广东省深圳市罗湖区螺岭外国语实验学校语文六年级小升初期末复习试题(含答案)

广东省深圳市罗湖区螺岭外国语实验学校语文六年级小升初期末复习试题（含答案）看拼音写词语我爱读书，因为shūjí()中有不惧jì

mò()、积极向上的鲁滨逊，有家家期盼的yuánxiāo()节、缅怀逝者的清明节等传统节日，有míngmèi()的春光、无边的胜景，有极具地方特色的làbāzhōu()，有qīngcuì()悦耳的音韵……下列词语中，加点字读音全部正确的一组是（

）A．质量（zhì）

渲染（xuàn）

沏茶（qī）

滂沱大雨（pāng）B．拙劣（zhuó）

菁华（jīng）

蒙骗（méng）

韦编三绝（wĕi）C．蝙蝠（biăn）

纤手（qiān）

气氛（fēn）

万马齐喑（yīn）D．炽热（chì）

瞋目（chēn）

应届（yīng）

同仇敌忾（kăi）下列词语书写有误的一项是（

）A．展览

鞭炮

粉碎

万不得已B．宴会

忧郁

防御

翻箱倒柜C．魔鬼

批评

僻免

五湖四海D．蟋蟀

洗澡

灵感

锲而不舍下面句子中使用的修辞手法不同于其他三项的是（

）A．“体型恭敬，不苟言笑，装束平整”的字体B．“横笔不波，内外皆收，神采沉密”的字体C．“上下牵引，偏旁互借，流转多姿”的字体D．“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”的字体下面句子没有语病的一项是（

）A．村里的人们都冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。B．丽丽找不到书包里的十块钱，我估计那钱一定是她弄丢了。C．通过这次深刻的教育，使我大大提高了交通安全意识。D．面对西方文化的全面冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。下列句子，标点符号使用不正确的一项是（

）A．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。B．老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊”！C．“五彩斑斓的蝴蝶，翠色欲流的草地，还有……”说着说着，朋友醉了。D．“今天好热啊！”爸爸担心地问，“你书读得怎么样了？”下面中国四大古典名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）A．林黛玉——葬花，焚诗

B．诸葛亮——草船借箭，借东风C．鲁智深——醉打蒋门神

D．孙悟空——三借芭蕉扇下列文字依次填入横线处最恰当的一组是（

）让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命，思想，意志。①总是在徘徊和失意中成熟

②总是在挫折和磨难中茁壮

③总是在残酷和无情中坚强A．②③① B．③②① C．①②③ D．②①③按要求写句子。（1）詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。（改为“被”字句）________________________（2）我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）________________________（3）学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。（改为双重否定句）_____________________________（4）妈妈对我说，今天她上班，让我们先吃饭，不用等她。（改为直述句）____________________________（5）气象小组的同学记录并收听了天气预报。（修改病句）___________________________（6）经过这次活动，使我受到了深刻的教育。（修改病句）__________________________（7）仿写句子。大自然给我们许多启示：成熟的稻谷害羞地低着头，那是要教我们谦虚；蜜蜂_____________，那是要教我们____________；_____________，那是要教我们____________。根据积累填空。（1）中国古时候有个文学家叫做______的说过：“______________，或__________，或_______________。”《为人民服务》（2）一儿曰：“____________大如车盖，____________则如盘盂，_________________？”《两小二辩日》（3）少选之间而_____________，锺子期又曰：“_____________，_____________。”《伯牙鼓琴》（4）诗歌言志：“粉骨碎身浑不怕，__________________”是于谦持身清白的情操；“__________________，任尔东西南北风”是郑燮刚正不阿的骨气；“我劝天公重抖擞，________________”是龚自珍愤世忧国的呐喊。口语交际。彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。_____________________________________________文言文阅读。

齐人攫金昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻①金者之所，因攫②其金而去。吏捕得之。官问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金时，不见人，徒见金。”[注释]①鬻（yù）：卖。②攫（jué）：抓取。9．解释下列加点的词在文中的意思。①清旦________②因攫其金而去________

③徒见金________13、下列加点“之”字与其他用法不同的一项是（

）A．清旦衣冠而之市B．适鬻金者之所C．子攫人之金何D．取金之时，不见人，徒见金。14、用现代汉语翻译下列句子。

人皆在焉，子攫人之金何？_______________________15、从这则故事中，你得到什么启示？

_______________________阅读下面的非连续性文本，完成练习。医用外科口罩的自白自我介绍一下，我是医用外科口罩。我呢，里里外外也就三层：内层、中层和外层。除这三层外，我还有鼻夹和口罩带两个配件。终于遇到了我的主人。可是，主人佩戴时鼻夹朝下，这样根本不能有效保护呀！如果主人戴着我没有去过人群密集的地方，我是可以重复使用的。但前提是让我通通风。千万不要用清水洗我，千万不要用热水烫我，千万不要用酒精喷我！如果我已破烂不堪或无法使用，那么请将我带到该去的地方。毕竟我是充满仪式感的“口罩君”，所以呢，请在扔掉我之前分几个步骤来操作一下哦——如果主人您无发热、咳嗽等症状，需要将我投放到“其他垃圾”桶内。如果您有上述症状，请一定先用开水将我浸泡30分钟或用酒精喷我，再密封好丢弃。16、从示意图可知，医用外科口罩共有三层，______层能阻隔病毒飞沫，______层能起到阻水作用。17、佩戴口罩时，鼻夹______（朝上

朝下）才能起到防护作用。18、小亮想重复使用口罩，以下哪种做法是正确的？（

）A．让口罩通通风 B．用热水烫 C．用酒精喷洒 D．用清水洗19、下面是处理不能使用口罩的步骤。请根据你对文本的理解在格子里填写相关信息。（4分）阅读下面文章，完成问题。蘑菇转了一个弯①那年，我即将大学毕业，为了找家单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。我学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士就是硕士。一家公司的负责人看着我的简历说：“你读书时，还获过不少奖，不错！可是，我们这里暂时不缺建筑设计方面的人才，要不你先来我们这里干个保安什么的吧！等有机会再安排你。”②这番话点燃了连日来积压在我心头的委屈，好歹我也是个优秀毕业生啊，让我去干保安，也太小看人了！我一口回绝了那家公司。那段时间我非常苦闷，就回了趟老家。③父亲问我为什么回来，我便把找工作的遭遇向父亲说了。④父亲听后笑了笑，说：“现在像你这样心态的年轻人很多。算了，别想了。哎，对了，这几天山上蘑菇正多，你不是最喜欢喝蘑菇汤吗？明天咱们去采蘑菇吧。”⑤父亲的话引起了我对儿时生活的回忆……⑥这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味……⑦没想到第二天早晨，当我和父亲来到山上时，已经有很多人在那里采了。父亲说：“咱们晚了一步。”我听了很失望：今天的蘑菇汤喝不成了。父亲看出了我的心思，就说：“咱们摘一些山果回去吧，这里的山果没有打过农药，也是绿色食品呢！”⑧于是，我和父亲就动手采了起来。别看父亲五十出头的人了，手脚还挺利索，我明显赶不上他的速度。一顿饭工夫，我们便摘了满满一麻袋山果，父亲说：“今天摘的山果太多了，咱们也吃不了，这种鲜东西，搁几天就会坏的，咱们一起背到镇上的水果店去卖给店主。”⑨没想到还真卖了不少钱！这时，父亲让我在水果店等他片刻。一会儿父亲就拎了满满一袋子东西回来了。⑩午饭时，父亲竟然给我做了一锅香喷喷的蘑菇汤，我很吃惊：蘑菇不是都让人采走了吗？父亲看出了我的疑惑，说：“蘑菇是我用卖山果的钱买的。如今我们这里的人都喜欢在山上采摘一些东西去卖钱。其实，当很多人都在抢同一样东西时，我们不一定能够顺利得到，有时候我们不得不走一些弯路，这是没办法的事，因为捷径并不多。可是你不明白这个道理啊！”我明白父亲的用意了，父亲是用这件事来启发我啊！后来，我还是去那家公司做了保安，一个偶然的机会，领导发现了我的才能。当时领导很惊诧地问我：“原来你还是个专业人才，怎么愿意做保安呢？”我告诉他：“我不来公司做保安，你就不会发现我的才能。”父亲已经使我学会了让蘑菇转了一个弯。20、第①段中的“扫街”在文中的意思是____________。21、请将文中的画线句改为反问句。__________________________22、小说情节一波三折，引人入胜。请在下面空格处填上恰当的内容。()——父亲提议上山采蘑菇——()“我们”采摘山果，卖了不少钱——()——父亲解惑，“我”去公司做保安。23、文中的父亲是一个怎样的人？请做简要分析。_________________________24、下列对本文主旨理解最恰当的一项是（）A．面对挫折，不要气馁，只要坚持，就会有成功的一天。B．只要目标明确，有时候走一点儿弯路同样能够取得成功。C．如果善于发现，生活中就有一条捷径等你去走。D．有时候换一种方式，打破思维定式，也许离成功更近。25、请你根据上下文的情节进行合理想象，适当运用描写方法，再现第⑤段中“我”儿时生活的情景。（80字左右）______________________________________习作。题目：那件事让我难忘提示：请你写一件小学阶段最难忘的事，跟大家一起分享。可以是让你记忆犹新的，也可以是给你带来深刻教训的，还可以是鞭策你不断进步的……只要是“难忘”的就行。要求：内容具体，语句通顺，叙事清楚，感情真挚。字数不少于450。文中不能出现真实的地名、校名和人名等。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除1．

书籍

寂寞

元宵

明媚

腊八粥

清脆【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“籍、寞、媚、粥、脆”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2．A解析：A【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。B．拙劣（zhuō）

蒙骗（mēng）

C．蝙蝠（biān）

纤手（xiān）

D．应届（yìng）

同仇敌忾（kài）3．C解析：C【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。A正确。B正确。C“僻免”的“僻”错误，正确的写法是“避免”。D正确。故本题选C。4．D解析：D【详解】本题考查对修辞手法的掌握情况。前三个选项，都是拟人的修辞手法，如“恭敬”、“神采”、“多姿”等词语都是用来形容人的。而最后一个选项，运用了比喻的修辞手法，将字体比喻成“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”。5．D解析：D【详解】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等.先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A．分析句子属于结构混乱，将“割”去掉即可。B．分析句子属于前后矛盾，“我估计”“一定”去掉一个即可。C．分析句子属于成分残缺，“通过……使……”使句子缺少主语，将“通过”“使”去掉一个即可。6．B解析：B【详解】本题考查的是标点符号的辨析。本题中标点符号使用不正确的是B项，引号的内容要把感叹号放在引号里。可以改为：老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”7．C解析：C【详解】略8．D解析：D【详解】本题考查的是句子的顺序排列，结合句子的特点以及语境的含义进行分析。在本题中根据前文语境的特点进行分析。生命应该是不断茁壮，思想是不断成熟，意志是不断的坚强。所以应该选择D项。9．

詹天佑克服了一个又一个困难，修筑京张铁路的任务被提前完成了。

崇山峻岭蕴藏着煤和石油。

学校里只给每人发一张票，这不能不叫人为难。

妈妈对我说：“今天我上班，你们先吃饭，不用等我。”

气象小组的同学收听并记录了天气预报。

经过这次活动，我受到了深刻的教育。

勤勤恳恳的采蜜

勤劳

水滴能把石头穿破

持之以恒【详解】本题主要考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。（1）本题主要考查了改为“被”字句。首先，找出“事物1”被“事物2”“怎么样”；“修筑京张铁路的任务”被完成了，即：詹天佑克服了一个又一个困难，修筑京张铁路的任务被提前完成了。（2）本题主要考查了缩句。缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“我们祖国的、丰富的”。如：崇山峻岭蕴藏着煤和石油。（3）本题主要考查把肯定句改为双重否定句。先在句中适当的位置加上双重否定词，例如“不得不”、“不能不”、“不可能不”、“不会不”等，注意意思跟原句一样。本句选择双重否定词“不得不”，替换或删去原句“都”等词语。把“真”改为“不能不”，如：学校里只给每人发一张票，这不能不叫人为难。（4）本题主要考查把转述句改为直述句。把逗号改为冒号，说的话加引号，两个“她”改为“我”，“我们”改为“你们”。如：妈妈对我说：“今天我上班，你们先吃饭，不用等我。”（5）本题主要考查修改病句。语序不当，把“收听”和“记录”交换位置，如：气象小组的同学收听并记录了天气预报。（6）本题主要考查修改病句。成分缺失，缺主语，去掉“使”，如：经过这次活动，我受到了深刻的教育。（7）本题主要考查仿写句子。例句“大自然给我们许多启示：成熟的稻谷害羞地低着头，那是要教我们谦虚。”运用拟人的手法，什么怎么样，那是要教我们怎么样，仿写时，需要注意。如：勤劳的蜜蜂在花丛中穿梭，那是要教我们任劳任怨。一群蚂蚁抬走骨头，那是要教我们要齐心协力。10．

司马迁

人固有一死

重于泰山

轻于鸿毛

日初出

及日中

此不为远者小而近者大乎

志在流水

善哉乎鼓琴

汤汤乎若流水

要留清白在人间

千磨万击还坚劲

不拘一格降人材【详解】本题考查课文内容的识记。（1）出自课文《为人民服务》，课文语段为：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（2）出自文言文《两小二辩日》，全文为：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰："我以日初出远，而日中时近也。"。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”译文：孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。”另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远些，而到中午的时候距离人近。”一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”孔子不能判决（谁对谁错）。两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？”（3）出自文言文《伯牙鼓琴》，全文为：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。译文：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听琴声。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“太好了！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙弹琴时，心里想到宽广的江河，钟子期赞叹道：“好啊，宛如一望无际的江河在我面前流动！”无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，钟子期都会清楚地道出他的心声。钟子期去世后，伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以便绝了自己对钟子期的思念。（4）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自明代于谦的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮的《竹石》，意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。11．示例：读课外书能使我学到许许多多课本上学不到的知识，能解决很多生活中的问题；读课外书能开阔我的视野，能使我的头脑变得聪慧，使我受益无穷。而且我保证不会耽误学习，只会使我的学习越来越好。爸爸，您就让我看课外书吧。【详解】本题考查学生对实际问题组织语言在语境中的运用。针对长辈，委婉尊敬的说出看课外书的好处，从课外书中获得的用途，对学习有啥作用，如何平衡学习和课外书的时间。故答案为：读课外书能使我学到许许多多课本上学不到的知识，能解决很多生活中的问题；读课外书能开阔我的视野，能使我的头脑变得聪慧，使我受益无穷。而且我保证不会耽误学习，只会使我的学习越来越好。爸爸，您就让我看课外书吧。12．A解析：12、

清早

离开

只，仅仅13、A14、人都在那儿，你就抢别人的金子，这是为什么？15、不要因一时的鬼迷心窍而做出胆大妄为、自欺欺人的事情。【分析】译文：以前有个十分想得到金子的齐国人，清晨穿戴好衣帽到市场上去。到了卖金子的地方，看到有人拿着金子，于是抢到那金子就走。差役抓到了他，问他说：“那么多人都在那里，你怎么敢抢别人的金子呢？”那人回答说：“我取金子的时候，没有看到人，只看见金子。”12、本题考查文言实词的积累和理解。注意平时课内外文言实词的积累，同时又要注意根据上下文语境来判断实词具体的意思。①清旦衣冠而之市：清晨穿戴好衣帽到市场上去。清旦：清早。②因攫其金而去：于是抢到那金子就走。去：离开。③徒见金：只看见金子。徒：只，仅仅。13、本题考查一词多义。注意结合语境理解。A不同。句意为：清早穿上衣服戴好帽子到了集市上。之，动词，到。B相同。句意为：到了卖金子的地方。之：的。C相同。句意为：你怎么敢抢别人的金子呢？之：的。D相同。句意为：我取金子的时候，没有看到人，只看见金子。之：的。14、本题考查学生翻译文言句子的能力。拿到句子之后，应先回归文本，在具体语境中翻译句子。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。皆：都。何：为什么。句意：人都在那儿，你就抢别人的金子，这是为什么？15、本题考查主旨概括。本文很短小，讲述的是一个齐国人，当着很多人的面拿别人的金子。差役问他为什么如此大胆，他说：“我取金子的时候，没有看到人，只看见金子。告诉人们的道理就是：追求物质财富，希望生活宽欲，是人之常情，但利欲熏心、见钱眼开，进而做出愚蠢野蛮的行动，就显得可笑而可恨。不要因一时的鬼迷心窍而做出胆大妄为、自欺欺人的事情。13．A解析：16、

中

外17、朝上18、A19、①投到“其他垃圾”桶内

②用开水浸泡30分钟

③用酒精喷④密封好后再丢弃【分析】16、本题考查学生信息的筛选。解答此题在整体感知文本内容的基础上找到相关的信息，从中即可提取出关键信息作答。根据示意图可知医用外科口罩共有三层，分别为外层、中层、内层。从“中层：过滤作用，阻隔大于90%的带病毒飞沫”、“外层：阻水作用，可防止飞沫进入口罩内”可知，中层能阻隔病毒飞沫，外层能起到阻水作用。17、本题考查学生抓取文章内容主要信息的能力。学生作答时要多理解文本内容，分析关键点。结合句子“终于遇到了我的主人。可是，主人佩戴时鼻夹朝下，这样根本不能有效保护呀！”可知，佩戴口罩时，鼻夹朝下不能起到有效保护作用，鼻夹朝上才能起到防护作用。18、本题考查学生抓取文章内容主要信息的能力。学生作答时要多理解文本内容，分析关键点。结合文本内容“如果主人戴着我没有去过人群密集的地方，我是可以重复使用的。但前提是让我通通风。”可知，小亮想重复使用口罩，可以让口罩通通风，选A。19、本题考查学生筛选并整合文本信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括作答。结合内容“如果主人您无发热、咳嗽等症状，需要将我投放到“其他垃圾”桶内。如果您有上述症状，请一定先用开水将我浸泡30分钟或用酒精喷我，再密封好丢弃。”可知，处理不能使用口罩的步骤是：无发热、咳嗽等症状时，投到“其他垃圾”桶内；如果有发热、咳嗽等症状时，用开水浸泡30分钟或用酒精喷，密封好后再丢弃。14．20、满大街寻找工作21、我不来公司做保安，你怎么会发现我的才能呢？22、

“我”寻工作不得，回到老家

因为人多，“我们”未采到蘑菇

父亲买蘑菇，为“我”做汤解析：20、满大街寻找工作21、我不来公司做保安，你怎么会发现我的才能呢？22、

“我”寻工作不得，回到老家

因为人多，“我们”未采到蘑菇

父亲买蘑菇，为“我”做汤23、尊重、理解孩子；善于引导，讲究方法，有智慧。24、D25、那时的我，天真活泼，最开心的事就是和父亲一起去山上采蘑菇。天还没亮就起床，那时山上还弥漫着一层薄薄的雾气，父亲把我背在身上，我数着天上的星星，闻着父亲身上的味道，那是我最幸福快乐的时刻。【解析】20、此题主要考查学生理解词语的特殊含义，同时也考查标点符号的作用。解释词语时需先解释词语的本义，再联系文章内容和语境解释。此题中要求解释词语在文中的意思，因此无需解释本义。首先“扫街”有引号，此处表示特殊含义，与真正的扫街不同。在这里联系文章内容看，由“那年，我即将大学毕业，为了找家单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。我学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士就是硕士。”这段话可知，“扫街”是满大街找工作的意思。21、此题考查学生句式变换。句式变换要求句式可变，但不能改变句子原来意思，这里考查学生陈述句变反问句。陈述句变反问句时，需要改变标点符号，句号变为问号；加上疑问词和语气词，“难道”“怎么”“吗”“呢”等；有否定词则删，无否定词则加。因此可以得出答案：我不来公司做保安，你怎么会发现我的才能呢？22、此题考查学生理解故事情节和概括的能力。解答此题关键是在于学生对课文大意的理解，需要抓住关键的词句来梳理故事情节，同时也需要根据所给的情节进行解答。所给情节“父亲提议上山采蘑菇”是由文章第四段得知，因此可知①处答案由前三段进行概括，得出答案：“我”寻工作不得，回到老家；情节“我们采摘山果，卖了不少钱”由文章第八段得知，因此可知②处可由“当我和父亲来到山上时，已经有很多人在那里采了。父亲说：“咱们晚了一步。”我听了很失望：今天的蘑菇汤喝不成了。”这句得出答案：因为人多，“我们”未采到蘑菇；从“午饭时，父亲竟然给我做了一锅香喷喷的蘑菇汤。”“蘑菇是我用卖山果的钱买的。”这些句子可以知道因为我们未采到蘑菇，父亲用了采摘山果卖的钱买来蘑菇为我做汤，故③处答案概括为：父亲买蘑菇，为“我”做汤。23、此题考查学生分析人物形象的能力。要求分析父亲的人物形象，并做简要分析，学生则需要结合文段中对父亲的描写片段来概括。父亲对于“我”的失落，没有指责埋怨，而是“笑了笑”，叫“我”去采蘑菇；蘑菇没有采到，父亲没失望，领“我”摘山果；父亲卖了山果买蘑菇，让“我”喝上蘑菇汤；父亲语重心长开导“我”，使我醒悟。由父亲的这些言行，我们可以看到一位具有丰富经验和生活智慧，善于引导和教育孩子，充满深厚父爱的父亲。24、此题考查学生对文章主旨的理解掌握。学生需要抓住文章中的关键词句来归纳文章主题。本题主要写“我”的失落——转弯——成功，其中“转弯”是关键，关键在于从父亲那得到的启发“其实，当很多人都在抢同一样东西时，我们不一定能够顺利得到，有时候我们不得不走一些弯路，这是没办法的事，因为捷径并不多。可是你不明白这个道理啊！”，这句话就是本文的关键句，“我”幡然醒悟，决定去做保安，到后面才能被发现，开始新的人生。因此，本题答案D符合。25、此题考查学