甘肃农大附中2017-2018学年八年级(上)期中生物试卷(解析版)

2017-2018学年甘肃农大附中八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选的正确答案填在下表中题号下方的空格内．）1.很多动物可以作为中药材的材料，石决明取自（）A.乌贼B.河蚌C.鲍D.田螺【答案】C【解析】石决明又叫真珠母、鳆鱼甲、九孔螺、千里光、鲍鱼皮、金蛤蜊皮。它也是一种常用的中药材，是鲍科动物的甲壳，常被作用于配伍其它中药或者泡水、煲粥等。但是“是药三分毒”，石决明在大量食用或者错误食用的情况下会给身体造成一定的伤害。2.潮湿的台阶壁上往往会变成绿色，这是由于生长了什么（）A.绿色的藻类植物B.绿色的苔藓植物C.绿色的蕨类植物D.绿色的开花植物【答案】A【解析】苔藓植物的受精离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处、潮湿的台阶壁上等。3.以下关于节肢动物的叙述正确的是（）A.绝大多数节肢动物都有内骨骼B.虾、蟹都属于节肢动物而不属于昆虫C.节肢动物因为生活在陆地所以用肺呼吸D.沙蚕的身体分节，属于节肢动物【答案】B【解析】节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，A错误；虾蟹没有翅属于节肢动物甲壳纲，不是昆虫，B正确；节肢动物用气管呼吸，C错误；沙蚕的身体分节，属于环节动物，D错误。4.水绵可从下列哪种环境中采集到？（）A.小河的浅水边B.大西洋的海底C.潮湿的土坡上D.海边的洼地【答案】A【解析】试题分析：水绵属于藻类植物，结构简单，无根茎叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用，藻类植物用孢子繁殖后代，生殖离不开水的限制，水绵属于淡水藻类，生活在小水沟、池塘、小河等处。考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系。5.现在地球上进化层度最高的植物类群是（）A.藻类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物【答案】D【解析】地球上植物的进化历程是：藻类植物→苔藓植物和蕨类植物→种子植物（包括裸子植物和被子植物），藻类植物无根、茎、叶的分化，有单细胞的，也有多细胞的，生活在水中，故藻类植物是最低等的类群；被子植物具有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，其种子外有果皮包被，能够保护种子和帮助种子传播，所以被子植物是地球最高等的植物类群，D正确。6.下列微生物中，对人类有毒害作用的是（）A.猴头B.酵母菌C.鬼笔鹅膏D.乳酸菌【答案】C【解析】试题分析：猴头属于大型的真菌，可以食用，有很高的营养价值，对人类有益，A错误；蒸馒头、做面包、酿酒等离不开酵母菌，故酵母菌对人类有益，B错误；此菌极毒，含有毒肽和毒伞肽两大类毒素，中毒后潜伏期长达24小时左右，死亡率高达50%以上，甚至100%，故对人类有害；C正确；乳酸菌可以制酸奶、酸黄瓜等发酵食品，故对人类有益，D错误。考点：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。7.自然界的生物种类繁多，为了更好的认识生物之间的亲缘关系和进化关系，最好的办法是（）A.根据一定的特征将生物进行分类B.将每一种生物贴上标签C.将对人类有益的生物编号，消灭有害生物D.建立各种生物的种质库【答案】A【解析】试题分析：自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法，生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。考点：本题考查的是生物的分类，解答此题的关键是掌握生物分类的意义。8.生物的分类单位由大到小的排列顺序是（）A.界、纲、目、门、科、属、种B.种、属、科、目、纲、门、界C.门、纲、界、目、科、科、种D.界、门、纲、目、科、属、种【答案】D【解析】考点：生物的分类及分类单位。分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。解答：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。故选：D9.关于我国生物多样性的说法，不正确的是（）A.生物资源丰富B.珍稀生物种类多C.生物多样性面临的形势严峻D.我国地大物博，物种繁多，生物资源可任意采用【答案】D【解析】生物的多样性主要包括生物种类的多样性、基因（遗传物质）的多样性和生态系统的多样性。我国的生物资源十分丰富，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，我国裸子植物资源十分丰富，是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，我国素有“裸子植物故乡”的美称。我国的珍稀生物种类多，如垬桐、白鳍豚、大鲵、大熊猫、金丝猴等。虽然我国的生物资源十分丰富，但是也不是取之不尽用之不竭的，我们要注意合理的开发和利用，现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响，生物的多样性面临着严重的威胁。因此我们要注意保护生物的多样性。10.种植药材利用的是生物多样性中的（）A.潜在价值B.间接价值C.直接价值D.没有价值【答案】C【解析】直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等；间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等；潜在价值是今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，可见种植药材利用的是生物多样性中的直接价值。11.我国各地已建立了许多自然保护区．下列有关自然保护区功能的说法，错误的是（）A.保护生物多样性B.迁地保护濒危植物C.就地保护濒危植物D.保护生态系统多样性【答案】B【解析】试题分析：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。迁地保护是人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。故不属于自然保护区。考点：自然保护区。12.目前，生物多样性还不能为我们提供的是（）A.更丰富的食物来源B.更丰富的医药资源C.更丰富的遗传物质来源D.更大的生存空间【答案】D【解析】生物多样性是人类赖以生存的物质基础。随着人口的迅速增长，人类经济活动的不断加剧，作为人类生存最为重要的基础的生物多样性受到了严重威胁。随着人类活动的加剧，物种灭绝的速度不断加快，现在物种灭绝的速度是自然灭绝速度的1000倍。很多物种未被定名即已灭绝，大量基因丧失，不同类型的生态系统面积锐减，无法再现的基因、物种和生态系统正以人类历史上前所未有的速度消失。因此生物多样性不能为我们提供更大的生存空间。13.地球上最早的生命诞生于（）A.温泉B.岩层C.原始大气D.原始海洋【答案】D【解析】分析：随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。解答：化学起源学说认为：地球从形成到现在大约有46亿年的历史。早期的地球是炽热的球体，地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生。后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气。水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋。在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。所以原始海洋是生命诞生的摇篮。故选：D考点：地球上生命的起源。14.地球上出现原始生命后，生物经历漫长的进化、发展过程．下列关于生物进化规律的叙述，错误的是（）A.由简单到复杂B.由低等到高等C.数量由少到多D.由水生到陆生【答案】C【解析】考点：生物进化的历程。分析：此题考查的生物进化的总体趋势的知识，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答。解答：由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。可见数量由少到多不是进化的规律。故选：C15.某化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石（如图），这些地层按地质年代由远到近排列应是（）A.甲、乙、丙B.乙、甲、丙C.丙、甲、乙D.乙、丙、甲【答案】C【解析】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面；不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等；图中，丙所处的地层最古老，乙所处的地层距今最近，甲位于二者之间，因此，这些地层中的化石按从简单到复杂排列的应该是丙、甲、乙。16.下列关于生物进化历程总趋势的叙述，不合理的是（）A.从单细胞生物到多细胞生物B.从体型小的生物到体型大的生物C.从结构简单的生物到结构复杂的生物D.从低等生物到高等生物【答案】B学&科&网...学&科&网...学&科&网...学&科&网...学&科&网...学&科&网...学&科&网...学&科&网...考点：生物进化的总体趋势。17.依据达尔文的进化学说，下列叙述不正确的是（）A.狼和鹿能迅速奔跑，两者进行相互选择B.有一种猫头鹰因视力弱、行动迟缓，捉不到田鼠而被淘汰了C.狗的牙齿坚硬，是长期磨炼出来的D.“适者生存”的生物，都是适应环境的【答案】C【解析】达尔文认为任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争．生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争以及生物种间的斗争．鹿和狼之间存在着捕食关系，在长期的自然选择过程中鹿与狼之间在进行捕食与反捕食的生存斗争，两者进行相互选择，故A不符合题意；达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去；反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，视力差的猫头鹰在自然选择的过程中由于得不到食物而被淘汰，故B不符合题意；达尔文认为，狗的牙齿坚硬是长期自然选择的结果，而不是“用进废退”的结果，故C符合题意；生物只有适应环境才能生存下来，如果不适应环境就会被淘汰，生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为方面，故C不符合题意。故选C。点睛：自然选择是自然界对生物的选择作用，使适者生存，不适者被淘汰，生物与环境的适应都是自然选择的结果。18.关节在运动中所起的作用是（）A.支点B.动力C.控制D.杠杆【答案】A【解析】骨骼肌具有接受刺激而收缩的特性，当骨骼肌接收神经传来的刺激而收缩时，牵动着骨绕着关节活动，于是就产生了运动。在运动中神经系统起支配作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用，骨起杠杆作用。19.脊椎动物运动系统的组成包括（）A.骨、骨连接、关节B.骨、骨连接、骨骼肌C.骨、骨连接、骨骼D.骨、骨骼、骨骼肌【答案】B【解析】脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。骨和骨之间的连接叫骨连接。关节是骨连结的主要形式，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。点睛:解答此题的关键是掌握脊椎动物的运动系统的组成。20.现代长颈鹿的脖子很长，按照达尔文的进化理论，下列说法正确的是（）A.生物的变异都是有利于生物生存的B.因为经常吃高处的树叶而形成的C.为吃到高处的树叶而形成的D.环境对不同个体的选择作用【答案】D【解析】试题分析：达尔文认为，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿；因此现代长颈鹿的脖子很长，是环境对不同个体的选择作用。故A、B、C错误，D正确，故选D。考点：自然选择二、判断题21.被子植物的种子比裸子植物的种子得到更好的保护．__．（判断对错）【答案】对【解析】试题分析：此题考查的是裸子植物和被子植物的主要特征，据此答题．解：裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着、裸露，不能形成果实．被子植物的种子外面有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种．因此被子植物的种子比裸子植物的种子得到更好的保护，被子植物是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广．故答案为：√考点：被子植物的主要特征及经济意义；裸子植物的主要特征．22.软体动物的身体柔软，身体表面都有坚硬的贝壳．____【答案】错【解析】试题分析：软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳．可见题中的叙述是错误的。考点：软体动物的主要特征。23.生活在人体内的细菌对人体都是有害的．__（判断对错）【答案】错【解析】有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质；但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。可见题中的叙述是错误的。点睛：熟练掌握细菌与人类的关系，明确细菌有的是有益的，有的是有害的。24.生物学家以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据对生物进行分类的__（判断对错）【答案】对【解析】试题分析：自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法，生物学家根据生物体的形态结构和生理功能等特征把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，其中种是最小的单位。考点：生物的分类及分类单位。25.每种生物都是一个丰富的基因库，每个物种的灭绝都将破坏基因的多样性．__（判断对错）【答案】对【解析】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，每个物种的灭绝都将破坏基因的多样性。26.为了保护生物多样性，就必须禁止利用野生动植物资源__．（判断对错）【答案】错【解析】对于野生的动植物资源，我们要合理的开发和利用，既不能大肆的乱捕滥杀和乱砍滥伐，导致生物的种类和数量减少，破坏生物的多样性，也不能完全不利用，导致生物资源的浪费。可见题中的叙述是错误的。故答案为：×27.根据生命起源的化学进化过程来看，原始生命诞生于原始海洋．__．（判断对错）【答案】对【解析】试题分析：原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。考点：地球上生命的起源。28.生物进化的总的趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生__（判断对错）【答案】对【解析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，因此生物进化的总的趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生，所以题干的说法正确。29.自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存．__．（判断对错）【答案】错【解析】试题分析：达尔文自然选择学说的主要内容是：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存；由于生物生活的环境是不断变化的，适应当时环境的变异未必适应将来变化了的环境，故本题说法不正确。考点：本题考查的知识点是达尔文和自然选择学说。30.人类与其他生物有共同的祖先，表明各类生物之间存在或远或近的亲缘关系．_______【答案】对【解析】试题分析：生物的分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．人类与其他生物有共同的祖先，表明各类生物之间存在或远或近的亲缘关系．故答案为：√考点：此题考查的知识点是生物分类．解答时可以分类的依据等方面来切入．三、填空题：31.生物分类主要是根据生物的________，把生物划分为不同等级．【答案】相似特征和它们之间的相似程度不同；【解析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。其中种是最小的单位，界是最大的单位。32.根据细菌的不同形态，可以把它们分为________、________和________三种类型．【答案】(1).球菌(2).杆菌(3).螺旋菌【解析】根据细菌的不同形态，细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型。33.病毒没有__结构，一般由__和__构成．【答案】(1).细胞(2).蛋白质(3).内部的遗传物质【解析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。34.保护生物多样性最有效的措施是__，这种措施的主要场所是__．【答案】(1).就地保护(2).自然保护区【解析】保护生物多样性最有效的措施是就地保护，这种措施的主要场所是自然保护区，自然保护区是人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，它不仅保护了珍稀野生动物还保护了野生动物赖以生存的栖息环境。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是就地保护的主要场所。四、综合题：35.如图是一位美国科学家模拟原始地球的生命起源的实验装置．（1）这一实验装置是美国青年学者__设计的．（2）A装置里的气体相当于__，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含__，在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的__．（3）B装置里的液体相当于__，实验后可检测到其中含有__等有机小分子物质．（4）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，原始大气中的各种无机物在一定的条件下是可以生成__物质的．（5）该实验初步证明了生命起源的第__步．（6）该模拟实验被同行们认为是开创了__的新途径．【答案】(1).（1）米勒(2).（2）原始大气；(3).氧气；(4).闪电(5).（3）原始海洋；(6).氨基酸(7).（4）有机小分子(8).（5）一(9).（6）生命起源的研究【解析】（1）如图是米勒实验的装置，米勒是美国青年学者。（2）A里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气。正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电。这主要是为该实验提供了条件。（3）B装置处为取样活塞，若取样鉴定，可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质，共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。此装置是模拟原始地球条件下的原始海洋。（4）（5）（6）米勒的实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机物形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。米勒的模拟实验开创了生命起源研究的新途径。36.如图是鲫鱼的骨骼图片，请识图作答：（1）鱼的骨骼在身体内部，身体内有由脊椎骨组成的①__．（2）鱼的体形大多呈梭型，这样的体型对鱼在水中生活有什么好处？__．（3）鱼在水中通过躯干部和尾部的摆动以及__的协调作用游泳．（4）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠__感知水流和测定方向．（5）鲫鱼的呼吸器官是__．【答案】(1).（1）脊柱(2).（2）减小游泳的阻力(3).（3）鳍(4).（4）侧线(5).（5）鳃【解析】（1）鱼的骨骼在身体内部，身体内有由脊椎骨组成的①脊柱，体内具有脊柱的动物称为脊椎动物。（2）鱼的身体呈流线形，体表有粘液，可以减少水的阻力，体表有鳞片具有保护作用。（3）鲫鱼的运动方式是游泳，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动来获得动力。（4）鱼身体的两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官；鱼鳔是鱼的沉浮器官，使鱼在不同的水层生活；鳍是鱼的运动器官；鱼的眼睛只能看到比较近的物像，是鱼的视觉器官。（5）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在呼吸。鲫鱼的呼吸器官是鳃，进行气体交换的部位是鳃丝，其内密布大量的毛细血管，所以适于在此处进行气体交换。37.如图是大家在学习生物学的过程中，遇到的几种常见的动物，据图回答下列问题：（1）图中的动物可以分为两大类，其中A、B、C、G分为一类，属于__动物，而D、E、F、H属于另一类，是因为它们身体背侧都有__．（2）A属于扁形动物类群，C属于腔肠动物类群，这两类动物的共同特征是__．（3）B属于环节动物类群，G属于节肢动物类群，这两类动物的共同特征是__．（4）F用肺呼吸，图中有辅助呼吸器官的生物是__（请填图中字母代号）．（5）属于真正的陆生脊椎动物的是__（填字母代号），原因是__．（6）属于恒温动物的类群有__（填字母代号）．【答案】(1).（1）．无脊椎；(2).脊柱(3).（2）有口无肛门(4).（3）身体都由许多体节组成(5).（4）肺；(6).E、H(7).（5）FHI；(8).生殖发育摆脱了对有水环境的依赖【答题空37-9（6）H、I【解析】（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。（2）腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。通过比较可以看出：腔肠动