我的风铃作文共九篇

我的风铃我的风铃（一）当风儿轻轻地走过你的窗前，风铃便会唱起那动人的歌。当月季在灿烂的阳光下静静地盛开，风铃的歌声会引你进入幻想的世界。。。。。。哦，我爱风铃。“十一”国庆节，我随家人来到南京。第二天妈妈就带我来到了向往已久的南京“海底世界”。在这儿，我们看到了精彩的海豚表演，各种各样、有趣好玩的海洋动物。。。。。。可是，我并不满足这一切，因为我并没有找到任何一样能令我满意的纪念品。毕竟每年我最多只有两次机会来南京，去海底世界的机会就更少了。像那些商店的纪念品对我而言，不是太幼稚，就是不好看。于是，妈妈带我来到了三楼企鹅馆旁边的一家精品店。来这家精品屋的人很少，但我却立刻喜欢上了这里。在这儿没有熙熙攘攘的人群，更没有嘈杂声，物品摆放得很有调理，环境也显得清雅朴素。我可以细细地挑选每一样物品。很快我就看重了一对小巧玲珑的风铃。这两串风铃上一个是深蓝色的“水中精灵”—海豚，一个是系着蝴蝶结的白色小熊。两串风铃下各有三根不锈钢钢管，中间吊着一个类似玻璃弹珠的小圆球。这种风铃虽然做工简单，但却立刻博得了我的喜爱。一看价格，每串才5元钱。妈妈给我买了下来。回到家里，我把海豚风铃挂到了课桌的台灯上，小熊风铃则被我挂到了床头的台灯上。从此，每天下午放学回家，准备做作业是，我的手总会在无意间触到那串风铃。顿时，清脆的铃声便在我的耳边响起，仿佛每一次铃声响起，它都想告诉我：“今天你表现的不错，要继续努力哦！”每当这时，我总会一心一意地投入到学习中来。即便有人进屋，我也不会分心。每天晚上睡觉钱，我也棕喜欢在妈妈关灯后，碰一碰那可爱的小熊，在铃声的伴随下，进入甜美的梦乡。梦里，我踏着铃声，来到了美丽的大自然。。。。。。小小的风铃，清脆的铃声，带我进入幻想的世界，让我张开了想象的翅膀，在幻想中尽情地飞翔。哦，我爱风铃！我的风铃（二）我有一个非常美丽的风铃。它的颜色有三种，分别是白色、红色、绿色。它的上部是有四个很大的贝壳组成的，就像四把小白伞，下面是用绳子把好多个小贝壳串在一起的，一个个小贝壳就像一把把小扇子一样。每当刮风的时候，它就会发出美妙的声音。而在平时我也经常用手去摇晃它们，它们就像为我唱歌伴奏一样。我喜欢我的风铃。我的风铃（三）我家的床前有一串风铃。那风铃是妈妈去海边旅游时给我带回来的呢！那风铃全是用贝壳串起来的，有红贝壳。紫贝壳，绿贝壳。还有白贝壳，五颜六色，好看极了。它们好象一群美丽的小天使在奔跑。在跳舞呢!每天我起床就可以看见我的小风铃，它就会一动一动的，好象在说:"小主人，你看我美不美呀!"在我写作业时，我常会听见风铃清脆的声音好象在说:"小主人，快点写吧!"我爱我床前的那一串银光闪闪的风铃，它给我带来了快乐，带来了希望。我的风铃，你是那么美。那么可爱啊!我的风铃（四）这个风铃是去年冬天爸爸带我去礼物店里买的。它很漂亮，也很平凡，塑料架子下面垂吊着五个小方块，方块上都绽放出了迷人的微笑。也就是打自那时候起，风铃便陪我度过了一个又一个的日夜。它的声音很清脆。每次我从它底下钻过的时候，好让它发出清脆的声音。有一天晚上，外面的风刮得很大，吵得我一直睡不着觉。忽然，响起了叮叮当当的声音，这不是风铃的声音吗？这声音就像一首催眠曲，使我慢慢进入甜蜜的梦乡······它的寓言很深刻。那小方块上如蒙娜丽莎般神秘的笑容，仿佛在告诉我们一个道理：每天做好一件事，坦然面对生活。在我眼中，这不像是从那五个蓝色小方块上领悟出来的，倒像是某位大师写的名言警句。你说奇不奇怪？它的方块造型很奇特。别的方块表面都是十分平滑的，我的方块表面却凹凸不平，煞是好看。这就是我的风铃，我非常喜欢它，你喜欢吗?我的风铃（五）我的风铃是粉红色的，连在我房间的灯上，小小的、红色的樱桃和风铃，挂在螺旋形的绳子上面，绳子上还围了一圈绿叶。中间有三根连着风铃的绳子，再加上我那漂亮的灯，小风玲显得更加美丽了。小风铃和我之间发生的事像天上的星星一样多，也像星星一样明亮，现在，我要把这份属于我的快乐和大家分享。我第一次看见小风玲时，才刚刚七岁，走进房间，那美丽的、引人注目的小风铃立刻映入了我的眼帘，风吹着它，发出清脆的响声，我的烦恼被它给净化了。以后，它就像只小动物一样，永远地陪在我的身边。每天早上，风就会使风铃轻轻摇摆着，发出清脆的声音，我被这声音叫醒了，小风铃好像一边摇摆着，一边对我说：“小主人，新的一天到来了，您一定要以新的面貌来迎接这一天。”每当这时，我就会以灿烂的笑容来面对阳光。“菁菁”妈妈又在叫我了，我说道：“什么事？”原来是让我去买菜呀！原本不想去的我，又好像听到小风铃在说话：“亲爱的小主人，为妈妈做点儿事吧！”于是，我立刻拿起妈妈手中的钱，把菜买回来，妈妈夸我真能干，我真想说：“妈妈，这不是我的功劳，是小风铃的功劳呀！”每天晚上，当我拖着疲惫的身躯来到床上时，小风铃就摇摆着身体对我说：“小主人，祝你做个好梦。”叮叮咚咚的声音就像催眠曲，为我缓解疲劳。我考试好时，小风铃就好像对我说：“小主人，不要骄傲。”相反，如果我考得不太好，小风铃又好像在说：“小主人，不要灰心丧气。”如今，小风铃已经陪伴我许多年了，我很喜欢它，不仅是喜欢它的样子，更喜欢它为我带来的快乐。我的风铃（六）现在科学发达了，我们也因该有创新意识了。现在我就讲一讲我的小发明吧!下面是小编为您精心编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。第一：我的风铃每当我上学和放学时，我都会看一下橱窗里我四年级暑假做的小发明——风铃。那是四年级的暑假，我很多作业都已经做完了，只有小制作这项作业让我很伤脑筋。一次，我无意中看见客厅里有一盒已经过期了的“三精牌蓝瓶口服液”，我好奇的走过去，打开一看，满满的，只喝了一瓶!我望着这些好喝的口服液，想喝，可是又已经过期了。扔了，又觉得可惜，怎么办呢?我灵机一动：“我可以把瓶子里已经过期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起来做成一个漂亮的风铃呀!”。说干就干，我先把瓶子从盒子里拿出来，用剪刀在瓶口上刺了一个小洞，然后把瓶口朝下，让口服液一点一点的倒出来，待全部的口服液都倒完后就把瓶子放在桌子上。从家里找出一些以前美术课上没有用完的的卡纸、双面胶，又找出毛线、剪刀等工具。待一切准备完毕后，就正式开始制作了。我的头脑中闪现出商店里见过的很多风铃的样子，可就是不知该做什么样子的风铃。我找来很多的美术书，终于在三年级的美术书上找到了“海底世界”风铃。我和妈妈商量了很久，决定就做它。我先用一张蓝色的卡纸，把它剪成了圆形，然后又在圆形上剪掉了一个锐角，再把刚刚剪掉的那个角的两边用双面胶粘了起来，这样就成了一个漏斗形状。接下来，就要做吊坠了。吊坠是各种海底生物。我在一张红色的卡纸上画了一只大螃蟹，举着大而有力的大脚，鼓着一对大眼睛，样子好威风啊!我用剪刀细心地剪下来。再剪一条肥肥的大鲤鱼、背着厚厚的壳的小乌龟……再准备一些长短不一的各种颜色的毛线，每个生物的背后都粘上一根。其次就是在每个生物的下面吊上一个瓶子，这下可把我难道了，怎样才能把瓶子稳稳地吊在上面呢?直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打个小洞，怎么办呢?我望着瓶子发呆。突然，我的视线落在桌上的牙签上，我灵机一动，想到了一个好办法，我把牙签分成两段，拿起一段，用毛线从中间绑上，再把牙签斜着放进瓶口，把毛线提起来。瓶子就稳稳地吊起来了。我用同样的方法把所有的瓶子都吊上了。最后把所有的连着生物和瓶子的毛线从漏斗的中心穿过，拧成一股。这样一个漂亮的风铃就做好了。我美滋滋的拿给妈妈看，妈妈也特别喜欢，直夸我做的真好，并和我一起把它挂在了客厅里。每次我到客厅，我都会看看我的风铃。每次起风的时候，我的风铃就会“叮咚、叮咚”地唱歌，在风中翩翩起舞。这就是我的小发明——风铃。第二：多功能睡衣我每天早上特别不愿意起床，总想睡懒觉。就算妈妈三番五次地叫我，起来也很不情愿。于是，我想到要发明一套多功能睡衣，关注一下自己的睡眠时间与质量。理想中的睡衣由牛奶蛋白纤维制成，有着淡雅轻浅的色彩，既适合家庭穿着，又有安目宁神的作用。它可以根据室内温度的高低,启动自动调节功能，穿起来会感觉很舒服，它吸湿性良好、富有通气性。每天到家以后就可以换上睡衣，到了预先定制的睡觉的时间，睡衣就会散发出怡人的牛奶香味，伴你幽然地入睡。早晨呢，睡眠充足，睡衣的香味变了，让人特别神清气爽，藏在睡衣中的振动器也开始跳舞，使你想躺在床上都不舒服，恨不得蹦起来，精力充沛地投入到学习工作中去。睡衣只要你赋予它生命，它便可以绽放出意想不到的异彩，将我们的生活衬托得更加奇丽多姿。我的风铃（七）我的风铃同学们，我给大家介绍一个风铃，这可是我亲手制作的，可漂亮了！我的风铃是翩翩起舞的蝴蝶形状，用模板做成的。它的翅膀是粉红色的，翅膀之间是五颜六色的，身体色彩斑斓。蝴蝶的身体和翅膀之间都有一些小点点作为装饰，下面还有几根银色小棒子。如果用手轻轻一碰，风铃就会发出“叮叮咚咚”的声音，声音就像上课前的铃声一样清脆。这可是我们在作文课上的杰作。除了我自己制作的风铃，还有其他同学的——朱春馨的是小花形状，就像几只五颜六色的蝴蝶围成一圈飞舞，秦吕飞扬的是房子形，就像箭头似的……看着我的作品，我想，要是蝴蝶变成真的，可以在花丛中自由地采蜜多好。可惜，蝴蝶不会变成真的，不过，我还是很喜欢我的风铃。我的风铃（八）我的窗前，挂着一只既美丽又可爱的风铃。这是我们班去实验基地时做的。这只风铃浑身上下都是紫色的，只有中间有一点儿银色。风铃的“头”是一个透明的小圆圈，不细看，还以为是个戒指！它的“脖子”是四条细细的鱼丝线，“肩膀”是一个紫色的“大屋顶”。而“腰部”是一个紫色的小圆珠，四周则镶着四根银条的紫色金属柱。“四条腿”也都有一个紫色的小圆珠，当然，风铃也穿鞋，它穿的鞋子可不赖，可是紫色的海豚鞋呢！当风吹过时，风铃便跳起动人的舞蹈，唱起优美的歌曲。金属柱相互“碰撞”，发出悦耳的声音；海豚鞋也调皮起来，玩起了“碰碰车”的游戏。每当这时，我都会不禁抬头看看风铃。看着看着，就使我想到了我与同学们在教室里学习做风铃的情景：有的伸长了脖子，有的把注意力转移到了桌子上方的风铃上，有的正和同桌聊得热火朝天，兴致勃勃……教室里有风铃动听悦耳的声音，也有同学们的欢声笑语，每个人都很快乐。啊，风铃！你代表着同学间的友谊，你是我们快乐的源泉！风铃，我爱你！我的风铃（九）当风儿轻轻地走过你的窗前，风铃便会唱起那动人的歌。当月季在灿烂的阳光下静静地盛开，风铃的歌声会引你进入幻想的世界。哦，我爱风铃。“十一”国庆节，我随家人来到南京。第二天妈妈就带我来到了向往已久的南京“海底世界”。在这儿，我们看到了精彩的海豚表演，各种各样、有趣好玩的海洋动物。可是，我并不满足这一切，因为我并没有找到任何一样能令我满意的纪念品。毕竟每年我最多只有两次机会来南京，去海底世界的机会就更少了。像那些商店的纪念品对我而言，不是太幼稚，就是不好看。于是，妈妈带我来到了三楼企鹅馆旁边的一家精品店。来这家精品屋的人很少，但我却立刻喜欢上了这里。在这儿没有熙熙攘攘的人群，更没有嘈杂声，物品摆放得很有调理，环境也显得清雅朴素。我可以细细地挑选每一样物品。很快我就看重了一对小巧玲珑的风铃。这两串风铃上一个是深蓝色的“水中精灵”—海豚，一个是系着蝴蝶结的白色小熊。两串风铃下各有三根不锈钢钢管，中间吊着一个类似玻璃弹珠的小圆球。这种风铃虽然做工简单，但却立刻博得了我的喜爱。一看价格，每串才5元钱。妈妈给我买了下来。回到家里，我把海豚风铃挂到了课桌的台灯上，小熊风铃则