义务教育阶段学生惩戒教育告知书(模板)

义务教育阶段学生惩戒教育告知书（初一X班惩戒第X号）尊敬的XXX班教书育人的第一执行者。常言道：无规无以成方圆。治国，要有国法；治家要有校纪治班要有班规古“法非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已”。亚里士多德说过：“法律是治国之重器,良法是善治之基础。”法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的。法律是统治阶级（管理阶层）意志的体现。法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。我们要让每一个义务阶段同学在班级管理中感受到公平正义，让每一个同学享受到公平正义带给学生的幸福和快乐。个整天具备负能量的学生影响其他同学的学习我们不允许自己不想学习但又反过来干扰其他同学的学习我们坚决不能让自己的命运被别人毁掉班主任必须把管理中的公平正义贯彻下去，力争让每一位学生感受到公平管理带给学生家庭的幸福和人生的快乐。为营造一个良好的班风班貌，必须依靠制度与纪律来约束人。入学至今X同学严重违犯学校纪律和班级管理规定，曾经主要表现为：上课不认真听讲、有不交作业、上课捣乱、学习不认真、在教室内与其他同学打架、午休捣乱影响他人休息、辱骂教师、辱骂同学等。为育本人，警戒他人，塑造良好的班级学习环境，据《中华人民共和国教育法（第5号第44《中小学生教育惩戒规（试行》（中华人民共和国教育部令第49号）第7条、第8第10及11条及中华人民共和国家庭教育促进法》（中华人民共和国主席令第九十八号）第4条14条15条16第17条况和同学们的投诉情况，作出取消午休资格（从X月X日执行，直到X月X日）一周或一周的教育惩戒处罚。在教育惩戒处罚期间，希望该同学在家好好反省，争取返校后，做个受老师和同学们欢迎的好学生。教育惩戒只是手段，不是目的。“治病救人”是老师管理学生的主要目的。家长接到本惩戒教育告知书后，如不服，可据《中小学生教育惩戒则（试行）》第7条之规定，在作出后的15日内向级组长、德育处等部门逐级申诉，在申诉期内，不影响惩戒教育的执行。初一9XXX附使用相关法律条款：2023年X月X日附使用相关法律条款：一《中华人民共和国教育法（第451995年9月1行）第四十四:受教育者(即指学生)（一）遵守法律、法规；（二遵守学生行为规范尊敬师长养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。二《中小学教育惩戒规（试行（中华人民共和国教育部令第49号，2021年3月1第三条：学校、教师应当遵循教育规律，依法履行职责，通过积极教和教育惩戒的实施，及时纠正学生错误言行，培养学生的规则意识、任意识。教育行政部门应当支持、指导、监督学校及其教师依法依规实施教惩戒。第七条：学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒：（一）故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；（二）扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；（三）吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；（四）实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；（五）打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的；（六）其他违反校规校纪的行为。学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行的，学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教；构成违法犯的，依法移送公安机关处理。第八条教师在课堂教学、日常管理中，对规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：（一）点名批评；（二）责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；（三）适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；（四）一节课堂教学时间内的教室内站立；（五）课后教导；（六）学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。第十条：小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长：（一）给予不超过一周（七天，不累积）的停课或者停学，要求家在家进行教育、管教；（二）由法治副校长或者法治辅导员予以训诫；（三）安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业员进行心理辅导、行为干预。对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告严重警告记过或者留校察看的纪律处分对高中阶段学生还可以给予开除学籍的纪律处分。对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有部门将其转入专门学校教育矫治。第十一条：学生扰乱课堂或者教育教学秩序，影响他人或者可能对己及他人造成伤害的，教师可以采取必要措施，将学生带离教室或者教现场，并予以教育管理。教师、学校发现学生携带、使用违规物品或者行为具有危险性的，当采取必要措施予以制止；发现学生藏匿违法、危险物品的，应当责令生交出并可以对可能藏匿物品的课桌、储物柜等进行检查。教师、学校对学生的违规物品可以予以暂扣并妥善保管，在适当时交还学生家长；属于违法、危险物品的，应当及时报告公安机关、应急理部门等有关部门依法处理。第十七条学生及其家长对学校依据本规则第十条实施的教育惩戒或给予的纪律处分不服的可以在教育惩戒或者纪律处分作出后15个工作内向学校提起申诉。第十八条学生或者家长对学生申诉处理决定不服的可以向学校主教育部门申请复核；对复核决定不服的，可以依法提起行政复议或者行政诉讼。三、《中华人民共和国家庭教育促进法》中华人民共和国主席令（第98号，自2022年1月1日起施行）第四条未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。第十四条父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。共同生活的具有完全民事行为能力的其他家庭成员应当协助和配合未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育。第十五条未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。第十六条未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：（一）教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀；（二）教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识；（三）帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯增强科学探索精神创新意识和能力；（四）保证未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，引导其养成良好生活习惯和行为习惯，促进其身心健康发展；（五关注未成年人心理健康教导其珍爱生命对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育，帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力；（六）帮助未成年人树立正确的劳动观念，参加力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。第十七条未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方法：（一）亲自养育，加强亲子陪伴；（二）共同参与，发挥父母双方的作用；（三）相机而教，寓教于日常生活之中；（四）潜移默化，言传与身教相结合；（五）严慈相济，关心爱护与严格要求并重；（六）尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓励；（八）相互促进，父母与子女共同成长；（九）其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。第十九条未成年人的父母或者其他监护人应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加其提供的公益性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长。第十八条未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要