2024年鸿门宴高考语文一轮复习之课内文言文重点篇目自我检测

高考复习材料

第9课鸿门宴

（-）练习版

【文言基础梳理】

一、选择题。（45分，每题3分）

1.下列各句中加点的词语的意思和例句相同的是()(3分)

例句：则虽欲长侍足下，岂可得哉

A.今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎B.此言得之

C.吾得兄事之D.未得与项羽相见

2.下列各项中加点的词语意义相同的一项是（）（3分）

A.唧唧复唧唧，木兰当户织委区区之韩、魏以当虎狼之强秦

B.一夫当关，万夫莫开当与秦相较，或未易量

C.当室者死，三年释其政人君当神器之重

D.猥以微贱，当侍东宫如耿兰之报，不知当言月日？

3.下列各项中加点的词语意义相同的一项是（）（3分）

A.儿已薄禄相幸复得此妇君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣

B.财物无所取，妇女无所幸而君幸于赵王

C.临别赠言，幸承恩于伟饯缰立远视，而望幸焉

D.臣从其计，大王亦幸赦臣教吾子与汝子，幸其成

4.下列各句中加点的词语的意思和例句相同的是（）（3分）

例句：楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良

A.十三能织素十四学裁衣B.纤纤擢素手，札札弄机杼

C.彼君子兮，不素餐兮D.且相如素贱人，吾羞不忍为之下

5.下列各项中加点的词语意义相同的一项是（（3分）

A.张良是时从沛公公从之

B.见方山子从两骑，挟二矢，游西山臣从其计

C.指从此以往十五都予赵从径道亡，归璧于赵

D.春夜宴从弟桃花园序合从缔交，相与为一

6.下列各句中加点的词语的意思和例句相同的是）（3分）

例句：君安与项伯有故?

A.今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝B.又何以蕃吾生而安吾性耶？

C.沛公安在?D.臣死且不避，卮酒安足辞

7.下列各句中加点的词语的意思和例句相同的是）（3分）

例句：安见方六七十，如五六十，而非邦也者

A.大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知B.老母已死，虽欲报恩将安归？

高考复习材料

C.陈涉太息曰：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”D.转徒于江湖间予出官二年，恬

然自安

8.下列各项中加点的词语意义相同的一项是（）（3分）

A.增减要语北收要害之郡

B.张良出，要项伯虽与府吏要，渠会永无缘

C.便要还家可谓要言不烦也

D.要在安国家，利人民唯大辟无可要，然犹质其首

9.下列各句中加点的词语的意思和例句相同的是（）（3分）

例句：较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍

A.倍道而妄行，则天不能使之吉B.愿伯具言臣之不敢倍德也

C.一人倍之，伤肤，兼旬愈D.每逢佳节倍思亲

10.下列各项中加点的词语意义相同的一项是（）（3分）

A.乡园多故，不能不动客子之愁豫章故郡，洪都新府

B.君安与项伯有故今公子故过之

C.故列叙时人，录其所述故曰弊在赂秦也

D.三日断五匹大人故嫌迟赵王岂以一璧之故欺秦邪？

11.下列各项中加点的词语意义不相同的一项是（）（3分）

A.若入前为寿，寿毕，请以剑舞若非吾故人乎

B.不者，若属皆且为所虏其翼若垂天之云

C.若寡人者，可以保民乎哉海内存知己，天涯若比邻

D.若舍郑以为东道主今若遣此妇终老不复娶

12.下列加点词语的古今义全不相同的一项是（）（3分）

①沛公奉卮酒为寿,约为婚姻②今者有小人之言③备他盗之出入与非常也④日夜望将

军至⑤未有封侯之赏，而听细说⑥如今人方为刀俎，我为鱼肉

A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③⑤⑥

13.从句式的角度分析，下列归类正确的一项是（）（3分）

①楚左尹项伯者，项羽季父也②客何为者③大王来何操④具告以事⑤长于臣

⑥吾属今为之虏矣⑦夺项王天下者必沛公也⑧此天子气也⑨沛公

安在

A.①⑦⑧/②③④⑤/⑨/⑥

B.①⑦⑧/③⑨/④⑤/②⑥

C.①⑦⑧/②③⑨/④⑤/⑥

D.①⑦②③④⑤/⑨/⑥⑧

14.下列文中相关的文化常识的表述错误的一项是（）（3分）

高考复习材料

A.公，封建制度最高爵位，也可作敬辞，尊称男子，文中的“沛公”指爵位。

B.关中是指“四关”之内，即东潼关（函谷关）、西散关（大震关）、南武关（蓝

关）、北萧关（金锁关），曾被称为“天府之国”。

C.相，是指在朝中的文臣，一般特指宰相，宰相是对中国古代君主之下的最高行政长

官的通称或俗称，并非具体的官名。

D.山东，指靖山以东，泛指秦以外的六国，而现在的“山东”因居太行山以东而得名。

15.下列文中相关的文化常识的表述错误的一项是（）（3分）

A.季父，古时，称弟兄的排行为伯、仲、叔、季，年龄最小的叔父称季父。

B.幸，有宠爱的意思，也指指封建帝王到达某地。文中是宠爱的意思。

C.亚父，敬称，意思是尊敬他仅次于对待父亲。

D.古代宴席的座位，以坐北面南为尊，其次是坐西面东，再次是坐东面西，再下最卑

坐南面北。

【文本综合阅读】

二、阅读下面的文言文，完成16-19题。（15分）

（甲）

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，

私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，目：“毋从俱死也。”张良目：“臣为韩王送沛公，

沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，日：“为之奈何？”

张良口：“谁为大王为此计者？”目：“鳏生说我日：'距关，毋内诸侯，秦地可尽王

也。‘故听之。"良目：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，目：“固不如也。且为

之奈何？”张良日：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公日：“君安与项伯有

故？”张良日：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公目：

“孰与君少长？”良目：“长于臣。”沛公日：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要

项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，目：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍

吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至.岂敢

反乎！愿伯具言臣之不敢信德也。”项伯许诺，谓沛公日：“旦日不可不蚤自来谢项王。”

沛公日：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关

中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

（节选自《鸿门宴》）

（乙）

沛公之从雒阳®南出轩辕，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦崂下军，良说日：“秦

兵尚强，未可轻。臣闻其将屠子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，

益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其②持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，

沛公欲听之。良目：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。“沛公

高考复习材料

乃引兵击秦军，大破之。

张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，

汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝日：”运筹策帷帐

中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良日：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛

下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩，后八年卒，

谥为文成侯。

（选自《史记•留侯世家》，有删改）

（注）①雒阳：洛阳。②郦食其：人名。

16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当

/三万户

B.始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当

/三万户

C.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当

三万户

D.始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当

三万户

17.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A.侯，古代爵位名，为春秋时期五等爵的第二等，比“伯”高一等。

B.为寿，祝颂之辞。向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。

C.崩，古代称帝王或王后死为“崩”，称诸侯死为“薨”，称大夫死为“卒”，“卒”

后来也成为死亡的通称。

D.谥，封建时代在人死后根据其生前事迹评定褒扬给予的称号，称为谥或谥号。

18.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.刘邦善于用人，虚心纳谏。当他听到项羽要击破他时，能虚心向张良请教，采纳建

议，热情款待项伯，约为婚姻。

B.刘邦能言善辩，善于应变。（甲）文中，他面对危情，既惊呼“为之奈何”，虚心

请教，又将自己的错误推到别人头上，接着又低声下气地拉拢项伯，使项伯为他所用，使局

势出现转机。

C.张良为人精明。（甲）文中，他深知刘邦肺腑，提出见解，能够剖析利害，启发刘

邦醒悟而予以采纳；（乙）文中，他献计刘邦，利诱秦朝将领，从而没费一兵一卒，一举拿

下咸阳。

D.张良足智多谋，胸有韬略。面对故人报信，他处变不惊，从容应对；他计败崂下秦

军，又劝告汉王授印于韩信，解除危难，为汉王朝立下汗马功劳。

高考复习材料

19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

（2）此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。

【考点拓展训练】

三、阅读下面文字，完成20-24题。（20分）

汉高祖元年冬十月，沛公西入咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，萧何独先入收秦丞

相府图籍藏之，以此沛公得具知天下厄塞、户口多少、强弱之处。沛公见秦宫室、帷帐、狗

马、重宝、妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏目：“沛公欲有天下耶？将为富家翁耶？凡此

奢丽之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉！愿急还霸上，无留宫中。”沛公不听。张良日：

“秦为无道，故沛公得至此。夫为天下除残贼，宜缗素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓

'助桀为虐'。且忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病，愿沛公听樊哙言。”沛公乃还军霸上。

十一月，沛公悉召诸县父老豪桀谓曰：“父老苦秦苛法久矣。吾与诸侯约，先入关者王

之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法，诸吏民

皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至

而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑告谕之秦民大喜争持牛羊酒食献飨军士沛公又让不受

目仓粟多非乏不欲费民。民又益喜，唯恐沛公不为秦王。

项羽既定河北，率诸侯兵欲西入关。先是，诸侯吏卒繇使、屯戍过秦中者，秦中吏卒遇

之多无状。及章邯以秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜多奴虏使之，轻折辱秦吏卒。秦吏卒多怨，

窃言目：“章将军等诈吾属降诸侯。今能入关破秦.大善；即不能，诸侯虏吾属而东，秦又

尽诛吾父母妻子，奈何？”诸将微闻其计，以告项羽。项羽召春布、蒲将军计日：“秦吏卒

尚众，其心不服。至关不听，事必危。不如击杀之，而独与章邯、长史欣、都尉翳入秦。”

于是楚军夜击坑秦卒二十余万人新安城南。

已而项羽至关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黑京布等攻破函谷关。

（选自《通鉴纪事本末•高帝灭楚》）

20.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.乃使人与秦吏行县乡邑/告谕之/秦民大喜/争持牛羊酒食献飨军士/沛公又让不受/曰/

仓粟多/非乏/不欲费民

B.乃使人与秦吏行县/乡邑告谕之/秦民大喜/争持牛羊酒食献/飨军士/沛公又让不受/曰/

仓粟多非乏/不欲费民

C.乃使人与秦吏行县乡邑/告谕之/秦民大喜/争持牛羊酒食献/飨军士/沛公又让/不受曰/

仓粟多非乏/不欲费民

D.乃使人与秦吏行县/乡邑告谕之/秦民大喜/争持牛羊酒食献飨军士/沛公又让不受/曰/

仓粟多/非乏/不欲费民

21.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

高考复习材料

A.丞相：官名，初置于战国时，为百官之首。汉初置相国，后复改丞相，与太尉、太

仆合称三公。汉末改丞相为大司徒。

B.诸侯：古代分封制中各方君主的统称。周制，诸侯名义上需服从天子政令，向天子

朝贡、述职、服役以及出兵勤王等。

C.繇使：服徭役的人。“繇”同“徭”。徭役，古代统治者强制人民承担的无偿劳动，如

筑城、开河、建造皇宫及陵寝等。

D.粽布：薪，古代五刑之一，在犯罪者前额刺字，并染上墨色颜料。薪布即英布，因

早年犯法被处粽刑，故又名翻布。

22.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）

A.萧何识见卓越，谋深虑远。破关入秦后他不与诸将争分财物，而是独取秦国图籍,

使刘邦能了解天下形势。

B.刘邦忍性制欲，爱民恤民。他虽贪恋秦宫室宝器及宫中美女，但能听从樊哙和张良

建议，与百姓约法三章。

C.项羽轻信寡谋，鲁莽残忍。他听到诸将传来的秦卒言论，虽与部将商议却草率决断，

在新安城南坑杀降卒20万。

D.张良头脑清醒，善于进谏。他认为刘邦不应“助桀为虐”，应当听取逆耳忠言，穿上

白色衣服为天下除残贼。

23.把文中画线的句子译成现代汉语。（8分）

（1）且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。

（2）秦吏卒多怨，窃言曰：“章将军等诈吾属降诸侯。”

24.沛公破秦入关后采取了哪些措施来获得民心？请用自己的语言概述。（3分）

四、阅读下面的文言文，完成25-29题。（20分）

文本一：

十月，沛公至霸上。秦王子婴素车、白马，系颈以组，封皇帝玺、符节，降轨道旁。诸

将或言诛秦王。沛公日：“始怀王遣我，固以能宽容。且人已降，杀之不祥。”乃以属吏。

沛公西入咸阳，萧何先入收秦丞相府图籍藏之，以此沛公得具知天下厄塞、户口多少、

强弱之处。沛公见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏目：“沛

公欲有天下耶，将为富家翁耶？愿急还霸上，无留宫中！’‘沛公不听。张良日：“秦为无道,

故沛公得至此。夫为天下除残贼，宜缰素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓'助桀为

虐'。愿沛公听樊哙言！”沛公乃还军霸上。十一月，沛公悉召诸县父老、豪杰，谓曰：“父

老苦秦苛法久矣！吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，

伤人及盗抵罪。余悉除去秦法，诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，

无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县、乡、邑，告谕之。

秦民大喜。争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受，目：“仓粟多，非乏，不欲费民。”

高考复习材料

民又益喜，唯恐沛公不为秦王。

项羽既定河北，率诸侯兵欲西入关。章邯以秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜多奴虏使之。秦

吏卒多怨，窃言目：“章将军等诈吾属降诸侯今能入关破秦大善即不能诸侯虏吾属而东秦又

尽诛吾父母妻子奈何”诸将微闻其计,以告项羽。项羽召，踪布、蒲将军计曰：“秦吏卒尚众,

其心不服，至关不听，事必危。不如击杀之，而独与章邯、长史欣、都尉翳入秦。”于是楚

军夜击坑秦卒二十余万人新安城南。

（节选自《资治通鉴•汉纪一》）

文本二：

高祖日：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈

饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰

也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”

（节选自《史记•高祖本纪》）

25.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.章将军等诈吾属降诸侯/今能入关破秦/大善/即不能/诸侯虏吾属而东/秦又尽诛吾/父

母妻子奈何/

B.章将军等诈吾属降诸侯/今能入关破秦/大善/即不能/诸侯虏吾属而东/秦又尽诛吾父

母妻子/奈何/

C.章将军等诈/吾属降诸侯/今能入关破秦/大善/即不能/诸侯虏吾属而东/秦又尽诛吾/父

母妻子奈何/

D.章将军等诈/吾属降诸侯/今能入关破秦/大善/即不能/诸侯虏吾属而东/秦又尽诛吾父

母妻子/奈何/

26.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.符节，中国古代朝廷传达命令、征调兵将及其他事务的一种凭证。文中代指权力。

B.图籍,指地图与户籍。其中“籍”与《鸿门宴》中“籍吏民”的“籍”意思相同。

C.缩素，缩，白色的生绢；素，未经染色的生绢。文中“缰素”是朴素节俭的意思。

D.子房，张良的字，刘邦称其字以示尊重；《侍坐》篇中孔子称弟子的名表示亲切。

27.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.刘邦到了霸上之后，没有接受将领诛杀秦王子婴的意见，入咸阳后立即授意萧何将

秦丞相府的图册、户籍簿等收藏起来。

B.刘邦起初贪恋秦宫室豪华、美女财宝众多的奢靡生活，想留在秦宫居住，但最终接

受樊哙和张良的劝谏，回到霸上驻军。

C.刘邦体恤秦人，废除秦朝严酷的刑法，安抚百姓；而项羽却因担心秦军官吏士卒不

服，在新安城南坑杀了二十余万秦军。

D.刘邦知人善任，他自知谋略不及张良，后勤保障不及萧何，领兵作战不及韩信，却

高考复习材料

能用三人取天下，不同于项羽的刚愎自用。

28.把下列文言语句翻译成现代汉语。（8分）

（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之。（《烛之武退秦师》）

（2）且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。

29.关中百姓“唯恐沛公不为秦王”的原因有哪些？请简要概括。（3分）

（二）解析版

【文言基础梳理】

一、选择题。（45分，每题3分）

1.下列各句中加点的词语的意思和例句相同的是。（3分）

例句：则虽欲长侍足下，岂可得哉

A.今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎B.此言得之

C.吾得兄事之D.未得与项羽相见

【答案】A

【解析】A.实现；例句，实现。B.正确。C.表示应该怎么样。D.能够。

2.下列各项中加点的词语意义相同的一项是（）（3分）

A.唧唧复唧唧，木兰当户织委区区之韩、魏以当虎狼之强秦

B.一夫当关，万夫莫开当与秦相较，或未易量

C.当室者死，三年释其政人君当神器之重

D.猥以微贱，当侍东宫如耿兰之报，不知当言月日？

【答案】C

【解析】C.掌管。A.对着'抵御。B.把着'通“倘”如果。D.担任、应当。

3.下列各项中加点的词语意义相同的一项是（）（3分）

A.儿已薄禄相幸复得此妇君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣

B.财物无所取，妇女无所幸而君幸于赵王

C.临别赠言，幸承恩于伟饯缗立远视，而望幸焉

D.臣从其计，大王亦幸赦臣教吾子与汝子，幸其成

【答案】B

【解析】B.宠爱。A.幸运、侥幸。C.幸运、临幸。D.侥幸'希望。

4.下列各句中加点的词语的意思和例句相同的是（）（3分）

例句：楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良

A.十三能织素十四学裁衣B.纤纤擢素手，札札弄机杼

C.彼君子兮，不素餐兮D.且相如素贱人，吾羞不忍为之下

【答案】D

高考复习材料

【解析】D.一向；例句，一向。A.白布。B.纤白。C.白白。

5.下列各项中加点的词语意义相同的一项是（）（3分）

A.张良是时从沛公公从之

B.见方山子从两骑，挟二矢，游西山臣从其计

C.指从此以往十五都予赵从径道亡，归璧于赵

D.春夜宴从弟桃花园序合从缔交，相与为一

【答案】C

【解析】C.表示地点的范围。A.跟随、听从。B.带领、听从。D.堂弟'通“纵”合纵。

6.下列各句中加点的词语的意思和例句相同的是（）（3分）

例句：君安与项伯有故？

A.今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝B.又何以蕃吾生而安吾性耶？

C.沛公安在？D.臣死且不避，卮酒安足辞

【答案】D

【解析】D.怎么；例句，怎么。A.安定。B.使安心。C.哪。

7.下列各句中加点的词语的意思和例句相同的是（）（3分）

例句：安见方六七十，如五六十，而非邦也者

A.大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知B.老母己死，虽欲报恩将安归？

C.陈涉太息曰：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”D.转徒于江湖间予出官二年，恬

然自安

【答案】C

【解析】C.怎么；例句，怎么。A.安全。B.哪里。D.安心。

8.下列各项中加点的词语意义相同的一项是（）（3分）

A.增减要语北收要害之郡

B.张良出，要项伯虽与府吏要，渠会永无缘

C.便要还家可谓要言不烦也

D.要在安国家，利人民唯大辟无可要，然犹质其首

【答案】A

【解析】A.重要。B.通“邀”'约定。C.通“邀”'简要。D.重要的\要挟。

9.下列各句中加点的词语的意思和例句相同的是（）（3分）

例句：较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍

A.倍道而妄行，则天不能使之吉B.愿伯具言臣之不敢倍德也

C.一人倍之，伤肤，兼旬愈D.每逢佳节倍思亲

【答案】D.

【解析】D.加倍；例句，倍数，加倍。A.违背。B.违背。C.两倍给。

高考复习材料

10.下列各项中加点的词语意义相同的一项是（）（3分）

A.乡园多故，不能不动客子之愁豫章故郡，洪都新府

B.君安与项伯有故今公子故过之

C.故列叙时人，录其所述故曰弊在赂秦也

D.三日断五匹大人故嫌迟赵王岂以一璧之故欺秦邪？

【答案】C.

【解析】C.因此。A.变故、旧的。B.交情'特意。D.还是'还是。

1L下列各项中加点的词语意义不相同的一项是（）（3分）

A.若入前为寿，寿毕，请以剑舞若非吾故人乎

B.不者，若属皆且为所虏其翼若垂天之云

C.若寡人者，可以保民乎哉海内存知己，天涯若比邻

D.若舍郑以为东道主今若遣此妇终老不复娶

【答案】B.

【解析】B.你们'象。A.你。C.象。D.如果。

12.下列加点词语的古今义全不相同的一项是（）（3分）

①沛公奉卮酒为寿,约为婚姻②今者有小人之言③备他盗之出入与非常也④日夜望将

军至⑤未有封侯之赏，而听细说⑥如今人方为刀俎，我为鱼肉

A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③⑤⑥

【答案】D

【解析】①婚姻：古指儿女亲家，今为结婚的事或因结婚而主生的夫妻亲眷关系；②小

人：此指搬弄是非者，古今义同；③非常：古指意外的变故，今为程度副词，很不一般；④

日夜：日日夜夜，古今义同；⑤细说：古指小人的谗言，今意为详细地叙述；⑥鱼肉：此指

鱼和肉，现指鱼的肉。

13.从句式的角度分析，下列归类正确的一项是（）（3分）

①楚左尹项伯者，项羽季父也②客何为者③大王来何操④具告以事⑤长于臣

⑥吾属今为之虏矣⑦夺项王天下者必沛公也⑧此天子气也⑨沛公

安在

A.①⑦⑧/②③④⑤/⑨/⑥

B.①⑦⑧/③⑨/④⑤/②⑥

C.①⑦⑧/②③⑨/④⑤/⑥

D.①⑦②③④⑤/⑨/⑥⑧

【答案】C

【解析】①是以“……者……也”为标志的判断句；②③都是以疑问代词“何”作宾语

的宾语前置句；④是介词“以”组成的介宾短语作状语的状语后置句；⑤是介词“于”组成

高考复习材料

的介宾短语作状语的状语后置句；⑥是以“为”为标志的被动句；⑦⑧都是以“……，……

也”为标志的判断句；⑨是疑问代词“安”作宾语的宾语前置句。也就是说，①⑦⑧为判断

句，②③⑨为宾语前置句，④⑤为状语后置句，⑥为被动句。故选C。

14.下列文中相关的文化常识的表述错误的一项是（）（3分）

A.公，封建制度最高爵位，也可作敬辞，尊称男子，文中的“沛公”指爵位。

B.关中是指“四关”之内，即东潼关（函谷关）、西散关（大震关）、南武关（蓝

关）、北萧关（金锁关），曾被称为“天府之国”。

C.相，是指在朝中的文臣，一般特指宰相，宰相是对中国古代君主之下的最高行政长

官的通称或俗称，并非具体的官名。

D.山东，指靖山以东，泛指秦以外的六国，而现在的“山东”因居太行山以东而得名。

【答案】A

【解析】文中“沛公”是尊称。

15.下列文中相关的文化常识的表述错误的一项是（）（3分）

A.季父，古时，称弟兄的排行为伯、仲、叔、季，年龄最小的叔父称季父。

B.幸，有宠爱的意思，也指指封建帝王到达某地。文中是宠爱的意思。

C.亚父，敬称，意思是尊敬他仅次于对待父亲。

D.古代宴席的座位，以坐北面南为尊，其次是坐西面东，再次是坐东面西，再下最卑

坐南面北。

【答案】D

【解析】以坐西面东为尊，其次是坐北面南，再次是坐南面北，再下最卑坐东面西。

【文本综合阅读】

二、阅读下面的文言文，完成16-19题。（15分）

（甲）

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，

私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，

沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”

张良口：“谁为大王为此计者？”曰：“鳏生说我曰：'距关，毋内诸侯，秦地可尽王

也。‘故听之。"良曰：“料大王士卒足以当项王乎？"沛公默然，目：“固不如也。且为

之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有

故？”张良日：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：

“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要

项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍

吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢

反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”

高考复习材料

沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关

中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

（节选自《鸿门宴》）

（乙）

沛公之从雒阳①南出轩辕，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦哓下军，良说日：“秦

兵尚强，未可轻。臣闻其将屠子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，

益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其②持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，

沛公欲听之。良日：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。“沛公

乃引兵击秦军，大破之。

张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，

汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝曰：”运筹策帷帐

中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛

下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯o高帝崩，后八年卒，

谥为文成侯。

（选自《史记•留侯世家》，有删改）

（注）①雒阳：洛阳。②郦食其：人名。

16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢

当/三万户

B.始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢

当/三万户

C.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢

当三万户

D.始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢

当三万户

17.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A.侯，古代爵位名，为春秋时期五等爵的第二等，比“伯”高一等。

B.为寿，祝颂之辞。向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。

C.崩，古代称帝王或王后死为“崩”，称诸侯死为“薨”，称大夫死为“卒”，“卒”

后来也成为死亡的通称。

D.谥，封建时代在人死后根据其生前事迹评定褒扬给予的称号，称为谥或谥号。

18.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.刘邦善于用人，虚心纳谏。当他听到项羽要击破他时，能虚心向张良请教，采纳建

议，热情款待项伯，约为婚姻。

高考复习材料

B.刘邦能言善辩，善于应变。（甲）文中，他面对危情，既惊呼“为之奈何”，虚心

请教，又将自己的错误推到别人头上，接着又低声下气地拉拢项伯，使项伯为他所用，使局

势出现转机。

C.张良为人精明。（甲）文中，他深知刘邦肺腑，提出见解，能够剖析利害，启发刘

邦醒悟而予以采纳；（乙）文中，他献计刘邦，利诱秦朝将领，从而没费一兵一卒，一举拿

下咸阳。

D.张良足智多谋，胸有韬略。面对故人报信，他处变不惊，从容应对；他计败崂下秦

军，又劝告汉王授印于韩信，解除危难，为汉王朝立下汗马功劳。

19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

（2）此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。

【答案】16.D17.D18.C

19.（1）之所以派军队把守函谷关，是防备其他盗贼进来和意外的变故。（2）这只是

他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠

时去袭击他们。

【解析】

16.“始臣起（于）下邳”“与上会（于）留”均为省略句、状语后置句，独立完整,

分别成句，之间断开；排除A、B、C项。句子翻译为：当初我在下邳起兵，与陛下在留县会

合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就满足

了，不敢接受三万户的封地。故选D。

17.D项，谥号，是封建时代在人死后根据其生前事迹评定“褒贬”给予的称号，有

“美谥和恶谥”之分，故将“褒扬”改为“褒贬”。故选D。

18.C项，“没费一兵一卒”的表述错误，原文是“臣闻其将屠子，贾竖易动以利。愿

沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦

将”“沛公乃引兵击秦军，大破之”。从原文可知，“没费一兵一卒”于原文无据。故选

Co

19.第（1）句采分点：整个句子是判断句，“者……也”是标志。“所以”，译为

“……的原因”；“出入”，偏义词，偏在“入”；“非常”，古今异义词，意外的变故。

第（2）句采分点：“畔”通“叛”,叛变；“恐”，恐怕，担心；“因"，趁着；“解”

通“懈”，懈怠、松懈。

【参考译文】

（甲文）

楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，他一向跟留侯张良要好。张良这时正跟随着刘邦，项

伯就连夜骑马赶到刘邦军营，秘密地会见张良，把项羽要攻打刘邦的事详细地告诉张良，想

高考复习材料

叫张良和他一起离开刘邦军营，说：“不要和他们一起死了。”张良说：“我为韩王送沛公,

沛公现在遇到急难之事，我逃走了，是不讲信义的，我不能不告诉他。于是张良进去了”，

把情况详细地告诉刘邦。刘邦大吃一惊，说：“怎么办？”张良说：“谁替大王考虑这些

的？”他说：“鲫生劝我说：'距关，不要让诸侯的军队进来，秦地就可以全部占领而称王

了。’所以听从他的建议。”张良说：“估计大王的军队足以抵挡项王吗？刘邦沉默”，说：

“本来不如人家。又将怎么办呢？”张良说：“请让我去告诉项伯，说您是不敢背叛项王的。

“刘邦说：“你怎么与项伯有交情？”张良说：“在秦时与我交往，他杀了人，犯死罪，我

救了他；今天有急难，所以亏他来告诉我。“刘邦说：“你们俩的年龄谁大谁小？”张良说：

“他比我大。“刘邦说："你替我请他进来，我将用对待兄长的礼节对待他。”张良出去，

邀请项伯。项伯就进去见刘邦。刘邦献上了一大杯酒，祝项伯长寿，并与他约定结为亲家，

说：“我入关，一丝一毫的财物都不敢据为己有，登记官吏和百姓，封存仓库，等待项将军

的到来。所以派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的出入和意外变故。我日夜

盼望将军到来，怎么敢反叛呢！希望您将我的情况详细告诉项将军，说明我是不会违背道德

的。”项伯答应了，对刘邦说：“第二天不能不早点来向项王谢罪。”刘邦说：“好。”于

是项伯又连夜离去，他回到项羽军营，将刘邦的话全部向项羽报告，就说：“刘邦不先攻破

关中，您怎么敢轻易入关呢？现在人家有了大功，你反而攻击他，这是不讲信义的。不如趁

此好好地款待他。”项王答应了。

（乙文）

沛公从洛阳向南穿过轩辕山时，张良率兵跟随着沛公。沛公打算率领两万人马去攻击崂

山下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子，

买卖人容易用利益来动摇。希望沛公暂且留守军营，派人先出发，替五万人准备粮食，在各

山头张挂很多旗帜，作为疑军，然后派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。”秦军的将领果

然反叛，打算和沛公联合一齐向西袭击咸阳，沛公想接受他们。张良说：“这只是他们的将

领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就-定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击

他们。”于是沛公率兵袭击秦军，（结果）大败秦军。

张良体弱多病，不曾单独领兵。经常作为谋臣，时时跟从在汉王身边。汉四年，韩信打

败齐国以后想自立为齐王，汉王非常生气。张良劝告汉王，汉王才派张良前去授予韩信齐王

王印。汉六年正月，封赏有功之臣。高帝说：“在帷帐之中运筹谋划，在千里之外决战取胜，

是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说：“当初我在下邳起兵，与

陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策；幸而时常料中，我希望封

在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。（后来）高帝驾崩，八年

以后，留侯去世，谥号为文成侯。

【考点拓展训练】

三、阅读下面文字，完成20-24题。（20分）

高考复习材料

汉高祖元年冬十月，沛公西入咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，萧何独先入收秦丞

相府图籍藏之，以此沛公得具知天下厄塞、户口多少、强弱之处。沛公见秦宫室、帷帐、狗

马、重宝、妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏曰：“沛公欲有天下耶？将为富家翁耶？凡此

奢丽之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉！愿急还霸上，无留宫中。”沛公不听。张良曰：

“秦为无道，故沛公得至此。夫为天下除残贼，宜缩素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓

'助桀为虐’。且忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病，愿沛公听樊哙言。”沛公乃还军霸上。

十一月，沛公悉召诸县父老豪桀谓曰：“父老苦秦苛法久矣。吾与诸侯约，先入关者王

之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法，诸吏民

皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至

而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑告谕之秦民大喜争持牛羊酒食献飨军士沛公又让不受

曰仓粟多非乏不欲费民。民又益喜，唯恐沛公不为秦王。

项羽既定河北，率诸侯兵欲西入关。先是，诸侯吏卒繇使、屯戍过秦中者，秦中吏卒遇

之多无状。及章邯以秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜多奴虏使之，轻折辱秦吏卒。秦吏卒多怨，

窃言曰：“章将军等诈吾属降诸侯。今能入关破秦,大善；即不能，诸侯虏吾属而东，秦又

尽诛吾父母妻子，奈何？”诸将微闻其计，以告项羽。项羽召繇布、蒲将军计曰：“秦吏卒

尚众，其心不服。至关不听，事必危。不如击杀之，而独与章邯、长史欣、都尉翳入秦。”

于是楚军夜击坑秦卒二十余万人新安城南。

己而项羽至关，关门闭。闻沛公己定关中，大怒，使黑京布等攻破函谷关。

（选自《通鉴纪事本末•高帝灭楚》）

20.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.乃使人与秦吏行县乡邑/告谕之/秦民大喜/争持牛羊酒食献飨军士/沛公又让不受/曰

/仓粟多/非乏/不欲费民

B.乃使人与秦吏行县/乡邑告谕之/秦民大喜/争持牛羊酒食献/飨军士/沛公又让不受/

日/仓粟多非乏/不欲费民

C.乃使人与秦吏行县乡邑/告谕之/秦民大喜/争持牛羊酒食献/飨军士/沛公又让/不受

曰/仓粟多非乏/不欲费民

D.乃使人与秦吏行县/乡邑告谕之/秦民大喜/争持牛羊酒食献飨军士/沛公又让不受/日

/仓粟多/非乏/不欲费民

21.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.丞相：官名，初置于战国时，为百官之首。汉初置相国，后复改丞相，与太尉、太

仆合称三公。汉末改丞相为大司徒。

B.诸侯：古代分封制中各方君主的统称。周制，诸侯名义上需服从天子政令，向天子

朝贡、述职、服役以及出兵勤王等。

C.繇使：服徭役的人。“繇”同“徭”。徭役，古代统治者强制人民承担的无偿劳动，

高考复习材料

如筑城、开河、建造皇宫及陵寝等。

D.薪布：薪，古代五刑之一，在犯罪者前额刺字，并染上墨色颜料。薪布即英布，因

早年犯法被处黑京刑，故又名踪布。

22.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）

A.萧何识见卓越，谋深虑远。破关入秦后他不与诸将争分财物，而是独取秦国图籍，

使刘邦能了解天下形势。

B.刘邦忍性制欲，爱民恤民。他虽贪恋秦宫室宝器及宫中美女，但能听从樊哙和张良

建议，与百姓约法三章。

C.项羽轻信寡谋，鲁莽残忍。他听到诸将传来的秦卒言论，虽与部将商议却草率决断,

在新安城南坑杀降卒20万。

D.张良头脑清醒，善于进谏。他认为刘邦不应“助桀为虐”，应当听取逆耳忠言，穿

上白色衣服为天下除残贼。

23.把文中画线的句子译成现代汉语。（8分）

（1）且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。

（2）秦吏卒多怨，窃言曰：“章将军等诈吾属降诸侯。”

24.沛公破秦入关后采取了哪些措施来获得民心？请用自己的语言概述。（3分）

【答案】20.A21.A22.B

23.（1）况且我领兵返回到霸上的原因，是为等待各路诸侯到来之后，订立规章制度

罢了。

（2）秦军中的官吏和士卒多产生怨恨情绪，他们私下议论说：“章邯将军欺骗我们投

降诸侯军。”

24.（1）封存秦重宝财物府库，还军霸上；（2）与百姓约法三章；（3）派人与秦吏

一起到县乡邑，宣传他的政策；（4）不接受百姓进献的牛羊酒食。

【解析】

20.本题考查学生文言文断句的能力。

句意：于是派人与秦朝的官吏一起巡视各县、乡邑，向老百姓说明情况。秦地的民众都

非常高兴，争相牵着牛羊，拿着酒食慰间刘邦的官兵。刘邦又推辞不肯接受，他说：“军中

仓库的粮食还很多，并不缺乏，不想让百姓们破费。”

“县乡邑”为各级行政区域，为“行”的宾语，中间不可断开，排除BD；

“献飨”为一个词语，“犒赏”的意思，“军士”为其宾语，中间不可断开，排除C。

故选Ao

21.本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。

A.”汉初置相国，后复改丞相，与太尉、太仆合称三公”错误，应是汉初置丞相，后复

改相国，与太尉、御史大夫合称三公。

高考复习材料

故选Ao

22.本题考查学生理解文章内容的能力。

B.”能听从樊哙和张良建议”错误，文中是“樊哙谏曰……沛公不听。张良曰……沛公

乃还军霸上"，可知，刘邦没有听从樊哙建议。

故选B。

23.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

得分点：

(1)“所以"，……的原因；“还"，返回；“约束”，规章，法令。

(2)“窃”，私下，暗中；“诈”，欺骗；“属”，类。

24.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。

张良建议刘邦“夫为天下除残贼，宜缩素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓'助桀为

虐'”，刘邦听取建议，封存秦重宝财物府库，还军霸上；

根据“与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法，诸吏民皆案堵

如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐”可知，与百姓约法三章；

根据“乃使人与秦吏行县乡邑告谕之秦民大喜争持牛羊酒食献飨军士沛公又让不受曰仓

粟多非乏不欲费民”可知，派人与秦吏一起到县乡邑，宣传他的政策；不接受百姓进献的牛

羊酒食。

参考译文：

汉高祖刘邦元年(前206年)冬季十月，刘邦率军向西攻进咸阳，众将领都争先恐后地

奔进秦朝贮藏金帛财物的府库瓜分财物；只有萧何率先独自进入宫内丞相府，将府内秦朝的

图书、户籍档案收藏起来，刘邦得以全面了解秦国的山川要塞、人口多少，以及财力、物力

强弱的分布情况。刘邦亲眼看到秦朝宫室、帷帐、狗马、各种钟鼎宝器以及数以千计的宫中

美女，便准备留下来居住。樊啥劝阻他说：“沛公您是想夺取天下呢？还是想做个富翁？这

些豪华奢侈华丽之物，都是些促进秦朝灭亡的东西，您要它们有什么用啊！希望您立即返回

霸上，不要留在秦宫。”沛公不听劝告。张良说：“秦朝因暴虐无道，所以您才到了这里。

为天下的民众消除祸害，应犹如丧服在身，要以安抚百姓为根本。现在刚刚进入秦的都城,

就贪图安乐，这就像人们常说的‘助桀为虐’了。况且，忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病，

希望您能听取樊啥的劝告。”刘邦于是率军返回霸上。

汉高祖刘邦元年(前206年)十一月，刘邦将各县的父老及德高望重的人全都召集起来，

对他们说：“各位父老被秦朝暴政苛法残害已经很久了。我在入关前怀王曾与各路诸侯们约

定，先进入关中的称王，那么我应该在关中为王了。现在，与父老们约定法规三条：杀人者

处死，伤人及抢劫者，视轻重判罪。除此之外，废除秦朝的一切法律。所有的官吏和百姓都

按原来的安定不动。我之所以带兵到这里来，是为了替父老们消除祸害，请大家不要害怕,

况且我所以要领兵返回到霸上，是为等待各路诸侯到来之后，订立规章制度罢了。”于是派

高考复习材料

人与秦朝的官吏一起巡视各县、乡邑，向老百姓说明情况。秦地的民众都非常高兴，争相牵

着牛羊，拿着酒食慰间刘邦的官兵。刘邦又推辞不肯接受，他说：“军中仓库的粮食还很多,

并不缺乏，不想让百姓们破费。”百姓们听了更加高兴，只担心刘邦不在秦地称王。

项羽已经平定了黄河以北地区之后，率领各诸侯国的