专题06 常见的酸和碱-备战2024年中考化学真题题源解密（江苏专用）（原卷版）

主题一物质的性质与应用专题6常见的酸和碱考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。课标要求考点考向考法/角度常现关键词以盐酸、硫酸、氢氧化钠和氢氧化钙为例，通过实验探究认识酸、碱的主要性质和用途；了解检验溶液酸碱性的基本方法，知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响；常见的酸和碱考向一酸碱指示剂考法1常见酸碱指示剂及变色情况考法2自制酸碱指示剂考法3碱溶液和碱性溶液石蕊、酚酞、显色、自制、指示剂、提取、浸染、浸泡、酸溶液、酸性溶液、碱溶液、碱性溶液考向二几种常见的酸考法1浓盐酸的挥发性考法2盐酸的用途考法3浓硫酸的用途及稀释瓶口出现白雾、金属除锈、助消化、干燥剂、挥发性、吸水性、沿杯壁、考向三酸的通性考法1酸与金属反应考法2酸与金属氧化物反应考法3酸与盐反应考法4酸的化学性质的综合应用除锈、除水垢、生成氢气、溶液变成浅绿色考向四几种常见的碱考法1氢氧化钠的俗名和腐蚀性考法2氢氧化钙的俗名和用途火碱、烧碱、苛性钠、腐蚀性、熟石灰、消石灰、波尔多液考向五碱的通性考法1碱与非金属氧化物反应考法2碱与酸反应考法3碱与某些盐反应考法4碱的化学性质的综合考查气球变小、二氧化硫与碱反应、红褐色沉淀、蓝色沉淀酸和碱的中和反应考向六酸和碱的中和反应考法1中和反应的实验考法2中和反应中溶液pH的变化考法3中和反应的微观分析考法4中和反应的应用红色恰好褪去、微观实质、H+和OH-结合成水分子、中和酸性土壤、胃酸过多、蚊虫叮咬、氢氧化铝、熟石灰考向七溶液的pH考法1pH试纸的使用考法2溶液的pH范围玻璃棒、标准比色卡、对照、读出pH值►考向一酸碱指示剂考法1常见酸碱指示剂及变色情况1．（2023连云港二模）天宫课堂中，宇航员通过实验呈现了“奥运五环”，实验中使用了指示剂——溴百里酚蓝，溴百里酚蓝溶液在不同环境中的显色情况如下：溶液中性溶液碱性溶液酸性溶液颜色绿色蓝色黄色下列溶液能使溴百里酚蓝溶液变为黄色的是A．氯化钠溶液 B．盐酸溶液C．氢氧化钾溶液 D．碳酸钠溶液2．（2023连云港一模）下列有关实验现象的描述正确的是A．向溶有酚酞的蒸馏水中滴加浓氨水溶液由无色变为红色B．用木炭还原氧化铁时固体由黑色变为银白色C．高锰酸钾固体加入汽油中后逐渐溶解，所得溶液呈紫红色D．点燃棉纤维时，有烧焦羽毛的气味产生考法2自制酸碱指示剂3．（2023无锡）下列趣味实验的目的无法达成的是A．用紫甘蓝自制酸碱指示剂 B．用灼烧法鉴别棉线和羊毛线C．用铅笔芯做导电实验 D．用蔗糖水鉴别硬水和软水4．（2023常州）唐代流行服饰石榴裙因其颜色类似石榴花的红色而得名，古法染色工艺记载：“取石榴之花，入白细杵之，得厚汁，加之以醋或乌梅汁，以之染布，不可加热，尽赤，可为石榴裙也。”下列说法不正确的是A．石榴花捣碎出汁后可提取红色染料B．加酸性物质有利于红色素浸染布料C．石榴花中红色染料受热有利于上色D．古法制石榴裙不宜与碱性物质接触考法3碱溶液和碱性溶液5．（2023无锡）下列概念之间存在图所示关系的是选项ABCD概念X单质氧化反应碱溶液中和反应Y化合物化合反应碱性溶液分解反应

A．AB．BC．C D．D易错易混碱溶液一定是碱性溶液，碱性溶液可能是碱溶液，也可能是某些盐溶液。►考向二几种常见的酸考法1浓盐酸的挥发性6．（2023泰州）有关盐酸性质的学习中，下列实验方案设计不合理的是A．验证浓盐酸的挥发性：打开瓶塞，观察瓶口是否有白雾B．区分稀盐酸和稀硫酸：取样，分别滴加Na2CO3溶液，观察是否有气泡C．除去CaCl2溶液混有的少量盐酸：向其中加入过量的Ca（OH）2溶液D．探究盐酸和氢氧化钠溶液反应后溶液组成：取样，用pH试纸检测考法2盐酸的用途7．（2023扬州）下列物质性质和用途对应关系正确的是A．活性炭有吸附性，可用作除味剂 B．铝有导热性，可用于制电线C．石墨有导电性，可用作润滑剂 D．盐酸有挥发性，可用于除铁锈考法3浓硫酸的用途及稀释8．（2023苏州）在配制稀硫酸并制备氢气的实验中，下列装置和实验操作正确并规范的是A．量取浓硫酸

B．稀释浓硫酸

C．制取氢气

D．干燥氢气

易错易混稀释浓硫酸时，切不可将浓硫酸倒入水中。►考向三酸的通性考法1酸与金属反应9．（2023无锡）下列除杂方法能达到实验目的的是(括号中的物质为杂质)选项物质除杂方法A在空气中点燃B加入过量稀盐酸C加足量水溶解、过滤DKCl溶液()加入适量溶液，过滤A．A B．B C．C D．D考法2酸与金属氧化物反应10．（2023苏州）在给定条件下，下列选项所示的物质转化能实现的是A． B．C． D．考法3酸与盐反应11．（2023常州）在给定条件下，下列物质间的转化不能实现的是A．Cu(NO3)2AgNO3B．CaCO3CaCl2C．Ca(OH)2Cu(OH)2D．Fe2O3Fe考法4酸的化学性质的综合应用12．（2023连云港一模）要完成下列变化，能通过盐酸一步反应实现的是：①CaCO3→CaCl2②Fe2O3→FeCl2③Cu(OH)2→CuCl2④Fe→FeCl3⑤CaO→CaCl2A．①③⑤ B．②③⑤ C．③④ D．①②⑤►考向四几种常见的碱考法1氢氧化钠的俗名和腐蚀性13．（2023常州）被毛主席誉为“工业先导，功在中华”的范旭东先生在1930年利用纯碱和熟石灰进行规模化生产烧碱，下列说法正确的是A．纯碱溶液呈中性 B．熟石灰遇酸会吸热C．烧碱又称苛性钠 D．烧碱不具有腐蚀性14．（2023扬州）俗名往往反映了物质的组成、性质或用途。下列对物质俗名的理解正确的是A．烧碱：NaOH具有可燃性 B．食盐：NaCl可用作食品调味剂C．水银：汞（Hg）是液态的银（Ag） D．干冰：干净无杂质的冰考法2氢氧化钙的俗名和用途15．（2023泰州模拟）下列物质俗称、名称、化学式相符合的一组是A．火碱、碳酸钠、Na2CO3 B．熟石灰、氧化钙、CaOC．生石灰、碳酸钙、CaCO3 D．烧碱、氢氧化钠、NaOH16．（2023扬州一模）氢氧化钙是初中常见的化学物质。下列说法不正确的是A．俗名是熟石灰 B．可用于配制农药波尔多液C．氧化钙与水反应可以制取氢氧化钙 D．可用于干燥O2、CO2等气体►考向五碱的通性考法1碱与非金属氧化物反应17．（2023连云港）在三颈烧瓶中用排空气法收集气体，然后将三颈烧瓶与盛有盐酸、溶液的注射器和压强传感器密封连接(如图1)。检验气密性后，在时快速注入一种溶液，时快速注入第二种溶液，测得瓶内压强随时间变化曲线如图2.下列说法中正确的是

A．时注入的溶液是盐酸B．前压强减小对应的反应示意图如图3所示C．期间压强不变且大于0可证明收集的气体不纯D．后压强增大的原因是溶液与盐酸发生中和反应考法2碱与酸反应18．（2023无锡）在给定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是A． B．溶液C． D．考法3碱与某些盐反应19．（2023宿迁三模）下列有关物质间反应及实验现象的描述正确的是A．铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体B．向氢氧化钠溶液中加入氯化铜溶液，出现红褐色沉淀C．镁条在空气中燃烧发出眼的白光，冒白烟，生成氧化镁D．红磷在空气中燃烧火焰是黄色并产生大量白烟考法4碱的化学性质的综合考查20．（2023宿迁）学习小组在老师的指导下对氢氧化钠、氧氧化钙的性质进行探究。I．探究的性质：同学们设计如图所示实验。

（1）实验一中酚酞试液变红，说明溶液显性。（2）实验二、实验三验证了能与某些发生反应（填物质类别）。写出实验三中发生反应的化学方程式：。（3）实验四中滴入浓溶液后观察到的现象是。II．探究的性质：甲、乙两位同学分别取2，固体于试管中，各加入水，充分振荡，均得到悬浊液。（4）甲同学将盛悬浊液的试管静置后，吸取上层清液滴入盛有少量碳酸钠溶液的试管中，观察到有白色沉淀产生，该反应的化学方程式为。（5）如下图所示，乙同学向盛悬浊液的试管中滴入2滴酚酞试液，振荡、静置后，观察到试管底部有固体，上层清液呈红色，然后向试管中逐滴加入稀盐酸至上层清液变为无色，该过程中发生反应的实质是；再将试管振荡、静置，上层清液又变成红色，其原因。

易错易混碱溶液与二氧化碳的反应不是复分解反应，也不属于四种基本反应类型。►考向六酸和碱的中和反应考法1中和反应的实验21．（2023苏州）常温下，将10mL5%NaOH溶液逐滴加入盛有5mL5%稀盐酸（含2滴酚酞）的锥形瓶中，边滴边振荡。下列有关说法正确的是A．滴加过程中，锥形瓶内溶液中的数目不断增加B．滴加过程中，溶液恰好由无色变为红色时，溶液pH为7C．滴加过程中，锥形瓶内溶液温度不断升高D．滴加结束后，取少量溶液蒸干，所得白色固体是NaCl考法2中和反应中溶液pH的变化22．（2023南通）已知常温下溶解度为0.17g。向一定量饱和溶液中滴加盐酸，溶液pH随V（盐酸）变化的曲线如图所示。为检测某生石灰样品中钙元素含量，实验如下：步骤1：取0.60g样品于锥形瓶中，向其中加入200mL蒸馏水，盖上表面皿充分振荡。步骤2：向冷却后的锥形瓶中滴入几滴酚酞，再逐滴加入稀盐酸至反应完全。反应完全时锥形瓶内溶液红色恰好褪去。经换算，消耗g。

下列说法正确的是A．步骤1中充分振荡后得到澄清透明的溶液B．步骤2中红色恰好褪去时，消耗mL盐酸C．步骤2中化学反应方程式为D．该样品中钙元素的质量分数为66.67%考法3中和反应的微观分析23．（2022苏州）氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是A．盐酸中存在的微粒有水分子和氯化氢分子B．该反应的微观实质是H+和OH-结合生成水分子C．Na+和Cl-在该反应过程中没有被消耗D．恰好完全反应时，溶液呈中性考法4中和反应的应用24．（2023扬州模拟）“物质性质决定用途”是重要的化学观点之一，下列说法错误的是A．熟石灰呈碱性，可用于改良酸性土壤B．石墨能导电，可用作电极C．活性炭有吸附性，可去除冰箱里的异味D．一氧化碳可以燃烧，可用于冶炼钢铁25．（2023镇江二模）下列指定反应的化学方程式正确的是A．用氢氧化铝中和过多胃酸：B．酸雨形成的原因：C．氧乙炔焰的完全燃烧：D．石灰石粉掺入煤中，燃烧时吸收SO2：►考向七溶液的pH考法1pH试纸的使用26．（2023宿迁）下列实验操作正确的是A．

检查装置气密性 B．

测溶液C．

加热液体 D．

读液体体积27．（2023扬州）在实验室中进行下列实验，其中实验方案设计正确且能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别CO和O2将两种气体分别通入澄清石灰水B除去粗盐中的CaCl2将粗盐用足量水溶解，过滤C测定溶液的pH将湿润的pH试纸浸入溶液中，取出，与标准比色卡对照D制备O2向装有少量MnO2的锥形瓶中慢慢加入稀H2O2溶液A．A B．B C．C D．D考法2溶液的pH范围28．（2023宿迁）热爱劳动从我做起。下列家务劳动中所涉及的化学知识错误的是选项家务劳动化学知识A将洗净的铁锅擦干水放置潮湿的铁锅在空气中易生锈B用洗涤剂清洗餐具上的油污洗涤剂能乳化油污C用食醋除去水壶内的水垢食醋的D在阳光较好的地方晾晒湿衣服水分子获得能量，运动速率加快A．A B．B C．C D．D易错易混pH试纸测溶液的pH时不可用水润湿。1．（新情境）（2023扬州）Ca（OH）2与H2O2溶液反应可制备CaO2。反应过程包括：步骤—：，其中O代表氧原子；步骤二：主要发生，少量发生。下列说法不正确的是A．为增大反应混合物中Ca（OH）2的含量，应使用石灰乳而非石灰水B．生成CaO2的总反应为C．增加Ca（OH）2的用量，可以消耗更多O，减少O2的生成D．制备时反应每生成72gCaO2，同时生成32gO22．（新情境）（2023常州）“和谐”号动车保洁时先用洗车液清洗，然后用水冲洗至中性，最后洗车工人会用pH试纸检测是否清洗合格。下列关于pH试纸的说法正确的是A．可以粗略测定溶液酸碱度B．试纸使用前要用水先湿润C．将试纸投入待测液中测定D．若pH＝7说明洗车液残留3．（新情境）（2023扬州）某酸性含铜废水（主要含CuCl2，还有少量HCl）有多种处理方法。（1）方法一：向废水中加入过量铁粉，充分反应，过滤，将所得金属回收处理得产品。①加入铁粉的目的是（用化学方程式表示）。过程中还会产生一种气体，其化学式为。②过滤所得金属的成分是（填化学式）。（2）方法二：向废水中加入一定量的Na2CO3溶液，在70℃条件下充分反应，得碱式碳酸铜。①加入Na2CO3溶液后，废水的pH（填“增大”“不变”或“减小”）。②碱式碳酸铜有多种组成，可表示为Cu（OH）x（CO3）y，x和y需满足的关系式为。③若反应温度过高，会生成一种黑色固体。该固体可能是（填化学式）。（3）方法三：用生石灰或石灰石调节废水的pH。向1L废水中分别加入两种物质，测得废水的pH随加入固体质量的变化如图所示。

①生石灰与水反应的产物是（填化学式）。②加入石灰石调节废水的pH，溶液的pH始终小于7，原因是。③每吨生石灰的价格约为460元，每吨石灰石的价格约为130元。联合使用生石灰和石灰石，将这两种物质先后加入1L废水，调节废水的pH至约为7，经济效益较好的可行方案为。4．（新情境）（2023南通）学习小组制取CO2和SO2，并探究其水溶液的性质。

Ⅰ.制取CO2和SO2在常温、气体压强为101kPa时，1体积水里最多能溶解大约1体积CO2或40体积SO2。学习小组利用图1所示装置制取CO2和SO2。（1）利用该装置制取CO2的化学反应方程式为。（2）不能用排水法收集SO2的理由是。Ⅱ.探究CO2和SO2水溶液的性质（3）在通风橱中分别向100mLH2O中通入CO2和SO2至饱和，用pH计测定饱和溶液pH，静置2h后，再次读取溶液pH。结果如下表所示。饱和溶液pH静置2h后溶液pHCO2水溶液3.944.12SO2水溶液0.880.79①测定pH最简便的方法是使用pH试纸，操作时玻璃棒的作用是（填字母）。A．搅拌

B．引流

C．蘸取溶液②静置2h后，CO2水溶液酸性（填“增强”或“减弱”）。③有同学根据溶液的pH认为CO2也是造成酸雨的重要因素。请判断该推论是否正确，并说明理由：。5．（新情境）（2023南通二模）课外实验让学生在快乐中发展动手能力、创新能力、观察和思考的能力。Ⅰ.五一假期，王同学在家中自制“雪碧”汽水。【准备材料】1.5g小苏打、1.5g柠檬酸、蔗糖、果汁、凉开水、500mL饮料瓶【配制流程】

（1）步骤②中倒入凉开水的目的是。（2）步骤③生成气体的微观本质是，旋紧瓶塞后，汽水中的气泡会由多变少直至不再冒出的原因是；为了证明自制的汽水显酸性，可以选择实验室里下列物质中的进行验证。a．镁带

b．铜片

c．食盐

d．石蕊溶液Ⅱ.假期后返校，王同学用自制的汽水在实验室和兴趣小组的同学继续探究鸡蛋壳的成分。

（3）请改正实验中一项不规范的操作。（4）为了证明实验①产生的气体是二氧化碳，请简述一个补充实验过程，最终小组同学通过查阅资料和实验探究确定鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。Ⅲ.蛋壳灼烧后的固体研磨成粉末盛放在烧杯中一段时间，王同学猜想粉末的成分可能含有CaO、、中的一种或几种。（5）粉末中可能含有的原因是（用化学方程式表示）。（6）于是兴趣小组的同学在老师的指导下设计如下实验进行验证。实验操作实验现象实验结论①取样品于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧杯外壁烧杯壁发热②过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴入溶液变红有③取滤渣于试管中，向其中滴加足量稀盐酸有（7）有同学认为操作②并不能得出样品中一定含有，理由是。（8）最终通过小组合作，同学们得出干燥后的样品中肯定含有CaO和，不含有。请你设计实验方案证明不含有（包括操作、现象和结论）。1．（2023扬州）用手触摸生活中的碱性溶液时常有滑腻感。下列溶液显碱性的是A．食盐水 B．肥皂水 C．蔗糖溶液 D．食醋2．（2023无锡）市售饼干、海苔等食品包装中常用的干燥剂是A．生石灰 B．氯化钠 C．浓硫酸 D．氢氧化钠3．（2023常州）一瓶未开封的浓盐酸，部分标签如图所示。下列说法正确的是盐酸(化学纯)含HCl37%密度1.18g·mL-1容量500mLA．可加热浓缩成98%的浓盐酸B．整瓶含有185gHCl溶质C．可加水稀释成5%的稀盐酸D．打开瓶盖冒出白色烟雾4．（2023连云港二模）反应可用于钢铁除锈。下列说法正确的是A．X的化学式为FeCl2B．该反应属于复分解反应C．使用NaOH溶液亦可去除铁锈D．去除铁锈后所得废液可以直接排放5．（2023淮安三模）推理是化学学习的重要方法之一，下列说法正确的是A．碳酸盐和酸反应有气泡产生，和酸反应有气泡产生的一定是酸盐B．溶液具有均一性和稳定性，因此具有均一性和稳定性的液体一定是溶液C．碱性溶液能使酚酞变红，因此能使酚酞变红的溶液一定是碱性溶液D．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，因此能使燃着的木条熄灭的一定是二氧化碳6．（2023常州一模）在石灰水中还可能大量存在的离子是A． B．Cl- C． D．H+7．（2023徐州一模）类比、迁移和推理是化学学习常用的思维方法，下列有关说法正确的是A．并不是所有非金属氧化物都可与碱溶液反应B．可用氢氧化钠固体与稀盐酸反应验证中和反应放热C．碱溶液能使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的溶液都是碱溶液D．复分解反应不可能同时生成水、沉淀和气体8．（2023无锡一模）在给定条件下，下列物质间的转化能实现的是A．H2OO2 B．CuOCuSO4C．FeFeCl3 D．SSO39．（2023苏州二模）劳动创造美好，下列劳动项目与所涉及化学知识不相符的是选项劳动项目化学知识A用石灰浆粉刷墙壁石灰浆能与空气中的二氧化碳反应B用水壶将井水煮沸将井水变成纯净物C用醋酸清洗水垢酸能与碳酸盐发生反应D雨后将自行车轮擦干水放置潮湿的铁在空气中易生锈A．A B．B C．C D．D10．（2023南通三模）过氧化氢不稳定，易被某些含铜化合物催化分解。某兴趣小组进行下列探究实验：步骤一：向盛有5L溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液的试管中，滴加少量硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀。步骤二：向蓝色沉淀中逐滴滴入溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液直至过量，发现蓝色沉淀变为黄褐色沉淀[发生的反应为H2O2+Cu(OH)2=CuO2+2H2O]，随后黄褐色沉淀迅速变为黑色沉淀，产生气泡越来越快，最终试管中得到黑色沉淀。下列说法不正确的是A．步骤一中，产生的蓝色沉淀为Cu(OH)2B．步骤二中，生成黄褐色沉淀的反应属于复分解反应C．黄褐色沉淀变为黑色沉淀的化学方程式为：2H2O2+CuO2=CuO+2H2O+O2D．实验中产生气泡越来越快的原因，可能是CuO对过氧化氢分解有催化作用11．（2023连云港一模）在学习了常见的酸和碱后，某化学兴趣小组的同学围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展实验探究活动，请你参与下列活动。【实验探究】将氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，三位同学进行了以下实验。（1）测定溶液pH变化的方法甲同学在实验过程中测得pH变化如图1所示，则该同学是将(填字母序号)。a.氢氧化钾溶液滴入稀硫酸中

b.稀硫酸滴入氢氧化钾溶液中（2）测混合过程中的温度变化乙同学在实验过程中测得反应混合溶液的温度变化如图2所示，说明稀硫酸与氢氧化钾溶液发生的反应是(填“放热”或“吸热”)反应。图2中B点表示的含义是。（3）借助于酸碱指示剂丙同学通过图3所示实验，他观察到溶液由红色变成无色，也证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应，反应的化学方程式为。【提出问题】针对反应后溶液中溶质的成分，大家纷纷提出了猜想。【猜想与假设】猜想一：只