美国历史与文化学习总结修订本

美国历史与文化学习总结修订本学院化学与环境工程学院学号11109201*01姓名梁杏《美国历史与文化》课程学习总结经过一个学期的学习，对于我来说，还是蛮有意义的。第一，单看这个选修课的名称，我便选了，有关历史的课程，我都喜欢，而且是有关美国的历史与文化，这无疑是有吸引力的。第二，当我得知我们的老师是搞英语这方面的，我很庆幸，我的英语比较差，所以，在老师的教导下，提高我的英语水平还是有帮助性的。这，是一举两得吧。不同于以往的选修课，当聆听您的第一堂课的时候，您洪亮的嗓音以及在叙述对英语方面知识的渊博，着实使我觉得，很不一般。我都不知道该用什么好的词句来形容您了，恕学生冒昧。我想，接下来的课程，该是什么呢？我的想法，是以为介绍有关美国历史方面比较宽广性的，诸如建国，移民，西部开发，科技发展等。但，多媒体显示的PPT，是美国历届比较有重要影响力的总统。其中，就有，国父乔治华盛顿，南北战争时期的亚伯拉罕林肯，以及接任者的有关历史。的确，一个国家的历史，得从它的重要事件来佐证，追寻它的足迹，您所讲的都是准确无误的。我，在这里，很赞同。最令我喜欢的课程内容，第一，是听VOA新闻，并将听到的单词空给补上，这无疑对听力有很大的帮助，而这正是我所需要的。第二，是它的知识性，其中优美的句子，能够让我们从中汲取有价值的内容，帮助我们更好的理解并学习英语方面的知识。第三，前两点的介绍都具有现实的功利性，但，这一点，是不同的。就如老师给我们看的那篇林肯发表的重要演说，虽然只有三分钟，却是最具震撼力，有世界影响力的演说。它的内容，有着鲜明的立场，对国家统一的强有说服力和追求“平等、自由、进取”精神的阐述，深刻影响了美国历史的进程，更为广泛的来说，是影响了美国今后及世界的历史进程走向吧。当然，其中还有些更为令人折服的课堂教学内容，正如您所说，是对旧的教学模式改革的成果，其目的是为了充分调动学生的积极性，为大学生学习增添色彩。也许课堂内容是有限的，但课堂教学的意识是非凡的，它教给我们的，是不断进取，不断去探索和挖掘现有生活当中的知识，去感受不一样的人生姿态。从您的语言当中，我们能感受到您对社会百态的密切关注，对社会寄予的责任感，学生们是无法企及的。这些，是我们亟需解决的问题，我们向您真诚地学习。还有一些课堂内容，也是具有现实意义的，比如同学的自我介绍，对社会新闻的解读，不乏对社会阴暗面的呐喊，和对公正的追求。这些，都可以作为对一个大学生的思想教育，一个成人成才的较好的教学方式。我想，您都是有准备的，是经过深思熟虑的。在这里，我向您说一声，老师，您辛苦了！上您的课，当然，得学习用英语交流，我会努力去学着交流的。您当初给我们上课的时候说过，有个句子是很重要的，“Thatgovernmentofthepeople,bythepeople,forthepeople,shallnotperishfromtheearth”。我想，这就是您所希望的吧，中国现今的政局是不容乐观的，还有很长一段路要走，到那个时候，才能真正的是民主的社会，一个和谐的社会。还有一个句子，Irememberyourteachingwaysandfeelprideforitallthetime.最后，祝您在教学上，更上一个台阶，在九院的日子里，烙下您深深的印记!注学生本人本是一个性格内向的，不善言辞的大学生。但，通过在您的课堂上，让我认识了许多同学，也学会了敞开心扉，去接纳别人，我很感谢您的帮助。故此，在这里，祝您身体健康，万事如意！扩展阅读美国历史与文化TheUnitedStatesofAmericaculture美国文化美国历史与文化--谈美国的多样文化学校系别年级学号姓名--年--月--日第1页共6页TheUnitedStatesofAmericaculture美国文化【摘要】美国是个实力雄厚正值青春成长的国家，虽然他没有悠久的历史但是他有着别人不能及的文化，并且随着时代发展美国文化越来越显示出其生命力。时至今日，美国已经成为世界文化的主流之一。许多的美国艺术家们对于发展新的艺术风格。比尔盖茨有句名言“在因特网时代，谁买下了文化，谁就控制了时代。”同时我们也可借鉴美国的发展历程进一步使我们的中国特色文化更加深入人心。【关键词】殖民；个人主义；注重成就；英雄主义在两万多年前，有一批来自亚洲的流浪者，经由北美到中南美洲，这些人就是印第安人的祖先。当哥伦布发现新大陆时，居住在美洲的印第安人，约有201*万，其中有大约100万人住在现在的加拿大和美国中北部，其余绝大部分住在现在的墨西哥和美国南部。大约1万年前，又有另一批亚洲人，移居到北美北部，这是后来的爱斯基摩人。而最早到美洲的白种人大概是维京人，他们是一群喜好冒险的捕鱼人，有人认为他们在1000年前，曾到过北美东海岸。1607年，一个约一百人的殖民团体因为寒冷被迫回到英国，1687年又来了91个男人17个女人和9个孩子，在乞沙比克海滩建立了詹姆士镇，这是英国在北美所建的第一个永久性殖民地。在以后150年中，陆续涌来了许多的殖民者，定居于沿岸地区，其中大部分来自英国，也有一部分来自法国、德国、荷兰、爱尔兰和其他国家。18世纪中叶，13个殖民地逐渐形成，他们在英国的最高主权下有各自的政府和议会。这13个殖民区因气候和地理环境的差异，造成了各地经济形态、政治制度与观念上有所差别。因为生活着各国的殖民，他们把以前属于自己民族或国家的文化迁移到了这里，使得这里具有多样的文化，就是应为这样多元的文化才是美国文化逐渐成为世界文化的主流。有人总结美国文化有五大象征分别为《美国哥德式》、自由女神像、芭比娃娃、野牛镍币和山姆大叔。美国文化还在雕塑、电影、绘画、建筑、舞蹈、文学、音乐等诸多方面体现，并且在当今社会美国文化还深深的影响着中国乃至全世界。美国文化的主要特点是强调个人价值，追求民主自由，崇尚开拓和竞争，讲求理性和实用，美国文化是以个人中心主义为核心的个人至上、私欲至上、追求个人利益和个人享受，强调通过个人奋斗、个人自我设计，追求个人价值的最终实现。这种刻意塑造自我，追求个性化的个人主义有其积极的一面，也有消极的一面。它调动了个人的积极性，使许多人的智慧和潜力得以充分发挥，从而促进整个民族与国家的振兴和发展。美国公众注重成就，仰慕英雄，有深厚的成就崇拜和英雄崇拜的心理积淀。个人成就是所有美国人价值观中评价最高的价值之一。一些事业有成的企业家、科学家、艺术家和各类明星，成了新时代的英雄。他们个人奋斗的过程和结果，成了社会文化价值取向的参考，父母教育子女的榜样。美国是流动性很大的社会。这种流动体现在两个方面地域性流动和社会性流动。美国相对的开放自第2页共6页TheUnitedStatesofAmericaculture美国文化由、发达的交通和冒险好动的传统使许多美国人从乡村流到城市，又从市中心流向郊区；从北方流到南方阳光地带，从一个城市流到另一个城市。美国社会阶级不像欧洲国家那样固定，加上公共教育的普及，使沿着社会阶梯向上流动成为可能。许多生活在美国的人，无论是土生土长的美国人，还是漂洋过海来到美国的外国移民，都有一个梦，即通过自己的努力，改变自己的社会地位，实现自己的人生梦想。雕塑美国的雕塑在20世纪前，一自由女神铜像国家纪念碑直受到欧洲风格的影响。圣高登AugustusSaint-Gaudens是19世纪能在其作品表现出真正想像力的美国雕塑家。今日，美国雕塑完全是一种个人的表现，它以各种不同的形式出现，而且材料包罗万象。电影电影作为一门视听艺术，它通过艺术形象的展示，表达一定的思想情感，反映不同社会文化，体现时代和民族精神。电影作为人类文化生活的组成部分，直接反映了一个民族的文化。美国电影也是美国文化在银幕上的重要表达方式之一。美国具有全球视野的电影文化观念和形态决定了美国电影能在世界范围内取得比其他国家的电影更为优越的地位，正是由于这种多元性和包容性的文化形态，才使美国电影有了在世界范围继续发展的态势。美国人在默片时代中，首先把电影当作一种艺术表达形式。从那时开始，电影成了一种为全世界千百万人提供的最佳娱乐。从默片时代开始，电影演员就一直是国际间的名人，而卓别林更是世界上最早最有名的电影明星之一。从美国电影中体现出美国文化以自我为中心的个人主义的电影《201*》和英雄主义的电影《蝙蝠侠》《钢铁侠》《绿巨人》表现永恒爱情的电影《泰坦尼克号》《当幸福来敲门》和表现亲情的《拜见岳父大人》另外还有不少是包含科技主义文化的例如《大白鲨》《外星人》《阿凡达》《金刚狼》等。美国电影中融入了美国文化人的精神视野，蕴涵着他们深层的文化价值立场，传播着他们的文化价值观，影第3页共6页18891977查尔斯斯宾塞卓别林TheUnitedStatesofAmericaculture美国文化响着全世界电影爱好者文化价值观的形成。建筑在美国的早期历史中，建筑一直是呈现美国风貌的。19世纪末，苏利文LouisSullivan设计出摩天大楼。而怀特FrankLloydWright的想像力也影响世界各地的建筑师。今天，更多的美国建筑师利用钢筋、玻璃以及混凝土设计出宏伟、出色的建筑物。舞蹈舞蹈在美国反映出美国人不断求变的欲望，以及他们对新奇事物的喜好。一些如萧恩和丹尼斯等著名的舞者，并且不断地在传统舞蹈中引入新生命及新的形式，因而协助创出现代舞。透过对自然性舞步与动作的强调，美国人也以新的方式表现古典芭蕾。歌剧大部分是根据民间文学、传奇及历史改编而来。《美国舞蹈巡礼》美国瑰宝舞蹈团将追溯美国历史上爵士舞、踢踏舞、近代舞、现代舞的形成和发展，向中国观众展示美国历史上各种风格的舞蹈和文化。第一幕晚会上半场将展示最初始的踢踏舞在纽约如何形成"五点"踢踏舞风格，并使各族裔的人们聚集在一起开始舞蹈；然后展现埃拉，"佛莱泼女孩们"的舞蹈以及初始的爵士舞，美国舞厅舞和百老汇舞蹈。在这些舞蹈中，瑰宝舞蹈团将展示伟大舞蹈家FredAstaire和GingerRogers的舞蹈，以及音乐剧《第42街》《芝加哥》等百老汇歌舞。第二幕晚会的下半场将把观众带入当代美国多姿多彩的舞蹈世界，从舞厅舞到现代爵士，到街舞和MTV舞蹈。并采用数码电影和电子音乐等多媒体手段，展现出世纪新潮的狂欢中，使观众得到精彩的享受。同时，在整个晚会中，都回有瑰宝舞蹈团杰出的歌手以及乐队为观众献上不同时期和不同风格的歌曲，使整个演出声情并茂。第4页共6页TheUnitedStatesofAmericaculture美国文化绘画1913年，一个现代艺术的展览会在纽约市的兵工大厦举行。这个兵工大厦画展大大改革了美国艺术，一群写实主义的画家们开了这个画展，以抗议那些拒绝陈列他们作品的保守画廊。这个展览同时也展出欧洲艺术家的作品，这些抽象作品极具吸引力，群众们觉得现代的欧洲艺术是可以被了解的或者说是够吓人的而美国艺术家们则发现它们很富刺激。于是许多美国画家开始采取欧洲的风格，三十年代的一些画家，如葛兰特伍德GrantWood等，都是只描绘他们自己家乡的地域主义者。然而到了四十年代，许多画家哈佩EdwardHopper之类，都属写实主义派画家。抽象艺术则是在五十年代才确立它的地位。今天，美国的画家们仍然不断地尝试新风格。文学美国文学表现为平民化，多元化，富有阳刚之气，热爱自由，追求以个人幸福为中心的美国梦。美国文学可分为以下几个阶段1。印第安人文化（民间口头创作，神话传说，英雄传说等）2。早期殖民文化（游记，日记，神学研究的书）3。诗歌创作（《海湾圣经》，更加贴近人们生活的书类）1。民族文学（富兰克林，托马斯。派恩）2。早期浪漫主义文学（以美国为背景、美国人为主人公的作品开始出现，初具美利坚民族的特色）3。超验主义与后期浪漫主义（摒弃加尔文教派“以神为中心”的思想，吸取康德先验论和欧洲浪漫派理论家的思想材料，提出人凭直觉认识真理，因而在一定范围内人就是上帝。这一派思想的出发点是人文主义，即强调人的价值，反对权威，崇尚直觉，主张个性解放，打破神学和外国教条的束缚，对美国作家产生不小的影响）4。婆罗门5。废奴文学（《汤姆叔叔的小屋》）1。乡土文学（马克吐温）2。心理分析小说（亨利詹姆斯）3。现实主义文学（欧亨利）4。黑人文学（起源于黑人奴隶歌曲，倾诉了黑人背井离乡、沦为奴隶的痛苦心情）1。现代派文学（《诗刊》创刊）2。迷茫的一代3。西方文艺复兴（威廉福克纳）4。戏剧（新批评派产生）（“黑色幽默”，“非虚构小说”，犹太人文学，黑人文学。。。。。。）音乐美国音乐起源于印第安的音乐。经过长期的发展到20世纪初才具备独特的美国风格，并取得了与西方各国音乐文化同样重要的地位。它囊括了嘻哈饶舌说唱、R&B（节奏布卢斯和灵魂乐）、pop、摇滚乐、乡村音乐、拉丁乐、DJ电子混音舞曲、朋克乐、FunkMusic、旷课乐、歌特音乐，舞曲，jazz，金属乐，雷鬼，classical等等多元化美国本土以及欧美混合音乐元素。在美国音乐历史上不得不提及的就数迈克尔杰克逊了，他不仅拥有独特的嗓音，还有一颗慈善的心。他是一名在世界各第5页共6页TheUnitedStatesofAmericaculture美国文化地极具影响力的歌手、作曲家、作词家、舞蹈家、演员、导演、唱片制作人、慈善家、时尚引领者，被誉为流行音乐之王，他魔幻般的舞步更是被无数明星效仿。美国文化对中国及世界的影响当今世界，美国好莱坞影片、互联网信息技术等风靡各地。不论欧洲、日本、加拿大和澳洲这些发达地区还是亚洲、拉美等不太发达的地区；不论是白人、黄种人还是黑人；不论是英语国家，还是非英语国家。地域的相隔、肤色的不同、语言的差异，并没有妨碍人们对这些来自美国、隐含美国文化价值观的东西的接受和喜爱。由于好莱坞影片魅力难挡、对其它国家影视业文化市场的冲击占领，部分国家官方也出面呼吁人们多看自己的影视片，甚至有的以“保护本国文化”为由，多方限制美国影视片大量进口，采取文化贸易保护主义。就连法国这样在欧洲乃至世界各方面都算是比较发达的国家，也难以抵挡所谓的“美国文化侵略”。最近，欧洲又发出了“发展欧洲文化抵制美国文化”的声音，仿佛对美国文化的盛行十分不满。美国作为一个经济实力雄厚的超级大国，对中国文化也有相当的影响。倘若把世界上所有的民族文化排列在一个连续体上，中美文化无疑处在接近两端的位置，表现出迥然有别的特性。中国人觉得美国文化独特而陌生，美国人觉得中国文化神秘而诱人。中国人对美国文化的接受程度，要根据不同的美国文化种类和中国消费者类型来区分研究。总的来说，接受度是属中等水平。对美国文化生活的吸收，从某种程度上说是对中国文化的一种冲击。但适度的开放，也有利处。如果说一个市场，它从未受到外部力量的冲击挑战的话，那么它自身必然会出现封闭停滞状态。从这个意义上讲，对外的文化开放，是激活我们回应的能力，在回应中提高竞争能力是有很大帮助的。为什么一定要抵制美国文化？为什么不反思自己的文化缺乏吸引力？难道美国文化里所反映的价值伦理、意识形态都是低级趣味？现在互联网上传播的多种信息，好莱坞影片反映的内容，有美国的人文精神、民主政治、科技意识、生活方式等等。这些体现美国价值和文化的东西，之所以吸引人、被人推崇，是因为它们真实地反映了客观实在，符合人性，能够多方面满足不同的人不同的需求。许多荡气回肠的好莱坞大片，不但拍片的科技含量高，更重要的是，它们有着深厚的人文底蕴。它们往往通过日常生活的细节，描写仿佛不经意地体现出严肃的人生哲理。提倡发展自己的文化本无可非议，但是否一定要因此抵制别的文化，则值得大费思量。这也正像以前的中国，闭关锁国是行不通的，要适当的进行文化交流，取其精华去其糟粕，让文化的精髓一直传下去。第6页共6页友情提示本文中关于《美国历史与文化学习总结修订本》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，美国历史与文化学习总结修订本该篇文章建议您自主创作。茶文化的学习心得体会与茶有关的学习心得体会茶文化是中国文化的一部分，扎根于中国文化之中，茶文化的内涵其实就是中国文化内涵的一种具体表现。茶文化是以茶道（即德）为核心内容的，同时它也体现出定力、孝心、感恩心和孝敬心等等。中国茶文化糅合了中国佛、儒、道诸派思想，独成一体，是中国文化中的一朵奇葩！我们学习茶文化不仅要学习茶知识，更要学习其中的蕴含的高深人生之道茶的韵味，是由心的味道决定的，所以佛家常讲“茶禅一味”。禅意太深，但弄茶时，专注于安处自在的深处，常常带我走入青灯古寺的宁静。我经常会在袅袅的茶香中，闻到自己内心的孤独，喜悦，但更多的是笃定。无论在都市的喧闹中，还是在空谷幽静的山野，那杯盏之间发出的清脆，有如钟罄之声，让人洗尽铅华。在这一学期的选修课中学习了茶文化，于是也试着去品尝。尽管苦涩绕于舌间，情境的惬意与美好，却牵着我慢慢走近茶的深邃。有人说饮茶时，茶的品质不是最重要的。泡茶人的心情，同饮人的心境，是决定茶道高低的根本。一人得智，二人得慧，三人就只能得趣了。想起最初学泡茶，茶是最普通的，老师的教导是真诚的，朋友的陪伴是最真实的，陪着自己慢慢的品，浅浅的尝，心事说尽，茶也在此起彼伏的心境中，尽显人生百态。如今，学会了这份知识丰富了我的人生色彩，更让我摸清了这个难走的隧道它的真正方向。如今，我同事虽然各据一方，倒真地体会到一点点物是人非的人生况味，但那份情怀，却如这茶香，在心的最深处，挥之不去。茶的真味就是于任何情境下，都拥有一份不被打扰的心情；于任何因缘中，保持最真挚的情感，予人，予己，予茶。中国是中国茶的故乡，也是中国茶文化的发源地。中国茶的发现和利用，在中国已有四五千年历史，且长盛不衰，传遍全球。茶是中华民族的举国之饮，中国何时开始饮茶，唐陆羽《茶经》“茶之为饮，发乎神农氏。”这个说法是最普遍的，也是最有说服力的，因为《茶经》的权威性是千百年来经久不衰的。茶叶在中国不仅具有悠久的历史，还有许多的功能。据现代科学证实，茶叶中含有蛋白质、脂肪、茶多酚、咖啡碱和十多种维生素等各种成分多达350多种，富有营养，能调节生理功能，具有多方面的保健作用和药理作用。茶叶被发现就是从药用开始的。“神农尝百草，日遇七十二毒，得茶而解之”。这个传说是众所周知的，从而证明茶有解毒的功能《神农本草》云“茶味苦，饮之使人益思，少卧轻身明目。”《本草纲目》中更系统地总结了茶的药理作用，书中说“茶苦而寒，最能降火，火为百病，火降则上清矣。温饮则火因寒气而下降，热饮则茶借火气而上升散，又兼解酒之功能也。”另外茶叶能降低血压防治动脉粥样化等等。茶的保健作用也是很早就被动人们发现的。喝茶有止渴、清神、消食、利尿、去痰、除烦、去腻、消炎解毒等功效。另外，古代的文人骚客都通过品茶感受饮茶的情趣，陶冶性情，以茶为内容吟诗作作赋，留下了不少名词不达意佳句。其次茶叶的好坏还需要评审。茶叶的审评中要数红、绿茶的品质审评最严格和最有难度了。红绿茶的审评主要包括外形、嫩度、净度、匀度、色泽这五点，其中，在审评的过程中，要步步严谨，不能有一丝的疏忽。而其它的茶叶审评则依照香气、滋味、水色和叶底等来一一审评，过程也是要严谨，不能有一丝的疏忽。在茶文化中最为重要的就是茶道所谓的茶道，就是品茶的美感之道。茶道亦被视为一种烹茶饮茶的生活艺术，一种以茶为媒的生活礼仪，一种以茶修身的生活方式。它通过沏茶、茶、闻茶、饮茶、增进友谊，美心修德，学习礼法，是很有益的一种和美仪式。喝茶能静心、静神，有助于陶冶情操、去除杂念，这与提倡“清静、恬澹”的东方哲学思想很合拍，也符合佛道儒的“内省修行”思想。茶道精神是茶文化的核心，是茶文化的灵魂。中国素有礼仪之邦之称谓，茶文化的精神内涵即是通过沏茶、茶、闻茶、饮茶、品茶等习惯和中华的文化内涵和礼仪相结合形成的一种具有鲜明中国文化特征的一种文化现象，也可以说是一种礼节现象。礼在中国古代用于定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非。在长期的历史发展中，礼作为中国社会的道德规范和生活准则，对汉族精神素质的修养起了重要作用；同时，随着社会的变革和发展，礼不断被赋予新的内容，和中国的一些生活中的习惯与形式相融合，形成了各类中国特色的文化现象。茶文化是中国具有代表性的传统文化。中国不仅是茶叶的原产地之一，而且，在我我国不同的民族，不同的地区，至今仍有着丰富多样的饮茶习惯和风俗。茶文化是以茶道为核心的，德贯穿于茶文化的始终。关于这个德，我是比较有感触的，尤其是在现在的这个社会里，特别需要道德来衡量我们的所作所为。其实，早在两千年以前，我们的”圣人“孔子就提出了伦理道德，非常重视道德在社会中的作用，强调统治者要为政以德，臣要忠君，还有其他的平民百姓全部都要按照这标准来做。虽然以前的伦理道德束缚了人们的思维发展，尽管它有着种种弊端，但毫无疑问是维系民族团结、统一和中国得以延续的重要原因。没有这伦理道德的束缚，也许中国早已经像其他的文明古国一样，消失在历史的潮流中了。相对于古代，纵观我们现在所处的社会，道德已经被人们摒弃了，人们的道德已经跌到了最低点，可谓硕果仅存了。我们现在经常听到的什么“大学生宿舍投毒”事件，无一不在挑战着我们的道德底线。通过这些事件，我们可以看到我们现在所处的社会的道德缺失。当然，这些事件多多少少也唤起了一些人对道德的呼唤，重新倡导我们几千年前古人所早已经领悟的道德，但里面的糟粕是需要摒弃的。但愿我们是社会真的可以唤起道德这面旗子，否则，一个国家是很难强大并延续下去的。我个人对道德是十分推崇的，在日常的生活也严格遵守一些基本道德。虽然有时在别人眼中有些另类，但我依然坚持，不求影响别人，但求心中无过。让我感到非常幸运的事，我周围的人都是比较有德行的，他们的一举一动都在感染着我。他们都力所能及的帮助别人。在帮助别人的过程中就是创造快乐，别人快乐自己也快乐。德行不仅是茶文化的核心，也应该是我们人生的核心，遵守德行就走上了一条成功之路。在学习茶文化的过程中，除了德，还有定和静是很有感悟的。在我的理解中，定和静虽然有着字面上的差别，但大体上的意思都是相同的。定中有静，静中必有定，两者是不可割离的，必须连在一起。我十分赞同“定能生慧”这四个字，这是在我们的生活中就可以领悟到的。定，我自己是把它理解为心定，内心平静并坚定。只要能做到这一点，那一切问题就能引刃而解了，但往往能做到这一点的人却寥寥无几，特别是在现在这个充满浮躁的社会中，能定下来更显得可贵了。我自己本身就是一个十分浮躁的人，定下来一直是我所追求的，但也是很难做到的，但学习了茶文化后，特别是看到我们上课时那种淡定，真的让我感悟良多，特别是在上课时，我觉得我无法不定下来，因为上课时的那种气氛感染了我，使我能够定下来，即使有时不是很认真去听课，但老师常说的能两节课安静地坐下来，就是一种定了，一种不小的成功了。在其他的课堂上，每当我想起老师说的话，也能很快地静下来，在定下来的那一刻，听课效果已不重要了，因为重要的已经做到了，还有什么比静下来更难呢？“定能生慧”说得一点也不错，这也许是一种境界，一种人生的最大境界！！茶文化的精髓还有孝、恭敬心、谦卑等很多对我们的人生有很大启发和教育意义的东西，只有慢慢地深入体会，才能领悟其中的奥秘。今学期选择了茶文化，真的没有选错。这节课不仅是学习茶文化知识，更多的是学习做人的道理、成功的方法。在现在的学习中，都是以专业课为主，而专业课都是一些理工科的，都是容易让人浮躁的，往往是缺少人文知识的，很多人力最基本的礼仪都没有，更不要说自身的内涵了。而茶文化这门课，刚好弥补了这一缺陷。在平时的学习中，选修这样一门课，简直就是久旱逢甘露，让我们干枯的内心得到一丝滋润。虽然在课堂上我没有学到很多关于茶的知识，只会一点很简单的知识，但我却学会了比茶知识更重要的东西。茶文化真是让我获益良多，我尽量地让自己可以独善自身，让自己的觉悟和智慧更上一层。一门让人感悟良多，收获甚丰的课，一门真正有意义的课扩展阅读学习茶文化的心得体会学习茶文化的心得体会学习《茶文化》这门课程，首先让我学到的不是茶，而是礼。老师课前课后那真诚的鞠躬礼，让我深感讶异和震憾，这礼仿佛弥合了老师与学生之间鸿沟，表明了我们不是单方面的传授知识，而是在做思想上的交流。老师的这份恭敬之心，使我学会了恭敬与谦卑。在此，我深深地感谢我的老师，能作为您的其中一名学生，和您做思想上交流，我倍感荣幸！在选修这门课之前，我对茶及茶文化的认识是浅薄的，是零碎的，而且我并也不认为这门课可以给我带来什么改变，我只是在修学分。但它却给了我一份意外的惊喜，不仅让我学到了很多关于茶方面的知识，还满足并丰富了我的精神世界，陶冶了我的道德情操。下面是我在学习之后对茶文化的认识，及体会。中国是茶的故乡。“芳荼冠六清，溢味播九区。”“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。”“若能杯酒比名淡，应信村茶比酒香。”“寒泉自换菖蒲水，活火闲煎橄榄茶。”当我们吟诵这样优美的诗句是，不禁也感叹茶在中国文化中的悠久历史。茶叶在我们中国按原料和采摘季节可以分为春茶、夏茶、秋茶与冬茶；按成品茶叶的聚合状态可以分为散茶、砖茶、末茶等；按成品干茶具体形状可以分为扁形茶、针形茶、片形茶、圆形茶、雀舌形茶、眉茶等；按茶树自然生态环境可以分为高山茶、平地茶、有机茶等；按产地可以分为西湖龙井、黄山毛峰、南京雨花茶、安化松针、信阳毛尖、六安瓜片等；按茶树品种可以分为如青茶中的“仙”、“乌龙”、“肉桂”、“大红袍”、“奇兰”、“铁观音”；按销路可以分为内销、边销、外销茶、出口茶、侨销茶；按包装形式可以分为“袋泡茶”、“小包装茶”“罐装茶”；按加工程度可以分为初加工茶、精加工茶、再加工茶及深加工茶等；按初加工时茶树鲜叶是否经过酶性氧化以及酶性氧化的程度可以分为绿茶、黄茶、黑茶、白茶、乌龙茶（青茶）、红茶。不同类型的茶叶的加工方式又不尽相同。如我们最熟悉的绿茶，是经过先让鲜叶处理（摊放），水分散失，叶色由翠绿变暗绿色，叶质变软，叶片体积变小等物理性状。然后是杀青，杀青是利用在高温条件下，破坏多酚氧化酶的活性，制止多酚类化合物的酶性氧化，保持绿叶清汤的品质特点。杀青要点是叶温迅速上升到80℃(多酚氧化酶丧失活性)叶色暗绿，叶质柔软，折梗不断，手捏成团，清香显露。目前杀青多采用锅式、槽式、滚筒式杀青机三种。再经过揉捻，揉捻是利用机械作用力使杀青叶受到推、压、扭、拉和摩擦等多种外力的相互作用形成紧结的条索。揉捻还使叶片细胞损伤和组织破碎，使少量茶汁挤出，使干茶外观色泽柔润有光泽。揉捻是炒青绿茶、烘青绿茶成条的重要工序。除了名优茶采用手揉外，大多采用揉捻机揉。最后是干燥，干燥是炒青绿茶与烘青绿茶加工的最后工序，其主要目的是蒸发水分、达到足干、固定品质、便于贮藏；同时也有继续做形和发展香气的作用。而红茶的加工却是在绿茶加工的程序上，插入发酵工序。黄茶、黑茶等的加工程序也是同中有异，异种有同。也许各名族的茶俗文化各异，对茶的品质评定以及茶的品饮艺术也稍有差别，但对茶道上的道德境界和精神世界的追求应该是一致的。我们中国的传统美德仁、义、礼、智、信，以及所谓高雅、淡洁、雅志、廉俭等等，都是茶人将中庸、和谐引入茶文化的前提准备。只有好的人格才能实现中庸之道，高度的个人修养才能导致社会的完美和谐。中国人的性格就要像茶，清醒、理智、平和。茶虽然能给人一定的刺激，令人兴奋，但它对人总体的效果则是亲而不乱，嗜而敬之。茗饮最终能使人心静，自省，使人能清醒看待自己，正确对待他人，冷静地面对现实，这是与儒家倡导的中庸之道相吻合的。因此通过饮茶，营造一个人与人之间和睦相处的和谐空间，达到互敬、互爱、互助的目的，从而创造出一种尊卑有序、上下和谐的理想社会环境。而且在茶事活动中，一切都要以自然为美，以朴素为美的标准，以及对“道法自然，返璞归真”的精神追求。使自己的心性得到完全的解放，心境清静、怡然、寂寞、无为，仿佛与宇宙相融合，升华到“天人合一”的境界都是相同的。对于茶的了解只能说是纸上谈兵，并没有亲身实践。但对于茶文化中所倡导的精神，却着实有切身体验。茶文化中的“爱”与“定”，使我感触良多。阳关抚摸着大地是爱；“老吾老以及人之老，幼无幼以及人之幼”是爱；在他人有困难时，扶他一把是爱；就连给陌生人一个微笑都是爱。爱是无所不在的，只是有时我们会忽略它。老师说的对，我们心中不能有太多的怨恨，这会摧毁一个人的精神世界。我们要有爱，用爱去化解我们的怨，就像在冬季里，眼前是一片萧条的景象，但只要有爱，我们会看到，大地上的动植物只是在沉睡，到了明年春天，将会是一片姹紫嫣红。在学会要拥有“爱”的同时，我也学会了“定”。记得在上第一节课的时候，老师就明确地告诉我们，要以“平和，安定”的心态来上课，不要去想那纷纷扰扰的事。这就让我的心灵有了归属。这一年是我第一次当班长，由于缺乏经验，而且大大小小的事都要自己处理，年轻气盛的我，难免会变得急躁，不安。但上了茶文化这门选修课后，我的急躁与不安慢慢平复下来，趋向平和。这不是我自己的感觉，是身边的朋友对我说的，她们觉得我变得越来越沉着冷静，遇到什么事都能平和对待。只有我自己知道，是因为上了这门课程的原因。茶文化这门课程不仅在思想上改变了我，而且还改变了我的人生观。令我印象深刻的是白族的三道茶。第一道茶，称之为“苦茶”，。制作时，先将水烧开。再由司茶者将一只小砂罐置于文火上烘烤。待罐烤热后，随即取适量茶叶放入罐内，并不停地转动砂罐，使茶叶受热均匀，待罐内茶叶“啪啪”作响，叶色转黄，发出焦糖香时，立即注入已经烧沸的开水。主人将沸腾的茶水倾入茶盅，再用双手举盅献给客人。由于这种茶经烘烤、煮沸而成，因此，看上去色如琥珀，闻起来焦香扑鼻，喝下去滋味苦涩，故而谓之苦茶，通常只有半杯，一饮而尽。寓意是“做人要能吃苦，或有吃苦的准备，在人生的道路上，往往是历经各种磨难，才能成就大业。”第二道茶，称之为“甜茶”。当客人喝完第一道茶后，主人重新用小砂罐置茶、烤茶、煮茶，与此同时，还得在茶盅中放入少许红糖、姜片待煮好的茶汤倾入盅内八分满为止。这样沏成的茶，甜中带香，甚是好喝，它寓意“人生在世，做什么事，只有吃得了苦，才会有甜香来”。第三道茶，称之为“回味茶”。其煮茶方法虽然相同，只是茶盅中放的原料已换成适量蜂蜜、少许炒米花，若干粒花椒，一撮核桃仁，茶汤容量通常为六、七分满。饮第三道茶时，一般是一边晃动茶盅，使茶汤和佐料均匀混合；一边口中“呼呼”作响，趁热饮下。这杯茶，喝起来甜、酸、苦、辣，各味俱全，回味无穷。它告诫人们，凡事要多“回味”，切记“先苦后甜的哲理”。这“一苦、二甜、三回味”的三道茶，是白族人民对生活的理解，对生活的体验，寓意着深刻的人生哲理。是啊！人生莫过于如此！这是我们都懂的道理，但要真正去体会时，又有多少人明白个中的哲理？这门课程真真切切地改变了我，我很庆幸自己能遇到这么好的老师，教了我们那么多做人的道理，我的成长路上因为遇见了你，而变得豁然开朗。谢谢您，我的老师！《茶文化》课程论文要求论文内容包括以下几个方面1总结归纳《茶文化》课程所学的知识体系；2总结您在学习过程中有哪些体会、收获、启示；3您如何将茶文化所学的知识、理念落实到您目前的学习和生活之中。论文的字数3000字左右。为了便于统一，（因为学校要存档），请同学们都用A4打印纸打印。同学们打印一份交给我。字体是宋体，字号是小四。上、下、右的页边距为5cm，左边距为3cm.（同学们可以以本页纸做参考）请同学们认真撰写，不要抄袭或从网上下载。祝同学们写出真情实感的好文章！友情提示本文中关于《茶文化的学习心得体会》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，茶文化的学习心得体会该篇文章建议您自主创作。英语特色学科工作总结修订稿阜康市第三小学英语教学特色学科建设工作总结我们英语学科组作为学校的基层组织，随着学校校办学水平的不断提升，新课程改革的全面推进，得到了领导的高度重视和大力支持。我们组以全面实施素质教育为目标，以课程标准为指导，我校英语组全体教师发扬“善于学习、精于教学、强于研究、勇于创新、乐于奉献”的精神，努力打造有特色的专业化教师队伍，科研兴校，成绩显著，着力打造精品课堂、以小课题研究为抓手，以课堂教学为主阵地，开展扎实有效的小课题研究活动。进一步提高了教师的专业化发展水平，提高了课堂教学效率，提高了教育教学质量。本学期主要做了如下工作一、努力打造有特色的专业化教师队伍（一）加强队伍建设英语组有一个过硬的教师队伍，共有英语教师8人，其中，专业的英语教师有6人，占75%。高级讲师1人，占17%，小学高级教师4人，占66%，一级教师1人，占17%。市级、校级学科带头人、骨干教师3人，占50%。专职英语口语教师2人，包括1名外籍专职口语教师。（二）强化队伍培训学校十分关注教师的专业成长，不断强化理论学习，提高教师专业素质。学校为特色学科教师制定了切实可行的培养计划，并加大了对英语教师的培养力度，学校经费优先满足特色学科教师的培训，且培训效果显著，目前已经形成了一支具有一定教育理论素质、能胜任特色创建工作需要的骨干教师队伍。1、走出去培训学习1）疆外培训。70%的英语老师都参加了疆外的培训。李小真老师在天津参加了整个一学期的英语国培，学到了先进的教学理念和方法，回来后能学以致用，明显提高了自身教学水平，我们其他教师也从她那里学到了很多教学技能。周春华、张艳玲老师在北京大学参加了为期20天的全封闭式TIP英语口语培训，通过与外教交流，提高了口语水平，学到了新的教学理念和教学方法，还学到了外教老师所传递的积极、乐观、永不言弃的正能量。郭晓红老师前往山杜郎口、洋思中学、青岛即墨二十八中等地，学习了高校课堂的教学模式，为我校的五自教学模式的顺利开展奠定了基础。张艳玲老师去南京参加了为期半月的英语培训，进一步提升了自身的教育理念。2）疆内培训。每学期委派英语教师到自治区、昌吉州以及阜康市各学校学习、取经，学到了周边地区适合我校发展的新的教学方法，郭晓红老师参加乌鲁木齐新师大参加了为期半个月的培训者的培训，教师的专业水平不断提高。2、组织校内培训1、请进来培训。请进专家上课、讲座，面对面指导课堂教学、培训。学校每学期都要请八一附小专家和昌吉州英语教研员来我校上示范课并亲自指导上课。大大提高了我校英语教师的教学水平。2、学习《课程标准》。每学期初组织英语教师针对新修订的《英语课程标准》进行系统学习，并讲解所学的的课程标准理念，进一步更新了教师的教学理念，明确了教学思路。目前每位英语教师不但能熟练记忆本年段课程目标，还能在日常教学活动中渗透新的教育教学理念。3、参加网络培训。英语组全体成员通过网络一年两次，参加了奥鹏网和北师大教育平台的远程教育培训活动，每次长达三个月时间之久。认真聆听专家讲座，利用平台与其他学校同行开展互动交流。李小真老师还坚持利用网络平台观看《色拉英语动画故事》，收听李阳《疯狂英语》，提高了自身口语水平，成为我校英语语调最标准的教师。（四）大力倡导校外读书、听书活动，提升教师专业素养大力开展业余读书活动。英语组以参加读书汇报活动为契机，积极利用业余时间读书，养成了爱读书的好习惯。通过阅读书籍提升教育理念、提高教学方法、创新能力以及保持良好的工作状态。组内所读书籍如《爱弥尔》《麦田里的守望者》《正能量》《自控力》《我的教学勇气》《教师的课堂管理艺术》《一生的学习》《孩子是这样学习的》《再读一遍》《引爆生命力》《做一名幸福教师》《自卑与超越》《做最好的自己》《教师的体态语言》《哈佛积极心理学笔记，哈佛教授的幸福处方》等以及一些英文版的杂志。开展忙里偷闲听书活动。鼓励教师利用一切机会如如做家务、徒步、候车、乘车等机会听书，如英文小说、英文诗、英文歌曲，英语杂志《疯狂英语》，教育方面的小说《爱的教育》《假如给我三天光明》等，以及历史社会方面小说《春秋五霸》》《杨家将》《花木兰》《葡萄》《幸福来敲门》《单田芳自传》《太平洋大海战》《美国发展史》《欧洲发展史》《活着》《你是我的神》等，生活类小说《门第》《新恋爱时代》《职场女人》等等，老师们在徒步、做家务、吃饭时，或在公交车上尽量不让耳朵闲着，通过听英语提高自身英语水平，通过听各类小说达到触类旁通的效果。二、科研兴校，成绩显著三月份，周春华的一节录像课荣获阜康市录像课评比一等奖。五月份，周春华的一篇论文《点燃双语班学生学习英语的激情》荣获自治区论文评比一等奖、人民教育出版社论文评比三等奖。张艳玲老师论文荣获自治区论文评比二等奖。十月份，张艳玲荣获阜康市小学英语教师赛课一等奖，一节录像课荣获阜康市录像课评比二等奖。十一月份，张艳玲昌吉州小学英语教师赛课三等奖，素养大赛二等奖。郭晓红老师在送课下乡活动中，为种养场学校上了一节示范课，获得好评。十一月份，英语组与美术、音乐、母语共四大学科的老师组成一代表队参加了学校组织的读书汇报活动，荣获了第一名的好成绩。郭晓红在乌鲁木齐培训者培训活动中荣获优秀学员奖，在研修网国培中荣获特别表现奖。周春华、郭晓红、张艳玲、李小真、杨婷在研修网的国培中荣获优秀学员奖。杨婷、李小真老师的课例研讨课受到专家的好评。张艳玲、周春华在上半年参加奥鹏国培并顺利结业。周春华的研修故事《重复产生倦怠，研究涌动激情》在全校我讲我的故事比赛中荣获二等奖。四、着力打造精品课堂英语教研组以课堂教学为载体，以课题研究为抓手，大力开展课例研讨活动，着力打造精品课堂。英语组的每一位成员不仅坚持把每天的常态课当做研究课来上，而且每周的教研活动也以开展课例研讨活动为主。每学期每人都要上课例研讨课，反复磨课，不断改进教学方法，直到成为精品课为止。把五自课堂教学模式与原有的英语3P模式有机整合，实现五自模式在3P教学模式中的有效渗透。仅围绕张艳玲老师的课就进行了为期两个多月的课例研讨活动。这两个多月中，每周的教研活动都是围绕她的课进行备课、上课、观课、议课，直到上课老师能够把每一个教学环节驾轻就熟为止。在每学期的专家进校园活动中，每位教师都充分利用专家指导的机会上课例研讨课，得到专家的亲自点评。每一位老师都得到了专家一对一的指导，不断改进了教学方法。开展了多种形式的课堂观察活动。如利用录像观察、同伴相互观察、师生相互观察、录音观察。通过开展课堂观察，帮助教师发现自身教学中存在的优缺点，好在今后的教学中扬长补短。使我校英语课堂百花齐放，各具特色，从而实现“我的课堂我的风格”的特色教学。五、开展扎实有效的小课题研究活动1、英语组成员几乎人人有课题，而且都有切实可行的课题研究计划，而且教研活动全部都围绕课题计划扎实开展研究活动。结合实际先后开展了《汉哈双语班小学英语词汇教学有效研究》《小学生英语倾听能力训练的策略研究》，《在小学英语中与外教合力创设口语交际环境有效策略的研究》等特色建设科研课题，获得昌吉州课题研究结题证。目前正在开展另外两项小课题的研究《小学生日常英语口语会话教学策略的研究》《小学生自主学习英语指导策略的实践研究》，已进入中期阶段，并在全校、市教研室做了中期阶段汇报，获得好评。2、英语老师们充分利用学校提供的外教办公室，积极开展合作互助，形成了良好的研究氛围，积极开展集体备课，相互听课评课，坚持教师自我反思，自主成长。3、规范了本组课题研究活动的管理，提高活动效率，使每一位英语教师积极参与研究活动。4、本着人人参与的原则，每位英语教师轮流组织研究活动，撰写活动方案，并做中心发言人，其余教师积极发言，并做好发言记录。5、积极参与小课题行动研究，除了上好各自的常态课以外，还参加了校内外的观课、议课活动，观摩校外市级赛课七节，州级赛课十节。6、每一位英语教师都养成了坚持写作的好习惯，以写促思。每周写业务笔记、读书笔记、教学反思，每月都写一篇教学随笔。学期末，每人都能写出高质量的教学论文、教学随笔和个人教学工作总结。今后我们英语组将继续植根于课堂这块沃土，不断去激发唤醒教师研究和发展的欲望，使校本研修成为教师发展的最佳选择。六、今后的打算1、以课题研究为抓手，一方面提高教师的课堂教学水平，另一方面提高英语组成员的科研能力。争取申报的两个小课题明年能顺利结题。2、立足课堂教学，每位教师上好常态课。学科、骨干教师上好示范课。以探索五自教学模式为契机，继续探索如何将五自模式渗透到现有的3P教学模式中。3、组内开展扎实有效的集体备课、课例研讨活动。帮助教师结合自身优缺点，在今后的教学中扬长补短，使英语组的课堂教学百花齐放，各具特色。4、继续扎实开展读书活动，以读促反思，以读促学，以读提升理论水平，从而实现理论指导实践。扩展阅读齐陵一中英语教学特色总结修改深化课堂改革，倾力打造英语教学特色齐陵街道第一中学赵颖长期以来，我们始终把英语教学放在优先发展的位置，充分认识到学好英语是培养高素质人才的必由之路，是整体推进学校教育教学的重中之重，特别是201*年我校英语中考荣获全区第一名以来，更是坚定了以创办英语特色教育并以英语教学改革为突破口，带动整体课堂改革的信心与决心。不使每一个学生掉队是我们追求的目标，让每一位学生都得到发展是我们的最终目的。一、强化英语教学管理，培训高素质师资队伍思想支配行动，态度决定一切。只有思想上积极追求上进，才有业务上较大幅度的提升，我校八名英语教师中，有两名是共产党员，有两名是入党积极分子，有两名是中层领导，有六名担任学校的班主任管理工作……党员的模范带头，中层领导的示范效应，班主任的出色管理，都为我们的英语教学的一枝独秀奠定了坚实的基础，通过几年来的培养和管理，我校英语教研组逐步形成了一支特别能吃苦，特别能奋斗，特别能奉献的团体，一支理念领先、工作务实、素质优良的英语师资队伍。1、培训上岗。凡到我校的新教师，都要事先接受教务处、英语教研组安排的培训，保证在上岗前，明确学校的教学常规、课堂教学模式等。2、蓝青结对。每学年初都举行结对帮教工程，我们英语组的王鹏、李潇楠等都是帮扶的重点对象。几年来，结对帮教的青年教师都快速成长起来，在今年的区优质课评选活动中，李潇楠老师通过成功进入一二等奖的角逐，并在作课中取得优异成绩，王鹏老师通过自己的潜心努力，在去年的中考中取得优异成绩，被评为区优秀任课教师。3、鼓励进修。学校鼓励教师参加各级各类形式的业务进修，提高自己的专业水平，我校先后有三人次参加农村骨干教师培训，赵颖获得优秀学员称号，有两人次参加远程教育培训，两人次赴华东师大进修学习，到目前为止，全部取得本科学历，有人次取得级英语级证书。4、定期公开教学（说课、上课、评课）。在教研活动中，做到公开课不断，人人开设公开课。每学期先教研组长、骨干教师长带头上示范课，然后再教研组内开展说课、上课、评课活动，最后推选出优秀教师参加学校的课改明星评选活动。节节都是公开课，人人都是教研员是我们的目标，自去年始，先后有皇城一中、二中、路山中学等单位到我校观摩学习、随堂听课、经验交流等，均受到好评。二、改革课堂教学模式，提高教学效率课堂是教育教学的主阵地，抓住了课堂，就抓住了英语教学的生命线，特别是我校自推行自学探究，当堂评价课堂改革以来，结合英语教学实际，提出了齐陵一中英语课堂教学新模式Aim(目标)Revision(复习)Lead-in（导入）-Introductions（介绍）Explanations(讲解)-Drill(操练)Practice(练习)下面就上述七个步骤做些简单的解释1、目标带着问题进课堂是确立教学目标的前提，学生学习的过程就是不断提出问题、解决问题、生成新问题的过程，而检验学生知识掌握程度的标准，也必然是和教学目标的呼应。因此，确立准确的教学目标，一上课就出示给学生。就为学生学习找到了方向。才能使教者有心，学者有数。2、复习复习是帮助学生强化记忆的过程。每课伊始，总要选择前一课（几课）的内容进行口（笔）等形式的复习。在复习过程中要注意师生互动、生生互动，充分体现学为主体的新课改思想，注重知识的生成与过程，既要温故，更要知新。3、导入新颖、独特导入方式，可以激发学生的兴趣，渲染课堂气氛，增加学习英语的氛围，特别是在信息技术发达的今天,对于新颖的富有时代气息的信息,学生都有强烈的好奇感,并急切的想耨明白，这就要求教师在平时工作中不断拓宽知识面,认真备课,要想给学生一滴水，教师必须拥有一桶水、长流水，成为活水之源。4、介绍这个环节，教师要充当示范表演者，用规范的英语表达，丰富的面部表情，得体的手势动作，栩栩如生的简笔画，充满激情的唱歌朗诵，直观明了的教具等，设计出一个个多彩的画面，阐释新的语言意义，清楚而自然地说出新的语言内容，让学生知情达意，确保学生理解、掌握。5、讲解单元结束，务必多留一些时间来讲语言点和语法。（1）讲语言点时必须拓宽，把相关的知识讲深讲透，否则学生在做单元选择练习时容易模糊、混淆；（2）刚出现新语法点，不要急于讲解，等多次出现学生有了一定的感性认识之后再讲解。（3）讲解新语法时，要讲清楚与其相似或相近的语法项目的区别。6、操练在教师的指导下，集体、分组或单独进行。在这个环节中，教师既是组织者，又是指挥者，时间不宜过长。每节课都有详细的建议。尽量多地模仿教师所说的话，学生反复地说，直到脱离教师的帮助为止。7、练习在新语言阶段，学生应尽可能用语言表达实际的意义，要反复练习。教师要逐步减少对学生的控制，提高学生语言的流利程度而不是准确性。一般情况下，教师不要轻易指出学生的缺点错误，让学生在练习中自己感悟、提高。当然，这七个步骤并不是一成不变的，教师可以根据情况改变任务，必要时可以删减个别步骤。实践证明，经过上述螺旋式的训练，学生会逐渐熟悉学习内容，掌握新的语言知识和新的语法，增强推理和判断能力。学生对词汇语言形式的理解、积累与运用、阅读理解能力和写作能力也随之增强。三、充分发挥集体力量，完善课堂教学设计一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，个人的力量是渺小的，但集体的智慧是无穷的。我们进行集体备课，要求不仅备知识、备学生，更重要的是备教法、备学法。集体备课的常规要求是三定六备五统一，三定即定时间、地点、主备人；六备即备大纲、教材、教参、目标、教法学法、教学过程、作业；五统一是指统一教学目标，统一教学内容、统一作业量、统一测试内容，统一学习进度。在此基础上，提出四级备课，即初议、初案、讨论、定案。按照学校要求，本学期我们推行了教学常规的统一，如备课、作业、集体备课、单元检测分析等，我们要求不仅环节上要统一，在格式、纸张大小、作业量的布置上都要统一，真正做到向规范要质量，向务实要效益；向最好的教师学习，取他人之长，补己之短，以此推动教学改革的迅速发展。为减轻学生负担，活跃课堂气氛，提高课堂效益。在课堂上，我们使用多信息、高密度、快节奏、大容量的教学方法，获得了巨大的收益。具体操作是（1）课堂授课，面向全体，加大学生接触英语语言材料的信息，拓宽学生视野，增大语言的输入输出量。（2）上课时，座位打乱，分层教学，便于不同层次学生讨论交流。在同一水平基础上的教学内容反复地进行语言基础知识和能力的训练，延伸学生英语实践的量和面（3）教学节奏明快，完成从机械操练到意义操练，从意义操练到技能练习的转换。通过这些措施，学生的求知欲和参与英语实践的积极性处于高度兴奋状态，从而达到加快课堂教学节奏、加强语言的实践，增强语言的输入输出量的设计效果。四、温故而知新，全面完善单元达标活动单元达标活动是教师在占有大量资料，精选大量习题的基础上凝结而成的，它贯穿知识积累与灵活运用的教学思想，以形成能力作为最终目的。训练题形式多样，灵活多变。可以是一个（几个、一些系统）的知识；可以是课时（单元）训练；可以是课堂（课后）巩固练习，其目的是达到对上述知识的牢固记忆。特别是综合题的设计，它即是知识与能力的综合运用的体现，又是由知识向能力的过度。工具性的知识不是照搬到题目中，而是以运用的目的出现注意知识的拓展与联想，题目中给学生补充一定量的课外知识或指明课外读物方向，如在正常的教学下坚持一日一读。每天指定一份阅读材料，限制时间，提出问题，培养阅读能力。这种方法既节省时间，又速见成效。其次，单元知识总结把知识归纳在实际运用中，而不是单纯的知识网络出现。每一单元一般要出难易不同的题目，便于照顾不同层次的学生。学生按照自己实际选做题目。对于学生的评价要分别对待对待优生严格要求，促其提高；对中等生，除巩固已掌握的知识外，要求其对测试题中所有模糊不清的题目彻底弄懂；对落后生，以表扬为主，并要求其必须把曾出错的题目重新做会。再次，测试题出现的错误，根据具体情况进行讲解，对于典型错误，教师集体讲评。矫正错误就是针对这些问题而设计的，一次不行，就进行第二次矫正，直到彻底解决问题为止。特别要指出的是，我们在试题的精选上，注意发挥集体的智慧，每一套试题，都要经过同年级的教师共同试做、甄别，并不是简单地照搬或下载，而是反复实践，写出试卷分析和反思重建，上传到校园网，作为永久性的共享资源五、分层教学与因材施教相结合，促进学生全面发展众所周知，学生个体之间存在着差异，即使同一层次的学生其个性特点、思维方式、学习方法、接受能力等方面也各不相同，这就需要我们分层教学、因材施教。为此，我们在单元达标后二次备课，集体研究学生学习情况。对各层次学生，一个一个分析，一个一个研究，一个一个的往上推，把本来学习无望的变成有希望的，把希望不大的变成希望很大的，不能让一个学生掉队，关注每一个学生的发展是我们的目的，也是我们走向成功的法宝。哪个学生进步了，哪个学生后退了，哪个学生原地不动，都查明了原因，就可以对症下药，制定出具体的解决办法。偏科是学习的大敌，我们对这个问题看的特别重。对升学有望而又英语偏科的同学，我们重点培养，在课堂提问、作业布置、课后辅导等方面予以倾斜。通过谈心、个别辅导、家纺等各种措施，促使其明白老师的良苦用心，树立学习的信心、激发学生学习的兴趣、增强学生学习的内驱力。这需要教师的热心、耐心、细心和恒心。六、构建知识体系，培养学生综合能力能力的考查是以初中英语知识为载体的。特别对于初四的学生，英语复习很重要的工作是准确、系统的掌握初中英语的基础知识，学生应根据自身学习的特点科学的构建知识体系