2024届广西中考一模 语文试题及答案

2024届广西中考一模语文试题及答案

考试时间150分钟，试卷满分120分

一、积累（共21分）

梁启超先生曾说“人生须知尽责任的苦处，才知尽责任的乐趣”，责任与担当永远是砥砺我

们奋勇前行的精神支柱。为此，班里开展了“责任与担当”主题班会。

（一）知责任

班会课上，同学们观看了央视的纪录片《为了和平》。小沛感受到自己身为华夏子民的责

任，写下了观后感：透过珍贵的历史镜头，我仿佛回到了那个风雨飘摇、生灵涂炭的黑暗时

代。战火cui（）毁了人们的家园，老百姓过着颠沛流离的生活。一代代最可爱的人为

了我们的幸福生活前仆（）后继地奋斗与牺牲，或征战沙场，马革裹尸；或潜心钻研，

隐姓埋名；或孜孜不倦，投身建设；或白衣出征，妙手回春。

1、阅读上边的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）

①cui（）毁②前仆（）后继

2、以上这段文字中，有不少的成语，请写出其中的三个。（3分）

（―）知担当

古往今来，勇于担当是人类性格中的闪光点，更是我们每个人都应拥有的品质。在学校的日

常生活中，最主要的任务就是勤奋学习，这也是一种担当。自暴自弃、半途而废是一种没有

担当的行为。只有认真努力地学习，才能履行作为学生的义务，承担起对未来的责任，才能

拥有簇新的未来。只要人人都能为社会作些努力，付出一点点爱心，我们的社会将充满阳光

与爱。

3、解释文段中加点的词语。（2分）

①自暴自弃②簇新

4、请根据班会主题，选择一副合适的对联，誉写在横线上。（2分）

①读名著似逢甘露②勤读书催人奋进③自强不息怀壮志④共圆百载强国梦⑤赏

美文如沐春风⑥重任在肩担家国⑦）好学习功力成长⑧幸福万千赤子心

上联：下联：

（三）知行动

为了在实践中锻炼同学们的责任感，班里举行了“走出家门，走向社会”的实践活动。因此

许多学生利用周末时间，主动参与社区活动，帮助清洁社区垃圾。小沛在自己的志愿者日记

中写到。通过这次参加社区志愿者服务活动，我经历了一次社会实践，提高了对社会责任。

只要人人都能为社会作些努力，付出一点点爱心，我们的社会将充满阳光与爱。

5、下面从以上几个文段中选出来的句子，有语病的一项是（）（2分）

A.透过珍贵的历史镜头，我仿佛回到了那个风雨飘摇、生灵涂炭的黑暗时代。

B.只有认真努力地学习，才能履行作为学生的义务，承担起对未来的责任。

C.为了在实践中锻炼同学们的责任感，班里举行了“走出家门，走向社会”的实践活动。

D.通过这次参加社区志愿者服务活动，我经历了一次社会实践，提高了对社会责任。

SJ亘代评多诗人经常借诗句抒发心中的家国情怀，请你根据批注，完成表格。60分）

主题文学常识与名句出处

咏史怀古唐代诗人刘长卿一生两遭贬谪，郁郁不得志，《长沙过贾谊宅》

经过长沙贾谊故居时，溯古思今，将自己的遭

遇和贾谊、屈原两位先哲联系在一起，吟咏道：

"①__________,__________。”

诗人许浑登上咸阳城东楼，看到秦苑汉宫荒《咸阳城东楼》

废，发出了朝代兴亡的无限感慨：

"②__________,__________。”

词人辛弃疾登上北固亭，想起那个年少有为、《南乡子•登京口北

雄踞一方的③，不禁夸道：固亭有怀》

"④__________,__________。”

元代张养浩经过潼关看见秦汉宫殿遗址，禁不《⑦》

住咏叹道："望西都,⑤__________，伤心秦汉

经行处，⑥__________。"

贤臣明君邹忌以家事喻国事，讽谏齐威王，齐威王欣然《邹忌讽齐王纳谏》

纳谏，广开言路：群臣吏民如果能做到

"⑧__________,___________"，就可以受到下等

奖赏。

二、阅读（共39分）

（一）现代文阅读I（本题共3小题，7分）

【材料一】

空间站正在太空中“躲猫猫”连升

①地球高空漂浮的人造航天器碎片高达50万件，它们的速度是子弹的10倍。一旦被碎片击

中，还在使用的航天器基本就报废了。国际空间站要如何在这样危险的“枪林弹雨”中生存

呢？

②宇航局的工作人员需要精确计算空间站的质量。接着，还要与弹道专家一起决定空间站躲

闪动作的各项参数。在移动前，宇航局会再次与碎片追踪员核对，保证空间站不会撞上其它

碎片。方案确定后，专家们将通过计算机遥控空间站。

③别看空间站这么重，事实上它是个相当灵活的“胖子”。空间站由四个陀螺仪来调控改变

轨道高度和运动方向。空间站还有推进器，可做出翻滚腾挪的动作。止匕外，弹道专家们还将

使用附在空间站的飞船推进系统来改变位置。

④如果专家们到最后才发现碎片来袭怎么办？他们只能省略前期沟通环节，启动推进器，以

0.5米每秒的高速向前冲，让空间站到达另一个地点。这已是很危险的保底方法了，不仅不

一定奏效，还可能撞上前方的其他碎片。因此，空间站中的人员需躲到附属的“联盟号”太

空飞船中去。

⑤随着太空越来越拥挤，国际空间站需要移动躲避的时候越来越多。2020年1—9月间，空

间站已移动了三次，而往年移动避险的次数不足两次，甚至一次也没有。这种情况对2020年

开始建造的中国空间站“天宫”也是不小的挑战。

⑥为了应对太空垃圾，中国工程师们想出了一些方法。中国也建立了专门的预警机制，不间

断地监控太空碎片。万一遇到危险，技术人员会在地面向“天宫”发出指令，改变其飞行轨

道及速度，避开危险物后，再回到预定的轨道继续飞行。

⑦此外，工程师们还给“天宫”打造了一副“钢筋铁骨”，即通过优选表面材料、改变结构

和增加厚度来提高航天器抵御太空碎片撞击的能力，还在太空站的薄弱部位安装了防护板，

将脆弱经不起撞击的心脏一一关键部件安置在中心地带。另外，还把航天器防护屏幕做成网

状，并在防护屏外涂上一层特殊材料。发生碰撞时产生的能量能与太空垃圾发生爆炸式的化

学反应，促使碎片变成粉末。

⑧最后，“天宫”系列还配备了完美的“自杀”方案，确保退役的飞行器不会产生新的太空

垃圾。“天宫一号”是中国首个太空空间实验室，2018年，在完成使命后，“天宫一号”主

动离轨，绝大部分器件在空中分解并烧蚀销毁，剩余残骸陨落在海域，没对地面造成任何威

胁，也没有制造太空垃圾。

⑨地球高空“躲猫猫”的难度越来越大，希望科学家们能想出更好的办法应对太空垃圾问

题。

（选自《大科技•科学之谜》，有改动）

【材料二】

中国航天业发展30年来，中国载人航天取得了举世瞩目的辉煌成就。1995年至2020年完成

了三批预备航天员选拔。从神舟五号到神舟十六号，已有17名航天员26人次圆梦太空，其

中2人荣获“航天英雄”荣誉称号，14人获得“英雄航天员”称号。

神舟系列载人飞船历次航天员一览表

神舟系列载在41运行时航天员年

航天员发射时间

人飞船长龄

21小时23

神舟五号杨利伟2003.10.1538

分

神舟六号费俊龙、聂海胜2005.10.125天38、41

神舟七号翟志刚、刘伯明、景海鹤2008.9.263天42、42、42

神舟九号景海鸣、刘旺、刘洋2012.6.1613天46、47、33

神舟十号聂海胜、张晓光、王亚平2013.6.1115天49、47、33

神舟十一号景海鹏、陈冬2016.10.1737大50、38

神舟十二号聂海胜、刘伯明、汤洪波2021.6.173个月57、55、41

神舟十三号翟志刚、王亚平、叶光需2021.10.166个月56、41、41

神舟十四号陈冬、刘洋、蔡旭智2022.6.56个月3天43、44、46

神舟十五号费俊龙、邓清明、张陆2022.11.296个月5天57、56、46

【材料三】

每一个航天人心中都有一个为国为家的信念，他们坚持、执着，甘愿为自己热爱的事业奉献

自己的一切。

7、下列说法与【材料一】内容不符的一项是（）（2分）

A.空间站相当灵活，它不仅可以改变轨道高度和运动方向，还可以做出翻滚腾揶的动作。

B.“天宫”接到指令，可以改变其飞行轨道及速度，避开危险物后，再回到预定的轨道继续

飞行。

C.“天宫”系列还配备了“自杀”方案，确保飞行器尽可能不会产生新的太空垃圾。

D.中国太空空间实验室“天宫一号”在完成使命后主动离轨，没有制造太空垃圾。

8、下列关于【材料一】的理解与分析，不正确的一项是（）（2分）

A.本文是一篇说明空间站是如何躲避太空垃圾的事理说明文。文章条理清晰，运用了列数

字、打比方等说明方法具体生动解释了躲避的过程。

B.第②段介绍了空间站预先避险的程序：精确计算空间站的质量一一核对确保不会撞上其他

碎片—决定躲闪动作参数—方案确定、遥控空间站。

C.第⑧段加点词“绝大部分”意为“接近全部”，“天宫一号”主动离轨时接近全部器件在

空中分解并烧蚀销毁，但也有少部分残骸，该词体现了说明文语言的准确性。

D.中国“天宫”应对太空碎片的方法是建立专门预警机制，提高航天器抵御碎片能力，确保

退役飞行器不会变成太空垃圾。

9、请联系【材料二】或【材料三】的内容分析：一名成功圆梦太空的中国航天员有哪些共同

特征？（3分）

（二）现代文阅读n（本小题共4题，13分）

请完成10-13小题

第四十个兵

敬良：

①四十年了，我好像已经习惯了没有你的生活，但你不要难过，我没有忘记你，我们都没

有。

②前不久阳鹏结婚了，和一个漂亮又乖巧的姑娘。当年奶声奶气问我他怎么没有爷爷的娃

娃，不知不觉也到了成家的年纪。嘉源特意从部队请假回来，四十九岁的人，参加儿子的婚

宴反倒像个毛头小子，紧张和局促一览无余。

③你离家那年，嘉源才六岁。当时抗日前线吃紧，村里好多青壮年都自告奋勇上前线了。傍

晚回家时，你身后总会跟着几个学生，你饭也来不及吃就继续督促他们的功课，你对他们

说：“越是战争，我们就越不能放弃学习、读书！”

④战争愈演愈烈。我时常看到你紧握着拳头，我知道，要不是顾虑我和嘉源，你一定是第一

个冲上去的。你是一名老师，也有着满腔爱国情怀，所以，我做出了这辈子最艰难的选择，

劝你离开。

⑤你起初是不答应的。你不想和我分别，但我不想你留有遗憾。你最终磨不过我，同时遵循

本心，参军去了，后来才听说你是村里走出去的第四十个兵。你走的那天是大晴天，嘉源在

院子里疯玩，出了满头的汗，看到你，他背着个小包袱便屁颠颠地跑过来，眨巴着天真的大

眼睛问：“爹，你去哪儿啊？"你眼底闪过一丝不忍，亲昵地擦去嘉源额头和鼻尖的汗珠。

蹲下身子和他平视道：“好孩子，爹要去打日本人了，你乖乖听娘的话，等爹回来。"我眼

眶发涩，像是洋葱熏着眼睛了，背对着你们悄悄抹去泪水。

⑥接下来的日子我们母子俩每天都在等你，时不时跑到村头候着。虽然没等来你的人，但你

写的那封报平安的信我们收到了，你说很快就要胜利了，我们便数着日子等你回来。同村的

阿龙痛着腿回来了，我知道，他比你早几天参军。不料阿龙扑通一声跪下了，也不顾他的痛

腿，他嘴一张，眼泪也跟着掉下来，哭喊着：“嫂子，良哥他为护着我，牺牲了！……”

⑦他的声音不大，却震得我恍惚。我不敢相信，你就这样抛下我们了！你不是才写了信，说

你就要回来了吗？我回过神来，忍着心痛，安抚阿龙。阿龙情绪很激动，有一句没一句地述

说，他的言语在我脑海里组成了你勇敢的模样。

⑧我不敢告诉嘉源，他还那么小。他整天念叨着：“爹什么时候回来？”我一面哄着他等你

回来，一面夜里独自痛苦。后来，他似乎明白了什么，不再在我面前提你了。

⑨嘉源比一般的孩子听话，不用我多管。他爱读书，这点像极了你，每天从学校回来帮忙干

完活便一头扎进书堆里。再后来啊，提心吊胆的日子终于过去了，解放战争胜利，迎来真正

的光明。全国人民都在欢呼，笑容洋溢在每个人的脸上，这就是你所愿的吧。

⑩转眼间，嘉源就初中毕业了。村里没高中读，得上县城去。可是家里穷，怎么供得起他

呢！嘉源太懂事了，他狠下心来，告诉我，他不读了，回来帮我干活。我心疼他，却又无能

为力。我抱着他，母子俩痛哭了一场。

⑪峰回路转，一个星期后，阿文和小杰寻上门来。你的这两个学生很有出息，在城里一个当

上了记者，一个当医生，时不时回村来看望我们。他们听说嘉源放弃读书，就急慌慌赶来阻

止，操办起孩子的学业。我实在不知道该怎么感谢他们，他们却摆摆手道，当初如果没有敬

良老师，他们也不会有今天。

⑫后来嘉源顺利地读上了大学，我不干涉他的选择，但没想到，他竟报了军校。他目光坚定

地告诉我：“娘，我也要像爹一样，为国家效力！”这孩子，一直牵挂着你呢！还有，阳鹏

居然也嚷嚷着：“我也要向爸和爷爷看齐！"你们这三代人啊，果然流着的是一样的血!

⑬哎哟，我真的是老了，手抖得不行了。不知不觉地唠叨了那么多，明明好些事情之前跟你

唠叨过的，但下笔的时候脑子就又闪过这些记忆……就让我在这第四十年春分，再次唠叨你

这第四十个兵吧。

淑贤

1985年春分

（选自《金山》

2024年1月31日）

10、阅读全文，请以“淑贤”的角度，按时间先后顺序，梳理全文情节，完成下面的填空。

（3分）

（①）一抗日即将胜利，敬良为保护同村老乡阿龙英勇牺牲一（②）

一一星期后，敬良的学生阿文和小杰帮嘉源重回校园一（③）一孙子阳鹏结婚，

嘉源从部队回来主持儿子的婚宴一空闲时，淑贤给敬良写信汇报儿孙情况诉说思念11、阅

读文中画线句子，根据提示回答问题。（4分）

（1）你眼底闪过一丝不忍，亲昵地擦去嘉源额头和鼻尖的汗珠。（人物描写）

（2）你们这三代人啊，果然流着的是一样的血！（句子含义）

12、文中的淑贤是一个怎样的人？请结合内容简要分析。（3分）

13、本文的题目“第四十个兵”有什么含义和作用？请结合文中内容简要分析。（3分）

（三）诗歌鉴赏（本题共2小题，5分）

阅读下面这首诗，完成14-15题。

雁门太守行李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

14、下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）（2分）

A.这是一首以战争为背景和主题的诗歌，描写了边塞的景、人、事，整体格调激昂、雄壮。

B.本诗画面感强，使人仿佛置身于边塞肃杀的秋色中，听号角响彻天空，看将士厮杀疆场。

C.“半卷红旗”写我军兵败之际的溃退之态，“声不起”写经过激烈厮杀将士们气力耗尽。

D.结尾两句用典，借用战国燕昭王建筑黄金台招揽天下贤士的典故，表达以身报国的决心。

15、李贺作诗，工于设色。请从本诗中选择一个表示色彩的字词，分析其表达效果。（3

分）

（四）阅读下面的文言文，完成16-20题。（共5题，14分）

【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举

于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏

其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂

士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

（选自《生于忧患，死于安

乐》）

【乙】太祖①谓侍臣曰：“朕夙②兴视朝，日高始退，至午复出，迨③暮乃罢。日间所决事

务，恒默坐审思，有未当④者，虽中夜不寐。筹虑得当，然后就寝。”侍臣对曰：“陛下励

精图治，天下苍生之福，但圣体过劳。"太祖曰：“吾岂好劳而恶安？向者⑤天下未宁，吾

饥不暇食，倦不暇寝，奖励将帅，平定祸乱。今天下已安，四方无事，高居宴乐，亦岂不

可？顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。天命去留，人心向背，皆决于是，甚可畏

也，安敢暇逸！”

（选自《皇明宝训》，有删改）

【注释］①太祖：明太祖朱元璋。②夙兴：早晨起来。③迨：至U，等到。④当：适合，恰当。

⑤向者：从前，以往。

16、下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（）（2分）

A.胶鬲举于鱼盐之中其一犬坐于前

B.虽中夜不寐虽我之死

C.劳其筋骨人不堪其忧

D.吾岂好劳而恶安学而时习之

17、下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（）（2分）

A.甲文的开头大量运用对偶句式，用同样的句式连举六例，形成一种无可辩驳的气势，增强

了说服力。

B.甲文“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”从反面论证“死于安乐”这一观

点。

C.乙文强调君王要勤政治国，享受安乐往往有失败的风险。

D.乙文表现了明太祖具有居安思危、励精图治、勤政治国的品质。

18、翻译文中画横线的句子。（4分）

（1）困于心，衡于虑，而后作。

（2）顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。

19、结合甲文内容说说你对“生于忧患而死于安乐”的理解。（3分）

20、请你结合【甲】【乙】两文，谈谈其中蕴含的治国道理。（3分）

三、综合性学习（共10分）

21、岁月不居，时节如流，作为新时代民族精神的传承者，为了让同学们更好地明白自己的

责任与担当，班里开展了一次以“爱家国，明责任，勇担当”的研讨活动。

（1）【我设计】为了使本次研讨活动丰富多彩，请你设计两项活动形式。（2分）

示例：举办爱国勇担当人物故事会

①②（2）【我品读】为了方便同学们的研

讨活动，班里制作了一份书籍推荐表格，希望同学们能从文学作品中学习担当精神，其中有

几处信息需要补充。（4分）

书籍推荐表

作者名著主要人物/意象推荐关键词

奥斯特洛夫斯基《①》保尔・柯察金传奇经历，钢铁意

②《红星照耀中国》共产党领袖和红军中国革命，真实生

将领动

艾青《艾青诗选》土地、太阳等③

施耐庵《水浒传》④_、—等嫉恶如仇、豪爽仗

义

（3）【我感悟】在本次研讨活动中，有些同学认为承担责任是成年人的事情，我们青少年还

小，只需要专心学习就好，不需要承担责任。请你就此谈一下自己的看法，要求观点明确,

有理有据。（80个字以内）（4分）

四、作文（50分）

22、毕业在即，“告别”是避不开的话题，与朋友告别会恋恋不舍，与往事告别会迈向新

生，与陋习告别会重塑自我……我们选择告别的人、事、物、情、景，会决定着我们接下来

的人生。

请以“告别”为题，完成作文。

要求：（1）先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过4个字；

（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；

（3）用规范汉字书写，不少于600字；

（4）不得抄袭、套作；

（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

参考答案1、摧pu

2、风雨飘摇生灵涂炭隐姓埋名孜孜不倦妙手回春颠沛流离

3、①自己甘心落后，不求上进。②极新、崭新。

4、自强不息怀壮志重任在肩担家国

5D“提高”和“责任”不能搭配，应该改成“提高了社会责任感”。6、①汉文有道恩

犹薄湘水无情吊岂知②鸟下绿芜秦苑夕蝉鸣黄叶汉宫秋③孙权④

年少万兜整坐断东南战未休⑤意踌躇⑥宫阙万间都做了土⑦山坡

羊•潼关怀古⑧能谤讥于市朝闻寡人之耳者7C“可能不会产生新的太空垃

圾”表述有误，根据材料一第⑧段“确保退役的飞行器不会产生新的太空垃圾”可知，是

“不会产生新的太空垃圾”。

8B根据第②段“接着，还要与弹道专家一起决定空间站躲闪动作的各项参数。在移动

前，宇航局会再与碎片追踪员核对，保证空间站不会撞上其它碎片”可知，应是先“决定躲

闪动作参数”再“核对确保不会撞上其他碎片”。

9、①神舟系列的航天员普遍年龄偏大，因为他们很有可能为了升空15天而训练15年，培养

一名合格航天员的时间成本很高。②部分航天员已经多次升空，因为神舟系列的飞行任务常

常是以老带新，经验丰富的航天员就要多次为航天事业而奉献。③神舟系列航天员的在轨飞

行时长几乎是逐次递增的，因为每次飞行任务是逐次增多的，可见中国航天事业正在蓬勃发

展。④中国航天员都有着为国奋斗的崇高理想，以及不惧辛劳、不畏生死的优秀品质。（写

出3点即可得3分）10、①抗日战争时期，一心报国的敬良老师在妻子支持下参了军

②全国解放，儿子嘉源初中毕业后因为家贫失学了

③嘉源考上大学，报考军校像父亲一样为国家效力

H、（1）神情、动作描写。“一丝不忍”的神情和“亲昵地擦去”的动作，生动细腻地表现

即将出征的敬良对儿子的无限疼爱和依依不舍之情。

（2）敬良抗日，儿子嘉源报考军校，孙子阳鹏追随当兵，一家三代满腔热血报效国家，革命

传统代代相传，赞扬三代人保家卫国的崇高精神。

12、①深明大义。丈夫敬良想参军抗日又舍不得淑贤，她深明民族大义，支持敬良当兵抗击

日军，保家卫国，成为村里走出去的第四十个兵。②坚韧顽强。敬良在部队为保护同村阿龙

英勇牺牲，淑贤强忍着心痛，安抚阿龙，独自坚强地抚养儿子嘉源上学成才，考上军校报效

国家。③情意深重。淑贤深爱丈夫敬良并支持他完成抗日报国的心愿，母子俩常到村头等敬

良回来，敬良牺牲四十年来，淑贤经常写信表达思念。④教子有方。敬良参军后，独自抚养

教育儿子，嘉源比一般的孩子听话，有空扎进书堆里学习，大学报考军校，成长为像父亲一

样的军人。（3分，写出3点即可）

13、①含义：表面含义指敬良参军抗日成为当时村里走出的第四十个兵，深层含义指以敬良

一家三代当兵为代表的全村人积极参军的优良传统。②作用：作为线索贯穿全文，概括全文

主要事件，题目结尾相呼应，使结构完整，表达赞扬革命传统代代相传的崇高的爱国精神的

主旨。14c“声不起”指寒夜霜重，连战鼓也擂不响，但面对困难战士们毫不气馁。选

项“写经过激烈厮杀将士们气力耗尽"理解有误。

15.示例一：“塞上胭脂凝夜紫”的“紫”，写边塞疆场上洒满了将士们的血液，到了夜里

凝结成紫色，写出了战争的激烈、残酷，将士们的英勇无畏。

示例二：“黑云压城城欲摧”的“黑”，用黑云比喻敌军，写兵临城下时的危急情势，为后

文写将士们临危不乱蓄势。

示例三：“甲光向日金鳞开”的“金”，写兵临城下时将士们的铠甲如金色鱼鳞，排列整

齐，写出守军将士们临危不乱、严阵以待的情景。16BA.介词，从/介词，在；B.连

词，即使/连词，即使；C.代词，他的/代词，这种；D.连词，表转折/连词，表承接。

17A甲文的开头大量运用排比句式，不是对偶句式。

18、（1）心里忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。

（2）回头看，自古以来国家没有不因为（皇帝的）勤政而兴盛发达，因为（皇帝