上海市普陀区2022-2023学年（五四学制）七年级下学期期末语文试题

上海市普陀区2022-2023学年（五四学制）七年级下学期期末语文试

题

一、句子默写

1.默写

（1）箫鼓追随春社近，—。（《游山西村》）

（2）一,无案牍之劳形。（《陋室铭》）

（3）荡胸生曾云，—。（《望岳》）

（4）宣室求贤访逐臣，―o（《贾生》）

（5）边防战士小李几年没回家过年，父母亲十分想念他。小李用《木兰

诗》中的名句,―”宽慰父母，说自己一有假期就快马加鞭，回乡探

亲。

二、诗歌鉴赏

己亥杂诗（其五）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

2.“落红不是无情物”一句中“落红”的意思是—。

3.下列说法正确的一项是（）

A.诗歌前三句诗人都困扰于“浩荡离愁”的忧伤中。

B.第二句“吟鞭”指边吟诗边挥动着马鞭即将出征。

C.第三句诗人用“落红”隐喻自己的生命即将结束。

D.人们常引用最后两句诗赞美牺牲自我的奉献精神。

三、对比阅读

阅读下文，完成下面小题

【甲】活板（节选）

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字

为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲

印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之;药

稍错，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若

印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，

此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

【乙】河间游僧

河间有游僧①，卖药于市，先以一铜佛置案上，而盘驻药丸,佛作引手取物

&,有买者，先祷于佛，而捧盘近之，病可治者，则丸跃入佛手。其难

治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研②铁屑，乃

悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑，其佛手必磁石为之，而装金于

外，验之信然③，其术乃败。

(选自《阅微草堂笔记》)

【注释】①游僧：四处游走的和尚。②研：研磨。③信然：确实如此。

4.【甲】文选自《_》一书。

5.解释加点词。

(1)更互用之更：—(2)其佛手必磁石为之为：—

6.用现代汉语翻译【甲】文画线句。

持就火炀之

7.对【乙】文画线句的意思理解正确的一项是()

A.佛像伸出手，有手拿物品的情况。

B.佛像拉起手，有手拿物品的情形。

C.佛像好像拉起手要拿物品的样子。

D.佛像呈现出伸手要拿物品的样子。

8.【甲】文介绍了活板的制作程序，请补充相应的动词。

制字板一排字一―板一平字

【乙】文游僧骗人的招数是将③—装在佛手里，遇到工的药丸就会跳入

佛手。“举国信之”，他们相信的是「

9.【甲】文介绍了活板印刷术，展现了古代劳动人民的智慧创造。【乙】

文的“游僧”却用科学知识坑蒙拐骗，“其术乃败”的结局告诉我们：一

四、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题

今天你笑了吗？

①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基

因是恒定不变的，但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极

地制造蛋白质。通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一

种刺激。

②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先

找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，

两次观看的间隔时间在8个小时。然后，通过超声波测量患者肱①动脉的

血液流速，结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速

度放缓；但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，对患

者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的

影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影，相当于进行了一次有氧

运动②。

③人生来就会笑，只要发笑，嘴角和颤③骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴

和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，

从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是

一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗？

④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。人持续大笑100

次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼相当于划10分钟船的运动效果。

开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了

换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，

已被越来越多的人们认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好

的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入

胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好

的按摩。

⑤生活需要笑声，的确，每个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，

凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑

在脸上绽放，才能人们彼此间的冰霜。引人发笑或是接受别人开的

玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接

受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人

与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。

⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要"投入"，常和爱笑的人相处，

置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默语段等资

料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之

类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。

⑦笑，是不苦口的良药。朋友，今天你笑了吗？

【注释】①肱［g6ng］：胳膊上从肩到肘的部分，也泛指胳膊。②有氧

运动：以有氧代谢提供运动中所需能量的运动方式。有氧运动能增强心

脏供氧，锻炼心、肺功能。③额：眼睛下边两腮上面突出的骨头。

10.第⑤段空格处可填的动词是（）

A.消除B.消融C.驱除D.解决

11.第②段介绍了科研人员做的测试，以下不符合测试结论的一项是（）

A.观看悲喜剧间隔时间不能低于8小时。B.观看悲剧会情绪低落，

血流速度放缓。

C.观看喜剧能加速血流，增强心脏供氧。D.笑对于心脏病患者是

有益的功能刺激。

12.第③段加点字“约”体现了说明文语言的准确性，说说该词不能删去

的理由。

13.根据文章思路，完成下面填空。

--------------------』阻止面部线条下坠

,笑是保持青春的美容操-=

-----------------比2)

笑是不苦U---------------------------------引发呼吸肌群运动，增强心脏供

氧，锻炼心肌血液循环和肺功能

I」的良药I笑足最简单仃效的健身运动

⑶

I(1)______________

阅读下文，完成下面小题

红领巾

①那时，二年级都是儿童节前戴红领巾。我和同学都在盼成为少先队员。

鲜艳的盼望，美好的天真。

②那时，大人和小孩都把戴红领巾看得比考名校重要。小孩考取技校，

甚至半工半读，以后当工人，拿工资，很多大人心满意足。考不取大学,

更不是灭顶之灾。下乡，到边jiang,都被光荣地敲锣打鼓...

③那时，不是家家都有熨斗烫衣服。外祖母讲究地用米浆把白衬衫蓝裤

子浆洗挺括，叠得整整齐齐，戴红领巾时要穿。七八岁的我们还没学会

抒情，只会满满地把盼望塞进每一天等候。

④临近六一，老师却说明年六一前才能戴红领巾。我没记住同学的神情，

只记得自己的灰溜溜。不能戴红领巾，就不能戴两条杠标志。同学们说，

小组长以后能当中队委员。我是小组长，所以很盼望两条杠。

⑤我无精打采地回家。最珍惜荣誉的外祖母说：”都是明年戴红领巾，那

就没事「‘外祖母对我的希望，几乎就是争气！中午，她下面给我吃，煎

两个荷包蛋，她喜欢看我高兴。我呼啦呼啦全吃完。

⑥儿童节，我穿白衬衫蓝裤子，上午看电影《红孩子》，下午到公园玩。

公园有很多红领巾，还有戴三条杠、两条杠、一条杠的。队旗插在草地，

举行少先队活动。那时草地上的少先队活动，总是坐成大圈，一个人跑

啊跑，把手帕悄悄丢在你身后。你捡起，跑啊跑，悄悄丢在别人身后。

笑声、喊声，简直是满地鲜花怒放。我站在旁i力看了半天。

⑦我光着脖子四处溜达，也没觉得傻。妈妈给我五毛钱巨款，我买水果

糖、雪糕，玩得一点也不灰溜溜。

⑧等过夏、秋、冬、春，就等到了。5月31日戴红领巾。

⑨仪式在各自教室举行。我和同学都站得笔直，平时排队爰摇晃的"小豹

子”一动不动。八九岁并不只有天真和懵懂，毫无重量。那一刻，我们都

觉得崇高，在神圣的仪式中呼吸颤栗。我们这代小孩最熟悉红色，从小

飘扬在它的飘扬里。中队辅导员是班主任，庄严地带领我们宣誓。

⑩三年级的我们和二年级的祖康他们同时戴红领巾，一起入队。我终于

当了中队委员，两条杠。”为何别人都是二年级戴红领巾，我们要三年级？”

"为何我的小孩比别的小孩迟？公平吗？"那时，大人不会这样问，小孩

更不会，特别安定，人人都好老实。

⑪班主任规定，谁用粉笔在黑板乱写字就惩罚，队干部要降职。我忘了，

在黑板写：你是傻瓜！被降为小队长，过两周表现好，恢复中队委员。

那是我一生的教训！

⑫我是学习委员，只戴过两条杠，从没想过三条杠，三条杠是大队长，

能主持升旗仪式。后来我在很多事上是两条杠，不刻意追求三条杠，很

欣然。

⑬下午，我和住在对面的祖康在家门口拉手风琴《我们的田野》，边拉

边迎面走去，相互靠拢，我俩不是第一次合奏，却是戴着红领巾首次合

奏。我是两条杠，他是三条杠，可我一点也不傻！我们都不傻，"一会儿

在草原，一会儿又向森林飞去”……

14.看拼音写汉字。

iijiang

15.第⑥段画线句把听觉转为视觉形象，新颖生动地写出

16.第⑨段加点词“重量”在文中的意思是_。

17.作者围绕“红领巾”，讲述了自己童年的经历：

(1)二年级时，—。

(2)三年级时，—。

18.下列对文章的理解，不正确的一项是()

A.第①到③段连用三个“那时”，展现童年生活背景及对戴红领巾有

仪式感。

B.第⑦和⑪^都写了童年时的“我”调皮、率真，后因想戴红领巾有了

改变。

C.文章多次写“我”不傻、“我们都不傻”，意在强调我们童年的纯粹

美好。

D.作者十分怀念那时的人们，大人和孩子都珍惜荣誉、单纯朴实、

容易满足。

五、名著阅读

学校七年级开展主题为“阅读科幻经典”的语文活动，请你一起参与。

19.下列不适合作为本次主题活动推荐书目的一项是（）

A.《海底两万里》B.《三体》

C.《基地》D.《哈利・波特与死亡圣器》

20.探奇小组阅读《海底两万里》后，绘制了“诺第留斯号”潜水艇航线

图，此次航线的起点是终点是_。

A.大西洋B.地中海C.太平洋D.南极E.北冰洋F.红海G.

印度洋

21.在“共谈科幻”微论坛上，有同学提出：科幻小说的创作目的，仅仅

是让读者感受作者丰富的想象力并获得科学知识。你是否认同该同学的

观点？结合《海底两万里》的内容，谈谈你的认识。

六、作文

22.往事如烟，也许留下一些不易被他人察觉的痕迹，也许留下独属于

自己的深沉感慨，也许还收藏了你想说却没来得及说或想说却最终没说

出口的话...

请以《今天，我想说出来》为题，完成一篇作文。

要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；

（3）不得抄袭。

参考答案：

1.衣冠简朴古风存无丝竹之乱耳决眦入归

鸟贾生才调更无伦愿驰千里足送儿还故

乡

【详解】本题考查默写。注意易错字：冠、朴、耻h贾、伦、驰。

2.落花3.D

【解析】2.本题考查诗歌词句理解。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”意为：从枝头上掉下来的落花不是

无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。落红：落花。

花朵以红色者为尊贵，因此落花又称为落红。

3.本题考查对诗歌内容及情感主旨的理解。

A.有误，诗歌前两句抒情叙事，作者寓居京城多年，即将离别，内心忧

伤。但是他想到能够逃出这桎梏的樊笼，内心又是轻松愉快的。

B.有误，“吟鞭”是诗人一边吟诗，一边挥动着马鞭，向东一指，就将要

到天涯去。即家乡。本项中“指边吟诗边挥动着马鞭即将出征”的表述有

、口

陕。

C.有误，借“落花”自喻，表现的是诗人虽然脱离官场，却依然关心国家

命运，丝毫不忘报国之志。

故选D。

4.梦溪笔谈5.交替，轮流做，制作6.拿

它靠近火烘烤7.D8.设炀磁

石有铁屑这一佛像会显灵，能判断病是否能治愈（意

近即可）。9.（写出一点，言之成理即可）做事要有真才实学，

用小伎俩骗人，总有被人识破的一天。科学技术应该造福人类，而不能

用来骗人以牟利。我们要把聪明才智用到正确的地方。

【解析】4.本题考查文学常识。

活板：选自《梦溪笔谈》卷十八，题目是后人加的。活板，用活字排成

的印刷版。板，同“版”。

5.本题考查文言文词语含义的理解。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的意思，然后结合语境推断词语

的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通

假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意为：两块相互交替使用。更：交替，轮流。

(2)句意为：那佛手一定是用磁石做的。为：做，制作。

6.本题考查文言文语句翻译。

文言文句子翻译要点：重点词语一定要翻译准确，尤其注意一些关键词

的特殊用法，如古今异义、词类活用、一词多义、通假字；结合上下文，

语句通顺，语意、语气不变；直译为主，意译为辅。重点词语有：就，

靠近。炀，烤。

7.本题考查对句子的理解。

“作……状”为固定结构，译为“呈现……的样子”，“引手取物”翻译为“伸

手要拿物品”，故本句理解为：佛像呈现出伸手要拿物品的样子。

故选D。

8.本题考查文章内容的梳理概括。

【甲】文"用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”是制字；“先

设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”可概括为设板；“欲印，则

以一铁范置铁板上，乃密布字印”是排字；“满铁范为一板，持就火炀之”

可概括为炀板；“药稍错，则以一平板按其面，则字平如砥”是平字。可

据此填空。

【乙】文根据“乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑，其佛手必磁石

为之”可知佛手里装的是磁石，药丸必定有时候混有铁屑，有时没有混铁

屑。结合“病可治者，则丸跃入佛手。其难治者，则丸不跃”可知，国人

相信的是这一佛像通过给药丸和不给药丸来显灵，判断病是否能治愈。

可据此填空。

9.本题考查感悟启示。

此文主要讲述了一个河间的游僧在市集中用骗人的手段卖药的故事。根

据“其佛手必磁石为之，而装金于外”那佛手一定是用磁铁做的，只是在

外面镀一层金。“磁石”即物理学中的磁铁，具有磁性，能够吸引铁屑一

类物质，因此，有铁屑的药丸就能跃入佛手，无铁屑的药丸就不能跃入

佛手。启示我们:用小伎俩来骗人的人，花招最后总是会被人识破，也不

会得到好结果，我们应该做到诚信待人。我们不要被物质的表面所欺骗，

应学会运用科学知识解决问题，探究真理，我们要把聪明才智用到正确

的地方。

【点睛】参考译文：

【甲】活板（节选）

宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方

法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用

火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这

一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁

框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘

烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所

有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简

便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，

这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经

准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。

【乙】河间游僧

河间县有一个四处游走的和尚，在集市上卖药。（他）先在桌子上放一

尊铜佛，然后在旁边的盘子里放着药丸，那尊铜佛做出伸手要取东西的

样子。有买药的人，先要向铜佛祈祷，然后双手捧着装有药丸的盘子靠

近铜佛，如果病可治好的，盘子中的药丸就跳到佛手里；如果病难以治

好的，盘子中的药丸就不动。全城的人都非常相信他。后来，有人在那

个和尚住的庙里看见他关上房门，在偷偷地研磨铁屑，这才明白和尚盘

子里的药丸必定有时候混有铁屑，有时没有混铁屑；那佛手一定是用磁

石做的，只不过在外面镀了一层金。人们检验这种做法，确实是这样，

这个和尚的骗术就败露了。

10.B11.A12.“约”的意思是大约，从面部到腹部80块肌肉参与运

动是约数（估计的数量），不是确定的数量。如果删去，与实际不

符。13.（1）微笑促进心理健康；（2）减少皱纹，有效减肥；

（3）大笑带动腹肌运动，改善心肌供血，按摩脏器

14.疆15.笑声、喊声之多，儿童节孩子们在草地上举行少先队活动

时有着巨大快乐，充满无限活力。16.参与神圣仪式的敬重感、

敬畏心17.老师说明年六一才能戴红领巾，我羡慕地

旁观在草地上举行的少先队活动。我们和二年级同学在各自教

室同时举行戴红领巾的入队仪式。18.B

19.D20.CE21.示例：尼摩船长设计了“鹦鹉螺号”,

潜航时遇土人围攻、鲨鱼攻击、冰山封路等险境，都不畏艰险、奋勇对

抗。当时潜水艇还没发明，作者借此赞扬英勇顽强、献身科学的探索精

神。尼摩船长借海底搜寻的珍宝资助被压迫民族，表现作者反对压迫和

殖民主义的主题。凡尔纳借《海底两万里》表达自己对科学、社会正义、

人类平等的追求。可见，科幻小说的创作，除表达作者对科学技术如何

影响人类社会的思考，也寄托其价值追求、人文关怀。

【解析】19.本题考查对名著内容的把握。

A.《海底两万里》是法国作家儒勒・凡尔纳所著的一部科幻小说，该小说

主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼

德・兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

B.《三体》是刘慈欣创作的长篇科幻小说系列，作品讲述了地球人类文

明和三体文明的信息交流、生死搏杀及两个文明在宇宙中的兴衰历程。

C.《基地》是艾萨克・阿西莫夫的科幻小说短篇集，共由五个短篇故事组

成。故事背景是银河帝国衰亡期间，只有心理史学的一代宗师哈里・谢顿

预见未来银河将会经历一段长达三万年、充满无知、野蛮和战争的黑暗

时期。基地成为未来世代人类的希望灯塔，是科幻史诗故事

D.《哈利・波特与死亡圣器》是英国女作家J・K・罗琳创作的长篇小说，是

魔幻小说《哈利•波特》系列的第七本，也是系列的最后一本。《圣器》

主要讲述了十七岁的哈利本应在霍格沃茨魔法学校继续最后一年的学业,

但为了完成已故魔法学校前任校长邓布利多留给他消灭伏地魔的任务，

哈利和好友面对伏地魔及其追随者食死徒的围追堵截，隐形循迹、历经

艰险，最终销毁多个魂器并战胜伏地魔，取得魔法世界伟大胜利的故事。

故选D。

20.本题考查名著内容梳理。

航行路线：太平洋（1867年11