海滨小城-课件

19海滨小城

三年级上册

第六单元

精读引领课课时建议：2课时祖国，我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河。

情景创设，明确目标

“跟着书本去旅行”

今天的目的地首先是一座海滨小城，让我们借助关键语句了解这座海滨小城。任务一：结合预习单，巩固生字新词，抓关键句概括课文主要内容。

结合图片，了解海滨小城

海滨小城

“滨”的意思是水边，近水的地方。“海滨小城”就是靠近海边的小城。

聚焦易错字，指导书写

滨“兵”首撇要平短，下横要长。最后一笔是“点”。左窄右宽。

海滨海鸥胳臂理睬满载凤凰树亚热带榕树石凳每逢除了

检查多音字识记情况

bei胳臂bì臂膀

臂帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。

情景创设，明确目标

船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。这座海滨小城真是又美丽又整洁。

读句子，注意读准标红的生词，识记生字欣赏海滨小城的树木桉树椰子树橄榄树凤凰树

认读生字，指导书写滨飘渔遍躺载靠亚夏除踩洁灰

聚焦易错字，指导书写

洁“口”不要写太大。左窄右宽易错提示：右上半部分是“士”上横长，下横短。

聚焦易错字，指导书写

载

栽左下部分“车”。左下部分“木”。识记方法：有车就能把货载，有木就得把树栽。读课文，圈画出本课中心句

这座海滨小城真是又美丽又整洁。任务二：学习《海滨小城》，感受家乡美自读提示：课文写了海滨小城哪些景象？借助关键词句概括景象特点。

人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。小城里每一个庭院都栽了很多树。小城的公园更美。小城的街道也美。这座海滨小城真是又美丽又整洁。海滨小城

自读课文，感受海边色彩美海滨的大海和沙滩美

圈画“海滨”的主要景物，感受海边色彩美

天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。

圈画“海滨”的主要景物，感受海边色彩美（）的大海（）的贝壳（）的天（）的鱼（）的机帆船（）的虾和蟹（）的军舰（）的海螺（）的海鸥和云朵浩瀚蓝蓝棕色银白色白色、灰色各种颜色银光闪闪青色金黄色

自读课文，感受小城别样的美庭院街道公园小城的庭院、公园和街道美

抓住关键词，感受小城别样的美小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

作者先总体介绍“每一个庭院都栽了很多树”，接着写了树的品种多，树木散发的香味浓，花开得茂盛、范围广，突出了小城的树多。

抓住关键词，感受小城别样的美“热闹”的意思是凤凰花茂盛、繁多。“笼罩”的意思是像笼子罩在上面；遮盖。

凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

这里指凤凰花竞相开放、开得娇艳而繁茂，生动地描绘出凤凰花竟相开放的景象。

抓住关键词，感受小城别样的美

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

抓住关键词，感受小城别样的美小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

细沙铺成的小路，一片落叶都没有，真是别致、整洁。

任务三：拓展阅读，领略他乡美自读课文：文章从哪些方面介绍了抚仙湖？画出你发现的关键语句。第3自然段：从山道上远观抚仙湖，景象就很奇妙。第4自然段：走近抚仙湖，才发现湖水的清澈。第5自然段：湖边有不少石头砌起的沟渠……抚仙湖中特产一种小鱼，名为抗浪鱼，味极鲜美。

蓝色的湖水在天地间漾动，蓝天和白云倒映在湖水中，碧波浩渺，一直荡漾到天边。天边是青灰色的群山，浮动在飘忽的云雾里。碧蓝的湖水，连着远山，连着天上的云雾，让人产生遥远的遐想。     ——远观抚仙湖

分享句子，感受抚仙湖的特点

仔细谛视湖水，但见澄澈见底，临岸湖底的景象，飘动的水草，晶莹的沙石，穿梭而过的鱼，全都清晰可见，湖波荡漾，犹如一大块透明的蓝水晶在阳光下微微晃动。

——近看抚仙湖

分享句子，感受抚仙湖的特点

欣赏美景，摘抄优美句段

任务四：借助优美语言，盛赞心中美景

你是喜欢美丽整洁的海滨小城，还是喜欢蓝色的抚仙湖更多一些