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文档简介

基础知识：1、字的音形意：书后读读写写、书下注释〔注意改正平常易错的字词〕2、文学常识：一般是书下注释一〔鲁迅、茨威格、艾芙居里、郦道元、陶弘景、苏轼、吴均、茅盾、罗素、法布尔、列子、司马迁、陶渊明、李清照是本学期文学常识的重点〕3、成语积存：书下注释中出现的成语，要明白成语的意思、适用范围、感情色彩。4、病句：了解病句的常见类型〔成分残缺包括缺主语或宾语、一面对两面或两面对一面、用词不当包括关联词使用不当、词语顺序颠倒等〕5、语句排序：注意明确首句，注意句子内部之间的联系，找到上下句联系密切的句子再参照选项。6、语法：句子成分〔教材85页〕、句子主干〔教材90页〕、句子的语气〔教材103页、117页〕古诗文默写范围〔第三单元、第六单元共计诗十八首古诗〕第三单元：古诗：《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》古文：《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》第六单元古诗：《饮酒》《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》《浣溪沙》《采桑子》《相见欢》《如梦令》古文：《得道多助，失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》课内文言文《孟子三章》《愚公移山》《三峡》1、文学常识〔作家、作品〕2、解词〔书下注释平常要求积存的词语〕3、句子翻译〔书下注释中出现的句子翻译，尤其注意教材131页“积存拓展〞第四题〕4、对课文内容的理解〔参看教材、笔记和浏览题〕课外现代文：1、明确说明文〔第五单元〕、新闻〔教材第2、9、17、18页〕的相关基本常识。2、记叙文要梳理文章层次结构、了解主要内容〔重点事件或主要人物形象〕、巩固答题技巧〔赏析题、语段作用、语段含义、标题作用及含义等题型〕、了解文章的主旨〔写人的文章关注作者或文中人物的情感、记事的文章关注道理或启发〕3、说明文：了解说明对象及说明角度、能明确说明方法〔下定义、举例子、作比较、分类别、列数字、打比方等常见说明方法必需掌握〕、会总结说明顺序、会运用说明文语言的准确性等知识。4、议论文：明确文章的中心论点、论证方法〔举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证〕、了解文章罗列哪些事例来证实中心论点、文章的结论是什么〔通常在文章的结尾〕综合施行：1、给新闻拟标题〔参照教材17页要求〕2、演讲要注意的问题〔参照教材52页的注意事项〕3、会写邀请函和倡议书〔参照教材143页写作施行第二、三项内容的相关提示〕4、文化遗产的相关资料〔参照教材146页资料夹〕作文1、审题：明确写作重点和写作范围，以便特别重点，不偏离题目。2、选材：结合自己的生活经历选取典型材料。3、立意：敬畏自然、关爱生命、热爱生活等。4、构思：开篇点题、

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