安徽皖东2024年高考历史倒计时模拟卷含解析

安徽皖东名校2024年高考历史倒计时模拟卷

考生须知：

1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色

字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.1872年李鸿章筹办轮船招商局，实行股份制，招集商股银73万多两，后又由各海关拨官银190多万两作为资本。

下表是轮船招商局1873年至1884年的利润分配表。这样的资金来源和利润分配比例

项目数额（两）占利润比例闾

股息97083433.16

利息178119160.85

积累155630.53

其他1597525.46

A.证明其商办民营的企业属性B.进一步刺激了民间资本的投资

C.使商股股民成为最大受益者D.有利于轮船招商局的扩大发展

2.宋太宗说：“前代帝王昏弱，天下十分财赋未有一分入于王室”“朕今收拾天下遗利，以赡军国，以济穷困。若豪

户猾民，望毫发之惠，不可得也。”宋太宗意在

A.反思唐藩镇割据的教训B.消除“不抑兼并”的危害

C.强调经济上集权的重要D.关心国家安定与百姓疾苦

3.清末民初，尽管传统婚礼并不符合政治变革的诉求和男女平等的理念，但是当时江南地区仍有不少知识分子出于孝

道观念，按照传统仪式举行婚礼，只是繁复的仪式发生了简化。这说明

A.婚俗具有明显的二元性特征

B.通过婚俗强化了理学的主流地位

C.婚姻自由使社会价值观异化

D.土洋结合成为婚俗变迁的大趋势

4.迈尔斯教授说：“伯里克利向参加政治活动的公民发薪水，以及大规模的向公民发放赠品和赏金制度……这些恶习

使劳动变成一种不体面的行为。破坏了节俭，助长了懒惰”材料表明伯里克利的此项改革

A.扩大了雅典公民参政的机遇B.助长了雅典民主政治的狭隘性

C.影响了雅典城邦财富的积累D,削弱了雅典民主的美德和力量

5.1952年艾森豪威尔就任总统后,美国经济快速增长。青少年生活条件优越，倍受家庭的宠爱，“甲壳虫”、“滚石”

和“猫王”摇滚歌手成了他们的超级巨星。这是因为摇滚音乐作品

A.抒发了浪漫情怀B.遵循了写实原则

C.突出了理性思维D.表达了激情反叛

6.在1938—1942年短短五年时间里，西南地区的公路里程由6000公里左右增至16000余公里，航空里程由不足1000

公里增加到20000余公里，邮政、电信等信息传递更是发展迅猛。这说明

A.战争需要推动西南建设B.西南建设主导抗战进程

C.政府推行均衡发展策略D.西南落后面貌得以扭转

7.明清之际的儒学家们，对泛滥已久的王学末流抨击甚为猛烈，在思想界形成了一股强大潮流，如顾炎武不仅在理论

上把王阳明视同禅学并大加挞伐，甚至把明朝的覆亡看作是王学泛滥的恶果。这反映了

A.阳明心学导致了明朝的灭亡B.宋明理学内部开始出现分歧

C.提倡经世致用成为时代主流D.社会变革促进儒学焕发生机

8.1824年欧文在美国印第安纳州买下1214公顷土地，开始新和谐移民区实验。实验以失败告终，欧文也因此破产，

但却反映了19世纪初期的空想社会主义已发展到顶峰。“发展到顶峰”表现在

A.空想思想家对构建理想社会进行尝试

B.以手工工场为原型设计未来理想社会

C.主张保留资本主义生产资料私有制

D.坚持主张以异端的形式改造当前社会

9.元朝行省的权力很大，基本掌操着地方的军政大权，与宋代以来地方权力逐渐削弱的趋势形成鲜明对比。元代行省

官员通常由左丞相、平章、参知政事等六、七人组成，行省处理政务实行的是群官负责，各官员之间既有所分工、互

相配合又互相牵制，每个行省官员都不可能独立行使权力，而要受到其他同僚的协助或制约。这反映了

A.行省制的优越性没有发挥出来B.行省行使权力受中央的节制

C.行省官员的权力“大而不专”D.行省制度是中国省制的开端

10.《旧唐书•桓彦范传》载：时有墨敕授方术人郑普思秘书监，叶净能国子祭酒，彦范（政事堂宰相）苦言其不可。

帝曰：“既要用之，无容便止。”彦范又对曰：“陛下自龙飞宝位，遂下制云：'军国政化，皆依贞观故事。'……

至如普思等是方伎庸流，岂足以比踪前烈？臣恐物议谓陛下官不择才，滥以天秩加于私爱。惟陛下少加慎择。”帝竟

不纳。由此可知当时

A.缺乏系统完善的用人机制B.政事堂成为国家权力中枢

C.方术破坏了国家政治秩序D.君权和相权矛盾依然尖锐

11.1950年初，周恩来强调，为了抵抗美国的侵略和威胁，同苏联结盟是必要的，但“不能把自己的党和国家的独立

性丢掉”。这一认识

A.遵循了和平共处五项基本原则

B.否定了“一边倒”方针

C.摆脱了意识形态对外交的影响

D.坚持了独立自主原则

12.1949年12月我国确定了“在相当长的时间内以普及为主”的教育方针。1953年9月，全国一届人大一次会议的

《政府工作报告》提出：“教育部门应当首先集中力量发展和改进高等教育。中小学教育已有很大的发展，今后应当

着重质量的提高。”这一政策转变反映了

A.扫盲教育已经基本完成

B.国家工业化发展的需要

C.“科教兴国”战略出台

D.教育政策完全效仿苏联

13.1944年10月9日，英国首相丘吉尔和苏联统帅斯大林对巴尔干半岛的战后控制权做了划分（下表），从中我们可

以得出的正确认识是

罗马尼希腊南斯拉匈牙利保加利

亚夫亚

苏联90%10%50%50%75%

英国（美国参与）10%90%50%50%25%

A.苏联在东欧有明显优势B.东欧是“冷战”的前沿

C.两大阵营对抗矛盾尖锐D.强国重新划分势力范围

14.在这部巨著中，十位青年男女一起逃离瘟疫肆虐的城市，住到乡下的一座别墅里，以讲故事的办法振作精神。它

的故事主题涉及14世纪意大利社会生活的方方面面。其重要主题是反对教会、揭露僧侣的腐败和虚伪。这部小说的作

者是

A.塞内卡B.彼特拉克C.薄伽丘D.莎士比亚

15.《回忆录》中写到，“苏格拉底说，既然正义和其他美好的事情都是美德，很显然正义和其他一切美德都是智慧”。

苏格拉底这一观点

A.推动了民主政治的发展

B.强调以德治国

C.源于对社会现实的反思

D.主张思想自由

16.《中国对外开放的新里程碑》载：“如果说1971年中国恢复联合国合法席位，从此登上政治大舞台，那么，30年

后中国全面融入世界经济主流。”“中国全面融入世界经济主流”的标志性事件是（）

A.社会主义市场经济体制目标的确立B.APEC首脑正式会议在上海召开

C.中国成为世界贸易组织的成员国D.中国积极推动朝核问题六方会谈

17.二战后，“现代化”这个新词便应运而生，因为它可以简明地表达所有建设现代化社会的相似愿望而不论其地域和

传统如何。还有学者认为：不同于苏联史学界，在西方学术界，使用ModernTimes（现代）时，一般泛指15-16世纪

地理大发现以来的历史概念。它包括了中国学术界现在习惯采用的“近代”、“现代”和“当代”三个时间段，现代化是发

展中的社会为了获得发达的工业社会所具有的一些特点，而经历的文化与社会变迁的、包容一切的全球性过程。材料

表明这一“现代化”概念

A.就是“西方化”“工业化”，专属于西方社会

B.更加准确地体现出世界近代以来的深刻变化

C.与苏联，中国传统史学观点既相近又相背离

D.其本质就是强调世界范围内全面资本主义化

18.下图所示的折线统计图最有可能反映的是新中国成立以来的

195219«219922002

A.国内生产总值增长率的变化情况

B.中国人口增长率的变化情况

C.与我国建交国家数量的变化情况

D.国内生产总值能耗变化情况

19.下面左图是唐初10道图，右图是元中期11行省图。对比二图可知，元代的行政区划

A.多以山川形势为界B.便于地方政府治理

C.加强了地方文化的认同D.利于加强中央集权

20.1908年，美国一位杰出的新闻记者评论说：“两党犹如两个瓶子。每个都贴着表明所盛液体的标签，但每个都是

空的。”作者旨在强调美国两党制

A.失去民心，徒有其表

B.人浮于事，效率低下

C.脱离国情，违背潮流

D.分歧缩小，利益趋同

21.下表为1965年一1992年高收入国家与不发达国家占有全球国内生产总值（GDP）变化示意图。这一变化能够用来

说明

国家类别1965年GDP占全球比重1970年GDP占全球比重

高收入国家70.53%74.99%

不发达国家8.14%8.08%

A.经济全球化的弊端B.两极格局的瓦解

C.全球经济重心转移D.经济区域化倾向

22.“他是真主，是独一的主；真主是万物所仰赖的。”与材料所体现宗教的兴起时期相当的是

A.中国大唐盛世时代

B.雅利安人入侵印度

C.雅典伯利克里时代

D.罗马疆域达到顶峰

23.二战后西方历史研究中开始采用计算机技术对选民登记、税单、病历记录、藏书目录等“史料”进行定量分析的方

法，研究视角也从传统“政治史”转向社会生活、家庭结构、经济生活等方面。历史研究的上述变化

A.取代了传统史学研究方法B.保证了历史研究的客观性

C.体现不同学科间融合趋势D.根源于新发现的“史料”

24.据史料记载，1348年，一场致命的瘟疫使占欧洲人口三分之一的人死去，并引起了人们对上帝及其人生问题的反

思。这一“反思”导致

A.近代医学体系逐渐建立

B.封建王权被彻底推翻

C.信仰上帝被人们所抛弃

D.人对自身幸福的重视

25.下面宣传画中的欧洲人民正期待着来自美国的货物，这一援助来自于

DERMARSHALLPLAN

A.富尔敦演说B.布雷顿森林体系C.马歇尔计划D.莫洛托夫计划

26.1919年4月，蔡元培说：“北大不但未提倡‘铲伦常'，而且大倡父子有亲，兄弟相连，夫妇有别，朋友有信；

言仁爱、言自由、言秩序、戒欺诈。”据此可知，蔡元培

A.改造北大以服务政府的要求B.肯定了传统文化中的伦理价值

C.认识到西方文化存在的缺陷D.主张以儒学为主兼容其他思想

27.据报道：1974年，为打击侵入我西沙群岛的南越当局，中国政府决定东海舰队“直接通过海峡”驰援南海。蒋介

石海军不仅没有阻拦、还友好地亮起“请通过”信号。2008年马英九就任地区领导人后，很快促成两岸直接“三通”。

这说明国民党当局（）

A.认同和坚持“一个中国”原则B.希望与共产党结成统一战线

C.与共产党和民族根本利益一致D.拥护“和平统一、一国两制”

28.“修身方式，何者为先？”最能体现两宋时期学者答案的是

A.以仁为本，仁者爱人B.道法自然，清静无为

C.以法为本，一断于法D.正心诚意，格物致知

29.《辛丑条约》签订后，士大夫们对严复《天演论》的解读，逐渐指向革命。这说明

A.严复主张资产阶级革命

B.达尔文进化论直接影响广大国人

C.时局变化影响思想变迁

D.适者生存思想必然推动革命发展

30.清代的金瓶掣签制度，主要适用于

A.蒙古B.西藏C.新疆D.

二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结

合所学知识回答问题。

31.阅读材料，回答问题。

材料王安石把学校看成“一道德、造人才”的重要场所，把其组织编修的《三经新义》作为教材，颁于太学。

宋神宗熙宁四年太学开始实行三舍法，分为上、内、外三舍，学生入学后先编入外舍学习，定期试其行艺，优者依次

升入内舍及上舍。外舍生每年升舍考试，考试合格，尚不能直接升舍，还要参考平时的操行及学业成绩，凡列入一、

二等者，才能升入内舍学习。内舍进行升舍考试，若成绩达到优平二等，再参考平时成绩及操行，才能升入上舍学习。

上舍生学习两年，期满进行毕业考试，由政府派员主考，学官不得参与。成绩评定分为上、中下三等，“上等以官，

中等免礼部试，下等免解试”。后来又规定诸路州、府学也实行三舍法，有关制度于太学相同，各州、府学向太学输

送生员，直到南宋末年。

——摘编自白寿彝《中国通史》

（1）根据材料概括王安石改革教育制度推行“三舍法”的主要内容。

（2）根据材料并结合所学知识分析王安石教育改革的作用。

32.阅读材料，回答问题。

材料1903年6月8日、9日，维新派在《中外日报》上发表《革命驳议》，反对革命。章士钊针对性地发表《驳

（革命驳议）》批判维新派的错误主张，与之论战，倡言革命的必要性，他对维新派主张改良的理由一一进行了驳斥。

章士钊担任《苏报》主笔之后对该报进行大改良，使其排满革命倾向更为明显。章士钊在《苏报》发表《论中国当道

者皆革命党冰读革命军》《驳革命驳议》等文章与保皇派划清了界限，《苏报》成为革命派的舆论阵地。在《苏报》被

查封之后，章士钊复与陈独秀、张继等人在上海创办了《国民日日报》，该报因具有激进的排满革命言论而被称为“苏

报第二”。他还以《国民日日报》在上海昌寿里的编辑部为据点，从事筹组华兴会的实际革命活动。章士钊担任了华

兴会外围组织爱国协会的副会长，还参与过暗杀清廷政要王之春的革命活动，尽管章士钊所进行的革命活动多为外围

及保障方面的工作.并没有实际担任革命活动的主要领导人，但他的革命行为也是不容忽视的。

——摘编自刘小卫《章士钊革命思想研究（1902-1907年）》

（1）根据材料，概括20世纪初章士钊的主要社会活动。

（2）根据材料并结合所学知识，简要说明20世纪初章士钊社会活动的意义。

33.阅读材料，完成下列要求。

材料一三省制魏晋南北朝是其酝酿时期，中经隋代，至唐正式建立。唐初三省长官集体议政于政事堂，三省首

长制成熟；三省借设在门下省的政事堂平衡地位，内轻外重各有优势，三省并重制成熟；三省分掌出令、封驳、执行

之职，三省分权制成熟。但从唐睿宗起，三省长官相权旁落，表现为低级官员入相，难以驾驭朝政，三省长官不专机

务，动摇了三省机构的互相制约关系；三省六部职能废弛，各种使职大量产生，干扰和削弱了尚书六部的行政权。造

成这种状况的原因是多方面的：节度使出将入相打破了三省分权的政治平衡；专使的设置削弱了六部的行政职能；翰

林学士草拟诏敕代行了中书省部分决策权；宦官专权瓦解了三省制的组织原则。

——摘编白王素《三省制略论》

材料二杰斐逊是美国民主政体的创立者，他认为，政府应该是民主的政府，政府应尽量减少对社会生活的干预。

当一个市民社会刚出现的时候，它便形成了民主传统；当市民社会巩固时，民主传统也得到加强；市民社会占有支配

地位，因此美国宪政避免了激进革命。从殖民地、邦联到联邦制，美国是先有社会后有政治国家，这不同于其他国家

宪政之路，美国是从限制国家权力开始进行的。从邦联到联邦制，加强了中央的权利，这也是现实需要。因为松散的

邦联体制和中产阶级需要一个强有力的全国性政府，既保障安全又能保障对外贸易的进行，还有利于建立统一的国内

市场。但是建立一个强有力的中央政府也要防止英王式的新暴君，防止专制集权，所以采用了三权分立的政治体制。

分权制不仅是横向的，杰斐逊又提出纵向分权，从而既保持了中央的权威，也使地方具有更大的自治性。

——摘编自信力建《美国宪政精神的源头是什么》等

(1)根据材料一并结合所学知识，概括唐代三省六部制的特点，并分析其历史影响。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出美国三权分立制相较于唐代三省六部制的主要不同之处，并说明造成不同

的主要原因。

参考答案

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、B

【解析】

依据表格信息可知，在企业利润分配中股息和利息的比重较大，这有利于进一步刺激民间资本进行投资，因此B选项

正确；轮船招商局是官商合办，A选项错误；在资金构成中官股所占比例远超商股，官股是最大受益者，C选项错误;

企业利润中积累过少，股息和利息发放过多，不利于企业的扩大发展，D选项错误。故选B。

2、C

【解析】

根据材料所述，宋太宗认为前代帝王时期天下的财赋，中央只占十分之一，其余都集中在地方，所以他要把地方的财

赋集中到中央，以此来保障战争和维护社会稳定，这表明宋太宗强调经济上集权的重要性，从而以此来加强中央集权，

C项符合题意；A项反思的目的是加强经济上的集权，A项错误；材料未提及土地问题，且消除表述错误，B项排除；

关心国家安定与百姓疾苦不是宋太宗的目的，D项错误。故选C。

3、A

【解析】

由材料”按照传统仪式举行婚礼，只是繁复的仪式发生了简化”可知，近代婚姻习俗既继承了传统的习俗，同时也出

现了新的变化，这说明婚俗具有明显的二元性特征，故选A；由材料“不符合政治变革的诉求和男女平等的理念”可

知，理学的主流地位遭到了冲击，排除B；材料强调的是价值观对婚俗的影响，而非婚俗对价值观的影响，排除C；材

料只反映的江南部分地区婚俗的变化，这不代表整体，故无法得出D项结论，排除。

4、D

【解析】

材料是对伯里克利的公职津贴制的批判，认为这种行为会主张懒惰，削弱了雅典民主的美德和力量，D正确；ABC与材

料无关，未涉及，排除。

5、D

【解析】

根据所学，现代主义的音乐彰显的是反叛意识，“甲壳虫”、“滚石”和“猫王”等摇滚音乐展现的是一种激情，也

是对现实的一种反叛，故D正确；浪漫情怀是工业革命时代的产物，不符合题意，排除A项；现代主义不属于写实，

也不表现理性，排除BC项。

6、A

【解析】

根据材料“1938—1942年”可知，这时期是抗战期间，因受抗日战争形势的影响，国民政府把西南作为持续抗战的大后

方，加大了西南交通建设，说明战争需要推动西南建设，故A项正确；西南建设对抗战进程不能起“主导”作用，故B

项错误；材料主要体现了战争需要推动西南建设，没有体现政府推行均衡发展策略，并且不符合史实，故C项错误；

西南地区仅仅交通方面的建设不能扭转落后面貌，故D项错误。

7、D

【解析】

明清之际，随着商品经济的发展和资本主义的萌芽，部分儒生抨击传统儒学的弊端，是对儒学的批判和继承，即社会

变革促进儒学焕发生机，故D选项正确；农民起义导致明朝灭亡，故A选项错误；材料内容未体现理学内部的分歧，

故B选项错误；材料内容没有体现经世致用的思想，故C选项错误。

8、A

【解析】

空想社会主义者欧文的实验，表达了对资本主义私有制度的不满，他们的批判矛头直接对准资本主义制度，也看到资

本主义制度的剥削本质，在设计未来社会蓝图时以大工厂为原型，主张建立一个没有阶级压迫和剥削以及没有资本主

义弊端的理想社会，使社会主义成为一种具有高度的物质文明和精神文明的社会。主张废除私有制，消灭阶级差别，

共同劳动，平均分配产品，建立社会平等，有些代表人物还主张暴力革命。但最终因为“空想”而失败。根据以上分

析可知，选项A项正确，B、C项错误；D项错在“改造”上，排除。

9、C

【解析】

据材料可知，元朝行省的权力很大，基本掌操着地方的军政大权，但是元代行省各官员之间既有所分工、互相配合又

互相牵制，每个行省官员都不可能独立行使权力，C符合题意；材料反映了行省制下的官员权力虽大，但在权力运行

过程中有诸多制约，有利于中央集权，这正是其优点，故A错误；材料反映的是行省官各官员之间既有所分工、互相

配合又互相牵制，并未体现中央对地方的节制，故B错误；D与材料无关。

10、D

【解析】

由材料“彦范（政事堂宰相）苦言其不可……帝竟不纳”可知，一个敢对皇帝谏言，一个敢于否定丞相的合理谏言，

这说明君权与相权之间的矛盾依然尖锐，故选D；用人问题仅是事情的起因，材料的重点更在于强调其后引发的君相

矛盾，A项不符材料主旨，排除；材料中宰相合理谏议，但皇帝却并不采纳，这说明相权一定程度上遭到了削弱，B

项表述与此不符，排除；方术只是引子，其背后真正破坏国家政治秩序的，是独尊的皇权，C项表述夸大了方术的作

用，排除。

11、D

【解析】

依据材料信息可知，这一认识认为在实行“一边倒”外交政策的同时，“不能把自己的党和国家的独立性丢掉”，是

坚持了独立自主的原则，因此D选项正确。A选项错误，和平共处五项原则提出于1953年12月，与材料时间不符；

B选项错误，“一边倒”方针并不意味着中国放弃独立自主，盲目地、无原则地倾向苏联，这一认识并未否定“一边

倒”方针；C选项是和平共处五项原则的特征，不是材料中认识的特征。故正确答案为D选项。

12、B

【解析】

根据材料“中小学教育已有很大的发展，今后应当着重质量的提高”并结合所学，1953年中国开启第一个五年计划，

对国家工业、生产力分布做出了规划，提高人民素质，为工业化发展创造人才条件，故选择B选项；1978年，中国的

扫盲教育基本完成，与史实不符，故排除A选项；1995年中国实施科教兴国战略，故排除C选项；提高公民素质，是

政府按照当时中国国情提出的，没有完全效仿苏联，故排除D选项。

【点睛】

本题考查新中国成立后对教育发展的政策及为发展工业的一系列措施。

13、D

【解析】

根据图表信息可知为英苏对巴尔干半岛战后控制权的划分，表明了强国重新划分势力范围，原有的国际格局被二战打

破，故D项正确。A项，巴尔干半岛属于东南欧，苏联略占优势，排除。B项，欧洲是美苏“冷战”的重心，排除。

C项，1949年两大阵营尚未形成，1955年相互对峙的美苏两大阵营形成，排除。

14、C

【解析】

据“十位青年男女”、“14世纪意大利”、“反对教会、揭露僧侣的腐败和虚伪”结合所学可知，这是薄伽丘的《十

日谈》的内容，故选C；A项是斯多亚学派代表，排除；B项主张以人性对抗神性，不符合题意，排除；D项是英国文

艺复兴的代表，排除。故选C。

15、C

【解析】

根据所学知识可知，因智者学派的过分强调对人性放纵的弊端，苏格拉底提出了美德即知识来进行修正，故C选项符

合题意。材料未涉及民主政治，A选项排除。材料不单纯是强调美德，B选项排除。材料和思想自由无关，D选项排除。

16、C

【解析】

略

【详解】

由1971年算起，30年后是2001年，2001年中国成为世贸组织的成员国，故选C项；ABD项与题意不符，排除。

17、B

【解析】

试题分析：A项就是“西方化”“工业化”显得单一，“专属于西方社会”是错误的；C项“与苏联、中国传统史学观点既相

近又相背离”与材料、史实均不符；D项“强调世界范围内全面资本主义化”与材料、史实均不符。故B项正确。

考点：世界近代化•世界近代化的发展历程•表现

【名师点睛】近代西方与中国工业化的差异

西方工业化中国工业化

西方工业化随着资本主义萌芽和新航路的中国明清时期的资本主义萌芽受到闭

开辟开始发展，虽然有来自封建势力的阻关锁国和重农抑商政策的影响，没有

发展碍，但政府的重商主义政策推动了西方工独立成长为资本主义经济；鸦片战争

进程业化的进程。资产阶级代议制的确立和工后的工业化进程受到内部封建主义、

业革命的开展更是大大加快了西方工业化官僚资本主义的压榨和外国资本主义

的进程的阻碍，进程曲折缓慢

中国工业化一开始时是由地主阶级中

在西方工业化过程中，资产阶级一直扮演

领导的洋务派领导，官僚买办资产阶级在

着主角，开始是商业资本家，后来是工业

力量其过程中作用甚小，民族资产阶级没

资本家、金融寡头推动工业化

有真正掌握领导权

中国的洋务企业多靠政府投资，民族

资金资本主义则是在资本主义萌芽被外来

西方工业化的资金来源于资本的原始积累

来源侵略截断的情况下出现的，缺少资本

原始积累的过程，资金严重不足

中国洋务企业一开始就发展重工业，

工业

西方工业化先是从轻工业如棉纺织业开轻工业是辅助，而民族工业始终以轻

化的

始，再发展重工业工业为主，重工业比重较小，工业结

次序

构极不合理

18、A

【解析】

本题考查学生对新中国成立以来的历史的把握。依据折线统计图可知，在1957年达到一个小高峰，之后迅速下滑，1962

年后开始回升。结合所学可知，中国的人口数量在新中国成立后不会有这样大的变化；同中国建交的国家在1957年到

1962年是不断上升的；单位国内生产总值能耗在我国生产力水平比较低的情况下是不断升高的，不会在1957年后迅

速降低，并在1962年达到一5的情况。受到“大跃进”和自然灾害的影响，国内生产总值增长率不断下降，到1962年

开始调整，使之不断回升。故A正确。

【详解】

19、D

【解析】

唐朝的行政划分主要按照山川地形划分，这样容易形成割据，元朝的行省划分体现了犬牙交错，这样更利于加强中央

集权，D正确；元朝行政划分打破了山川形势界限，排除A；元朝的行省并不是完整的地理单元，不利于地方政府管

理，排除B；元朝对行省的切割不能强化地方文化认同，容易造成割裂，排除C。

20、D

【解析】

“每个都贴着表明所盛液体的标签，但每个都是空的”说明美国两党制代表资产阶级利益，分歧缩小，利益趋同，D正

确；目前美国两党仍然没有失去人心，A、B、C错误。

21、A

【解析】

发达国家占有全球国内生产总值上升，不发达国家占有全球国内生产总值下降，说明在全球化背景下，两种类型国家

贫富差距进一步扩大，A正确；B与题无关，排除；全球经济重心依然在发达国家，排除C；材料未反映出经济区域化,

排除D。

22、A

【解析】

伊斯兰的基本信条为“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者”。由材料“真主，是独一的主；真主是万物

所仰赖的”，可得出出自伊斯兰教的《古兰经》。公元7世纪，伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛，而中国唐朝是从618年开

始的，故A符合题意；公元前2000多年，“雅利安人”从中亚侵入印度，故B不符合题意；雅典伯利克里时代大致

是公元前5世纪中叶，故C不符合题意；罗马疆域达到顶峰是公元2世纪的图拉真时代，故D不符合题意。

23、C

【解析】

二战后史学发展如计量史学，采用计算机技术对非传统意义的“史料”进行研究，拓宽历史研究的领域，体现不同的

学科（计算机、经济学、人口学、统计学等）与历史学科的融合，C正确；A中“取代”表述绝对，排除；历史研究虽

然借助计算机技术，但是研究者对材料的处理选取，结论的得出仍然带有研究者的主观性，排除B；这种历史研究改

变的根源还是在于新技术手段的发展，这些“史料”也并非是新出现的，排除D。

24、D

【解析】

一般认为近代医学兴起于文艺复兴以后，且近代医学体系的建立与题意主旨不符，故排除A项；封建王权被彻底推翻

明显与题意中的时间不符，故排除B项；基督教和上帝是欧洲的基本信仰，虽然人们开始反思上帝及人生问题，但并

没有抛弃对上帝的信仰，而是在信仰上帝的同时开始重视人自身的幸福，故排除C项，故选D项。

【点睛】

“1348年”是本题的关键信息。

25、C

【解析】

马歇尔计划是美国援助欧洲的计划，故C正确；丘吉尔的富尔顿演说发出了冷战信号，A错误；布雷顿森林体系是以

美国为主导的在资本主义经济体系，B与材料无关；莫洛托夫计划是1947年针对美国的马歇尔计划，苏联为防止东欧

的“离苏倾向”，加强与东欧经济联系，援助东欧发展经济而与东欧各国签订的经济协议总称，D与材料无关。

26、B

【解析】

根据材料“大倡父子有亲，兄弟相连，夫妇有别，朋友有信；言仁爱、言自由、言秩序、戒欺诈”可知，这些内容是

传统文化中优秀部分，可见蔡元培肯定了传统文化中的伦理价值，选项B正确；北大当时主张思想自由，兼容并包，

并不是服务政府，排除A；选项C与题无关，排除；材料只体现了蔡元培对传统文化中积极部分的支持，并不能得出

其以儒学为主兼容其它思想的主张，选项D过度解读材料，排除。

27、A

【解析】

根据材料信息，可得知当南越侵入我西山群岛时，蒋介石给我方提供了便利，由此可见，在大敌当前时，蒋介石国民

党政府认同一个中国，一致对外；“三通”是海峡两岸间通邮、通航、通商，直接“三通”，不需要其他手续，说明

了马英九国民党当局也认同一个中国，故A项正确；希望与共产党结成统一战线在材料中未体现，排除B；国民党和

共产党代表的阶级本质不同，其利益也不会一致，排除C；拥护“和平统一、一国两制”在材料中未体现，排除D。

28、D

【解析】

宋明理学把儒家伦理道德上升到天理的高度，特别重视道德修养，主张正心诚意，格物致知，贯通明理，故D符合题

意；儒家学派创始人孔子的核心思想是仁，主张“仁者爱人”，故A是早期儒学的观点，故A不符合题意；B是道家

学派的观点，C是法家学派的观点，故BC不符合题意。故选D。

29、C

【解析】

根据所学，《辛丑条约》签订后，清政府彻底沦为西方列强统治中国的工具，改良在近代中国已无出路，因而士大夫阶

级开始日益倾向革命，故C项正确；根据所学，严复属于资产阶级改良派而非革命派，故A项排除；根据常识，士大

夫阶级并不等于广大国人，故B项排除；“适者生存思想必然推动革命发展”这种说法属于绝对化错误，故D项排除。

30、B

【解析】

清代的金瓶掣签制度是藏族认定藏传佛教最高等的大活佛转世灵童的方式，是清王朝乾隆时期(1792年)正式设立的

制度，故答案为B；ACD没有这种制度，排除。

二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结

合所学知识回答问题。

31、(1)内容：升舍实行定期考试：升舍要参考平时成绩及操行考核：毕业考试实行教考分离：毕业考试成绩等级与

官员选拔直接挂钩：三舍法推行于各级学校。

(2)作用：有助于完善学校教育管理制度：有利于更好地培养和选拔人才：有助于思想统一推动改革变法进行。

【解析】

(1)内容：根据材料“学生入学后先编入外舍学习，定期试其行艺，优者依次升入内舍及上舍”可知，升舍实行定期

考试；根据材料“内舍进行升舍考试，若成绩达到优平二等，再参考平时成绩及操行，才能升入上舍学习”可知，升

舍要参考平时成绩及操行考核；根据材料“上舍生学习两年，期满进行毕业考试，由政府派员主考，学官不得参与”

可知，毕业考试实行教考分离；根据材料”成绩评定分为上、中下三等，'上等以官，中等免礼部试，下等免解试'”

可知，毕业考试成绩等级与官员选拔直接挂钩；根