2024年中考物理二轮复习 运动和力讲义

运动和力

认知定位

重点牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力

难点摩擦力方向的判断

1.通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解

释自然界和生活中的有关现象。

认知要求2.了解同一直线上的二力合成。知道二力平衡条件。

3.通过常见事例或实验，了解摩擦力。探究并了解滑动摩擦力的大

小与哪些因素有关。

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考点1牛顿第一定律

考点精讲

L牛顿第一定律

(1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状

态。

(2)牛顿第一定律不可能简单的从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析

和科学推理得到的。

(3)力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动的原因。

(4)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从同一斜面上同一高度滑下，其目的

是使小车滑至水平面上的初速度相等。

(5)牛顿第一定律的意义：

①揭示运动和力的关系。

②证实了力的作用效果：力是改变物体运动状态的原因。

③认识到惯性也是物体的一种特性。

2.惯性

(1)惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。

(2)对“惯性”的理解需注意的地方：

①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。

②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物

体受到惯性力”等，都是错误的。

③要把“牛顿第一定律”和物体的“惯性”区别开来，

前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律，后者表明的是物体的属性。

④惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性

带来的危害，但并不是“产生”惯性或"消灭''惯性。

⑤同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，

都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量有关，质量大的物体

惯性大，而与物体的运动状态无关。

【精讲1］（2023春•越秀区月考）如图所示为探究阻力对物体运动影响的实验装

置。关于该实验，下列说法不正确的是（）

毛巾

卜v“v

棉布

木板

A.实验过程中，每次小车都应从斜面同一高度静止下滑

B.小车运动的过程中受力不平衡

C.该实验可以推理出，若小车不受力，小车将保持静止或匀速直线运动状态

D.该实验可以说明力不是维持物体运动的原因

【答案】C

【分析】（1）根据控制变量法，要控制小车到达水平面时的初速度相同；

（2）小车运动的过程中处于非平衡状态；

（3）若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做匀速直线运动，不会处

于静止状态；

（4）运动的物体不需要力去维持，力是改变物体运动状态的原因。

【解答】解：A、根据控制变量法，小车从斜面同一高度自由滑下时，目的控制

小车到达水平面时的初速度相同，故A正确；

3、小车运动的过程中处于非平衡状态，受力不平衡，故3正确；

C、若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做匀速直线运动，故C错误；

。、根据选项C可知，运动的物体不需要力去维持，力是改变物体运动状态的原

因，故。正确。

故选：C。

【精讲2］（2023春•汶上县期末）关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是

（）

A.牛顿第一定律是凭空想象出来的

B.物体只要运动，就一定受到力的作用

C.不受力的物体，只能保持静止状态

D.运动着的物体不受力时将做匀速直线运动

【答案】D

【分析】（1）牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持

静止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理

而得出的。

（2）力是改变物体运动的原因。

【解答】解：A、牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理得出的，不能

用实验直接验证，但它不是凭空想象出来的，经受了实践的检验，故A错误；

3、物体运动时，可能受平衡力，也可能不受力，故3错误；

C、由牛顿第一定律可知，不受力的物体，可能保持静止状态，也可能保持匀速

直线运动状态，故C错误；

。、由牛顿第一定律可知，运动着的物体不受力时将做匀速直线运动，故。正确。

故选：Do

【精讲3］（2023春•临澧县期末）在学校田径运动会的铅球比赛中，运动员将铅

球抛出后，当铅球在空中飞行时所受外力突然消失了，它将（）

A.立即停止运动B.慢慢停下来

C.做匀速直线运动D.仍做曲线运动

【答案】C

【分析】根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力时，将保持匀速直线运动状态

或静止状态。

【解答】解：运动员将铅球抛出后，当铅球在空中飞行时处于运动状态，所受外

力突然消失了，由牛顿第一定律知,铅球将保持原来的运动状态做匀速直线运动O

故选：C。

名师点拨

1.对牛顿第一定律的认识

(1)“一切物体”指所有物体都满足此规律；

(2)“不受力”并不是物体不受任何力，而是指物体在某一方向上合力为零或者

完全不受力；

(3)原来静止的物体，不受力就继续静止；原来运动的物体，不受力就继续做

匀速直线运动；

(4)牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接

验证；

(5)牛顿第一定律又称惯性定律。

考点2二力平衡

考点精讲

1•力的平衡

(D平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能保持静止状态或匀速直

线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。

(2)平衡力：使物体处于平衡状态的两个力(或多个力)叫做平衡力。

(3)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，

并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件可以简单记为：

同物、等大、反向、共线。物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速

直线运动状态，则这两个力平衡。

2.一对平衡力和一对相互作用力的比较

平衡力（二力平衡）相互作用力

相同点两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上

不同点作用在同一个物体上作用在不同物体上

没有时间关系同时产生，同时消失

3.二力平衡的应用

（1）己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。

（2）根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法、

措施。

【精讲4]（2023秋•昌平区期末）如图所示，一木块A静止在水平桌面上，A所

受的重力为G,水平桌面对A的支持力为,A对水平桌面的压力为N2,则下

列选项正确的是（）

A

A.G大于N]B.Nj小于N?

C.G与N1是一对平衡力D.G和N?是一对相互作用力

【答案】C

【分析】二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在

同一物体上；

一对相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两

个物体上。

【解答】解：AC、重力为G和水平桌面对A的支持力M方向相反、作用在同一

直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，因此，大小是相等的，故A错误、

C正确；

B、水平桌面对A的支持力M和A对水平桌面的压力%,是一对相互作用力，

二者大小相等，故3错误；

D、重力为G和A对水平桌面的压力%,方向相同，不是一对相互作用力，故D

错误。

故选：C。

【精讲5］（2023秋•五华区期末）如图是探究“二力平衡条件”的实验装置，其

中3为一轻质硬纸片，关于这个实验下列说法正确的是（）

a6

A.本实验的研究对象是两边所挂的钩码

B.为了探究二力平衡时两个力的方向是否相反，可以将纸片从中间剪开

C.实验中可以通过硬纸片是否静止来判断二力是否平衡

D.将硬纸片沿顺时针方向扭转一个角度后释放再达到平衡，硬纸片上的两细

线拉力将不在同一直线上

【答案】C

【分析】本实验通过对中间硬纸片保持平衡状态条件的探究来找出二力平衡的条

件，主要包括：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。

【解答】解：A、本实验的研究对象是中间的硬纸片，而不是两边所挂的钩码,

故A错误；

B,为了探究二力平衡时两个力的方向是否相反，可以将钩码挂在一侧，或改变

其中一侧拉力的方向，使两侧的力不相反，故3错误；

C、实验中可以通过硬纸片是否静止来判断二力是否平衡，若纸片静止，则处于

平衡状态，故C正确；

。、将硬纸片沿顺时针方向扭转一个角度后释放再达到平衡，硬纸片上的两细线

拉力将在同一直线上，故。错误。

故选：C。

【精讲6】（2023秋•杨浦区期末）在“探究二力平衡的条件”的实验中，应保持

物体处于或匀速直线运动状态进行研究。图中(a)、(b)所示的实验过程

说明所探究的两个力需要作用在—上，物体才能平衡。图(c)则可验证所探

究的两个力必须作用于

转动

(a)

【答案】静止，同一直线，同一物体。

【分析】物体的平衡状态包括两种情况，一是静止，二是做匀速直线运动；影响

二力平衡的因素有多个，实验时应逐一进行探究，最终得出规律，因此，读图时

要注意找出所研究的量是哪一个。

【解答】解：物体在平衡力的作用下可保持两种状态，静止或匀速直线运动；图

(a)、(b)所示的实验中当两个力不在一条直线上时，物体会转动，当在同一直

线时才静止，此时二力平衡；图(c)则是将两物体分开后，两个力不再平衡，

说明必须作用于同一物体。

故答案为：静止，同一直线，同一物体。

名师点拨

1.二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作

用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。

注意：(1)两个力同物、等大、反向、共线。(2)相互作用力是两个力等大、反

向、共线，但这两个力不同时作用在一个物体上。

2.根据受力情况判断物体的运动状态：

(1)当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。

(2)当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。

(3)当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。

3.根据物体的运动状态判断物体的受力情况:

(1)当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动状态)时，物体不受力或

受到平衡力。

(2)当物体处于非平衡状态(加速或减速运动、方向改变)时，物体受到非平

衡力的作用。

4.说明：

(1)物体保持平衡状态的条件：不受力或受平衡力。

(2)力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。

(3)举例：做匀速直线运动的汽车受到四个力的作用，重力、支持力、牵引力

和摩擦力。重力和支持力是一对平衡力，牵引力和摩擦力是一对平衡力。

考点3摩擦力

考点精讲

1.摩擦力两个相互接触的物体，当它们将要发生或已经发生相对运动时在接触

面产生一种阻碍相对运动的力。

2.摩擦力产生的条件

(1)两物接触并挤压。(2)接触面粗糙。(3)将要发生或已经发生相对运动。

3.摩擦力的分类

(1)静摩擦力：将要发生相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力。

(2)滑动摩擦力：相对运动属于滑动，则产生的摩擦力叫滑动摩擦力。

(3)滚动摩擦力：相对运动属于滚动，则产生的摩擦力叫滚动摩擦力。

4.静摩擦力

(1)大小：Ov/WRmax(最大静摩擦力)(2)方向：与相对运动趋势方向相反。

5.滑动摩擦力

(1)决定因素：物体间的压力大小、接触面的粗糙程度。

(2)方向：与相对运动方向相反。

(3)探究方法：控制变量法。

(4)在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计沿水平匀速直线拉动木块。根据

二力平衡知识，可知弹簧测力计对木块的拉力大小与木块受到的滑动摩擦力大小

相等。

6.增大与减小摩擦的方法

(1)增大摩擦的主要方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度；③变滚动为

滑动。

⑵减小摩擦的主要方法：①减少压力；②减小接触面的粗糙程度；③用滚动代

替滑动；④使接触面分离(加润滑油、用气垫的方法)。

【精讲7](2023秋•盘龙区期末)如图所示。小刘买了一双国产品牌“李宁”球

鞋，穿上新球鞋的小刘发现，球鞋也蕴含着很多物理知识，下列说法正确的是(

)

♦:〜

A.走路时，球鞋与地面的摩擦是有害的

B.鞋底有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

C.小刘在冰面上行走打滑时，球鞋与冰面的摩擦力变大

D.小刘站在水平匀速直线运动的自动扶梯上时，球鞋没有受到摩擦力作用

【答案】D

【分析】摩擦有时是有利的，有时是有害的；根据摩擦力的影响因素可确定如何

增大和减小摩擦力；只有当物体之间发生相对运动或有相对运动趋势时，才会产

生摩擦力。

【解答】解：A、走路时，地面对球鞋的摩擦力给人提供了动力，因此，球鞋与

地面的摩擦是有利的，故A错误；

B,鞋底有凹凸不平的花纹是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增

大摩擦，故3错误；

C、小刘在冰面上行走打滑时，球鞋与冰面的摩擦力变小，故C错误；

。、小刘站在水平匀速直线运动的自动扶梯上时，球鞋与扶梯之间没有相对运动

的趋势，所以没有受到摩擦力作用，故D正确。

故选：Do

【精讲8］（2023秋•昌平区期末）如图所示，自行车的零部件设计或骑行过程的

操作中主要为了减小摩擦的是（）

【答案】B

【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增

大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦

力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离;

用滚动摩擦代替滑动摩擦。

【解答】解：A、自行车把套上有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗

糙程度来增大摩擦力。故A错误；

3、车轴处装有滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦。故3正确；

C、刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；

故C错误；

。、脚凳表面凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩

擦力。故。错误。

故选：Bo

【精讲9］（2023秋•肇源县期末）如图所示，当推力增大至U8N时，物体做匀速

直线运动，物体所受摩擦力为N;当推力增大到10N时，物体所受摩擦

力为No

F------

【答案】8；8o

【分析】物体静止或做匀速直线运动时，受到平衡力的作用，水平方向的推力和

摩擦力是平衡力；

影响摩擦力大小的因素：一是压力的大小；二是接触面的粗糙程度。

【解答】解：当推力增大到8N时，物体做匀速直线运动，所受的滑动摩擦力与

推力为一对平衡力，大小相等，故此时所受滑动摩擦力为8N。因影响滑动摩擦

力大小的两个因素：压力大小和接触面粗糙程度都不变，故物体受到的滑动摩擦

力不变，当推力增大到10N时，物体所受摩擦力仍然为8N。

故答案为：8；8o

名师点拨

1.力和运动的关系

‘不受外力]篇止状态

受平衡力的作用J一运动状态不变

《合力为零）1匀速直线运动

受力情况＜.运动状态

*速度大小改变

受非平衡力的作用-“运动状态改变J

运动方向改变（拐弯）」

、（合力不为零）

技能提升

1.（2023秋•盘龙区期末）某实验小组用图中所示的装置研究滑动摩擦力，用5N

的水平向右的拉力尸匀速拉动物体3的过程中，物体A静止不动，此时弹簧测力

计示数为2N,下列说法正确的是（）

二―—A

A.弹簧测力计所测的力就是物体A受到的摩擦力

B.物体A受到的摩擦力大小为2N,方向水平向右

C.物体3受到地面给它水平向右的摩擦力

D.若增大拉力/时.物体A所受摩擦力大小仍然保持不变

【答案】ABD

【分析】（1）当两物体发生相对运动时，受到的摩擦力是滑动摩擦力；滑动摩擦

力的方向与物体相对运动的方向相反；

（2）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一

个物体上；

（3）滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关；对木板3进

行受力分析，再利用平衡力和相互作用力的知识以及影响滑动摩擦力大小的因素

进行解答。

【解答】解：

AB.物体A相对于桌面保持静止，受到水平向左的拉力和水平向右的摩擦力，

这两个力是一对平衡力，由二力平衡条件可得A受到的滑动摩擦力力对A=2N,

故然正确；

C、3相对于地面向右运动，受到的摩擦力与相对运动方向相反，故摩擦力向左，

故C错误。

。、若增大拉力/时.物体A与木板的压力和接触面的粗糙程度不变，因而所受

摩擦力大小仍然保持不变，摩擦力与速度大小无关，故。正确。。

故选：ABDo

2.（2023秋•五华区期末）如图所示，一块正方形的磁铁重2N,在大小为尸=3N

的拉力作用下从A点沿水平直线运动到E点。磁铁在AB段和DE段做匀速直线运

动。已知=a?==£,其中钙段接触面的材料是木，DE段接触面的材料是铁，

每经过相同时间，用虚线框记录磁铁位置。根据图像，下列说法正确的是（）

F=3NF=3NF=3NF=3N

卬□仃仃「＞口厂厂K'□口

ABCDE

A.AB段磁铁的平均速度小于3c段

B.磁铁在段受到的摩擦力等于3N

C.段比DE段的接触面更粗糙

D.DE段由于受到磁力作用磁铁对接触面压力变大，所以DE段受到的摩擦

力一定比段要大

【答案】AC

【分析】（1）根据图中信息，结合速度公式可以比较钻段的平均速度与3C段平

均速度的关系；

（2）物体进行加速运动，所受的拉力大于摩擦力，滑动摩擦力的大小跟压力大

小和接触面粗糙程度有关，根据滑动摩擦力大小的影响因素，分析接触面的粗糙

程度。

（3）根据滑动摩擦力大小的影响因素，分析滑动摩擦力大小。

【解答】解：A、根据图中信息可知，磁铁在AB段的运动时间大于在3c段的运

动时间，已知AB=3C,由v=±可知，AB段物体的平均速度小于3c段的平均速

t

度，故A正确；

3、由图知，在3c段，磁铁在相等时间内通过的路程越来越长，所以正方体磁

铁在3c段做加速运动，则磁铁受到水平向右的拉力大于摩擦力，拉力大小是3N,

所以磁铁在段受到的摩擦力小于3N,故3正确。

CD、由于正方形磁铁在DE段做匀速直线运动，则磁铁受到水平向右的拉力和水

平向左的摩擦力是一对平衡力，拉力大小是3N,所以磁铁在DE段受到的摩擦力

也是3N。在AB段正方体磁铁也做匀速直线运动，则磁铁受到水平向右的拉力和

水平向左的摩擦力是一对平衡力，拉力大小是3N,所以磁铁在的段受到的摩擦

力也是3N,因此DE段摩擦力等于段摩擦力，滑动摩擦力的大小跟压力大小

和接触面粗糙程度有关；段接触面的材料是木，上段接触面的材料是铁，DE

多了吸引力，故压力较大，但摩擦力相等，说明DE段的粗糙程度较小，故C正

确，。错误。

故选：ACo

3.（2023秋•沈丘县期末）生活中很多地方存在摩擦力，下列关于摩擦力的说法

正确的是（）

A.大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力

B.走路时，鞋与地面之间的摩擦，使人向前运动属于有益摩擦

C.老师在黑板上写字时，粉笔与黑板间的摩擦力是滑动摩擦力

D.用手握住玻璃杯，增大手对玻璃杯的压力，玻璃杯受到的摩擦力增大

【分析】（1）压力一定时，通过增大受力面积可以减小压强；

（2）凡是利用摩擦力为我们服务的摩擦就是有益摩擦，哪些对我们的工作带来

不利影响或对机器零件有磨损的摩擦大多是有害的摩擦；

（3）物体之间发生相对滑动时，产生的摩擦力就是滑动摩擦力；

（4）根据二力平衡判定摩擦力的大小。

【解答】解：

A、大型载重汽车增加轮胎数量是通过增大受力面积的方法来减小压强的，故A

错误；

B,走路时，人就依靠鞋底与地面之间的摩擦，因此，鞋底往往有花纹，原来增

大这个摩擦；故鞋与地面之间的摩擦属于有益摩擦；故3正确；

C、用粉笔在黑板上写字时，粉笔在黑板上滑动，所以粉笔与黑板间的摩擦力是

滑动摩擦力，故c正确；

。、握玻璃杯静止在空中，处于平衡状态，玻璃杯受的重力和摩擦力是一对平衡

力，大小相等，所以瓶子受到的摩擦力的大小等于重力，当他的手的握力增大时，

玻璃杯依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于

重力，所以手对玻璃杯的摩擦力不变，故。错误。

故选：BCo

4.（2023春•蓟州区校级月考）牛顿第一定律的发现和总结是（）

A.由斜面小车实验直接得到的结论

B.通过日常生活和生产实际得出的结论

C.仅仅通过理论分析和数学推导就得出的规律

D.在实验的基础上，经过分析推理概括得到的结论

【分析】要解决此题首先要知道牛顿第一定律的内容。并且要清楚任何物体都受

重力的作用，所以此定律不能通过实验直接得出。

【解答】解：牛顿第一定律的内容是一切物体在不受任何外力时，总保持原来的

静止状态或匀速直线运动状态。

牛顿第一定律的得出是牛顿在大量实验的基础上，通过分析推理概括得到的结论。

此结论不能从实验中直接得出。也无法通过理论分析和数学推导就得出。

故选：Do

14.（2023•沈阳三模）如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手

做匀速圆周运动，下列说法正确的是（）

A.橡皮的运动状态发生了改变

B.橡皮受到平衡力的作用

C.橡皮对细绳产生的拉力是由于细绳发生了弹性形变

D.松手后，如果所有力都消失，由于橡皮受到惯性力的作用，其运动状态将

不变

【答案】A

【分析】（1）（2）物体不受力或受平衡力作用时，运动状态不发生改变。

（3）物体发生弹性形变后能产生弹力。

（4）物体不受力时，会保持静止状态或匀速直线运动状态。

【解答】解：AB.橡皮的运动方向不断发生变化，所以其运动状态不断改变，

受到的不是平衡力，故A正确，3错误；

C、橡皮对细绳的拉力是由于橡皮发生了弹性形变而产生的，故C错误；

。、由牛顿第一定律可知，若所有力都消失，由于橡皮具有惯性，由于原来是运

动的，则做匀速直线运动运动，运动状态不变，但惯性是性质，不是力，故。错

误。

故选：Ao

5.（2023秋•五华区期末）进入冬季，昆明各中小学的运动会精彩纷呈。如图所

示，小明同学在跳高比赛中奋力越过横杆。下列说法正确的是（）

A.他起跳前要先助跑，是为了增大惯性

B.他掉在垫子上，垫子凹陷，此时垫子没有给他施加力的作用

C.跳高时越过横杆，他相对旁边的同学是运动的

D.他在越过横杆的瞬间，受到非平衡力作用

【答案】CD

【分析】（1）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小

只与物体的质量有关；

（2）物体发生弹性形变会产生弹力；

（3）在研究物体的运动和静止时，要看物体的位置相对于参照物是否发生改变，

若改变，则是运动的，若不改变，则是静止的；

（4）物体在处于平衡状态时受平衡力，处于非平衡状态时受非平衡力。

【解答】解：A、他起跳前要先助跑，是为了利用惯性，但惯性的大小只与物体

的质量有关，他不能增大惯性，故A错误；

3、他掉在垫子上，垫子凹陷，发生弹性形变，此时垫子会给他施加弹力的作用，

故3错误；

C、跳高时越过横杆，他相对旁边的同学位置发生了改变，是运动的，故C正确；

。、他在越过横杆的瞬间，运动状态发生改变，属非平衡状态，受到非平衡力作

用，故。正确。

故选：CD。

6.（2023春•南宁月考）许多交通事故是因物体惯性造成的，下列交通规则与惯

性无关的是（）

A.系安全带B.保持车距C.严禁超载D.靠右行驶

【答案】D

【分析】惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质。车辆的惯性造成交通事故

的情况主要有：

①车辆急停时，人向前冲造成的伤害；

②由于车辆的惯性,刹车时车辆还要滑行一段距离，车距过小时造成的追尾事故;

③由于车速过快，增大了刹车距离，造成交通事故。

【解答】解：A、系安全带，是为了防止车辆急停时人由于惯性向前冲造成的伤

害，故A不符合题意；

保持车距，是为了防止车距过小时，由于惯性造成车辆追尾事故，故3不符

合题意；

C、严禁超载，超载以后，车辆的惯性增大，运动状态不容易改变，与惯性有关，

故C不符合题意。

。、靠右行驶只是一个交通规定，与惯性无关，故。符合题意。

故选：Do

7.（2023•绵阳模拟）水平放置的密闭玻璃管内充有水，如图所示，当玻璃管突

然沿水平方向向左运动时，水中的气泡将（）

A.向右运动