文言文双文本阅读：季羔为卫之士师（附答案解析与译文）

PAGEPAGE2文言文双文本阅读：季羔为卫之士师（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：季羔为卫之士师，刖人之足。俄而卫有乱，季羔逃之。刖者守门焉，谓季羔曰：“彼有缺。”季羔曰：“君子不逾。”又曰：“彼有窦。”季羔曰：“君子不隧。”又曰：“于此有室。”季羔乃入焉。既而追者罢，季羔将去，谓刖者曰：“吾不能亏主之法而亲刖子之足，今吾在难，此正子之报怨之时，而逃我者三，何故？”刖者曰：“断足，固我之罪也，无可奈何。曩者君治臣以法令先人后臣欲臣之免也臣知之；狱决罪定，临当论刑，君愀然不乐，见君颜色，臣又知之；君岂私臣哉？天生君子，其道固然，此臣之所以悦君也。”（节选自《孔子家语·致思》，略删减）材料二：子夏问孔子曰：“颜回之为人奚若？”子曰：“回之仁，贤于丘也。”曰：“子贡之为人奚若？”子曰：“赐之辩，贤于丘也。”曰：“子路之为人奚若？”子曰：“由之勇，贤于丘也。”曰：“子张之为人奚若？”子曰：“师之庄，贤于丘也。”子夏避席而问曰：“然则四子者何为事夫子？”曰：“居！吾语汝。夫回能仁而不能反，赐能辩而不能讷，由能勇而不能怯，师能庄而不能同。兼四子之有以易吾，吾弗许也。此其所以事吾而不贰也。”（节选自《列子·仲尼篇》）10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）曩者A君治臣B以法令C先人D后臣E欲F臣之G免也H臣知之11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.报怨，指报复仇怨，其中“报”与“捷报频传”的“报”意思不同。B.私，意谓偏向，与“吾妻之美我者，私我也”中的“私”词义不同。C.居，意谓坐下，与“居则曰：‘不吾知也’”中的“居”词义不同。D.贰，意谓背叛，有二心，与“且贰于楚也”中的“贰”用法相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.季羔对犯罪的守门人施行了刖刑，后季羔临难，守门人令他钻狗洞为难他。B.守门人认为，季羔审理他的案件时既做到了公正执法，又做到了心存不忍。C.季羔临危不越墙，不钻洞，斯文体面地脱离了险境，律己示人有君子之风。D.孔子点评学生时赞其所长，亦不避其短，重视学生的德才发展和为人处世。13.把下面的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）天生君子，其道固然，此臣之所以悦君也。（《孔子家语·致思》）（4分）译文：（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（《烛之武退秦师》）（4分）译文：14.材料二中，孔子认为四位弟子在为人方面有哪些共同特点？（3分）【答案解析】10.CEH。11.B[解析]相同，都是“偏向”之义。12.A[解析]“守门人令他钻狗洞为难他”错，守门人令他钻狗洞是帮助他逃跑，不是为难他。13.（1）上天降下像您这样的君子，您的道德本来就这样（高尚），这就是我爱戴您的原因。（评分说明：“固”“所以”“悦”各1分，大意1分。“悦”译作“喜欢”也得分。）（2）晋国在东边使郑国成为它的边境之后，又想要扩张它西边的疆界，如果它不使秦国的土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？（评分说明：“封”“肆”“阙”各1分，大意1分。）14.①有一定的专长；②不知道变通，过于拘执。（答到第①点给1分，答到第②点给2分。意思相近即可。）[参考译文]材料一：季羔作卫国的最高司法长官，砍了一个犯人的脚。不久卫国有人作乱，季羔出逃，正好是那个被砍脚的人守门，他对季羔说：“那里有个矮墙残破了，你从那逃吧。”季羔说：“君子不翻墙。”他说：“那里有个地洞。”季羔说：“君子不钻洞。”守门人又说：“这里有个密室。”季羔才进去。随后追捕他的人找不到就放弃了。季羔将离开，对守门人说：“我当初不能违背王法，所以才砍了你的脚，现在我落难了，正是你报仇的好机会，而你却三次救我，这是为什么呢？”守门人说：“断足本来就是我应得之罪，没什么可说的。以前你是用法令治理大家，先刑罚别人然后才是我，本意是想免我的罪，我知道（意味先用法定罪于别人，让他看见不敢犯罪)。等我的案子判了罪定了，要行刑的时候，您非常严肃没有喜色，看您的脸色我又知道；您对为我没有私心，上天降下像您这样的君子，您的道德本来就这样（高尚)，这就是我爱戴您的原因。”材料二：子夏问孔子说：“颜回的为人怎么样?”孔子说“颜回的仁爱超过我。”子夏问：“子贡的为人怎么样?”孔子说：“子贡的论辩能力超过我。”子夏问“子路的为人怎么样?”孔子说：“子路的勇敢超过我。”子夏问：“子张的为人怎么样?”孔子说：“子张的庄重严肃超过我。”子夏离席站起来问道：“既然是这样，那么这四个人为什么还要拜您为师呢?”孔子说“(你)坐下，我告诉你