七年级下册第二单元宋代的经济_第1页
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文档简介

——#—作业设计作业设计团队所在学校（签章）:作业涉及教科书版本：部编版 年级及册次：七年级下册作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第二单元作业设计团队教师姓名（不超过5个）：单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500字以内）《宋代经济的发展》这一课在《初中历史课程标准》的要求是：知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。本课是部编教材中国历史七年级下册第二单元的第9课。本课是有三个子目组成，分别是农业的发展、手工业的兴盛和商业贸易的繁荣，三部分内容之间联系密切，农业和手工业的发展推动商业繁荣局面的出现，两宋时期南方经济的全面发展直接推动了南宋时期经济重心南移的完成。所以，本课重点要解决的问题是为什么两宋时期经济的发展和变化最终促进了中国古代经济重心的南移。了解宋代农业、手工业发展和商业繁荣的表现。思考宋代经济发展与经济重心南移之间的关系。掌握经济重心南移的过程、原因和现实价值。宋代商业贸易的繁荣出现了“市舶司”、“蕃学”等专有名词。经济重心南移是宋代经济发展产生的影响，也是我国古代经济格局的一次重大变化，对后世影响深远，对今天我国的经济建设也有重要的借鉴意义。七年级学生，他们好奇心和求知欲强，思维活跃，所以要引导学生观看视频、图片，分析资料，培养他们这种获得信息的能力。引导学生阅读课文，合作学习。使用时段作业内容作业设计设计意图使用者预计时长预估难度系数课前基础性作业作业一1、欣赏《清明上河图》。激发兴趣。引导学生通过欣赏著名画作，寻找信息，感受宋代都市的繁华。涵养文化素养的的核心素养全体学生10分钟0.5发展性作业作业二阅读《东京梦华录》谈谈你对东京的第一印象是什么？让学生对宋代经济有个初步了解。全体学生20分钟0.8课中基础性作业作业三名画引领，再现历史。多媒体展示《清明上河图》。提问:从中你能看到哪些不同身份的人？他们正在做什么？你可以买到哪些物品呢？这一时期的农业、手工业又有什么新发展？又将产生怎么样的影响？、出示《宋代经济分布图》，以及两宋时期国家赋税收入南北比例变化表，图标说明什么？频导入，激发兴趣。引导学生通过观看视频寻找信息，感受宋代都市的繁华。全体学生10分钟发展性作业作业四：1、研读材料，分析经济重心南移的原因?通过研读分析材料，培养学生的史料实证意识。全体学生5分钟课后基础性作业作业五：1这节课的学习，对我国经济建设有何启示？学以致用，培养学生的知识迁移能力。。全体学生4分钟发展性作业作业六：1、结合本课所学的内容，做一张关于北宋经济的手抄报。学以致用，激发学生学习历史的兴趣。了解中国传统文化，

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