一年级下册音乐教案第五单元 唱歌 其多列｜人教版_第1页
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文档简介

》音乐教案1.充分感受哈尼族族儿歌的民族特点，体验音乐的情绪，用自然师：同学们，我们的国家是一个多民族的国家，老师现在要考考师：我们知道了有汉族、维吾尔族、傣族，苗族，还有哈尼族，今天我们就来学习一首哈尼族的歌曲，你们听，哈尼族的小朋友正迎着风，披着阳光向我们走来了。小朋友，想不想去哈尼族小 (一)感受歌曲，体验学习播放录音，感受歌曲的欢快情绪 (二)自主合作学唱歌曲 (1)老师范唱，请同学们把不认识的字母用拼音标记好 (2)齐读歌词，师生共同分析歌词第三段：表现哈尼族的民族特点，如小朋友热爱艳丽的衣服、玩(3)解释歌词，并学会为音乐伴奏师：小朋友们，在我们刚刚读的童谣中，你们听到童谣中出现得师：对，小朋友们观察得真仔细。其多列是哈尼族语言，是“快快来”的意思。就仿佛说：“小朋友们，快快来呀，我们一起去上山捡竹叶，一起去上学的意思。老师把它做成了一个游戏，同跺脚拍手(生随师模拟游戏) (1)随教师一起轻声哼唱； (2)学生随录音轻声填入歌词唱歌曲； (3)引导学生用自己的声音展示音乐的形象，体现音乐的情绪。(一)合作探究，创造实践(二)拓展延伸，开阔视野了什么？(愉快；热爱劳动)师：同学们，今天我们一起走进哈尼族小朋友生活的乐园，感受到哈尼族小朋友

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