《装在套子里的人》 统编版高中语文必修下册

契诃夫十九世纪末俄国批判现实主义作家，以短篇小说和戏剧著称。他和法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会。代表作：《变色龙》、《小公务员之死》、《万卡》、《第六病室》、《樱桃园》等。作者简介契诃夫（l860～1904）契诃夫写作背景

《装在套子里的人》写于1898年。19世纪末，是俄国历史上反动统治特别黑暗的时期。当时，工人罢工和农民起义在全国风起云涌，即将来临的革命暴风雨使反动派惊恐不安。沙皇政府竭力妄图维持其摇摇欲坠的专制制度，反对任何自由的要求和革新的行为，加强反动统治，四处制造恐怖气氛，试图钳制人民的思想，控制人民的行动，绝大多数的普通人深感压抑，渴望改变现状，却又无力与专制统治做斗争，只能逆来顺受，麻木而小心翼翼地生活。《装在套子里的人》真实地反映了当时的社会现实。

根据情节的发展，可以把课文分成几部分？任务一：读全文，梳理故事情节P1～P5一介绍别里科夫的外表、生活习惯和思想性格。P6～P37二别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败。P38～P40三别里科夫的死及其影响。任务二：找描写，分析人物形象生活习惯（有形的套子）别理科夫有哪些“套子”？反映出他怎样的性格特征？晴天穿雨鞋和棉大衣，带雨伞；脸藏在竖起的衣领里；戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵着耳朵眼伞、表、刀装在套子里坐上马车，支起车篷穿着用具出行卧室像箱子，床上挂帐子住处胆小孤僻封闭保守与世隔绝惶恐不安任务二：找描写，分析人物形象思想观念（无形的套子）别理科夫有哪些“套子”？反映出他怎样的性格特征？歌颂过去，歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活只信政府的告示和报纸上的文章对不合规矩的事闷闷不乐顽固保守害怕变革经常说的一句话是“千万别闹出什么乱子”胆小多疑任务二：找描写，分析人物形象在恋爱事件中，别里科夫是怎样表现的？体现了别里科夫怎样的性格特征？别里科夫：胆小怕事、惧怕新事物、虚伪保守、因循守旧漫画事件骑车事件争吵交锋脸色苍白，带着恐怖的神情脸色由发青变成发白脸色发青，比乌云阴沉，嘴唇发抖事件神态描写语言描写心理描写天下竟有这么歹毒的坏人！还成体统吗？这怎么行？倒过来用脑袋走路；把谈话的内容报告校长难堪极了看见我平心静气，觉得奇怪；似乎心里乱得很；第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦别里科夫心慌意乱；他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象…任务三：细探究，明确文本主题华连卡热情大方、热爱生活、活泼可爱、为人率真、向往自由。作者为什么用大量的笔墨写别里科夫的恋爱事件？有什么深刻的意义？爱情的“良药”救不了他！

别里科夫与华连卡的恋爱，是他试图走出套子、摆脱困境的尝试，意味着对生活的希望。

最后恋爱以失败告终，这充分说明了别里科夫的“套子”思想根深蒂固，他身上的“套子”太厚重，即使是结婚，也无法让他摆脱“套子”的束缚，他是不可能走出套子的。任务三：细探究，明确文本主题别里科夫为什么要把自己装在“套子”里？这个“套子”又是指什么？

别里科夫震慑于专制集权政府的白色恐怖，仇恨和反对一切新生事物和社会变革。

但他所依附并维护的反动统治又外强中干，本质虚弱，他所反对的新生事物和社会变革又触目即是，呈现旺盛的生命力，让他心惊胆战。

所以他害怕改变现状，害怕新生事物，总担心闹出什么乱子，只好把自己深埋于套子中。怕任务三：细探究，明确文本主题本体喻体相似点禁锢、束缚套子旧制度：沙皇政府的专制统治和法令旧生活：陈规陋习旧思想：普遍存在的、潜藏的奴性心理本质：对人的自由本性的抑制，是人与人之间的相互束缚以及人的自身精神的束缚，比喻任务三：细探究，明确文本主题(1)别里科夫是沙俄专制制度的代言人，他维护的是当权的规定，他是受套子影响最深的人，他会告密，人们害怕不敢做。别里科夫的“套子”不仅套住了自己，还辖制了整个中学，辖制着全城，何以如此？

“我们”虚伪、懦弱、麻木、冷漠、奴性十足,自己亦身为“套中人”而不自知。

“我们”构成了别里科夫能够辖制全城的社会环境，正因为有了我们的害怕、纵容，所以才有了别里科夫的肆无忌惮，甚至是无可救药。(2)“我们”也是套中人——旧势力顽固，革命力量弱根源：沙皇专制制度任务三：细探究，明确文本主题别里科夫死了，“可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子”这个结局反映了怎样的社会现实？小说结尾有什么深刻含义?只要沙皇专制制度没有推翻，这块土壤上就会不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样子。作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇腐朽反动的统治。任务三：细探究，明确文本主题原著结尾的一段话：我们住在城里，空气污浊，十分拥挤，写些无聊的文章，玩‘文特’，这一切岂不就是套子吗？至于在懒汉、爱打官司的人、无所事事的蠢女人中间消磨我们的一生，自己说而且听人家说各式各样的废话，这岂不也是套子吗？……忍受侮辱和委屈，不敢公开说你跟正直和自由的人站在一边，你自己也做假，还微微地笑，你这样做无非是为了混一口饭吃，得到一个温暖的角落，做个一钱不值的小官儿罢了。不成，不能再照这样生活下去了！”在晚年，契诃夫在日记中这样写道：“世界上没有一个地方像我们俄罗斯这样，人们受到权威的如此压制，俄罗斯人受到世世代代的奴性的贬损，害怕自由……我们被奴颜婢膝和虚伪折磨得太惨了。”摆脱思想上的奴性和满足于个人幸福追求的庸俗，获得真正的人的自由。要消灭精神奴役，追求平等、自由、勇敢和心灵的纯洁。任务三：细探究，明确文本主题“套子”是一种比喻的说法，实际上指的是指限制人的思想、行动的各种思想观念、法令制度和生活环境。无论什么时代什么社会，都有不同形式的“套子”和“套中人”出现。虚荣是一种套子，金钱是一种套子，升学率是一种套子，可以说“套子”无处不在。人应该有理性，要敢于怀疑，善于鉴别反思，破除迷信，反对盲从，改变陈旧的思维模式，形成开放的眼光和主体意识。人生要有规矩（法律、规章制度），但不能作茧自缚；人必然要进入生活的圈子，但不能落入怪圈。在现实生活中，是否也有这样那样的“套子”？该如何正确认识社会中的各式“套子”？任务四：明风格，掌握讽刺手法如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙，反映人物的迂腐可笑。夸张的语言和漫画式的勾勒如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来，反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。揭示人物荒谬的生活逻辑如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡，暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。含蓄的对比戏剧化的情节别里科夫平生最怕出乱子，可是挺好的婚事就是被他无端的搞出了“乱子”。课堂总结《装在套子里的人》通过描写别里科夫的特征及婚事的失败等情节，刻画了一个封闭保守、害怕变革、极力维护旧秩序的