古诗词必修上册-《短歌行》从诗词到写作（解析版）

备用士材适用

一、文本解读

曹操的《短歌行》主要表达求贤若渴，希望人才都来投靠自己的愿望和建功立业的雄心壮志。

【运用角度】重视人才、建功立业、雄心壮志

【运用示例】“天下事莫不成于才”，

知识就是力量，人才就是未来，要树立强烈的人才意识，寻觅

人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能，

“择天下英才而用之”。而

为了更好地实施人才强国战略，造就一支宏大的高素质人才队伍则具有十分重要的意义。我们都知道，曹

操非常重视人才，他的《短歌行》就明确地表达了他对人才的渴望：山不厌高，海不厌深，周公吐哺，

天下归心”。他希望天下的人才都来投奔，共创大业。曹操不仅渴望人才，也善用人才、尊重人才。官渡

之战中，他让袁绍的得力谋士许攸为他所用，从而大败袁绍。他爱惜人才，不惜把捕获的吕布的赤兔马赠

给关羽，对关羽恩重如山，这才有了曹操败走华容道时被关羽念及旧情放走一事。伟大的时代，召唤出更

多人才，更多人才促进伟大的时代继续前行。在这人才辈出的伟大时代，我们更要让更多的人才在祖国大

地上生根发芽壮大，枝繁叶茂。

二、名句运用

“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。”

【运用角度】珍惜时光、珍爱生命

【运用示例】“对酒当歌，人生几何？警如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有

杜康。”乍读此句，误以为是劝人及时行乐。曹操和宋朝太平宰相晏殊不同，写“一向年光有限身”的晏

殊生逢太平盛世，仕途一帆风顺，所以他劝人及时行乐。而曹操生在乱世，且想成就一番轰轰烈烈的事业，

所以，他感叹人生短促，感叹战争频繁，自己大业未成，因而产生时间上的紧迫感。

曹操在乱世中，目睹百姓颠沛流离，渴望建功立业而不得，因而发出人生苦短的忧叹。他在《蒿里行》

中说：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”曹操的感慨，并不是意志消沉，而是执

着于有限生命，希望自己珍惜有生之年，要及时努力成就大业，是“一万年太久，只争朝夕”的积极态度。

【人物篇德】关外于士曹村操这右个晟人

一、人物评价

1.王勃一一魏武用兵，仿佛孙吴。临敌制奇，鲜有丧败，故能东禽狡布，北走强袁，破黄巾于寿张，

斩娃固于射犬。援戈北指，蹋顿悬颅；拥旅南临，刘琮束手。振威烈而清中夏，挟天子以令诸侯，信超然

之雄杰矣。

2.李世民一一帝以雄武之姿，常艰难之运。栋梁之任，同乎曩时；匡正之功，异乎往代。

3.裴松之一一魏太祖机变无方，略不世出。

4.赵蕤(rui)——运筹演谋，鞭挞宇内，北破袁绍，南虏刘琮，东举公孙康，西夷张鲁，九州百郡，

十并其八，志绩未究，中世而殒

5.张鼎——君不见汉家失统三灵变，魏武争雄六龙战。荡海吞江制中国，回天运斗应南面。隐隐都城

紫陌开，迢迢分野黄星见。流年不驻漳河水，明月俄终邺国宴。文章犹入管弦新，帷座空销狐兔尘。可惜

望陵歌舞处，松风四面暮愁人。

6.苏洵——项籍有取天下之才，而无取天下之虑；曹操有取天下之虑，而无取天下之量；玄德有取天

下之量，而无取天下之才。

7.王安石——青山如浪入漳州，铜雀台西八九丘。螃蚁往还空垄亩，骐，鳞埋没几春秋。功名盖世知谁

是，气力回天到此休。何必地中余故物，魏公诸子分衣裘。

8.鲁迅——曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常

佩服他。

9毛泽东——①曹操是了不起的政治家、军事家，也是个了不起的诗人……曹操统一中国北方，创立

魏国。他改革了东汉的许多恶政，抑制豪强，发展生产，实行屯田制，还督促开荒，推行法治，提倡节俭，

使遭受大破坏的社会开始稳定、恢复、发展。

②大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，

东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。

10.范文澜——他是拨乱世的英雄，所以表现在文学上，悲凉慷慨，气魄雄豪。

二、文人轶事

1.割发代首

有一次，曹操率军经过麦田，下令说：“士卒不要弄坏了麦子，有违反的处死！”军中凡是骑马的人

都下马，用手相互扶着麦子走，未想曹操的马竟然窜进了麦地，曹操招来手下的主簿来论罪，主簿用春秋

的典故应对说：自古刑法是不对尊贵的人使用的。曹操说：“自己制定的法律而自己违反，如何能统帅属

下呢？然而我身为一军之帅，是不能够死的，请求对自己施予刑法。”于是拿起剑来割断头发投掷在地上。

2.横槊赋诗

赤壁之战前夕，曹操率大军饮马长江，与孙权、刘备联军决战。是夜明月皎洁，他在大江之上置酒设

乐，欢宴诸将。酒酣，曹操操取槊立于船头，慷慨而歌。苏东坡在《前赤壁赋》里称其“酬酒临江，横槊

赋诗，固一世之雄也”。

3.绝妙好辞

曹操曾经途经曹娥碑下，杨修随行。石碑的背面题写着“黄绢、幼妇、外孙、施臼”八个字。曹操问

杨修说：“你知道这是什么意思吗？”杨修回答说：“知道。”曹操说：“你先别说，等我想一想。”走

出三十里远的时候，曹操才说：“我已经知道了。”命令杨修单独写出他所知道的。杨修写：“黄绢，有

色的丝织品，写成字是‘绝'；幼妇，少女的意思，写成字是‘妙'；外孙,是女儿的孩子，写成字是‘好’；

命臼，受辛之器，盛纳五辛的器具。五辛的另外一种解释是葱、蒜、椒、姜、芥；注：这不是受尽艰辛的

器具，而是盛纳五辛的器具。这说的是‘绝妙好辞’的意思。”曹操也写下了自己的想法，和杨修是一样

的，于是赞叹道：“我的才能比不上你，走了三十里路才明白碑文的意思。”

4.迎回文姬

曹操在平定北方后，出于对故人蔡邕的怜惜与怀念，“痛其无嗣”，于是在建安十一年(公元207年)

派遣使者用金璧将其女蔡文姬从北方匈奴之地赎回国中，重嫁给陈留人董祀，并让她整理蔡邕所遗书籍四

百余篇，为中国文化的传播作出了杰出贡献。

5.体恤百姓，提倡节俭

(1)废除寒食节一一“寒食节”相传起于春秋时严明文公悼念介之推之事。以介之推抱木焚死，人们

就定于是日禁火寒食一百余天。曹操有一年视察并了解当地百姓的生活民情时，发现民间百姓每年度过“寒

食节”的方式，己经非常严重地影响和危害了老百姓的身体健康，于是下令废除。这件事体现了曹操对百

姓疾苦的关心。

(2)提倡薄葬一一218年，曹操颁布了一道《终令》，提出死后不要厚葬，要将自己埋葬在瘠薄的土地

上，依照地面原有的高度作为蚌基，陵上不堆土，不植树。一年后，他为自己准备了送终的四季衣服，并

留下遗嘱说：我如果死了，请按当时季节所穿衣服入殓，金玉珠宝铜器等物，一概不要随葬。曹操是中国

历史上第一位提出“薄葬”的帝王.

6.重视人才，善于用人

(1)裸足迎才一一许攸来投曹操，曹操正在睡觉，一听旧友许攸来投，连忙从床上跳下来，鞋袜不穿，

跑出恭迎。遥见许攸，抚掌欢笑，携手共入。操先拜于地，许攸一见，感慨万千。

(2)选人标准一一在选择人才标准上，曹操以其政治家的独特气魄，一反过去以门阀和名气取人的

传统标准，主张不拘一格，“唯才是举”。著名的《八月令》竟然明确地提出要起用那些“负污辱之名、

见笑之行，或不仁不孝，而有治国用兵之术”的人才，这是对以门阀品第为唯一标准的传统人事制度的一

次猛烈冲击。对于曹操“识拔人才，不拘微贱，随能任使，皆获其用”的选才标准，连宋代保守主义政治

家司马光也给予了积极的评价。

(3)容人之度一一曹操用人，即使是仇敌也不念旧恶，不加报复。官渡之战后，发现了许多人曾与袁

绍暗通的书信，有人提出要查清之后收而杀之，曹操却说“当绍之强，孤亦不能自保，况他人乎？"，遂

命“皆焚之”。

陈琳，原是袁绍的部下，曾为其起草讨曹檄文，直骂到曹操祖宗三代。但归附曹操之后，仍然受到重

用，并未遭受报复。

张绣，与曹操有杀子之仇。但张绣归降后，曹操不计前嫌，仍拜他为扬武将军，并结为儿女亲家。官

渡之战中，张绣力战有功，后又击破袁谭，曹操论功行赏，增邑二千户。

【句段类】

L爱才惜才佳句

1.得十良马，不若得一伯乐。一一《吕氏春秋》

2.人才虽高，不务学问，不能致圣。一一《说苑》

3.常格不破，人才难得。一一包拯

4.进君子，退小人，爱人才，申公论。——范纯仁

5.夫人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。一一王安石

6.人才难得而易失，人主不可不知之。一一梁佩兰

7.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。一一龚自珍

8.国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙皇帝

9.人才者，求之者愈出，置之则愈匮。一一魏源

10.人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。一一周扬

11.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。一一胡谖

12.治国经邦，人才为急。一一孙中山

13.要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。一一约里奥•居里

14.只有有天才的人才能发现天才的幼芽，发展这些幼芽，并善意地给予他们以必要的援助。一一圣西

15.人才进行工作，而天才则进行创造一一舒曼

16.逆境展示奇才，顺境隐没英才。一一霍勒斯

2.曹操名句选

1.神龟虽寿，犹有竟时。一一《龟虽寿》

2.士死知己，怀此无忘。一一《祀故太尉桥玄文》

3.夫有其志，必成其事，盖烈士之所徇也。一一《举泰山太守吕虔茂才令》

4.吾任天下之智力，以道御之，无所不可。一一《三国志》

5.唯才是举，吾得而用之。一《求贤令》

6.冉冉老将至，何时返故乡。一一《却东西门行》

7.老骥伏杨，志在千里；烈士暮年，壮心不已。一一《龟虽寿》

【篇章类】

【选篇理由】本文站在当代视角，深入剖析了曹操的人才观，充分肯定了曹操的用人策略，提出了当

今国家建设中充分释放人才“红利”的建议，发人深省。

学习借鉴曹操的人才观

雨田

深知人才的重要性，古来有之。发展需人才，创新需人才，富强需人才，人才是各行各业的领军人物。

东汉到三国时期最著名的政治家兼文学家曹操的人才观，在选拔人才的制度化方面在历史上产生了深远的

影响，今天还是有值得借鉴和学习的一面。

1.曹操第一种人才观，“唯才是举”。作为政治家的曹操，他最突出的特点就是爱惜和重视人才，他

曾颁布过“求贤令”，推行“唯才是举”的方针，是历史上“唯才是举”的典范。曹操用人，“不念旧恶”，

比如张绣；“各尽其才”，比如任峻；善于在实践中选拔人才，比如郭嘉。止匕外，能用度外人，比如刘备。

曹操思贤若渴，不拘一格，广揽人才，知人善任。官渡之战，以弱战强，正如狡兔和鹫鹰搏斗。曹操用极

少的兵力战胜了拥兵数十万的袁绍，以弱小的力量战胜了强大的势力。可见，曹袁的官渡之战，也是一场

谋士之战。结果，由于袁绍“多疑而寡决”，手下谋士又分帮结派，纷争倾轧，本可以打赢的仗，也打输

了。曹操的胜利，这全在于用人之道，用对了人才荀或、荀攸、许攸。同时，他也是一个敢于襟怀坦白,

承认自己“不及”部下荀我的谋略的人：“以亡为存，以祸为福，谋殊功异，臣所不及”。

2.曹操第二种人才观，“不拘品行，敢用污点人才”。这一点，充分体现了曹操在用人方面的魄力与

胆识。在小说《三国演义》里面，曹操身边的猛将如云，贤士如雨。普通人打天下，身边有一两位军师就

不得了了，可是曹操身边却有郭嘉、荀或、荀攸、司马懿、贾诩等一大群军师。有人说“全天下的军师共

‘十斗'，曹魏阵营就独占了‘八斗‘，剩下‘二斗’才由蜀、吴两个阵营平分。”那么，为什么在曹操

的身边，会有这么多出色的“军师”呢？这是因为，他有着与众不同的“人才观”，他非常重视对各种人

才的招揽。《管子》有云：“海不辞水，故能成其大：山不辞土，故能成其高；明主不厌人，故能成其众。”

对于人才，曹操是从来都不挑剔的。人才是多种多样的，有一些人才可能在某一方面会有重大的缺陷，但

是在另一方面却堪当大任。曹操曾经用“陈平岂笃行，苏秦岂守信”来替自己的这一行为辩解。陈平六出

奇计，帮助刘邦统一天下。可是，这个人是一个著名的“阴谋家”。而苏秦，也是不讲信用的家伙，甚至

陈琳骂曹操是“赘阉遗丑”，可他照样不计前嫌加以重用。这就充分证明了曹操其人在政治上的自信，他

坚信不管什么样的人才，自己都能够驾驭。

3.曹操第三种人才观是“推心置腹，优待人才”。这有两层含义，一层是“英雄不问出处”，另一层

是“奉为座上宾”。这充分反映出曹操对待人才的态度，他认为“只要是人才，不管地位高低、出身贫富

贵贱，是英雄在我这里就有你的用武之地。”他的《短歌行》，就是一首诗歌版的''求贤令"，他在这首诗

里面，表示出求贤若渴的心意和自己得到人才后，会如何盛情款待之情。在《三国志》中，曹操捉到了关

羽后，约法三章，找到了刘备就要走，可是曹操仍然视他为座上之宾。曹操对于各种类型的人才，都有着

自己独到的见解，和一套非常好的对待之道。认为，人不分贵贱，只要有真本事，“不管是我去找你、还

是你来找我或是早来、迟来都是一样的，在我这里都会同样受到礼遇。”比如在讨伐袁绍的过程中，作为

统帅的曹操，听说许攸来投，居然连鞋也没穿就到帐外当作上宾迎接，并且平起平坐，面对面地一起讨论

大事，谈笑欢声。这就是“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”的具体反映。当关羽自告奋勇出阵要与华雄交锋时，曹

操力排众议，让关羽出阵，给了关羽一个用武之地、一个杀敌立功的机会，表明曹操英雄不问出处的平等

的用人观念。

政治引领，共筑梦想。树立正确的人才评价使用导向，坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创

新是第一动力，深化人才激励机制改革，激发人才创新创造活力，为各类人才创造良好条件。在政治上充

分信任、思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾，将人才工作放在心尖上，把人才视为“心

上人”，才能不断释放人才“红利”。当下，教育、科技、人才构成了协同发展的“三架马车”，将与创

新紧密整合到一起，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、

卓越工程师、大国工匠、高技能人才，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来，通过协同配合、系统

集成，为高质量发展提供新动能新优势，为现代化建设提供强有力的人才支撑。

【故事类】

(-)古今人才故事

1.识才：一双筷子放弃了周亚夫

图：河北•衡水景县•周亚夫墓

周亚夫是汉景帝的重臣，在平定七国之乱时，立下了赫赫战功，官至丞相，忠心耿耿。

一天，汉景帝宴请周亚夫，给他准备了一块大肉，但是没有切开，也没有准备筷子。周亚夫很不高兴，

就向内侍官员要了双筷子。汉景帝笑着说：“丞相，我赏你这么大块肉吃，你还不满足吗？还向内侍要筷

子,很讲究啊!”

汉景帝心内叹息道：“周亚夫连我对他的不礼貌都不能忍受，如何能忍受少主的年轻气盛呢。”汉景

帝依此推断，周亚夫如果辅佐太子，肯定会生出些非分的要求，于是放弃了让他做太子辅政大臣的打算。

2.引才：秦昭王五跪得范雎

范雎原为一隐士，熟知兵法，颇有远略。秦昭王驱车前往拜访范雎，见到他便屏退左右，跪而请教。

但范雎支支吾吾，欲言又止。于是，秦昭王第二次跪地请教，且态度更加恭敬，可范雎仍不语。秦昭王又

跪下，说：“先生真的就不愿意教寡人吗？”这第三跪打动了范雎，他道出自己不愿进言的重重顾虑。秦

昭王听后，第四次下跪，说道：“先生不要有什么顾虑，更不要对我怀有疑虑，我是真心向您请教的。”

范雎还是不放心，就试探道：“大王的用计也有失败的时候。”秦昭王对此指责并没有发怒，并领悟到范

雎可能要进言了，于是，第五次跪下说：“我愿意听先生详细与我说明。”言辞更加恳切，态度更加恭敬。

这一次范雎也觉得时机成熟了，便答应辅佐秦昭王，帮他统一六国。后来，范雎鞠躬尽瘁，辅佐秦昭

王成就了霸业，而秦昭王千百年来也为人们所称誉，成为引才纳贤的楷模。

简评：引才纳贤是国家强盛的根本，而人才，尤其是高才，并不那么容易引得到，纳得着。秦昭王雄

心勃勃，欲一统天下，在引才纳贤方面显示了非凡的气度，成为引才纳贤的楷模。

3.用才：“神偷”请战

楚将子发爱结交有一技之长的人，并把他们招揽到麾下。有个其貌不扬，号称“神偷”的人，也被子

发待为上宾。

有一次，齐国进犯楚国，子发率军迎敌。交战三次，楚军三次败北。子发旗下不乏智谋之士、勇悍之

将，但在强大的齐军面前，就是无计可施。

这时，“神偷”请战。在夜幕的掩护下，他将齐军主帅的睡帐偷了回来。第二天，子发派使者将睡帐

送还给齐军主帅，并对他说：“我们出去打柴的士兵捡到您的帷帐，特地赶来奉还。”当天晚上，“神偷”

又去将齐军主帅的枕头偷来，再由子发派人送还。第三天晚上，“神偷”连齐军主帅头上的发簪都偷来了，

子发照样派人送还。齐军上下听说此事，甚为恐惧。齐军主帅惊骇地对幕僚们说：“如果再不撤退，恐怕

子发要派人来取我的人头了。”于是，齐军不战而退。

简评：用人之道，最重要的是要善于发现、发掘、发挥人的一技之长。用人得当，事半功倍。

4.激才：墨子苦心激励耕柱

耕柱是一代宗师墨子的得意门生，但他老是挨墨子的责骂。

有一次，墨子又责备了耕柱，耕柱觉得自己非常委屈，因为大家公认他是众多门生中最优秀的，但他

却偏偏常遭到墨子的指责，这让他感觉很没面子。

一天，耕柱愤愤不平地问墨子：“老师，难道在这么多学生当中，我竟是如此差劲，以至于要时常遭

您老人家责骂吗？”

墨子听后，毫不恼火地问：“假设我现在要上太行山，依你看，我应该用良马来拉车，还是用老牛来

拖车？”

耕柱回答：“再笨的人也知道要用良马来拉车。”

墨子又问：“那么，为什么不用老牛呢？”

耕柱回答：“因为良马足以担负重任，值得驱遣。”

墨子说：“你答得一点也没错。我之所以时常责骂你，也只因为你能够担负重任，值得我一再地教导。”

简评：激励人才是一种艺术。激励无定法，只有合适的激励才能产生期望的效果。墨子的激励措施并

不是放之四海而皆准的法则，但可为今天的激才提供借鉴。

5.留才：刘备苦心留住徐庶心

刘备被曹操追赶得到处奔波，行至新野遇徐庶前来投奔。

一天，曹操派人送来徐母的书信，信中要徐庶速归曹营。徐庶知是曹操用计，但他是孝子，执意要走。

刘备顿时大哭，说道：“百善孝为先，何况是至亲分离，你放心去吧，先救出你母亲，以后有机会我再向

先生请教。”徐庶非常感激，想立即上路，刘备劝说徐庶小住一日，想明日为他饯行。

第二天，刘备为徐庶摆酒饯行。等到徐庶上马时，刘备又要为他牵马，将徐庶送了一程又一程，不忍

分别。徐庶感动得热泪盈眶。为报答刘备的知遇之恩，他不仅举荐了诸葛亮，并发誓终生不为曹操施一计

谋。

徐庶的人虽然离开了，心却在刘备这边，故有“身在曹营心在汉”之说。徐庶进曹营果然不为曹操施

一计谋，并且在长坂坡还救了刘备的大将赵云一命。

湖北•襄阳•徐庶故里

简评：古往今来，凡是留才的案例，没有超出刘备的。留才留心，只要能留住人才之心，即使人才在

天涯海角，依然会为你效命。

6.阿里巴巴集团的达摩院：人才技术做后盾

2017年10月11日，在2017杭州•云栖大会上，阿里巴巴集团正式宣布成立“以科技创新世界”的达

摩院。马云宣布，未来3年内，阿里巴巴将在技术研发上投入1000亿元人民币，用以在全球范围内寻找人

才、投入技术、开拓未来，该院主体包括全球研究院、高校联合实验室、全球前沿创新研究计划三大部分。

马云说，这个研究院不同于大学研究院，也要和微软、IBM、英特尔研究院不同，达摩院未来要实现自营自

理，阿里巴巴未来的赢利方式由规模转化为技术。

简评：重视人才、重视技术是现代企业创新发展的重要思路。

7.华为：不重经验重潜力

华为公司人才管理的一大特色，就是不唯学历不唯经验，而是看能力和潜力。

中国的许多企业在招聘时都注重工作经验，而华为则对那些刚迈出校门的毕业生更加青睐。

华为如此热衷于招毕业生，是因为其创始人任正非认为他们单纯执着、充满激情、不怕吃苦、最肯牺

牲，而且他们身上都具有很大潜力。华为内部有一个传统：一旦出现职位空缺或设立新职位，就利用内

部招聘信息栏征召，对报名的人现场召开竞聘大会，每个竞聘者做15分钟演讲，然后评委和听众当场提问，

公司高层和专家智囊团组成评审委员会，根据竞聘者递交的竞聘报告的水准、提出的方案质量、现场表现

等进行综合评价，现场评分，当场任命。任正非这种“不拘一格降人才”的做法，激活了华为的发展活力，

增强了员工努力工作的信心，为华为的发展注入了生机。

简评：重视一个人的潜力，很重要。

（二）建安七子知多少

1.孔融

孔融字文举，鲁国人，“建安七子”之一，家学渊源，为孔子的二十世孙。孔融少有异才，勤奋好学。

建安元年，袁谭攻北海，孔融与其激战数月，最终败逃山东。不久，被朝廷征为将作大匠，迁少府，又任

太中大夫。性好宾客，喜抨议时政，言辞激烈，后因触怒曹操而被杀。

孔融能诗善文，曹丕称其文“扬（扬雄）、班（班固）传也。”其散文锋利简洁，六言诗反映了汉末动

乱的现实。

“小时了了”“孔融让梨"''忘年之交”“哭坟不悴”“杀宥之三”“覆巢之下安有完卵”等典故

均与孔融有关。

2.陈琳

陈琳，字孔璋，广陵射阳人，“建安七子”之一。

汉灵帝末年，陈琳任大将军何进主簿。何进为诛宦官而召四方边将入京城洛阳，陈琳曾谏阻，但何进

不纳，终于事败被杀。

堇卓肆恶洛阳，陈琳避难至冀州，入袁绍幕府。袁绍失败后，陈琳为曹军俘获。曹操爱其才而不咎，

署为司空军师祭酒，使与阮璃同管记室。后又徙为丞相门下督。

建安二十二年，与刘桢、应场、徐干等同染疫疾而亡。

袁绍当时势力很大，一心想夺取天下，自己当皇帝。为了号召天下的州郡一同起兵攻打曹操，袁绍让

陈琳写了一篇著名的檄文《为袁绍檄豫州文》。陈琳在檄文中列举了曹操很多罪状，还痛骂了曹操的祖宗三

代。后来，曹操火烧袁绍的粮草仓库，打败了袁绍，陈琳没办法，只好投靠了曹操。曹操生气地指责陈琳

说：“你还敢来见我！当初你为袁绍写檄文，数落我的过错也就算了，为什么还要骂我的祖宗三代？”陈

琳愁眉苦脸地回答：“我那时候是被形势所迫，必须那样做，没办法啊！就好像一支已经被搭在弓弦上的

箭，不得不发射出去一样。”曹操很爱惜陈琳的才华，也就不再追究那件事了。

3.王粲

王粲字仲宣。山阳郡高平县人。“建安七子”之一，少有才名，为著名学者蔡邕所赏识。初平二年，

因关中骚乱，前往荆州依靠刘表，客居荆州十余年，有志不伸，心怀颇郁郁。

建安十三年，曹操南征荆州，不久，刘表病逝，其子刘琮举州投降，王粲也归曹操，深得曹氏父子信

赖，赐爵关内侯。

建安十八年，魏王国建立，王粲任侍中。建安二十二年，王粲随曹操南征孙权，于北还途中病逝，终

年四十一岁。

王粲善属文，其诗赋为建安七子之冠，又与曹植并称“曹王”。

一天，少年王粲和友人同行，看见路边有座古碑，就站在那儿朗读起来。友人问他：“你能背诵吗？”

王粲回答：“能。”友人当即叫他转过身去背诵碑文，结果一字不差。因此有“过目不忘”的典故。

还有一次，王粲在看两个人下棋，不知怎的把人棋盘给弄翻了。下棋的人很恼火：

“我都快赢了！这怎么办！（你讨厌！）”

王粲连忙赔礼道歉：“我不是故意的。”

下棋的人鼻子朝天：“对不起有用要警察干什么？有本事你把我这盘棋复原咯！”

王粲淡定地一笑：“好的吧，我试试。”

于是在众人惊异的注视下，他完整正确地将这盘棋摆好了，一子不差。

此外，还有“昼侍可矣”等典故。

4滁干

徐干，字伟长，汉末文学家、哲学家、诗人。“建安七子”之一。以诗、辞赋、政论著称。代表作：《中

论》《答刘桢》《玄猿赋》。其著作《中论》，对历代统治者和文学者影响深远。

其少年时，正值汉灵帝末年，宦官专权，朝政腐败，世族子弟结党权门，竞相追逐荣名，而徐干却专

志于学，潜心典籍。当时的州郡牧慕徐干才名而“礼命蹊躇，连武欲致之”。他闭门自守，穷处陋巷，不

随流俗，虽过着极贫寒清苦的生活，却从不悲愁。

建安中，看到曹操平定北方，中国统一有望，即应召为司空军师祭酒掾属，转五官将文学。数年后，

因病辞职，曹操特加旌命表彰。后又授以上艾长，也因病不就。建安二十二年春，瘟疫流行，干亦染疾而

卒。

5.阮璃

阮璃，字元瑜，陈留尉氏人，汉魏文学家，建安七子之一。年轻时曾受学于蔡邕，蔡邕称他为“奇才”。

后徙为丞相仓曹掾属。

诗歌语言朴素，往往能反映出一般的社会问题。阮理的音乐修养颇高，他的儿子阮籍，孙子阮咸皆当

时名人，位列“竹林七贤”。

所作章表书记很出色，当时军国书檄文字，多为阮琏与陈琳所拟。名作有《为曹公作书与孙权》。诗有

《驾出北郭门行》。

相传曹操闻听阮理有才，为搜罗人才，召他做官，阮理不应，后曹操又多次派人召见，匆忙中阮瑞逃

进深山，曹操不甘心，命人放火烧山，这才逼出阮理，勉强应召。由于阮琨多次辞官不做，曹操在一次大

宴宾客时，把他安排在乐队之中，想煞一下他的傲气，不想阮理精通音律，即兴抚弦而歌：“奕奕天门开，

大魏应期运”。一方面歌颂了曹操的事业，另一方面也表达了自己愿为曹操效忠的思想。曹操听完大喜，

请他做司空军谋祭酒官。从此以后，曹操军中檄文多出于他和陈琳之手。

建安十六年，阮理随军西征关中，曹操请他代笔写一封书信。他骑在马上沉吟片刻，挥毫点就，呈给

曹操。曹操提笔想作些修改，竟不能增损半字。

6.应场（ydng）

应场，字德琏，东汉汝南南顿人。东汉末文学家，“建安七子”之一。

应场自幼深受家庭熏陶，饱读诗书，所以在写诗作赋方面，有自己独到的见解。

应场和他的弟弟应城被称为汝南才子，在家乡享有很高的盛名。应场是一位有才之人，当初他来到邺

都，还受到曹植、曹丕的接见，曹植、曹丕非常欣赏应场在文学上的见解，所以十分敬重他。曹操得知后，

任命他为丞相掾属，后又封为平侯庶子.曹丕任五官中郎将时，应场为将军府文学。建安二十二年，应场

卒于疫疾。

7.刘祯

刘桢，字公干，东汉末年东平宁阳人，东汉名士。他的文学成就，主要表现于诗歌、特别是五言诗创

作方面，在当时负有盛名，后人以其与曹植并举，称为“曹刘”。如今存诗十五首，风格遒劲，语言质朴，

重名于世，《赠从弟》三首为代表作，言简意明，平易通俗，长于比喻。

其祖父刘梁，官至尚书令，其人博学有才，警悟辩捷，以文学见贵。建安年间，刘桢被曹操召为丞相

掾属，与魏文帝兄弟几人颇相友善，后因在曹丕席上平视丕妻甄氏，以不敬之罪服劳役，后又免罪署为小

吏。建安二十二年（217）,刘桢与陈琳、徐干、应场等同染疫疾而亡。

刘桢因“不敬”被罚作苦力，在京洛之西石料厂磨石料。魏王曹操到石料厂察看，众官吏与苦力者均

匍匐在地劳作，不敢仰视。唯有刘桢未跪，照常劳作。曹操大怒，走到刘桢面前，刘桢放下锤子，正言道：

“魏王雄才天下皆知，刘桢身为苦力，何敢蔑视尊王。但在魏王府数年，常闻魏王教诲，做事当竭尽力，

事成则王自喜，事败则王亦辱，桢现为苦力，专研石料，研石是对魏王的敬忠，所以桢不敢辍手中活。”

魏王听后，又问：“石若何？”刘桢朗然答：“石出自荆山悬崖之巅，外有五色之章，内含卞氏之珍。磨之

不加莹，雕之不增文，禀气坚贞受之自然，顾其理，枉屈纤绕而不得申。”曹操知刘桢借石自喻，就赦免

了他，但却永不再起用。

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

①青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。——《短歌行》

②综合国力竞争说到底是人才竞争。人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。国家发展靠人才，民

族振兴靠人才。——习近平

③人才那得如金钢，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚

④把论文写在大地上，为脱贫攻坚、乡村振兴、全面建设小康社会贡献才智。一人民日报时评

读了以上材料，你有什么感想？请根据下列任务，完成写作。

高二年级召开“人才与祖国论坛”主题班会，邀你作为学生代表参会，发表以“国家发展靠人才，民族振

兴靠人才”为题的演讲，请你完成一篇演讲稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体：切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭：不

得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】例文：

广聚英才，奏响人才强国的时代乐章

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是“广聚英才，奏响人才强国的时代乐章”。

人才，强国之根本、兴邦之大计。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央立足中华民族伟大

复兴战略全局和世界百年未有之大变局，全面深入推进人才强国战略，高瞻远瞩谋划人才事业布局，大刀

阔斧改革创新，广开进贤之路、广聚天下英才，推动新时代人才工作取得历史性成就、发生历史性变革。

千秋基业