八年级下册第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立

作业设计作业设计团队所在学校（签章）：作业涉及教科书版本：2017年人教版年级及册次：八年级下册作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立作业设计团队教师姓名（不超过5个）：第1课时第1课时内容是八年级下册第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索，第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立的。本课时包括两个子母：第一个五年计划和人民代表大会制度的确立。这是我国社会主义经济建设和政治建设的重要内容，两个子目为并列关系。1953年—1957年的第一个五年计划奠定了社会主义工业化的基础。1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》，以国家根本法的形式确立了人民代表大会制度，奠定了社会主义民主政治的基础，为社会主义经济建设提供了强有力的保障。在整个作业设计中，我本着始终贯彻和落实党中央、国务院“双减”政策要求，八年级历史课时作业设计不以书面为主。我主要以非书面作业为主，分为课前、课中和课后非书面作业为主。例如：1.针对本课时的重点和难点是人民代表大会制度，课前让同学自己收集相关资料，锻炼学生搜集史料，提取信息，分析史料，展示成果的能力。在课堂中我会对学生收集的相关资料做出评价和反馈，同时还会采用视频和“我来扮演”等方式来突破重难点。2.针对本课时的重点内容是一五计划，我主要采用的是课中突破，融合跨学科知识（地图）让同学自己找到一五计划的主要成就，培养学生的核心素养。3.课后时，让学生们将本课的知识与前面的内容进行融合，达到复习巩固的作用。使用时段作业内容作业设计设计意图使用者预计时长预估难度系数课前基础性作业2023年3月第十四届全国人大一次在北京召开，同学们知道第一届全国人大是何时何地召开的？让学生们知道第一届全国人民代表大会第一次会议召开的相关基本知识。学生1分钟低发展性作业请同学下来搜集全国人大人民代表大会制度的相关资料并在课堂上介绍。（如:召开的时间、职责、如何产生人大代表等）人民代表大会制度的确立是本课的重点和难点，提前搜集资料，可以让学生学会从多渠道搜集历史信息的方法，同时还可以跨学科，与道德与法制学科相结合，有利于我们突破重难点。学生6分钟中课中基础性作业阅读《第一个五年计划期间工业交通建设主要成就分布示意图》，结合课文相关内容，列举第一个五年计划期间我国交通运输业取得的成就；结合课文和《相关史实》栏目，在地图中找出重工业的成就。学会从历史地图获取有效信息的方法。学生3分钟中发展性作业1.跨学科融合地理知识，老师与同学共同探讨“为什么一五计划集中主要力量发展重工业，重工业为什么主要集中在东北地区？”2.播放反映第一届全国人民代表大会第一次会议情况的视频，并介绍此会召开的基本情况。然后教师创设情境，结合课前学生收集的相关资料，让学生扮演记者、新闻发言人，模拟召开第一届全国人大第一次会议的新闻发布会。1.通过合作探究的方式并综合运用历史、地理等知识，分析出一五计划重工业集中在东北的原因。2.①视频导学，再现历史情境，合作探究的方式，引导学生认识到全国人大的召开与《中华人民共和国宪法》颁布的重要意义，以及人民代表大会制度是我们的根本政治制度。②与之前的课前作业有机结合，及时对同学课前作业进行有效的评价。学生10分钟难课后基础性作业复习本课时主要基础知识贯彻和落实“双减”政策要求，八年级历史课后作业设计不以书面为主。学生3分钟低发展性作业1949年9月召开第一届中国人民政治协商会议通过《共同纲领》与1954年9月第一届全国人民代表大会通过的《中华人民共和国宪法》之间有什么关系，宪法在内容上最大的发展体现在哪些方面？知识点的衔接，既能巩固本课时学习的新知识点，同时也能让学生学