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文档简介

《功》教学设计教学目标（1（2（3（4教学重难点教学准备教学过程一、引入新课。二、教学过程（一）力学中的功功1。。牵。（二）功的计算力=Fs是N是为N位∙m耳是J。三、典题剖析例1（ ）A动 BC答案C

D例2（ ）AC

BD答案D例3着40N了0约10m高的 。答案0N例4（甲所示数F度h（1为 。（2）当m时，弹簧测力计的示数是 N，桌面对钩码的支持力是 N。（3到h6答案4.5（）3.1.53）5J四、课堂小结作用在物体上的力作用在物体上的力做功的判断物体在力的方上有移动的距功功的大小W=Fs功的计算单位Nm,牛米J,焦耳,焦

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