《谏逐客书、与妻书》练习讲解课件

课后练习题讲解第五单元第一课《谏逐客书、与妻书》上海市闵行第三中学骆宏文第一题：把下列句子翻译成现代汉语。1. 向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。译文：）倘若四位君主拒绝远客而不予接纳，疏远贤士而不加任用，这就会使国家没有富有的实力，而让秦国没有强大的名声了。（2）天下人不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎?此吾所以敢率性就死不顾汝也。译文：天下的不应当死却死了和不愿意分离却分离了的人，不能用数字来计算，像我们这样感情专一的人，能忍受这种事情吗？这是我敢于任本性投死路而不顾念你的缘故啊！第二题：《谏逐客书》一文在论证时多次使用对比论证法，请结合课文加以具体分析。答：第一段中以秦四代明君重用客卿与如今秦王要驱逐客卿作对比；第二段中以秦王重用异国的“色、乐、珠、玉”与轻视异国的人才作对比；第三段中再用五帝三王“不却众庶”与秦国“弃黔首”“却宾客”作对比；三层对比横纵结合，内外相应，全面而又鲜明地论证了驱逐客卿只能损民危国的道理。

。第三题：清代林云铭的《古文析义》中说：“细玩（《谏逐客书》）行文，落笔时必有一段无因见逐不能自平之气。”文中是如何透露出这股不平之气的？结合第二段加以分析。3. 

首先以铺陈加设问的方式，如此段第一、二句，先铺陈秦王罗致异国各种宝物，再以设问句收尾，强化逐客行为的错误；其次以铺陈加归谬的方式，如此段的第三、四句，以“必……然后可，则……”的句式，先假设秦王不用异国之物的正当性，进而推出可笑的结论来，以此类比论证逐客的荒谬；最后再用对比手法，以秦重用异国宝物和轻视异国人才，鲜明地论证了逐客之不可行。作者通过句式、语气、手法上的各种手段反复强化逐客的荒谬，隐隐寄寓着自己的不平之气。

。第四题：《与妻书》中，作者将爱妻与爱国两种“爱”有机融合在一起，使得情感更为深沉。请结合文章内容，对这种“融合”加以分析。【答】

作者将对妻子的爱融入到了对国家、他人的爱之中。作者借用古语“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”阐述对他人的爱正是对妻子的爱的一种延伸，正是对妻子的爱给了他牺牲的勇气；作者再述天下家庭分崩离析之态，指出钟情者当护情，因而正是对妻子的一往情深才会不忍见天下有情人罹难。因此，文中爱妻的深情和就死的勇决虽如两条旋律并进，实际上是统一在一起的。第五题：《谏逐客书》一文铺张扬厉，气势雄浑，请结合文章内容，从语言运用角度对此加以分析。

文章在修辞上多用排比和对偶，如第二段第一句连用七个整齐的句子形成排比，显得文势充畅，在音韵上富有雄壮之美；在手法上多用铺陈和夸饰的手法，如文中连写秦国历史上“四君”因客功而成事的事例，显得理气充足而盛大；在文字上注重辞藻的繁复华丽，其中写惠王用张仪之计而在军事外交上取得了成功，就用了“拔、并、收、取、包、制、据、割、散、使、施”等动词，以丰富而极具力量的辞藻营造秦国强盛之势。总而言之，作者在语言上精心琢磨，以期一举震动君心，使得君王收回成命。

第六题：《与妻书》一文中，作者回忆夫妻两人往事时，运用多处细节描写来表达夫妻深情。请选择一处加以分析.如“又回忆六七年前……故惟日日呼酒买醉”片段。【答案示例1】“逃家复归”，四字写出丈夫参与革命遭遇的困厄，此时妻子要求丈夫有远行“必以告妾”，一个“必”字体现出妻子不顾安危、坚定追随丈夫的决心。由此可见，夫妻同心，鹣鲽情深。【答案示例2】写丈夫违背诺言一段，尤为真切动人。这段从“答应告知妻子”“不忍告知妻子”到“无法面对妻子”，曲折而真切地透露出丈夫的每一思虑、每一行为都是在为妻子考虑，每一份担忧、痛苦都想要自己一人承担。由此，丈夫爱妻之深也表现得淋漓尽致。第七题：

有人说《与妻书》中的抒情言志重复冗长，给人芜杂累赘之感。你同意这种看法吗？说说你的理由。

不同意。首先，丈夫给妻子的信，本来就是自由抒写的，笔随心动，不刻意营构，这反而见出情感之真诚；其次，丈夫反复言说对妻子的爱意，正强化了作者在诀别时内心的不舍、对妻子的深爱，使文章呈现出缠绵之美；再次，丈夫在生与死之间、在爱妻与救天下之间，做出抉择，这是很难的抉择，也怀着很复杂的心理，而文中反复的抒情言志也恰恰是这种两难抉择、复杂心情的真实体现，具有打动人心的力量。第八题：

长句在写作中常扮演着重要的角色。请结合本单元所学的文章，探究长句在表情达意上的意义。【答案示例】长句能在较短的篇幅内完整地、严密地表达一个复杂的意思。比如《在马克思墓前的讲话》的第三段，整段就是一个长句，恩格斯用一个长句清晰而严密地界定了马克思发现的人类历史发展的规律。长句便于表达复杂的心态或情感，特别是犹疑的、摇摆的、曲折的、缠绵的、难以说清的心态和情感。比如《与妻书》中“吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟