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【下册】语文6年级课件口语交际·习作三课件材料口语交际·习作三(一)口语交际1.小组交流:结合具体事例,说说什么是理想,怎样的理想才

有意义。2.小组内说说:你的理想是什么?你为什么有这样的理想?(提

示:萌发理想的原因有很多。比如,想当老师,也许是出于

老师受人尊敬,也许是自己喜欢和同学在一起,也许是因为

看了老师的事迹受了感动……可能出于某一种原因,也可

能出于多种原因)

(1)出于多种原因的,可以分点谈。

(2)基于一种原因的,则可以具体谈谈这件事是怎么触动你的。3.小组推选代表在班上交流。4.全班交流:分享有关理想的名言警句,谈谈该如何为实现理想

而努力。(二)习作1.梳理口语交际的内容。根据“我的理想是什么”“我为什么

有这样的理想”“我准备怎样实现自己的理想”三方面内容,

完善作文提纲。习作提纲格式:题目:我的理想我的理想是________________________我有这样的理想,原因是________________________我准备这样实现自己的理想:____________________

2.根据提纲完成习作,完成后组内互评,提出建议,进行修改。3.挑选佳作,进行展示。1.这次口语交际活动,____________的介绍给我留下了深刻的

印象,因为____________。

2.照样子,把下列诗歌补充完整。理想是石,敲出星星之火;理想是(

),点燃熄灭的灯;(

),照亮夜行的路;(

),引你走向黎明。理想是灯火理想是路每个人的理想可能不一样。理想不一定要多么伟大,当明星可以是你的理想,当企业家、当医生、当老师、当环卫工人,当新型农民也可以是你的理想,只要能为社会做贡献就行。在习作中,要清楚地、

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