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文档简介

17地震中的父与子﹡18慈母情深读读课文的5-12段，用“

”画出父亲的话，用“”画出父亲外贸的句子。想一想：课文为什么要这样描写？有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”消防队长拦住他：“太晚了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”不管发生什么，你总会和我在一起！他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角……”“我挺快乐他爱看书的！”同桌讨论：言为心声，联系上下文想一想：从母亲的话语中，我们能体会到母亲怎样的内心？母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……说说我的爸妈深沉是爱，赏识是爱，批评是爱，唠叨也是一种爱。想一想：在你背起书包上学的时候，在你考试成绩不理想的时候，你的爸爸或妈妈说了些什么？说话时又有怎样的动作呢？记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”晚上，爸爸回来了，他伸

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