《物联网技术》课程标准

《物联网技术》课程标准一、基本信息课程名称：物联网技术课程代码：（教务处码统一编码）适用对像：3年制高职适用专业：物联网应用技术建议学时：56学时学分：4学分修订时间：2019年2月二、课程性质《物联网技术》是物联网应用技术专业的专业核心课，课程内容包括物联网体系架构设计、物联网开发环境的构建、传感器与检测的实现、无线传感器网络技术应用与实践，具有自身的体系和很强的实践性。本课程通过对物联网的国内外发展现状、结构体系开发环境、传感器分类及性能技标和检测技术分类，无线传感器网络基础知识、体系结构及协议系统结构等。使学生获得物联网技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为深入学习物联网技术及其在专业中的应用打好基础。三、教学目标本课程的教学目标是通过课程的学习使学生能从事质检员、测试员、调试员、营销员、售后服务员等岗位的工作。同时获得相应的学习能力、应用能力、协作能力和创新能力等。具体表现在以下几个方面：1、素养目标（1）培养学生爱国、爱党、爱校的高尚情操，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立遵纪守法的观念；（2）培养学生具有吃苦耐劳、勇于奉献的“军工”精神；（3）认真践行社会主义核心价值观；（4）有良好的团队意识和沟通意思，热爱生活。（5）培养学生脚踏实地、尊重科学、精益求精的职业素养；（6）培养严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度。2、知识目标：

（1）了解本课程涉及的新概念、新体系和新思想等；（2）了解物联网的国内外发展现状、物联网的应用、掌握物联网的自主体系结构；（3）掌握构建物联网体系结构的原则、实用的层次性物联网体系架构及感知层、网络层和应用层等功能及关键技术；（4）了解IOT-L01-05型物联网综合平台；（5）掌握KeilC集成开发环境的构建及使用，ZigBee开发环境的构建配置与使用；（6）了解Java开发环境的构建、配置与使用，Android开发环境的构建、配置与应用程序开发；（7）了解传感器的分类、性能技标、组成结构，掌握检测技术分类，检测系统组成；（8）掌握无线传感器网络基础知识、无线传感器网络体系结构及协议系统结构、无线传感网路由协议等3、能力目标：（1）会搭建KeilC开发环境；（2）会构建zigBee开发环境；

（3）会对传感器进行分类；（4）会对典型的常用传感器进行选择；（5）会阅读传感器产品说明书；四、课程内容和学时

项目（章节）

内容要点

教学目标

学时

项目一

物联网体系架构设计

1.

背景知识；2.

物联网体系架构；3.

物联网体系架构详析。

1.了解国内外物联网发展现状

；2.

掌握物联网EPC/UID体系

；3.

掌握感知层、网络层、应用层功能及关键技术。

6

项目二

物联网开发环境的构建

1.

物联网综合平台介绍；2.

KeilC开发环境的构建及使用；3.

ZigBee开发环境的构建及使用；4.

Java开发环境的构建及使用；5.

Android开发环境的构建及使用。

1.

了解物联网综合平台；2.

掌握

KeilC、ZigBee开发环境的构建及使用；3.

了解Java、Android开发环境的构建及使用。

20

项目三

传感器与检测的实现

1.

传感器的基础知识；2.

检测技术基础；3.典型传感器的选择；4.物联网中传感器应用实践。

1.

了解传感器的分类、性能指标、组成和结构；2.

掌握检测技术分类及系统组成；3.掌握常用传感器的选择；4.掌握温湿度、光敏传感器的应用。

14

项目四无线传感器网络技术应用与实践

1.无线传感器网络基础知识；2.

无线传感器网络体系结构及协议系统结构；3.构建无线传感器协议；4.传感网系统设计与开发；5.无线传感器网络的应用实践。

1.掌握无线传感器网络基础知识；2.

掌握无线传感器网络体系结构及协议系统结构；3.掌握MAC/无线传感路由协议；4.了解传感网系统设计与开发基本方法；5.了解基于Z-Stack协议栈的应用。

12

复习

使学生对整本书的框架有更深的认识，对所学知识点进行系统整理归类

4

合计

56五、教学方法1．讲授法：通过板书或PPT进行对重要的理论知识进行讲解，能够直接、快速、精炼的让学生掌握相关理论知识，为学生在实践中能更游刃有余的应用打好坚实的理论基础。2．案例教学法：在教师的指导下，由学生对选定的具有代表性的典型案例，进行有针对性的分析、审理和讨论，做出自己的判断和评价。3．情景教学法：教学过程安置在一个模拟的、特定的情景场合之中。通过教师的组织、学生的演练，在仿真提炼、愉悦宽松的场景中达到教学目标，既锻炼了学生的临场应变、实景操作的能力，又活跃了教学气氛，提高了教学的感染力。4．讨论法:在本课程的课堂教学中多处采用讨论法，学生通过讨论，进行合作学习，让学生在小组或团队中展开学习，让所有的人都能参与到明确的集体任务中，强调集体性任务，强调教师放权给学生。六、课程考核（一）考核方法《物联网技术》为考试科目，主要考核方法是笔试。

考核项目

考核方法

比例（%）

过程考核

态度纪律

根据考勤、纪律、作业表现等方面评定

30%

实训技能

（1）根据学生在教学过程中的参与程度、动手能力评定（2）根据任务完成的方法、创新、时间、质量等方面评定

30%

期末考核

考试方式

笔试

40%

评分标准

通过学期中各阶段理论+实践的测试，检查学生掌握知识的情况

合计

100%

（二）考核知识点

项目（章节）

考核知识点

项目一

物联网体系架构设计

物联网基本概念，EPC/UID体系结构，构建物联网体系结构的原则，架构

项目二

物联网开发环境的构建

开发环境构建的部分操作

项目三

传感器与检测的实现

传感器的分类、性能指标、组成、结构，检测系统的组成，技术分类，常用传感器的技术指标

项目四无线传