林教头风雪山神庙省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

作者：施耐庵林教头风雪山神庙第1页第一课时第2页1.了解小说基本知识及作者相关资料。2.了解《水浒传》艺术成就及业内评价。3.疏通文意并概述故事情节。学习目标第3页小说与诗歌、散文、戏剧并称为四大文学体裁。

小说以塑造人物形象为中心，经过故事情节叙述和环境描写反应社会生活。小说必须具备生动人物形象、完整故事情节和人物活动详细环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。基础知识1、小说介绍第4页水浒传与施耐庵第5页

施耐庵（约1296～1370）中国元末明初作家。名子安，一说名耳。兴化（今江苏兴化县）人，原籍苏州。相传施耐庵是《水浒传》作者。相关施耐庵生平事迹材料极少，搜集到一些记载亦颇多矛盾。施耐庵19岁中秀才，28岁中举人，36岁与刘伯温同榜中进士。曾在钱塘为官三年，因不满官场黑暗，弃官回乡。2、作者介绍第6页北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，于是大大小小农民起义接连地暴发。《水浒》生动描写了一支以宋江为首梁山泊农民起义产生、发展经过、直至失败过程，歌颂了以宋江为首起义英雄反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政黑暗腐败。

《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材优异长篇小说。

3、作品介绍第7页

《水浒传》结构独具一格，先以单个英雄故事为主体，上一个人物故事结束时，由事件和场景转换牵出另一个人物，因人生事，开始下一个故事。就好象一个个环，环环相扣，环环相生。俗称鲁十回，宋十回，林十回，武十回。《水浒传》成功地塑造了宋江、武松、林冲、鲁智深、李逵等人物形象。作者善于把人物放在真实历史环境中，紧紧围绕人物身份和经历刻画人物性格；善于把人物放在尖锐斗争中生死存亡关头来描写人物性格，还善于利用比较法、反衬法来突显人物性格。

4、艺术成就第8页金圣叹将《水浒传》与《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜诗》、《西厢记》合称为“六才子书”。冯梦龙将《水浒传》与《三国演义》、《西游记》、《金瓶梅》定为“四大奇书”。与《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》共列“中国古典四大名著”。

5、业内评价第9页沧州遇旧买刀寻敌草场交接手刃仇敌梳理情节第10页第一部分（1节）林教头沧州遇旧知（开端）第二部分（2－5节）陆虞候密谋害林冲（发展）第三部分（6－9节）林教头接管草料场（发展）第四部分（10－12节）风雪夜山神庙复仇（高潮和结局）文章思绪：第11页明线暗线整体局势理清线索林冲由忍辱负重到奋起反抗思想发展过程敌人对林冲陷害第12页第二课时第13页1.把握故事情节，分析林冲思想性格发展改变。2.认识封建社会“官逼民反”社会现实。学习目标第14页梳理情节林冲是《水浒》里一个有代表性人物，是一个由安于现实状况小官吏最终被逼上梁山经典。他原是东京八十万禁军教头，他上司太尉高俅儿子高衙内看上了他妻子。高俅及手下陆虞候设下一条毒计，让林冲买了一把宝刀，然后高俅命令林冲带宝刀入府，乘机诬陷林冲阴谋行刺，林冲所以被刺配到沧州。在去沧州路上，押送公人被陆虞候买通，屡次想杀害林冲，幸亏被鲁智深救下，安全来到沧州。以下是课文情节。以后林冲逃到柴进家里，柴进又把他介绍到梁山，成了农民起义军一员。第15页沧州遇旧买刀寻敌草场交接手刃仇敌第16页沧州遇旧行侠仗义、扶危济困。①李小二“在东京时，多得林冲看顾”，后又是林冲“救了他免送官司”，并“与他赔了些钱财，方得脱免”，最终还是林冲“赍发他盘缠”才“于路投奔人”。性格特点：分析人物形象第17页安于刑徒生活，逆来顺受，委曲求全，不思反抗。②林冲来到沧州，即使感到前途渺茫，但仍存有幻想，违心地说自己是“恶了高太尉”才“刺配到这里”，对自己遭受陷害冤情，虽有怨意，但更多是一个无可奈何情绪。性格特点：第18页表明扶危济困英雄林冲，身在危难之中，依然不顾自己苦难，一心为他人着想高贵品质。③“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个”。

（语言描写）性格特点：第19页

性格特点：买刀寻仇当林冲得知陆谦来到沧州陷害他时，他大怒，离开酒店去买了一把解腕尖刀，前街后巷地去寻，但寻了三五日，不见动静，他“也自心下慢了”。激起怒火、得过且过、委曲求全、安于现实状况第20页

性格特点：草场交接①调他到草料场时，他不但没有意识到是新阴谋，反而认为是“好差使”。见草屋已“四下里崩坏了”，就想等“雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”。（心理描写）逆来顺受、随遇而安、苟活偷生第21页

性格特点：②林冲外出沽酒前，“将火炭盖了，……把草厅门拽上，……把两扇草场门拽上锁了，”一件一件做得很有条理；沽酒回来后发觉草厅倒了，“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸”（动作描写）小心慎重第22页

性格特点：手刃仇敌当林冲在山神庙得知敌人狠毒阴谋时，他再无法忍耐下去了。当他听到“拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事”等话语时，他怒火中烧，旧恨新仇，一齐涌上心头，拽开庙门，挺着花枪，大喝一声“泼贼哪里去！”英勇果敢愤而抗争第23页从情节看林冲性格发展改变情节性格沧州遇旧正义感强软弱动摇买刀寻敌初步反抗并不果断草场交接随遇而安委曲求全手刃仇敌走向反抗之路第24页武艺高强，扶危济困正直善良，侠肝义胆忍辱负重，随遇而安忍无可忍，反抗杀敌林冲第25页林冲高俅抢老婆远刺配谋性命逼忍再忍忍无可忍反剖析社会现实从林冲遭遇看北宋社会现实：第26页

一逼——相国寺里辱娇妻

官逼民反二逼——白虎堂上设奸计三逼——野猪林中谋性命

四逼——火烧草场断后路第27页

林冲是北宋京城八十万枪棒教头，有一定社会地位。像林冲这么人尚且无法维持安定生活，广大劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝黑暗腐败。林冲性格转变关键是一个“逼”字。正是因为封建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者反抗必定性。第28页第三课时第29页1.体会环境描写和动作描写作用。2.了解本文社会意义，学会用历史眼光来看问题。学习目标第30页分析细节描写（1）林冲第一次走出草料场一系列动作描写，以及草厅被雪压倒后一系列心理描写。作用：①说明林冲精细慎重，忠于职守，表现了他安分守己性格。②使读者明确意识到草料场起火不是林冲不慎造成。第31页（2）两处偷听。

一处是写在小酒店里，李小二听到差拨口中呐出“高太尉”三字时，就疑心与恩人林冲相关系，连忙叫妻子前往偷听。一处是写林冲在山神庙里偷听陆谦等人谈话。前者是李小二妻子奉丈夫之命有心去听，而且听了“一个时辰”，却仅听到没头没尾半句话：“都在我身上，好歹要结果他性命”；后者是林冲伏在庙门内，无意之中在短暂霎那间，却听清了陆谦等三人全部对话，听得一字不漏，洞悉了贼人全部阴谋。第32页

两次偷听，一略一详，都恰到好处。前者是陆谦等人在小酒店密谋策划害人亏心事，贼人心虚，怕人听到，只能低声窃语。李小二妻子隔墙之耳，当然不易听清。而且此时假如完全听清了陆谦等人密谋，下面故事也就索然寡味了。只有藏头露尾，似是而非，才会使小二夫妻、林冲乃至读者产生疑团。这种悬念设置扣人心弦。

而后者，林冲是在风雪之夜山神庙里，陆谦等三人放火成功，正当得意忘形之时，压根想不到深夜冷落萧条山神庙里会有些人，更想不到会是林冲，所以他们谈话毫无顾忌。前者略写，显得惜墨如金，恰到好处；后者详写，又泼墨如云，也恰如其分。第33页

（3）最终一段细节描写赏析。

林冲用长短不一样两种兵器来杀死他仇人：①对于两位帮凶，他用长兵器刺杀了他们，首先因为对方急于逃走，他用长兵器更轻易赶上凶手。更主要是，长兵器延展出一段距离，使他并不需要迫近对方，更不需要与之交谈。②当他用短兵器朴刀来对付陆谦时，他与陆谦靠得那么近。因为他与陆谦从小是朋友关系，使他需要这么迫近对方，来问个终究。第34页

两种兵器比划出空间距离，对应着两种人际关系。但这么近乎机械对应，可能只是一个偶然。关键在于，使用这两种兵器时林冲不一样态度，把一个非理性报仇行为作了类别细分，与默不作声中杀死管营和富安相对照是，林冲杀陆谦过程却被拉长了，还插进了他相关“情理难容”两段说辞及陆谦辩解。

正是这种面对面责问和辩解，给杀人非理性行为抹上了一层理性色彩。对于陆谦，林冲不但要在肉体上毁灭他，也要在情理上驳倒他。这种驳倒，也意味着林冲要给自己杀作为朋友陆谦一个充分理由。第35页分析景物描写（1）林冲第一次走出草料场一系列动作描写，以及草厅被雪压倒后一系列心理描写。作用：①说明林冲精细慎重，忠于职守，表现了他安分守己性格。②使读者明确意识到草料场起火不是林冲不慎造成。第36页直接写风雪①刚去草料场，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”②出门沽酒时，“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪下得紧。”③沽酒返回时，“看那雪，到晚越下得紧了。”

紧：富有神韵，写出雪之大、广、急、冷、凄清第37页侧面写风雪“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。”这些描写，使读者对当初风大雪紧，留下详细印象。

那密布彤云，怒号朔风，飞扬大雪，破败草料场，孤寂破庙，形成一个荒凉、寂寞冷酷气氛，而草料场那“必必剥剥”地爆响，“刮刮杂杂”地燃烧起来熊熊烈焰，也点燃了林冲反抗怒火。第38页关于风雪描写有什么作用？一是为人物活动渲染气氛衬托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路悲壮气氛。北风