头—百尺竿头。.廖廓—寥廓。．下列各句中，有语病的一句是()．在半个世纪的中国社会巨变中，雷锋之所以始终成为社会风尚的标杆，正在于他代表了我们心中最质朴的道德向往和精神理想，而这样的向往与理想，可以跨越时代、浸透人心。．在世界许多国家相继掀起“华文热”的今天，我们国家的大学生却逐渐疏离母语，这种现象让一些高校教师颇为忧虑，他们只得以考促学。．人们要求知情权和信息公开的声音背后，是对转基因食品一直存在的巨大忧虑。人们担心，人类食用过转基因的作物后会不会有“无法预料”的后果。．多年来推行的养老金双轨制已经影响到了政府的公信力。国务院参事撰文提出：必须抛弃部门利益，痛下决心破除养老保险待遇的双重标准，实现机关事业单位与企业养老保险制度的并轨和统一，以体现社会公平正义。答案解析搭配不当，句中“担心”的对象应该是不好的结果，应将“不会”去掉。．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()自古中国多圣贤。他们在精神领域大都取得了骄人的成绩。中国圣人的精神成就，相当于佛教的佛、西方宗教的圣者的精神成就。，。。，，。至于实际上他有机会为王与否，那是另外一回事，亦是无关宏旨的。①内圣，是就其修养的成就说；外王，是就其在社会上的功用说②但是中国的圣人不是不问事务的人③就实际的政治说，他大概一定是没有机会的④他的人格是所谓“内圣外王”的人格⑤圣人不一定有机会成为实际政治的领袖⑥所谓“内圣外王”，只是说，有最高的精神成就的人，按道理说可以为王，而且最宜于为王。．②④⑥①⑤③．④⑥①②③⑤．②④①⑤③⑥．④①②⑥⑤③答案解析本文阐述内容为中国圣人的人格特征。第②句句首“但是”二字表转折，表示后面的内容由写中国圣人与佛、圣者的相同处转入论述中国圣人与佛、圣者的不同处，紧承段首，应置于开头；接着用概括性的句子交待中国圣人的人格特点，故第②句后面紧承的应是第④句；第①句是对第④句“内圣外王”的进一步解释；第⑤句补充交待中国圣人“外王”并非一定可以为王，由剩下的句子各自的关联词可看出语序为⑤③⑥。二、阅读鉴赏(一)课内阅读阅读下面的文字，完成～题。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。．文中画波浪线的句子表现了“我”什么样的心情？这样写有什么作用？答：答案表现“我”要看赛会时兴奋、急切的心情。作用：一是与前文对赛会的渴望相照应；二是为后文父亲让我背书，看五猖会时兴趣索然相对比，突出了父亲的行为给“我”带来的伤害。解析考查句子在文中的含义和作用。联系上下文，以及在全文结构中的作用来体会，同时要考虑与文章中心的关系。．“我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。”这段主要运用了什么描写？试赏析这一段文字。答：答案心理描写。“我”在父亲的“压迫”下显得不安，但又无可奈何；不仅担心能否背出，也担心是否能去看赛会。解析考查常见表达方式的辨析与鉴赏，要体会心理描写对表现人物心情方面的作用。．“对于我似乎都没有什么大意思”，该怎样理解？答：答案这句话含蓄地表现了父亲在孩子最高兴的时候让其背书，对孩子心灵造成的伤害。解析考查对句子含意的理解。分析要结合句子的内容以及上文来作答。．最后一句话于平淡之中见神奇，试分析。答：答案结尾出语似极平静，感情却很强烈。在文字背后隐藏着因父亲的不讲理、父亲不理解孩子、父亲的专制给孩子内心造成的创伤和带来的痛苦。解析考查句子的表达效果。要从表现手法上，以及对全文中心，结构上的总结、深化等作用考虑，文章如何进一步表现主题的。(二)课外阅读阅读下面的文字，完成～题。忆韦素园君鲁迅现在有几个朋友要纪念韦素园君，我也须说几句话。是的，我是有这义务的。怕是十多年之前了罢，我在北京大学做讲师，有一天，在教师豫备室里遇见了一个头发和胡子统统长得要命的青年，这就是李霁野。我的认识素园，大约就是霁野绍介的罢，然而我忘记了那时的情景。现在留在记忆里的，是他已经坐在客店的一间小房子里计画出版了。这一间小房子，就是未名社。未名社的同人，实在并没有什么雄心和大志，但是，愿意切切实实的，点点滴滴的做下去的意志，却是大家一致的。而其中的骨干就是素园。于是他坐在一间破小屋子，就是未名社里办事了，不过小半好像也因为他生着病，不能上学校去读书，因此便天然的轮着他守寨。我最初的记忆是在这破寨里看见了素园，一个瘦小，精明，正经的青年，窗前的几排破旧外国书，在证明他穷着也还是钉住着文学。然而，我同时又有了一种坏印象，觉得和他是很难交往的，因为他笑影少。“笑影少”原是未名社同人的一种特色，不过素园显得最分明，一下子就能够令人感得。但到后来，我知道我的判断是错误了，和他也并不难于交往。他的不很笑，大约是因为年龄的不同，对我的一种特别态度罢，可惜我不能化为青年，使大家忘掉彼我，得到确证了。这真相，我想，霁野他们是知道的。但待到我明白了我的误解之后，却同时又发见了一个他的致命伤：他太认真；虽然似乎沉静，然而他激烈。认真会是人的致命伤的么？至少，在那时以至现在，可以是的。一认真，便容易趋于激烈，发扬则送掉自己的命，沉静着，又啮碎了自己的心。我到广州，是第二年——一九二七年的秋初，仍旧陆续的接到他几封信，是在西山病院里，伏在枕头上写就的，因为医生不允许他起坐。他措辞更明显，思想也更清楚，更广大了，但也更使我担心他的病。有一天，我忽然接到一本书，是布面装订的素园翻译的《外套》。我一看明白，就打了一个寒噤：这明明是他送给我的一个纪念品，莫非他已经自觉了生命的期限了么？我不忍再翻阅这一本书，然而我没有法。我因此记起，素园的一个好朋友也咯过血，一天竟对着素园咯起来，他慌张失措，用了爱和忧急的声音命令道：“你不许再吐了！”我那时却记起了伊孛生的《勃兰特》。他不是命令过去的人，从新起来，却并无这神力，只将自己埋在崩雪下面的么？……我在空中看见了勃兰特和素园，但是我没有话。一九二九年五月末，我最以为侥幸的是自己到西山病院去，和素园谈了天。他为了日光浴，皮肤被晒得很黑了，精神却并不萎顿。我们和几个朋友都很高兴。但我在高兴中，又时时夹着悲哀：忽而想到他的爱人，已由他同意之后，和别人订了婚；忽而想到他竟连绍介外国文学给中国的一点志愿，也怕难于达到；忽而想到他在这里静卧着，不知道他自以为是在等候全愈，还是等候灭亡；忽而想到他为什么要寄给我一本精装的《外套》？……一九三二年八月一日晨五时半，素园终于病殁在北平同仁医院里了，一切计画，一切希望，也同归于尽。我所抱憾的是因为避祸，烧去了他的信札，我只能将一本《外套》当作唯一的纪念，永远放在自己的身边。自素园病殁之后，转眼已是两年了，这其间，对于他，文坛上并没有人开口。这也不能算是希罕的，他既非天才，也非豪杰，活的时候，既不过在默默中生存，死了之后，当然也只好在默默中泯没。但对于我们，却是值得记念的青年，因为他在默默中支持了未名社。未名社现在是几乎消灭了，那存在期，也并不长久。然而自素园经营以来，绍介了果戈理，陀思妥也夫斯基，安特列夫，绍介了望·蔼覃，绍介了爱伦堡的《烟袋》和拉夫列涅夫的《四十一》。还印行了《未名新集》，其中有丛芜的《君山》，静农的《地之子》和《建塔者》，我的《朝华夕拾》，在那时候，也都还算是相当可看的作品。是的，但素园却并非天才，也非豪杰，当然更不是高楼的尖顶，或名园的美花，然而他是楼下的一块石材，园中的一撮泥土，在中国第一要他多。他不入于观赏者的眼中，只有建筑者和栽植者，决不会将他置之度外。我不知道以后是否还有记念的时候，倘止于这一次，那么，素园，从此别了！(选自《鲁迅全集》，人民文学出版社年版，有删节)．谈谈你对文中“沉静着，又啮碎了自己的心”这句话的理解。答：答案①韦素园这样的人面对当时的社会，如果保持沉默的话，内心就会十分痛苦；②表现了鲁迅对韦素园认真、激烈性格的透彻了解，及对他这种性格严重影响健康的痛惜与无奈。解析本题考查理解句子的含意的能力。要结合上下文分析“沉静着，又啮碎了自己的心”的原因，以及鲁迅这样说表现出的对韦素园的认识和感情。．简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。答：答案①该段先写见到韦素园的高兴，后写高兴中的悲哀，由喜至悲，情感跌宕起伏；②运用排比句式，描写了作者一连串的心理活动，充分表达了对韦素园的处境和命运的关切与忧虑。解析本题考查分析语段的写法特点的能力。要细读文段，把握文段的内容，体会作者的情感，进而分析句式在表达情感上的作用。该段中“我们和几个朋友都很高兴。但我在高兴中，又时时夹着悲哀”能够体现作者感情的变化，四个“忽而”在句式上构成了排比，写出了作者当时的心理活动。．综观全文，分析鲁迅笔下韦素园形象的特点。答：答案①韦素园是一个“瘦小，精明，正经”的进步的文学青年；②他有一种踏实苦干的精神，虽然穷困但仍“钉住着文学”，支持、经营未名社；③他性格认真而激烈，关爱别人胜过关心自己。解析本题考查分析作品中人物性格特点的能力。阅读全文，按了解程度的由浅入深找到相关的词语：瘦小(生病、生活条件不好)、精明(思想敏锐)、正经(严肃)、执著(挑战冷门，甘坐冷板凳)、热爱工作(鲁迅记忆与他初次见面时他就在工作，穷着也还是钉住着文学)、笑影少(在长者面前尊敬的态度，显得拘谨)、认真(致命伤，精神内核)、关心朋友、迂(不许朋友再咯血了)、平凡(他是楼下的一块石材，园中的一撮泥土)。将这些句子加以整合即可。．文章的结尾部分鲁迅说“在中国第一要他多”，联系现实，谈谈你的认识。答：答案①鲁迅把韦素园比喻为“楼下的一块石材”“园中的一撮泥土”，赞赏了他认真踏实的精神；并希望中国有更多的像韦素园这样的人。②当今中国需要大力弘扬这种认真踏实的精神，一方面，我们要像韦素园一样，做一个甘于奉献，脚踏实地干实事的人；另一方面，我们不要忽视干实事的人，要看到他们对社会发展、进步的作用和贡献。解析本题考查探究作品的意蕴的能力。要明确“在中国第一要他多”的原因，首先是韦素园的“泥土”精神，二是这种精神对社会的意义。此外还要注意联系当今社会的现实，分析这种精神的现实意义。．鲁迅名诗名句()我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢。()中国人向来就没有争到过“人”的价格，至多不过是奴隶，到现在还如此，然而下于奴隶的时候，却是数见不鲜的。()而创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，则是现在的青年的使命！()寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。()横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。()昔闻湘水碧如染，今闻湘水胭脂痕。．精彩事例()四岁那年我记住的唯一的一件事就是那次妈妈骑着自行车带我去赶会，赶会是我们这里一年一度的盛事，到时候会有很多的人聚集到这里，他们会带很多很多我没见过的东西到这里来卖，印象中那似乎是我第一次赶会，所以我很开心，到现在还记得那些花花绿绿的玩具和那些我叫不上名的奇形怪状的东西。()三十年前的中原大地上，那些贫农们个个感叹，鸡蛋就是那么个东西，你没有，生活就过不下去。顶顶好的朋友来了，大人回屋喊：“炒俩鸡蛋。”其实端上来的只有一个，你要质问他，他也有理由：“俩是虚词，不实指。”那样的日子里，小孩若能吃到一个白煮鸡蛋，就感激不尽了。列位看官可能有点疑虑，鸡蛋生下来不就是要烧了煮了吃的吗？他们家里养鸡，还吃不着鸡蛋吗？非也非也，想当初劳动人民们苦哇，哪儿能奢华到天天吃鸡蛋？油还不够呐！所以鸡蛋是用来卖——掉——的，卖蛋的钱用来买油盐酱醋，买铅笔橡皮。好在劳动人民也疼孩子呀，整天吃不着鸡蛋咋办？于是老爸老妈们就对小孩儿说：“咱家鸡蛋卖了补贴家用，你在外头拣到的，咱回来改善伙食。”但是鸡在家里生蛋，生的蛋都被在一边窥伺已久的老爸老妈们拿走了。小孩儿扒着门框，口水飞流直下三千尺。(节选自《爸爸小时候的囧事儿》)朝花夕拾·小引鲁迅我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。中国的做文章有轨范，世事也仍然是螺旋。前几天我离开中山大学的时候，便想起四个月以前的离开厦门大学；听到飞机在头上鸣叫，竟记得了一年前在北京城上日日旋绕的飞机。我那时还做了一篇短文，叫做《一觉》。现在是，连这“一觉”也没有了。广州的天气热得真早，夕阳从西窗射入，逼得人只能勉强穿一件单衣。书桌上的一盆“水横枝”，是我先前没有见过的：就是一段树，只要浸在水中，枝叶便青葱得可爱。看看绿叶，编编旧稿，总算也在做一点事。做着这等事，真是虽生之日，犹死之年，很可以驱除炎热的。前天，已将《野草》编定了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替他改了一个名称：《朝花夕拾》。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角，罗汉豆，茭白，香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我