湖北省天门市某小学2023-2024学年二年级下学期3月月考语文试卷

封线密班级姓名封线密班级姓名考号总分100分考试时间60分钟一、读拼音,写字词。（10分）mǎnyìliǔshùxiūxixúnzhǎorènàoxiānhuāliúliànbìlǜwèidàowēnnuǎn二、加一加，变成新字写两遍，再写出你的发现。（10分）广+氐=辶+先=辶+弟=厂+万=我发现：、是包围的字，书写时包围部分的撇画要写得舒展；、是包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展。三、选词填空。（填序号）（8分）专心②小心③好奇④惊奇1、他做事一向()认真，从不出错。2、老师要求我们上课必须（）听讲。3、我（）地发现，种在盆里的种子发芽了。4、“那里面是什么呢？”我们很（），忍不住往里面张望。四、将下面词语补充完整，再完成练习。（10分）（）如洗魏巍（）恋恋（）（）图强（）大地（）勃勃（）团结（）多彩1.请你仿照画“____”的词语，再写一个结构相同的词语：_________。2.春天来了，__________一派生机勃勃的景象。五、我会用不同的方法理解字义。（12分）1.借助字典理解字义。味①味道，滋味，舌头尝东西所得到的感觉：五～|带甜～儿|～同嚼蜡。②气味，鼻子闻东西所得到的感觉：香～儿|臭～儿。③指某些菜肴、食物：海～|野～。④意趣，情趣：趣～、意～深长。⑤体会，研究：细～其言、体～。⑥量词，用于中药的种类：这个方子一共七～药。（1）“这个房间里有一股味儿”中“味”的意思是。（填序号）（2）“美味”中的“味”的意思是：。（填序号）（3）当“味”指的是“体会，研究”时，可以组词为。2.读句子，结合语境猜字义。（填序号）①(颜色）浓②深奥③从上到下或从外到里的距离大深海里有什么样的物种呢？（）这本书内容很深，不太容易理解。（）这衣服颜色太深了，不适合你。（）六、照样子写句子。（10分）1.邓爷爷走上前扶正树苗。（改成“把”字句）____________________________________________________2.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（照样子写句子）____________________________________________________3.门前开着鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。山坡上种着果树。（照样子，把句子写得更具体）______________________________________________________4.例：田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯天上的云/雪白雪白的/好像//真像七、根据课文内容完成练习。（12分）1、散学，纸鸢。2、谁裁出，。3、描写野草生命力旺盛的诗句是：，。4、《村居》的作者是代诗人高鼎，《咏柳》的作者是代诗人。5、平时我们在帮助别人的时候，自己也会感到很快乐。表示这个意思的一句谚语是“。”6、平时主动帮助别人，到自己有急事时也会有人帮助自己。表示这个意思的一句谚语是“。”八、口语交际。（4分）上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说：_______________________________________________________________九、读一读，完成问题。（13分）春天的美景春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比。美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花，忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听。春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的，儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。·com1.这篇短文共有_______个自然段。主要描写了____季的美丽景色。2.在括号里填上合适的词语。 ()的蝴蝶()的园丁()的面孔()的花儿()的蜜蜂()的歌声3.短文是抓住小花、_______、________、_______以及儿童来描写的。文中把蝴蝶比喻成，把蜜蜂比喻成。十、看图写话。（11分）图上画的是什么季节？景色怎么样？都有谁在什么地方在干什么?他们会说些什么?发挥你的想象,写一段话。