杨氏之子-课件

21杨氏之子单元导语风趣和幽默理解文意小锦囊借助注释联系上下文借助插图

借助译文课题解析杨氏之子姓杨的人家。相当于“的”。你是谁家之子？谁家之女？《世说新语》简介《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。初读课文杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”听朗读，划分节奏，注意停顿，读出韵味。

杨氏之子梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”字词学习熟读课文自由朗读课文，整体感知故事的内容。你对杨氏之子了解了多少？故事中除了杨氏之子,还有谁？他们谈了些什么？你是从哪句话中知道的？熟读课文还记得我们学习文言文《自相矛盾》的时候，运用了什么方法吗？根据注释、插图，联系上下文，理解每一句话的意思。熟读课文自学课文，理解课文的意思。

多读是一种很好的学习文言文的方法，但是要想深入、准确地理解字词、句子的意思，还得借助于注释。现在请大家结合注释，逐句理解课文。据义定音

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣

wèi其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”yìng儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”理解词义

梁国杨氏子九岁，甚聪惠①。孔君平诣②

wèi其父，父不在，乃③呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示④儿曰：“此是君家果。”yìng儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”①同“慧”②拜访③就，于是④给......看

在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对杨氏子说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。译文

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣

wèi其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”yìng儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（杨氏子）为（孔君平）设果

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣

wèi其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”yìng儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”孔指（杨梅）以示儿曰精读课文你听懂孔君平的言外之音了吗？为什么他单单指着杨梅说，不说其他水果呢？

孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！杨梅——杨家果精读课文这么巧妙的弦外之音杨氏子听出来了吗？你是从文中哪个地方看出来的？

“未闻孔雀是夫子家禽”，杨氏子也拿孔君平的姓来反驳。孔雀——孔家禽精读课文

再自由读读最后两句话。想想杨氏子的言下之意是什么呢。

如果说杨梅是我杨家的果，那么孔雀就是您孔家的鸟了。既然孔雀不是您家的鸟，那么杨梅又怎么会是我家的果呢？精读课文理解杨氏子的回答。如果孔君平这样跟你开玩笑，你会如何回答？我们的回答和杨氏之子相比，你体会到什么？杨氏子聪明，语言幽默、有礼貌对比阅读：孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。比较这两句话，有什么不一样？第1句话是肯定句，第2句话是否定句。精读课文

杨氏子的回答妙在什么地方？

孔君平在姓上做文章，杨氏子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，杨氏子没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。精读课文

从杨氏子巧妙的回答中，可以看出杨氏子的什么特点？

杨氏子思维非常敏捷，语言也机智幽默。理解“应声答曰”的妙处。

这么巧妙的回答，杨氏子思考了很长时间吗？马上回答，不假思索，几乎想都没想。你觉得他是一个怎样的孩子呢？

思维敏捷、机智、说话有礼貌。

语言训练

如果来访的客人姓黄，你觉得他会怎样回答？未闻黄瓜是夫子家菜如果来访的君平不姓孔，也不姓黄，而是其他的姓，你会用自己的姓说一句吗？熟读成诵

请同学们想象一下孔君平听了杨氏子的话会是什么反应。孔君平听了杨氏子的回答，暗想：我原本是想借杨梅的“杨”和姓杨的“杨”字一样，来考考这个孩子，看他是不是真的非常聪明，没想到，他居然将我的姓和孔雀的“孔”联系起来反问，回答得又是那样婉转，真是了不得！于是他笑着说：“耳闻杨氏之子甚聪惠，今日一谈，果然名不虚传哪！真是可喜可贺！”熟读成诵

谁能用文言文的形式表述孔君平的反应？

孔君平一愣，继而笑曰：“汝多智乎！妙哉，此乃可造之才。”熟读成诵

古人用了短短5句话55个字就讲了一个故事，让我们感受到了杨氏子的聪慧、礼貌。

有感情地朗读课文，背诵课文。男女生比赛背诵课文。推荐阅读《杨氏之子》选自南朝宋刘义庆组织编写的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至东晋士大夫言谈、逸事的志人小说集。要想了