一年级上册《第5单元 连加连减、加减混合》课件

6～10的认识和加减法连加连减4＋2＝

6＋3＝

3＋2＝

5＋1＝

7－2＝

5－1＝

9－2＝

7－2＝

一、复习旧知（一）口算69565475每组两题有什么关系？一、复习旧知（二）看图列式你看到了什么？能提出一个问题吗？一共有几只小鸡？5＋2二、探究新知你又看到了什么？能提出一个问题吗？一共有几只小鸡？5＋2＋1一共有几只小鸡？二、探究新知

对比5＋2一共有几只小鸡？5＋2＋1二、探究新知5＋2＋1＝78你们会计算这个算式吗？二、探究新知你又看到了什么？能提出一个问题吗？还剩几只小鸡？8－2－2二、探究新知你们会计算这个算式吗？8－2－2＝64三、知识运用（一）基本练习2＋3＝5＋4＝2＋3＋4＝559599－3＝6－4＝9－3－4＝66262三、知识运用（二）做一做1852先说一说图的意思，再填一填。四、布置作业作业：第66页练习十四，第2题、第3题、

第6题。6～10的认识和加减法加减混合一、复习旧知1.口算3＋4＋0＝4＋3＋3＝5＋1＋3＝10－3－7＝9－5－2＝7－0－6＝一、复习旧知怎样计算连加连减？按从左到右的顺序来计算。2.想一想二、探究新知4＋3－2＝75二、探究新知4－2＋3＝25从图中你知道了什么？你能提出一个问题吗？三、知识运用（一）基本练习池塘里原来有6只小鸭，来了3只，又走了4只，现在池塘里有几只小鸭？6＋3－4＝95三、知识运用（二）解决问题＝四、布置作业作业：第68页练习十五，第2题～第4题。连加、连减、加减混合人教版一年级上

导入新课你能根据图画讲故事吗？连加一共有多少只小鸡？你想怎样解答？你能提出什么问题？教学目标

新课讲解一共有多少只小鸡？求一共用加法最前面有5只，又来了2只，又来了1只。5+2+1=788（只）教学目标

新课讲解从左往右计算连减还剩下多少只小鸡？你想怎样解答？你能提出什么问题？教学目标

新课讲解还剩下多少只小鸡？求还剩用减法原来有8只，先走了2只，又走了2只。8-2-2=644（只）教学目标

新课讲解从左往右计算5+2+1=788（只）8-2-2=644（只）教学目标

新课讲解我们把这样的计算叫做（）连加我们把这样的计算叫做（）连减教学目标

新课讲解++--43==1810352

新课讲解你能根据下面每张图片各讲一个故事吗？两幅图画有什么不同？

新课讲解第一幅图画是先来了3只，再走了2只。第二幅图画是先走了2只，再来了3只。教学目标

新课讲解加减混合你能提出什么问题？现在有多少只天鹅？你想怎样解答？教学目标

导入新课现在有多少只天鹅？

来的用加法，走的用减法原来有4只，先飞来3只，先加3，又飞走2只,再减24+3-2=755（只）从左往右计算原来有2只，先飞走2只，先减2，又飞来3只,再加3教学目标

新课讲解现在有多少只天鹅？你打算怎样计算？2-2+3=033（只）从左往右计算教学目标

新课讲解4+3-2=755（只）2-2+3=033（只）我们把这样的计算叫做（）计算。加减混合先加再减先减再加计算过程都是（）计算。从左往右教学目标

新课讲解+-63=45教学目标

巩固提升一共有多少？++43=29++52=310教学目标

巩固提升还剩下多少？--103=25--91=35教学目标

巩固提升仔细观