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第第页儒学的传统文化（精选5篇）儒学的传统文化范文第1篇一、加强同学的社会责任感儒家思想把个人的成长同国家和社会的进展紧密联系在一起，认为“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”（《孟子・离娄》上）。“以天下为己任”（《南史・孔休源传》），天下兴亡，匹夫有责的道德责任感，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）的爱国精神，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”（《孟子・腾文公下》）的英雄气概等，都是思想品德教育的绝好教材。这些教材有助于树立同学的民族骄傲感和民族敬重自己心，培育他们积极向上，努力为国家、为民族、为社会做贡献的社会责任感。二、培育同学的良好德行儒家思想的核心是“仁”。所谓“仁者，爱人”，就是将别人看作是与本身一样的人，有了这一前提，才能超越利己的天性，关爱、怜悯、敬重他人。这种良好的德行正是我们的教育所努力探求的：使同学通过学习，学会挂念他人，为社会履行责任。三、培育同学的刻苦学习精神孔子说“学而不厌”，强调学无止境。他告诫同学，“吾十有五而志于学”（《为政》），“数十年来，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”（《述而》），“知之为知之，不知为不知，是知也”（《为政》），并称“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”（《述而》）。老师要让同学理解这些语言所蕴含的深刻含义，了解古人做学问的精神，使同学能有所感悟并内化为自身的行动，刻苦学习，努力努力探求。四、促进同学学习质量的提高孔子在学习方法上提出学思并重的原则，强调在学的基础上发挥思维的作用，认为“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》），意思就是说，只重视学习而不重视思考，就有可能被学问的表象所蒙蔽；只重视思考而不重视学习，就有可能因怀疑而更加不安全。这一学思并重的原则使同学认得到在学问取得的过程中思考的紧要性，使他们在进行科学讨论时敢于创新，敢于质疑。五、学以致用孔子认为：“诵诗三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”意思是读了诗文三百篇，交给他政治任务，却不能完成；派他出访四方各国，也不能独立应对；即使读得再多，又有什么用呢？隐含的意思就是，教给你诗文三百篇，目的就是要让你有本领去完成政治任务，有本领去出访应对四方。由此可见，他认为学习要学以致用，教育要培育对社会有用的人才。在现代教学中，课堂外的航模、电脑、数学、物理、化学、生物等爱好小组活动，暑期的社

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