部编版五年级语文下册习作《写读后感》精美课件

习作：写读后感有三个年轻人，他们都曾为图书馆抄写过图书。第一位年轻人只是认真地照着书本一字不差地抄写，后来，他成了一位书记员；第二位年轻人一边认真地抄写，一边把书中不通顺的句子和错别字做了适当的修改，后来，他成了一位有名气的编辑；第三位年轻人不但抄写，他还边抄边写笔记，将

自己的观点、读书的体会、感受都记

录下来，遇到一些错误的观点，他还

写批判性的读后感。

第三位年轻人就是我们的伟大领袖毛主席。思考：从毛主席的读书方法中，你们获得了什么启示？读书思考写下感受（读后感）习作要求◎简单介绍一下文章或书的内容，可以重点

介绍那些给你留下印象最深的部分。◎选择一两处让你感触最深的内容，写出自

己的感想。感想要真实、具体。选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。习作指导读一篇文章或一本书后的感想可以有多种角度：人物主题感情……习作指导第一，读原文，抓重点。第二，摆好位，侧重“感”。第三，抓住“点”，联实际。第四，定标题，明写法。《×××》读后感读《×××》有感正标题一般注明文章的中心内容，副标题表明题材。读后感的基本写法：引—议—联—结扼要写出“读”的内容或直接引用原文重点语句，很快引出感的观点和中心。就自己“感”的中心或观点进行分析议论，说明道理。就议论的中心展开联想，记叙某些典型事例。也可联系社会和自己的生活抒发感受。结尾概括中心，总结全文，得出结论。结论可与开头相照应，可归纳出结论性的意见，可强调某一重点，可发出号召。读了这篇文章后，我在惊叹于圆明园壮丽风景与珍贵文物、宝物的同时，也深深地痛恨着无比残暴、无比野蛮、无比自私、无比贪婪的侵略者，痛恨他们的罪行。正是他们将我们国家这座在世界上享有很高声誉、占有很高地位的举世闻名、盖世无双的皇家园林焚烧成了废墟，让我们的国家和人民受到了难以弥补的伤害，更让整个人类文明史上最光华璀璨的篇章顷刻间化为齑（jī）粉。

但更让我愤怒的是清政府的腐败无能，他们治国无方，没有让我们的国家变强大，所以在侵略者火烧圆明园时，我们中华民族——这个原本无比强大的民族，这个原本无论哪个国家都不敢随意欺负的民族，却只能眼睁睁地看着这座“万园之园”被大火吞噬……——读《圆明园的毁灭》有感范文点评《狼牙山五壮士》读后感

“视死如归本革命军人应有精神，宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。”①这是当年晋察冀军区司令员聂荣臻为狼牙山五壮士纪念塔题的词。第一次听到这句话，我并没有在意，直到学了《狼牙山五壮士》这篇课文之后，我①以对联开头，引出下文，吸引读者阅读。的心像波涛一样久久不能平静，对这句话也有了深刻的体会。②1941年秋，五位抗日战士顺利地完成了掩护人民群众和部队转移的任务，正要与部队会合时却被敌人追击。为了人民群众和部队的生命安全，他们把敌人引上狼牙山顶②运用比喻的修辞手法，生动形象地表达了自己的感受。峰。五位抗日战士依托有利地形，英勇顽强地与敌人展开了战斗，他们消灭了很多敌人，在弹尽力竭后毅然跳下悬崖，谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章。③

当我读到五位壮士跳崖那部分时，我的心受到了震撼。为了人民的幸福，为了祖国的解放，五位战士义无反顾③对原文的内容进行整体评论。地献出了自己宝贵的生命。由此我想到我们今天的美好生活是多么来之不易啊，是像狼牙山五壮士一样的千千万万革命先烈抛头颅，洒热血，用鲜血和生命换来的啊！④

他们是最伟大的人，他们是最令人敬佩的人，他们表现出来的是多么④高度赞颂狼牙山五壮士的英勇精神，感叹美好生活来之不易。崇高的爱国情怀啊！同时我也感到难过，为什么我们的祖国、我们的人民会遭受侵略？那是因为我们国家贫弱。如果我们国富民强，谁还敢来侵略我们的祖国。⑤作为一名小学生，我们要努力学习，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，将来成为祖国的栋⑤由狼牙山五壮士联想到祖国富强的重要性，可见小作者多么善于思考并且忧国忧民啊！梁之材，把我们的祖国建设得更加富强。只有这样，才对得起那些伟大的革命烈士。⑥

“少年兴则国兴，少年强则国强。”我们是祖国的花朵、祖国的未来。我们要勤奋学习，肩负起振兴祖国的重任，为祖国的美好明天作贡献。⑦⑦结尾点题：要勤奋学习，多作贡献。⑥联系生活实际，表明自己的决心。

总评：本文作者先写学完文章的感受，然后用简洁的语言概括了文章内容，再结合实际生活对文章内容做出了自己的阐述，并得出感悟：要努力学习，热爱祖国。全文语言流畅，表达感情真挚动人。习作：写读后感平时你们喜欢读什么书？有没有自己印象最深的或者特别喜欢的书或文章？

《祖父的院子》中“我”跟着祖父学种菜的温馨情景，让我受到触动。

《铁杵成针》揭示的“做事要有恒心”的道理让我受益匪浅。

把读过一本书或者一篇文章后产生的感受、体会，或者受到的教育、启迪等内容，联系自身实际写下来，就是读后感。体会教育启迪联系自身实际感受读《鲁滨逊漂流记》有感最近，我怀着复杂的心情读完了《鲁滨逊漂流记》这本书，它带给我的感触太深太深。这本书主要讲了鲁滨逊的传奇故事：鲁滨逊在一次航海中遭遇不幸，流落到一个荒岛上。在那里，他用普通人难以想象的乐观、坚强、勇气和毅力，依靠自己的智慧和辛勤的劳动顽强生存了下来，还救了野人“星期五”，并和“星期五”帮助被绑架的船长夺回了船只，最终返回了英国。

读完这本书，我被鲁滨逊的精神深深触动了。在流落荒岛之际，鲁滨逊没有悲观失望，他始终乐观地认为：全船仅他一人幸存是他最大的幸运。他在岛上一边等待船只的到来，一边想尽各种方法应对困境——开荒种地、砍树建房、圈养山羊、修造船只……

看到这些，我在对鲁滨逊产生敬佩之余，也不禁想到了当今社会的一些现象。现在，很多同学都是独生子女，家长的宠溺让他们缺乏自立的本领，往往遇到一点儿困难就会退缩，因为害怕失败而不敢尝试，因为接受不了挫折而习惯于依赖他人。再看看我自己，在生活中，我也常常遇到一些困难，也经常会因为考试失利而怨天尤人，甚至还因为练琴太辛苦，而放弃了学钢琴。想想鲁滨逊，我真是羞愧不已。这些困难和鲁滨逊独自生活在荒岛上遇到的艰难险阻相比，是多么微不足道啊！鲁滨逊能用双手创造奇迹，我为什么不能鼓起勇气战胜困难呢？作为21世纪的小学生，我们应该向鲁滨逊学习，学习他在险境中求生的本领，学习他在逆境中奋起的精神，学习他勇于向困难挑战、乐观面对生活的勇气……我想，只有这样，才有可能在人生的道路上取得成功！作者读的是什么书？1这篇习作主要写了什么？2习作哪些自然段写了作者的感受？3哪些内容可以写得详细些，哪些内容可以相对简单？4默读思考

要写一篇感情真实、令人感动的读后感，必须要认真读原文，特别是让自己深有感触的内容更要多读、多想，把书读懂、读透了，才能产生丰富的或者深刻的感想体会，这也是在为写好读后感打基础。而读后感的重点则是“感”。如果能把你读书后的感受与自己的现实生活相联系，与现在的感想做对比，也就是能结合生活实际写感受，那么，读后感就会做到情真意切有深度。认真读原文打基础重点则是“感”与自己的现实生活相联系做到情真意切有深度先介绍自己读的是什么文章或书，并概括地写出自己的总体收获。1再简单介绍文章或书的主要内容，写一写自己印象最深的部分。2接着选择一两处感触最深的内容，联系生活实际，具体写出自己读后的感想、悟出的道理。感想要真实、具体。3写读后感的基本思路引——开篇点题，介绍内容。议——围绕感点，展开议论。联——围绕感点，联系实际。结——总结感受，首尾呼应。读后感“四步法”毛病一“读后抄”——大量地叙述原文的内容，使得“读”成了重点，而“感”成了次要内容。毛病二“感想杂”——对于整篇文章的感想多而杂，没有抓住印象最深的内容来谈。毛病三“感受空”——说大话，说空话，不切合实际，甚至说假话、无病呻吟。读感结合选准感点写出独特感受读后感三大毛病

(1)读《×××》有感。

(2)《×××》读后感。

(3)还可以起正副标题，正标题的内容往往是自己要表达的观点、见解，副标题就是“读《×××》有感”，或“从《×××》想到……”等，如：做一个持之以恒的人

——读《铁杵成针》有感“做一个持之以恒的人”就是正标