摄影测量与遥感技术（职业技术）人才培养方案

摄影测量与遥感技术

专业人才培养方案

二级学院：建筑与测绘工程学院

专业：摄影测量与遥感技术

编制人：杨娟

审核人：李浩

陕西能源职业技术学院

摄影测量与遥感技术专业人才培养方案

一、专业名称：摄影测量与遥感技术

二、专业代码：

420304

三、招生对象：普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

四、学制与学历：三年制，专科

五、职业面向

表1职业面向

职业资格（职业

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别（或技术领

技能等级）证书

（代码）（代码）（代码）（代码）域）举例

举例

地形测量

摄影测量员

资源环境与安测绘地理信航空摄影测量

专业技术服务业测绘服务人员(中级)

全大类息类无人机遥感测绘

（744）（4-08-03-02）工程测量员

（42）（4203）地理国情监测

（中级）

遥感影像处理与制图

注：所属专业大类及所属专业类应依据现行专业目录；对应行业参照现行的《国民经济行业分

类》；主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》；根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或

技术领域）。

（二）核心岗位与职业能力分析

表2摄影测量与遥感技术专业核心岗位与职业能力分析

岗位典型工作任务职业能力核心支撑课程

使用全站仪、水准仪、重力仪等仪器，进行天文、

大比例尺地形图测

三角、重力、精密导线测量的观测和记薄；地形测量

绘的组织与实施能

外业观测成果资料整理、概算，提供测量数据；维数字测图技术

力

护保养仪器、设备、工具

工程控制网的建立

工程测量员大地控制点的选点、造标、埋石，绘制点之记控制测量

与施测能力

全球定位系统GNSS接收机的观测、记录工作卫星定位测量能力GNSS定位测量

使用全站仪、水准仪、测深仪、断面仪、陀螺经纬

工程施工测量能力工程测量

仪等仪器和设备，进行工程建设目标测量

岗位典型工作任务职业能力核心支撑课程

使用大中型飞行器观测平台，获取航空航天影像数航空摄影测量数据

据和遥感影像采集能力

摄影测量学基础

区域网空中三角测量，加密供测图使用的控制点和

空中三角测量能力

数据

使用数字摄影测量工作站，进行影像数据的处理、

摄影测量员几何纠正、影像判译、立体测图，生产数字地面模航空摄影测量内业

数字摄影测量

型（DTM）、数字高程模型（DEM）、数字正射影数据处理能力

像（DOM）及数字线划图（DLG）

使用遥感影像处理软件和图形工作站等，进行卫星

遥感影像数据的纠正、配准、平差、融合、拼接和遥感影像处理能力遥感原理与应用

裁切等

使用图形编辑计算机、工程扫描仪等信息化设备，地理信息采集、处

进行地图定向、地图数据采集、数据转换和比例尺理与建库，数据分

变化等作业发和利用能力地图学与地图绘

地图绘制员

制

操作图形编辑计算机，或结合手绘方法，设计、整中小比例尺地图编

饰、编绘地图出版原图和专题图及各种数字化地图制能力

进行法定界线测量前的选点、埋石，实地标定界址

点

不动产测绘施测能地籍调查与房产

使用手持测距仪、全站仪、卫星定位仪、钢尺等仪力测量

器和工具，测绘土地、房屋、行政区域界线等不动

产，并进行权属调查

不动产测绘员

调查和记录土地、房屋、行政区域境界的类别、权基础制图软件的操

属、质量等信息作能力

测绘AutoCAD

整理、归档不动产簿册、数据、文档、图集等测绘

计算机应用能力

资料

使用地理信息软件和工作平台，进行地理信息数据

标准化录入，建立地理信息数据库，进行数据库逻地理信息建库能力地理信息系统

辑检验和修改

地理信息处理员

利用收集的现状资料和辅助资料，制作地理信息二

地理信息建模能力数字摄影测量

维、三维和实景空间模型

使用地面监控系统，操控无人飞行器搭载的航摄

无人机测绘操控员仪、传感器及其设备，进行地表数据采集和影像预无人机测绘能力无人机摄影测量

处理

（三）职业技能等级证书或职业资格证书

表3摄影测量与遥感技术专业职业技能等级证书/职业资格证书一览表

序号职业证书名称颁证部门（企业或行业）等级

1无人机驾驶员中国民用航空局初级

2摄影测量员人力资源和社会保障部中级

3工程测量员人力资源和社会保障部中级

4地图绘制员人力资源和社会保障部中级

5大地测量员人力资源和社会保障部中级

6不动产测绘员人力资源和社会保障部中级

要求：

1.填写本专业就业岗位所涵盖的主要职业技能等级证书或职业资格证书，原则不少于5个

（行业现有证书不足的可以少于5个）。

2.凡涉及农业部、水利部、国家林业局、国家测绘地理信息局的各种职业资格证书，其颁证

部门统一填写“人力资源和社会保障部”，其等级分为：五级（相当于初级）、四级（相当于中

级）、三级（相当于高级）。

3.其他职业资格证书名称、颁证部门及等级严格按照证书相关信息填写。

六、培养目标与规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好

的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，具有支撑终身发展、适应时代要求的关

键能力，掌握必备的摄影测量与遥感技术理论知识，具有像片控制测量、像片调绘、空

三加密、影像立体测图和遥感图像处理等专业能力，在测绘、国土资源、城镇规划、环

境保护、交通运输、水利建设、林业监测、煤炭、石油等行业生产一线，能胜任测绘产

品生产与组织管理工作、地理国情调查与监测工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质要求

☆具有正确的世界观、人生观、价值观。坚定拥护中国共产党领导，树立中国特

色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪

感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和社会参与意识。

☆具有良好的职业道德和职业素养。遵守、履行道德准则和行为规范；崇德向善、

诚实守信、尊重劳动、爱岗敬业、知行合一；具有精益求精的工匠精神，具有质量意识、

环保意识、安全意识、创新意识和信息素养；具有较强的集体意识和团队合作精神，能

够理解企业战略和适应企业文化，保守商业机密；具有职业生涯规划意识。

☆具有良好的身心素质和人文素养。达到《国家学生体质健康标准》，具有健康的

体魄、心理和健全的人格，养成良好的健身与卫生习惯；具有良好的行为习惯和自我管

理能力；对工作、学习、生活中出现的挫折和压力，能够进行心理调适和情绪管理；具

有一定的审美和人文素养。

2.知识要求

☆掌握本专业必需的文化基础知识；

☆熟悉计算机基本知识；

☆了解国家相关法律、法规知识，工程测量、摄影测量与地籍管理的规范及有关技

术规定的知识；

☆掌握常用测绘仪器设备的操作知识；

☆掌握地理信息数据采集与成图的知识；

☆掌握地图编制的知识；

☆掌握大比例尺数字地形图的测定知识；

☆掌握相片控制点布设与施测的方法与知识；

☆掌握相片判读与调绘的基本知识；

☆熟悉数字摄影测量的基本知识；

☆熟悉摄影测量测绘成果质量检查与验收的知识；

☆熟悉摄影测量项目管理的基本知识；

☆熟悉地籍图数据采集与成图的知识；

☆了解安全生产常识。

3.能力要求

☆常用测绘仪器使用与维护的能力；

☆计算机应用的能力；

☆大比例尺地形图测绘的能力；

☆相片控制点选刺与测量的能力；

☆各类地形要素调绘与地形图补测的能力；

☆相片控制点加密的能力；

☆4D产品生成的能力；

☆普通工程测量能力；

☆制作专题地图的能力；

☆摄影测量项目技术设计书、技术总结、质量检验报告的编写能力；

☆摄影测量成果的检查与验收能力；

☆地理信息数据的采集与处理能力；

☆地籍图测量、宗地图绘制、地籍总图编绘及测绘组织与实施能力；

☆相关专业文献资料的检索能力；

☆安全生产、项目管理的初步能力。

七、课程体系

摄影测量与遥感技术专业课程体系分为公共基础课程和专业（技能）课程两部分。

其中，公共基础课程模块分为公共基础必修课程和公共基础选修课程；专业（技能）课

程模块包含专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程。（如下图所示，课程体系中

蓝色方框内的课程为实践课程。）

结合职业导向，2021版课程体系的设计重新调整了专业核心课程，新增“无人机摄

影测量”课程；由于新型基础测绘的兴起，三维实景建模逐渐成为现代化、数字化测绘

技术发展的趋势，通过逼真的三维模型为城市规划、矿山建设、工程施工等提供参考基

础，则在专业拓展课程中新增“3DMax建模”课程。鉴于就业市场的扩展，部分毕业生

在建筑工程类企事业单位工作，则在专业拓展课程中新增“建筑识图”课程。为提升

学生的职业素养，公共基础选修课程增至15学分。

对于高职测绘地理信息类专业来说，动手能力是学习中的重点，因此，本专业人才

培养模式调整为“2+0.5+0.5”的形式，实训总学时占63.7%，其中集中实习占比17%，

能有效地加强学生实操能力。

八、教学进程安排

（一）教学周数安排表

表4摄影测量与遥感技术专业教学周数表

学年一二三

合计

学期123456

学期周数202020202020120

军事训练2000002

入学教育1000001

毕业教育0000011

机动1111004

考试周数2222008

实践周数2555201956

课堂教学121212120048

注：1.课堂教学X+意思为X为最低保证周数。各专业按实际周数填写。

2.各专业每学年设置劳动教育周1周，与整周实训结合进行。第一学期原则上不安排整周实训。

（二）教学进程表

学期一二三四五六课时分配

课程课程学理论教学周数1212121200课内考核

整周备注

类别性质分授课实验合计方式

实训

课程名称周课时或教学周数实训

必修1.5思想道德与法治12/12204024考试

必修1.5思想道德与法治22/12204024考试

必修0.5形式与政策12/48008考试

必修0.5形式与政策22/48008考试

毛泽东思想和中国特色社会主

必修

2义理论体系概论12/12204032考试假期+8学时

毛泽东思想和中国特色社会主

必修

2义理论体系概论22/12204032考试假期+8学时

必修3高等数学14/12480048考试

必修3高等数学24/12480048考试

公必修3大学英语14/12480048考试

共必修3大学英语24/12480048考试

基公共基础必修必修3信息技术4/122424048考试

课程

础必修1.5大学语文204024考查

必修1.5体育12/12204024考试

课

必修1.5体育22/12204024考查

程

必修1.5体育32/12204024考查

必修1.5体育42/12204024考查

必修1社会实践0000考查假期

必修1入学教育1周0000考查

必修2.5军事理论360036考试在线课程

必修2军事训练2周005656考查

必修1安全教育160016考试讲座

必修2大学生心理健康教育320032考试在线课程

必修1毕业教育1周0000考查

学期一二三四五六课时分配

课程课程学理论教学周数1212121200课内考核

整周备注

类别性质分授课实验合计方式

实训

课程名称周课时或教学周数实训

必修0.5职业发展8008考查第1学期开设

必修0.5就业指导8008考查第3学期开设

必修1创新思维与创新方法124016考查

必修1大学生创业基础160016考查

必修1劳动教育160016考查线上课程

小计4416/1212/124/124/12005566456692

人文素

养选修选修考查

公共课

15选修15个学分

基础科学素

选修

养选修选修考查

课程课

小计15000000

必修4.5地形测量6/124824072考试

专必修1测绘技能训练1周002424考查

必修1认识实习1周002424考查

业

必修4.5数字测图技术6/124824072考试

（

专业基础课程必修3测绘AutoCAD4/122424048考试

技

必修3测量数据处理4/122424048考查

能

必修5地形图测绘实习5周00120120考查含4学时劳动教育

）

必修3GNSS定位测量4/123216048考试

课

小计256/1214/124/12000176112168456

程必修3摄影测量与遥感4/123216048考试

专业核心课程必修3摄影测量与遥感实习3周007272考查含4学时劳动教育

必修3地理信息系统4/122424048考试

学期一二三四五六课时分配

课程课程学理论教学周数1212121200课内考核

整周备注

类别性质分授课实验合计方式

实训

课程名称周课时或教学周数实训

必修1地理信息技术实习1周002424考查

必修3无人机摄影测量4/123216048考试

必修1无人机摄影测量实习1周002424考查

必修3数字摄影测量4/123216048考试

必修2像片控制测量实习2周004848考查

必修3地图学与地图绘制4/123216048考试

必修2GIS技术应用实习2周004848考查

必修3控制测量4/122424048考试

1.含8周毕业设计

必修20跟岗实习20周00480480考查

2.含4学时劳动教育

必修19顶岗实习19周00456456考查含4学时劳动教育

小计66008/1216/120017611211521440

必修3地籍调查与房产测量4/123216048考试

必修1地籍调查与房产测量实习1周002424考查

必修3工程测量4/123216048考试

选修3测绘法规4/12480048考查

专业拓展课程选修33DMax建模4/12480048考查

选修3建筑识图4/12480048考查五选二

选修3无人机装配及测试4/12480048考查

选修3美术与制图4/12480048考查

小计13008/128/12001603224216

合计16322/1226/1224/1228/1200106832014002804

注：1.“信息技术”课程可根据实际教学需求，自行安排授课学期和周学时。

2.专业群共享课程和互选课程须在备注栏中注明。

（三）实践教学安排表

表5摄影测量与遥感技术专业实践教学安排表

序号课程名称学时（周）开设学期实训教学组织形式实训教学地点

1测绘技能训练11校外集中校外实习基地

2认识实习11校外集中校外实习基地

3地形图测绘实习52校外集中校外实习基地

4摄影测量与遥感实习33校内集中校内实训基地

5地籍调查与房产测量实习13校内集中校内实训基地

6地理信息技术实习13校内集中校内实训基地

7无人机摄影测量实习14校内集中校内实训基地

8像片控制测量实习24校外集中校外实习基地

9GIS技术应用实习24校内集中校内实训基地

10跟岗实习205校外分散企业

11顶岗实习196校外分散企业

（四）教学时间与学分统计表

表6摄影测量与遥感技术专业教学时间与学分统计表

学时实践学时

项目学分

学时数百分比课内集中

公共基础课69224.7%596456

专业基础课45616.3%25112168

专业核心课144051.3%661121152

专业拓展课2167.7%133224

合计2804100%16361.3%

九、实施保障

（一）师资队伍

摄影测量与遥感技术专业拥有一支规模适度、结构合理、梯度完整、师德高尚、素

质优良的高水平教学团队。现有教师24人（含专业带头人），其中学校专任教师13人，

占54%，行业企业兼职教师11人，占46%。具有高级职称教师人数3人，占12.5%，中

级职称教师人数8人。具有硕士学位教师18人，占比75%。校级优秀教师2人，“双师

型”教师7人。

（二）教学设施

1.校内实训室基本要求

校内实训室4个，包括航测数据采集实训室、航测数据编辑实训室、普通测量实训

中心及控制测量实训中心。实验实训设备较为完备，涵盖高、中、低档专业仪器设备，

配备1套测绘航空摄影测量模拟系统，35套航测数据采集平台、40套航测数据编辑平

台，18套进口全站仪、66套国产全站仪、1套徕卡测量机器人，3套GPS接收机、50

套经纬仪、77套普通水准仪、24套电子水准仪，含有AtuoCAD、南方CASS、EPS、3Dmax

和ArcGIS