《第3单元 1-5的认识和加减法：5以内的加法》课件_第1页
《第3单元 1-5的认识和加减法：5以内的加法》课件_第2页
《第3单元 1-5的认识和加减法：5以内的加法》课件_第3页
《第3单元 1-5的认识和加减法：5以内的加法》课件_第4页
《第3单元 1-5的认识和加减法：5以内的加法》课件_第5页
已阅读5页，还剩28页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级数学上册教学课件第5

课时加法

第3单元1~5的认识和加减法3+1=4读作：3加1等于4…加号1加2等于31···加号+=32···等号先摆，再说算式。一年级数学上册教学课件第6

课时5以内的加法

第3单元1~5的认识和加减法探究新知3+2=54、5。32512345。、、

、、3+2=52+3=51.做一做1+=343+=42.1第3单元1~5的认识和加减法加法学习目标2.认识加法符号“+”。1.理解加法的含义。3.会熟练地口算1~5的加法，并能解决简单的数学问题。1.数一数，填一填。复习导入32

42.填一填。复习导入351142214342情景导入1

小丑左手拿着1个气球,右手拿着3个气球,现在一共有几个气球?探索新知把两个数合并成一个数的运算叫做加法运算。3+1=4读作：3加1等于4。加号

等号

情景导入2

原来有3只小松鼠在树上玩耍,后来又跳上来2只,现在一共有多少只小松鼠?探索新知用数的组成的方法计算最简单。3+2=点数法继续数法数的组成5典题精讲

1.看图列式计算。典题精讲解题思路：从图中的“+”我们可以知道这是一道加法题，求一共有几个桃子。图中左边有3个桃子，右边有1个桃子，合起来是桃子的总数，列式为3+1=4。典题精讲正确解答：314先看清图中两边物体的个数，再列式计算。典题精讲

2.数一数，填一填。典题精讲解题思路：将图中篮子里和蓝子外两部分的胡萝卜个数作为两个加数进行计算。计算时,可以用继续数的方法。即：3+2=5典题精讲正确解答：532根据图列加法算式时,直接把图中左右(或上下)两部分的个数相加即可。易错提醒计算:错误解答43+2=错解分析：易错提醒计算3加2等于几时,可以根据数的组成计算,因为3和2组成5,所以3加2等于5;也可以采用继续数的方法计算,3加2,就从3接着往后数2个数,即4、5,得出3加2等于5。易错提醒正确解答计算:错误解答43+2=3+2=5学以致用1.看图填一填。314学以致用21.看图填一填。24学以致用2.数一数，填一填。325145学以致用3.先画一画，再填得数。2+3=1+4=55学以致用1+4=3+2=1+1=2+2=2+3=2+1=5254534.你能帮助小星星回到天上去吗？课堂小结2.计算5以内数的加法时,可以采用点数、继续

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论