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文档简介

如何培养孩子的独特性你的孩子有哪些特质？在中国完形教育广西分支机构举办的一场幸福沙龙中，十几位父母用这些词汇描述孩子的特质：专心、爱哭、自立、不够自信、情绪化、动作慢、爱劳动、创造力强、有爱心、没恒心、任性、有文艺细胞、容易放弃、胆小、好动、爱思考、乖巧、活泼、快乐……在这些特质中，父母认为哪些是“负面”的?——不够自信、动作慢、没恒心、任性、容易放弃、胆小……但中国完形教育广西分支机构老师何明谦认为，这些看似“负面”的特质也有可能流动着正向的信息，家长应该做的是容许其存在，并借助孩子的特性，培养他们完善的人格模式，让孩子拥有更加美好的未来。那么，如何培养孩子的独特性?先认可孩子的独特性“独特的想法决定一个孩子的创造力，如果家长对孩子的独特之处不理解、不宽容，孩子就没有机会把自己的想法落实到行动中，更不能体会把想法转变为行动的喜悦。”何明谦说，即使孩子的某些独特的想法落实于行动后失败了，孩子也能从中收获失败的经验，获得总结失败、寻找方法取得成功的机会，如果家长不容许、不尊重孩子的特质，孩子的自信心就会受到打击。何明谦认为，家长最关键的是要认识到，每个人都存在负向的特质，自己的孩子也不例外，然后容许、认可、尊重这些负向特质的存在。“这就是我的孩子，我养育的就是这样一个与众不同的孩子。”何明谦表示，一些负向的特质，也许只是另一种特质的表象，而那另一种特质也许只是因为环境的原因，得不到表现和发挥而已。那么这些负向的特质能改掉吗?何明谦说：“有可能会在环境中慢慢地改掉，但这个过程需要长时间的正向引导。很多父母往往总是想一刀砍掉孩子负向的特质，这是很艰难的。”只有觉察到这些特质的存在，才能找到让孩子发挥其优势的方向，并明白孩子的兴趣爱好所在。再了解孩子的智能优势认可了孩子的独特性之后，要培养孩子的正面特质，了解并找到孩子的智能优势很重要。何明谦认为，家长只有找到了孩子的智能优势，才能提供给孩子发挥其智能优势的空间，并在符合其兴趣爱好的范围内，让其选择能发挥其智能优势的方式，让他有机会把自己的特质放大。最后创设放大特质环境创设环境，指的是创设家庭环境。“一个孩子的特质是否能得到发挥，决定于他所处的家庭是一个健康而开放的家庭，还是一个封闭而矛盾丛生的家庭。”何明谦说。家庭环境决定着孩子拥有怎样的人格模式，也决定着孩子拥有怎样的特质，且是否能把正向的特质发挥到淋漓尽致。如对一个爱哭的孩子来说，家长可以在孩子爱哭的特质中寻找正向的信息，让孩子的特质起到推动

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