贵州省铜仁市沿河县初中第一集团2023-2024学年八年级下学期5月期中语文试题

沿河县初中第一集团2023--2024年春季学期第一次学业自查试题八年级语文（全卷共8页，共24道小题，满分150分，答题时间150分钟）一、书写水平（5分）1.请规范、端正、整洁地使用楷体字答题，此题根据作文的书写水平计分。（5分）二、基础积累（共4道小题，20分）何为“人间最贵”？贵在青山常在，贵在绿水不改，贵在欣赏大自然的静穆，贵在探索宇宙星河的miǎo①远……而集这些可贵于一身的，正是贵州-----坐落于我国西南部的世外桃源。春天，万木萌发，芳菲满枝；夏天，绿树成荫，流水潺潺；秋天，候鸟qiānxǐ②，金风送爽；冬天，腊梅映雪，粉妆玉砌。早晨，清新空气扑鼻；中午，蓝天白云掩映；傍晚，夕阳红霞晦暗；入夜，jiǎo③洁月光伴眠。在这里与自然相处，安适、尽情，少去了人情世故的烦忧。一步一诗，一眼一画，贵州山水着实令人叹为观止！2.根据上面文段的语境和拼音，请用楷体字写出横线处的汉字。(4分）①②③3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（)(3分）A.世外桃源B.潺潺C.晦暗D.人情世故4.根据所给信息默写相应内容。(10分）①羊羔羔吃奶眼望着妈，。（贺敬之《回延安》)②曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》)③气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)④，落日故人情。（李白《送友人》)⑤，君子好逑。（《关雎》)⑥知不足，。（《礼<虽有嘉肴>》)⑦《桃花源记》中，描述老人和小孩都高高兴兴、自得其乐的句子是：，。⑧《茅屋为秋风所破歌》中，诗人推己及人，希望“天下寒士”都安居“广厦”，表达诗人关心民生疾苦的博大胸怀和忧国忧民的深沉情感的句子是：，。5.下列文学、文化常识表述有误的一项是()(3分）A.鲁迅《社戏》里提到的“老生”，是戏曲行当之一，扮演老年男子。B.柳宗元，字子厚，河东人，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。C.阿西莫夫，美国科普作家，科幻小说家。代表作有《基地》《新疆域》。D.《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。三、阅读能力（共15道小题，50分）（一）整本书阅读（5分）6.下面语段中的“我”是（）（3分）在这件事情上，有错的不仅仅是我，《牛虻》和他的革命浪漫主义也要负一部分责任。有些书生动地谱写了革命者的形象。他们英勇无畏、坚毅、刚强、彻底献身于我们的事业，给我们留下了不可磨灭的印象，是我产生了要做他们那样的人的愿望。A.《骆驼祥子》------祥子B.《红星照耀中国》------朱德C.《朝花夕拾》---范爱农D.《钢铁是怎样炼成》----保尔7.《经典常谈》入选教材名著必读后，张老师在班级里组织阅读分享会。下面是小组阅读成果分享现场，请你参与其中，结合作品内容补全对话。张老师：在我们语文学习中，经典训练是一个很必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。你们通过阅读《经典常谈》都有哪些收获？小语：我对汉字感兴趣，所以我重点阅读了①部分，了解了汉字的起源及其演变。小文：在阅读中，我发现朱自清先生格外重视这本书的普及性，而且以流畅的语言娓娓道来，常有引人入胜之处。小志：阅读了这部介绍我国传统文化经典的著作，我最大的收获是②现代文阅读（28分）看海刘群华①父亲是看故乡的山长大的。

②在故乡，只要打开一扇门，群山便迎着晨曦，耸峰立岭，鱼脊般威武地逶迤而来。我小的时候，常听父亲问在海南当兵的人：“山的那头连着海吗？海比门前的河大多少呢？”当兵的人没有回答，只呵呵地笑。或许在他的心里，海无法用语言诠释。

③那之后，父亲总翻阅我课本中和图画中的大海，看大海的气势和刚毅，看大海的惊涛骇浪和宽广辽阔，他把有大海的文字和图片都从头到尾看了一遍。父亲对海的喜爱是缘于什么？我想他有一颗走出去的心，有一颗好奇的心。

④有一回，他病倒了，躺在医院的病榻上看电视，画面上是南海的椰树、沙滩、海贝，以及天空一样深邃的海面。他顿时高兴了，从病榻上坐了起来，他流露的激动，仿佛看到了真正的海。

⑤父亲年轻时也萌生过几次看海的念头。可那时生活拮据，哪有空闲和能力去看海？结果只是念头一闪罢了，像一盏灯刚点燃，又摁灭了。

⑥早些年，我考上山东的大学。父亲收拾着简陋的铺盖，喃喃道：“帮我看看海，看它是个啥样子？”我点头。

⑦

可是，父亲的计划和寄托又落空了。我的学校离海很远，读书生活不易，我哪还敢迈出脚去听海的涛声？

⑧我托住在海边的同学给我带一张海的照片，和几个小小的海螺。然后，我把这些寄了回去。父亲收到大海绚丽的照片，看着一望无际的大海里浪花翻滚，席卷着娇小的海鸥，在几个小小的海螺里，嗅一嗅，父亲觉得满足了。⑨他反复端详照片，照片被他的手指捏脏了，捏旧了，最后还恋恋不舍地问我：“海水是咸的吗？真的在阳光下海滩上都是一层白霜似的盐粉吗？”我没有去过，只能嗯嗯回应。他的眼睛盯着我，终于看出了什么，坚定地说：“一定要去看着海！”我抿着嘴唇使劲地点头。

⑩大海已经在父亲的心里生了根，发了芽。在我的心里，也潜移默化地茁壮成长了。

⑪今年我去了海南。临行前，我问父亲：“你去不？”

他摇了摇头。“那海很好看的。”“去不了。早十年，我就去了。”他伸了伸那双已经走不了的腿。

（12）我乘飞机来到三亚。只要我打开靠海湾的窗子，大海的气息便汹涌而来。

（13）这片海湾还没有开发，有着自然的美丽。破晓时分，晨曦铺过翠绿的海面，像一树春的桃花在风浪的皱褶里闪烁、跳跃。海湾的近处有礁，有屿，有岛。海湾的远处也有礁，有屿，有岛。我立于天地之间，风从我的身边穿插，像渔船一样匆匆忙忙。也有小船在近海撒网，收获的恐怕不是海鲜，而是一份水珠飞溅的明媚心情。

（14）我用手机拨打视频电话，父亲躺在轮椅上接听了。我说：“听到了吗？这是海的声音！”这声音像潺潺水流，从河滩直泄而下，又像暴风骤雨，打在门前单薄的树叶上！

（15）父亲在那边静静地听着，认真地听着，连连说道：“我听到了！我听到了！”

（16）我把镜头对准一个小岛，葱茏的岛上树木黛青，如故乡田垄里一颗安静的青螺。我说：“看到了吗？那就是海岛！”

父亲兴奋地说“看到了，你发的图片和视频！”

（17）我尝了尝脚下的海水，这细腻清澈的水像孩子的小手一样润滑，抚摸着我的脚踝，又如一条条故乡的泥鳅，从我的指间漏走了。我舔了舔手，说：“感觉到了吗？海真的是咸的！还有鱼的腥气！”

（18）这时父亲试图从轮椅上站起来，可几次努力都是徒劳。几十年的梦想，几十年的寄托，在这一刻经由我，终于实现了，就像大海仰望的陆地，像船儿牵挂的彼岸一样，终于合拢到了一块，幸福在了一起。

（19）我说：“这就是你想了无数遍的海。”父亲沉默了，许久才说：“你一定要给我瓢一口海水回来！”

（20）一朵浪花溅在我的嘴唇上，混着我的泪水流了下来。或许，海已经融进了我的心里，溢在了我的眼里。（选自《人民日报》有删改）8.文章在内容安排上有详有略，下列属于详写的一项是（)(3分）A.父亲躺在医院的病榻上看电视B.父亲反复端详我给他寄的照片C.“我”考上了山东的一所大学D.“我”到三亚看海的经历9.根据表格梳理父亲看海的过程。（4分）时间小时候那之后有一回早些年今年事件父亲问在海南当兵的人大海的情况父亲躺在医院的病床上看电视里的大海看“我”寄回的海的照片，嗅“我”寄的海螺父亲躺在轮椅上接听并观看“我”拨打的视频电话中的大海情感好奇喜爱激动满足②10.文学作品抒发情感，往往会把人物的情感置于细节中来表现。细读下面的语段，结合文章内容，请你从细节描写的角度赏析。(3分）他反复端详照片，照片被他的手指捏脏了，捏旧了，最后还恋恋不舍地问我：“海水是咸的吗？真的在阳光下海滩上都是一层白霜似的盐粉吗？”11.“一朵浪花溅在我的嘴唇上，混着我的泪水流了下来。或许，海已经融进了我的心里，溢在了我的眼里。”结合全文内容，说说你对这句话的理解。(4分）飞花令的前世今生李定广①飞花令是我国古代的酒令游戏之一。古代宴会中，为了佐饮助兴，推一人为令官，其余的人听其号令，轮流做指定的游戏，或说出指定的诗文，或对对子，或讲故事，或说笑话，或唱曲子等，违令或输的人饮酒。②酒令种类成百上千，汉唐两朝尤其繁盛，其中文化素养较高的人喜欢玩诗文一类的酒令游戏，称为“雅令”。③唐宋时期“雅令”盛行，由此产生了一大批唐宋“小令词”，就是我们所说的“唐宋诗词”的“词”，比如《调笑令》《三台令》。唐代诗人王建的《调笑令》曰：“团扇，团扇，美人病来遮面。玉颜憔悴三年，谁复商量管弦。弦管，弦管，春草昭阳路断。”酒宴上创作出这样诙谐又经典的“小令词”，无疑会给酒宴带来浓厚的文化气息。④明清以来，人们常玩的“雅令”为飞花令。“飞花”一词出自唐代诗人韩翃《寒食》诗首句“春城无处不飞花”。飞花令早期只以“花”字为令，规定每人说一句嵌有“花”字的诗词，说不出或者说错了诗句要罚酒。若在座的都是高手，则增加难度，对“花”字的位置作出严格要求，一般是依次出现，一轮完成，不断循环。“飞花令”在明代越玩越火，后来逐渐不局限于“花”字，诸如“春”“月”“红”等这些古诗词里出现频率较高，且又有美好寓意的字，也成为飞花令的常用令字。⑤近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂，无论是在现实酒宴中还是在大众读物里，基本消失了踪影。直到2017年《中国诗词大会》第二季播出，飞花令如天女散花般回归了，带给人们“春城无处不飞花”的惊艳感受。《中国诗词大会》专家团队发掘出这一古老的文化品种，并对旧式飞花令进行了三点改造，让其适应新时代的文化土壤。⑥首先，让飞花令大众化。旧式飞花令主要活跃在文人雅士的宴会中，现在要让它真正“飞入寻常百姓家”，最重要的是降低难度门槛。如不限定令字在诗句中的位置，这样就能让全民都“玩得起”。⑦其次，创造新的有“难度梯队”的玩法。为了适应比赛，也为了一些诗词高手的需求，《中国诗词大会》创造出三个难度等级的飞花令：单字飞花令、双字飞花令、超级飞花令。“超级飞花令”主要指由类与类组合的飞花令，如“数字+季节”“数字+酒器”“颜色+植物”等，也包括成语飞花令等难度较大的玩法。2021年播出的《中国诗词大会》第六季又升级并更名为：横扫千军、组合飞花令、超级组合飞花令。“横扫千军”是选手一人以“双字飞花令”对战百人团。“超级组合飞花令”的“超级”体现在两个方面：一是用类与指定字的组合，如植物+指定字“红”；二是偶然性组合，在滚动字牌中选择。⑧再次，让大众感受到飞花令的美感。旧式飞花令一般只说一句诗词，改造后的飞花令要求必须说两句。中华诗词的美感优势之一就是上下句节奏、对称和平仄相对而形成的节奏美、整齐美（参差美）以及抑扬美。⑨玩新式飞花令，颇能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一。（选自《读者读点经典》，有删改）12.下列关于“飞花令”的理解，不正确的一项是（)(3分）A.飞花令是我国古代宴会用来佐饮助兴的酒令游戏之一。B.古代酒令形式多样，可以对对子，讲故事，说笑话，唱曲子等。C.飞花令中的“飞花”一词源自韩翃诗句“春城无处不飞花”。D.飞花令必须以“花”字为令，规定每句诗词嵌有“花”字。13.中国诗词大会专家团队对旧式飞花令进行改造，降低了难度门槛，下列不属于其改造的一项是（）（3分）A.让飞花令大众化。B.创造新的有“难度梯队”的玩法。C.让令字不局限于“花”。

D.让大众感受飞花令的美感。14.说明文语言严密性和准确性的特点体现在关键词语的运用上，下列句子是如何体现这一特点的，请你作简要分析。旧式飞花令一般只说一句诗词，改造后的飞花令要求必须说两句。八年级（1）班举行了“古诗苑漫步”综合性学习活动，其中一个活动就是“飞花令”比赛。你作为小组代表参赛，根据积累完成表中内容。(4分）花开堪折直须折（“花”字在第一个位置）桃花依旧笑春风（“花”字在第二个位置）①（“花”字在第三个位置）竹外桃花三两枝（“花”字在第四个位置）②（“花”字在第五个位置）（三）古代诗文阅读（17分）游信州玉山小岩记（节选）距寺西南隅四十步有奇，逾小桥，西北至于岩下，隆①然而有门，初若隘局不可通者，入其中，辟而益广。其道盘屈岭蟻而无光明，登涉艰难甚。乃命仆人秉烛，群而入焉。其石之异，有重碧耸翠，崛然本于下而起者；有势依理合，峨然覆于空而存者；有鳞累羽缀，委其旁而列者；有壁峭刃攒②，缭其隅而倚者。森然巍然，瑰玮奇怪，与珉瑊③甚远。探其穴，犬牙交峙；视其形，若圭璧联植。行十余步，上下有水声潺然，急若鸣玉而趋者，非丝非竹。而听之者心平气舒，有忘形绝累之趣。益知轩冕④而荣者为其外，恬静而居者为其内。（作者曾巩，有删改）【注释】①隆：高。②攒：聚拢。③珉瑊（(mínjiān))：似玉的美石。④轩冕：原指古时卿大夫的车乘和礼服，后借指官位爵禄。16.下列对选文中“听之者心平气舒，有忘形绝累之趣”的理解正确的一项是()(3分）A.进入洞中后，洞窟越来越开阔空旷，让作者心平气舒。

B.洞窟中的岩石奇形怪状，让作者忘却了世俗的烦恼。C.洞窟中的岩石交错屹立就像美玉，让作者心平气舒。D.洞窟中潺潺的水声让作者心平气和，忘却世俗烦恼。17.阅读文本，根据作者的游踪填写下面思维导图的内容。(4分）（出入其中）→（群而入洞）→（探索洞窟）→（行十余步）↓↓↓↓道路盘曲艰险①石头犬牙交峙②18.下列各组加点字的意义和用法一致的一项是（）（3分）A.辟而益广香远益清（《爱莲说》)B.乃命仆人秉烛乃不知有汉（《桃花源记》)C.委其旁而列者相委而去（《陈太丘与友期行》)D.恬静而居者为其内不可久居（《小石潭记》)屯田①词唐戴叔伦春来耕田遍沙碛，老稚欣欣种禾麦。麦苗渐长天苦晴，土干确确②锄不得。新禾未熟飞蝗至，青苗食尽余枯茎。捕蝗归来守空屋，囊无寸帛瓶无粟。十月移屯来向城，官教去伐南山木。驱牛驾车入山去，霜重草枯牛冻死。艰辛历尽谁得知，望断天南③泪如雨。【注释】①屯田：自汉代以后政府利用军人、农民或商人垦种荒地，征取收成作为军饷，称为“屯田”。屯田分为军屯、民屯和商屯。这里指民屯。隋以后，“屯田”又称为“营田”。②确确：土块坚硬的样子。③望断天南：希望渺茫的意思。19.下列诗词情感中与本诗最接近的一首是()(3分）A.《石壕吏》B.《春望》C.《卖炭翁》D.《茅屋为秋风所破歌》20.叙事诗是诗歌体裁的一种，常常通过写人叙事来传达思想感情。请你梳理“屯田之事”，补充下列思维导图。（4分）①②③④综合运用（共3道小题，15分）沿河县某中学八年级（1）班将举行“赏中华诗词，品生活之美”综合性学习活动，请你参与完成下列任务。21.活动中，老师让同学们即兴发言，下面是文文的即兴发言的语段，请你选择语序最合理的一项（）（3分）①更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气。②不仅传递着古诗词的韵律和丰富的情感。③那些丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句。④读诗词，可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀，汲取诗词歌赋的精神养分。⑤悠悠中华几千年历史，延绵不绝的，是博大精深的古诗文对中华子孙潜移默化的熏陶。⑥中国自古就是诗的国度。A.⑥⑤③④②①B.③④②①⑤⑥C.⑥⑤③②①④D.③②④①⑤⑥22.语文课代表拟写了关于开展“品读经典诗文，传优秀文化”活