2024年山东省德州市德城区九年级第二次练兵考试物理试题

2024年九年级第二次练兵考试物理试题(90分钟100分)注：请同学们将题答在答题卡上，答在试卷上无效。一、选择题(本大题包括12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.下列能源中属于不可再生能源的是()A.核能B.潮汐能C.太阳能D.水能2.如图1所示声波的波形图，下列说法不正确的是()A.音调相同的只有图甲和图乙B.响度相同的有图甲、乙、丙C.图甲与图丁的声音可能是同一乐器发出的D.图甲与丙的音色相同3.小明将凝固点为47℃的某液态合金放在室温为26°的实验室中。该合金从70°C降至47°C并保持47℃一段时间再降至35℃，合金在此过程()A.对外放热，内能一直减少B.存在液化现象，内能一直增加C.温度保持47℃时，不吸热也不放热D.存在凝固现象，内能先减少后不变再减少4.关于分子热运动和内能，下列说法正确的是()A.铁的质量越大，则铁的比热容越大B.内燃机在压缩冲程中，内能转化为机械能C.木工锯木块时，锯条会发烫是通过热传递改变物体的内能D.端午节煮粽子，闻到粽香说明分子在不停地做无规则的运动5.如图2所示，是被誉为“十年长安号丝路新驼队”的中欧班列，它促进了“一带一路”沿线国家的经济、文化交流。关于该列车说法正确的是()A.铁轨下方铺设的轨枕，是为了减小列车对地面的压力B.列车在减速进站的过程中，因不受力的作用而逐渐停下来C.列车在平直轨道上静止时，列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力D.列车在平直轨道上静止时，列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力的经济、文化交流。关于该列车说法正确的是()A.铁轨下方铺设的轨枕，是为了减小列车对地面的压力B.列车在减速进站的过程中，因不受力的作用而逐渐停下来C.列车在平直轨道上静止时，列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力D.列车在平直轨道上静止时，列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力【九年级物理试题共8页】第1页

6.如图3所示，每个钩码的质量为50g，在均匀杠杆的A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好水平平衡。在A、B两处再各加1个钩码，那么()A.杠杆仍水平平衡B.杠杆的左边向下倾斜C.杠杆的右边向下倾斜A.杠杆仍水平平衡B.杠杆的左边向下倾斜C.杠杆的右边向下倾斜D.将A处的钩码向左移动一格，杠杆仍能水平平衡7.一束单色光从空气斜射入水中的情境如图4所示。下列说法正确的是()A.BO是入射光,OA是反射光B.AO是入射光,OC是折射光C.∠AOM是入射角，下列说法正确的是()A.BO是入射光,OA是反射光B.AO是入射光,OC是折射光C.∠AOM是入射角，∠BON是反射角D.光若沿CO入射,将沿OA和OB射出8.小芳利用如图5所示的装置“探究凸透镜成像的规律”。将蜡烛放在凸透镜左侧适当位置，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像，分别测出物距u和像距v，实验数据如下表所示。下列说法中()实验次数12实验次数12345物距u/cm6030201512像距v/cm1215203060①该凸透镜的焦距为20cm②第1次实验的成像规律与照相机成像原理相同③从第1次实验到第5次实验，成在光屏上的像越来越大④当u=11cm时，移动光屏，可在光屏上成倒立、缩小的清晰实像A.只有①④正确B.只有②③正确C.只有①②正确D.只有②③④正确9.水平桌面上，甲、乙两相同的杯中盛有不同浓度的盐水，现将两相同的物块分别放入杯中，待物块静止时，两杯中液面恰好相平，如图6所示，则()A.甲杯中物块受到浮力较大B.甲杯中物块所受到的浮力大于物块所受重力C.乙杯中物块所受到的浮力等于物块所受重力D.乙杯底部受到液体的压强较小A.甲杯中物块受到浮力较大B.甲杯中物块所受到的浮力大于物块所受重力C.乙杯中物块所受到的浮力等于物块所受重力D.乙杯底部受到液体的压强较小【九年级物理试题共8页】第2页

10.如图7是电阻甲和乙的I-U图像，下列说法正确的是()A.甲的电阻始终比乙的电阻小B.通过电阻乙的电流与其两端电压成正比C.甲、乙串联接在3V的电源两端，电路中的电流为0.6AD.甲、乙并联接在某电源两端，若干路电流为0.6A，则电源电压为2V10.如图7是电阻甲和乙的I-U图像，下列说法正确的是()A.甲的电阻始终比乙的电阻小B.通过电阻乙的电流与其两端电压成正比C.甲、乙串联接在3V的电源两端，电路中的电流为0.6AD.甲、乙并联接在某电源两端，若干路电流为0.6A，则电源电压为2V11.如图8所示的“电阻测量盒”，内有电源(电压不变且未知)、阻值已知的定值电阻.R₀、开关和电流表，并引出两根导线到盒外。将盒外的两根导线分别与待测电阻R.的两端相连，根据开关闭合、断开时电流表的示数，可以算出R,的阻值。设计的盒内电路图，其中不符合要求的是()12.如图9甲所示的装置，A是重10N的空吊篮，绳子B和C能承受的最大拉力分别为100N和60N。质量为50kg的小张同学将A提升到高处，施加的拉力F随时间变化关系如图9乙所示，A上升的速度v随时间变化关系如图丙所示。忽略绳重及摩擦，g-10Nkg,①动滑轮的重力为9N①动滑轮的重力为9N②1~2s内拉力F的功率为4W③此装置提升重物的最大机械效率约为81.8%④用此装置匀速提升50N的货物时，小张对地面压力为470NA.①④B.③④C.②③D.②③④【九年级物理试题共8页】第3页

二、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)13.扬声器(喇叭)是可以扩大声音的设备，它的工作原理是通电导体在磁场中受到的作用而运动，“扩大”是指将声音的增大。14.驾驶员的头枕和安全带在安全驾驶中起着重要作用。如图10所示，头枕是为了减小汽车在的作用而运动，“扩大”是指将声音的增大。14.驾驶员的头枕和安全带在安全驾驶中起着重要作用。如图10所示，头枕是为了减小汽车在(选填“追尾前车”或“被后车追尾”时由于惯性造成的伤害，轿车在水平路面上高速行驶时对地面的压力(选填“大于”“等于”或“小于”)静止时对地面的压力。15.在标准大气压下，使用煤气灶将2kg的水从20°C加热到100°C,水吸收的热量是J.若不计热量损失，此过程需要完全燃烧kg的煤气，未使用完的煤气的热值(选填“变大”“变小”或“不变”)[水的比热容C.-42×10³/kg⋅C,煤气的热值16.分别标有“3.8V0.3A”和“2.5V0.3A”字样的小灯泡同时接入同一电路中,两灯均正常发光，两灯是联，这是因为两灯的。17.如图11甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，每个木块重为10N，在12N的水平拉力作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N.FA受到的摩擦力为N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用10N的水平力F₂推A.但没有推动(如图11乙所示)，则此时A、B所受的摩擦力为N.18.如图12所示,电源电压恒定,L标有“2V0.3A”字样,R₁-20Ω,18.如图12所示,电源电压恒定,L标有“2V0.3A”字样,R₁-20Ω,滑动变阻器R₁规格为“60ΩIA”,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V。只闭合开关S₂时，电压表示数为2V，则电源电压为V；闭合开关S、S₂和S,在电表量程允许范围内，k₁的最大功率为W.【九年级物理试题共8页】第4页

三、作图与实验探究题(本大题共7小题，共29分)19.完成作图(每题2分,共4分)(1)如图13所示，一根绳子系着一个泡沫小球，悬挂在一个带电体A右边，小球静止时与带电体A等高且不接触，请画出小球受力示意图。(2)在如图14中画出入射光线经凹透镜折射后的光线。20.(4分)请完成下列填空。(1)如图15，用托盘天平测得一节5号干电池的质量为g.(2)如图16，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，通过观察海绵的来比较压力的作用效果。由实验现象可知：当受力面积相同时，压力越，压力的作用效果越明显。(3)如图17，闭合开关，当部分导线在磁场中做切割磁感线运动时，灵敏电流计指针发生偏转，电路中产生了感应电流。(选填“电动机”或“发电机”)的工作原理与该现象原理相同。21.(3分)如图18所示是探究影响电热因素的实验装置.(1)该实验采用串联电路可以控制相同和原理相同。21.(3分)如图18所示是探究影响电热因素的实验装置.(1)该实验采用串联电路可以控制相同和相同:(2)闭合开关一段时间，两支温度计示数的变化量不相等，实验结论是：.【九年级物理试题共8页】第5页

22.(3分)小明按图19所示装置探究水沸腾时温度变化的特点。(1)当水温升高到93C时，每隔1min记录一次温度填入下表，同时观察水中发生的现象。时间/min012时间/min0123456温度/℃93959799999999(2)根据实验现象和表中数据可知，水在沸腾时不断吸收热量但温度保持不变。烧杯中水的沸点是C₁(3)实验结束后，小明取下烧杯上的盖子，发现盖子上有水珠，请从物态变化的角度简要写出水珠的形成过程：；(4)若按图所示装置用烧杯中的水为试管中的水加热，试管中的水(选填“能”或“不能”)沸腾。23.(4分)小明和小红利用如图20所示的装置做“探究平面镜成像特点”的实验：(1)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B(与蜡烛A大小相同)竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧(蜡烛A这一侧)观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是(选填“控制变量法”“等效善代法”或“转换法”):(2)移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，直接观察光屏，光屏上(选填“能”或“不能”)出现蜡烛的像，说明物体通过平面镜所成的像是(选填“虚”或“实”)像：(3)实验时，将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，其像的大小(选填“变大”“变小”或“不变”):【九年级物理试题共8页】第6页

24.(5分)在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度、根据猜想，同学们设计了如图21甲、乙、丙所示的实验：(1)用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等；图21乙中摩擦力大小是N.(2)通过比较两图，可验证猜想①：通过比较两图，可验证猜想②：(3)有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案：A.将木块竖直切去一半，如图21丁，重复(1)的操作过程，比较图甲和图丁：B.将木块侧放，如图戊，重复(1)的操作过程，比较图21甲和图21戊。你认为合理的实验方案是(选填“A”或“B”).25.(6分)用如图22甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压为3V保持不变，滑动变阻器的规格是“30Ω1A”，阻值为5Ω.10Ω.15Ω.20Ω的电阻各一个，满足测量需求的电流表、电压表各一个.(1)按图22甲所示的电路图，正确连接图22乙的实物电路，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应移到点(选填“A”或B”)，闭合开关后发现电流表无示数，电压表示数约为3V，故障原因可能是；(2)探究“电流与电阻的关系”其实验步骤如下：【九年级物理试题共8页】第7页

①在电路中接入阻值为5Ω的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使得电压表示数如图22丙所示，为v₄=②用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻再闭合开关，他应该将滑动变阻器的阻值(选填“调大”或“调小”)，这样操作的目的是，再记录电流表示数：③用20Ω的定值电阻替换15Ω的定值电阻再闭合开关，他调节滑动变阻器的阻值，发现电压表示数始终不能调为O₄为完成四次探究，实验中需要滑动变阻器的最大阻值至少为Ω.四、计算题(本大题包括3小题，共21分)26.(6分)如图23所示,将重