1.2人口迁移学案高中地理必修二

高一年级地理学科导学单课题：1.2人口迁移学习目标:综合思维：能够运用图标资料，分析影响人口迁移的主要因素。区域认知：举例说明不同地区，不同时期人口迁移的时空特点。人地协调观：在知识养成的过程中，树立正确的人口迁移发展观。地理实践力：结合材料与生活经验，利用所学分析生活当中人口迁移现象的产生。*课堂流程【自学导思】人口迁移及其特点概念：指人口变换常住地的移动，它反应人口在地域之间的变化，使人口空间分布变得复杂。2．分类：按照是否跨越国界，一般分为人口迁移和人口迁移。二、人口迁移的影响因素1.影响因素①自然因素；距离因素、变化②社会经济因素：因素、国家政策、文化背景、宗教③的主观性2.人口迁移的动力可以形象地归结为“”和“”。动力含义影响因素影响结果推力原居住地一种或多种劣势所产生的力气候、人口过多、食品供应、居住条件差、就业等迫使人口迁出拉力迁入地一种或多种优势所形成的力的气候、的土地、较多的机会和较高的收入、良好的条件、理想的生活方式、的社会环境、多样的文化等吸引人口迁入三、案例：我国的人口迁移和人口流动1.人口迁移(1)原因：我国国土辽阔，历史悠久，人口众多，各地环境和发展差异显著。(2)特点：国内人口迁移与人口流动具有持续时间、规模、迁移和形式复杂多样等特点。2.人口流动：(1)概念：因、、旅游、探亲等原因离开原居住地的人口移动现象。(2)影响因素：人口流动的强度主要取决于、文化发展水平。(3)主要形式：20世纪80年代以来，随着农村大量剩余劳动力自发性地涌向谋发展，特别是涌向经济的沿海城市。(4)影响积极影响：促进经济发展、调节分布、加强民族融合和交流等。消极影响：在一定程度上对流入地的、、市政设施等造成压力，并带来等方面的问题。【共学激思】探究一探究国际人口迁移的特点和原因时期特点迁出地迁入地原因19世纪以前二战以后探究二影响人口迁移的因素探究三人口迁移的影响迁出地迁入地有利影响不利影响【检学反思】一、当堂检测人口净迁移率＝[(迁入人口－迁出人口)/区域总人口]×100%。读1985～2010年广东、河南、云南、北京四省市人口净迁移率示意图。回答13题。1.甲、乙、丙、丁依次表示的省市是()A.广东、河南、云南、北京 B.北京、广东、河南、云南C.北京、广东、云南、河南 D.云南、河南、广东、北京2.甲、丙两省市人口净迁移率差异显著的主要影响因素是()A.经济发展水平 B.资源状况C.国家政策 D.交通条件3.1995年以后，乙地人口净迁移率变化的主要原因是()环境人口容量下降B.环境污染严重产业结构优化升级D.限制人口迁入4．关于第二次世界大战以后世界人口迁移的叙述，不正确的是（）A．人口从发展中国家流向发达国家B．拉丁美洲继续是国际移民的主要目的地C．人口移出减轻了迁出国人口压力D．美国20世纪90年代经济持续发展有外来移民明显的作用5．关于中国人口迁移的论述，正确的是()A．新中国成立以来的人口迁移，主要是自发的人口迁移B．历史上我国人口迁移的主要原因是自然灾害引起的C．新中国成立到20世纪80年代中期以前的人口迁移规模大、频率高D．80年代中期以来人口迁移的主要类型是由农村到城市6．阿富汗难民迁