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文档简介

统编版三年级语文下册5守株待兔你能看图猜猜是哪个成语吗？自相矛盾滥竽充数郑人买履老马识途说一说你认为这是一只怎样的兔子？兔子的遭遇告诉了我们什么道理？提示这是一只做事莽撞的兔子。我们平时做事要细心，不慌张。字词通关ɡēnɡ部首：笔画：组词：造句：耒10耕种耕耘农民伯伯在田间辛勤地耕种。活动二：读词语读书要求：1.自由读，读正确。2.齐读，边读边记。待dài期待招待dāi待会chù部首：笔画：组词：造句：角13接触触摸危险物品应禁止小孩触摸，以避免发生意外。字词通关字词通关dài部首：笔画：组词：造句：彳9等待对待这只小猫正在等待着主人的投喂。结合朗读节奏，一起读一读。课文朗读

宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀复/得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。字词通关zhū部首：笔画：组词：造句：木10一株守株待兔我们的校园里长着一株参天大树。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。于是希望放下朗读指导

朗读时注意“因/释其耒/而守株”的停顿。“冀复得兔”语调要慢一点，表现出种田人的期盼。兔子，兔子，快来吧。我等着你呢！思考交流

一只兔子撞到树上，这事儿是不是天天有呢？种田人对这件事是怎么想、怎么做的？读一读书本第四句话。活动一：初读课文，读准字音。读书要求：1.自由朗读，读准字音。2.遇到生字，可以借助拼音多读几遍。交流讨论

思考一下农夫当时捡到兔子的心情是怎样的？你能用哪些词语形容？试着说一说，看谁说得多!活动一：初读课文，读准字音。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。shìlěijìgēngsòng

统编小学语文三年级下册第二单元第1课

守株待兔（第一课时）树桩朗读要求1：自由读词语，读准确。活动二：读词语jì宋国耕地释放希冀守护一株等待碰触其他shìdài

gēngchù

sòng

shǒu

qí

zhū

交流讨论因/释其耒/而守株，冀/复得兔。表示农夫心情很好的词语有哪些？喜滋滋乐呵呵心花怒放喜气洋洋神采飞扬手舞足蹈喜出望外1.读寓言故事，明白其中的道理。2.把图画的意思写清楚。活动三：读长难句守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。shìlěijìgēngsòng

读书要求：注意句子的停顿。读故事，说说这个乘车人犯了是什么错误？那个魏国人，不听别人的指点劝告，仗着自己的马快、钱多、车夫好等优越条件，朝着相反方向一意孤行。他条件越好，他就只会离要去的地方越远，因为他的

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