黑龙江绥化市（2024年）小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷（含答案）

黑龙江绥化市（2024年度）小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

jièshàoyāoguàishòuxiǎoguāiqiǎo

liūkāixìngfúkuíhuālièshì

2、填空题（每题2分共5题）

1）.按照课文原文填空。

（1）“下课了，大家在大青树下跳_________、_________、_________，招引来许多小鸟，连________、_________也赶来看热闹。”说明同学们的课间生活_________________。

（2）当雷在天上轰响，六月的阵雨_______的时候，_______的东风走过______，在竹林中__________。于是__________的花孩子从_________跑出来，在_____上跳舞、狂欢。

（3）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，它把黄色给了银杏树，__________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，__________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

（4）______是给田野的，看，田野像_______的海洋。_______是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！2）.选字组词。

【艰根】【扑补】

(

)辛(

)本(

)充(

)灭

【钻贴】【劝功】

张(

)(

)研(

)告(

)劳3）.照样子，写词语。

（1）愤怒（形容生气的词）：(

)(

)

（2）伙伴（由两个意思相近的字组成词语）：(

)(

)

（3）例：宇——（宇宙）——（宇宙飞船）

世——(

)——(

)

赛——(

)——(

)4）.照样子，写词语。

（1）寻找（两个意思相近的字组成）(

)(

)

（2）反反复复（AABB式）(

)(

)

（3）笑眯眯（表示“笑”）(

)(

)5）.课内语段。[语文要素：体会静态描写和动态描写的表达效果]

①半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。②水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。

①句属于__________描写，②句属于__________描写，两者形成了鲜明的对比，这样写的好处是_______________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列选项中给加点字注音正确的一项是（）

①雨雪霏霏②载渴载饥A．yǔzǎiB．yùzǎiC．yùzàiD．yǔzài2）.当春乃发生。（）A．使植物萌发、生长B．原来不存在的事情出现了C．产生、兴起3）.下列选项中加点字“重”与“花重锦官城”的“重”读音相同的一项是（）A．重新B．重来C．重逢D．重要4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求完成句子练习。

（1）照样子把句子补充完整。

例：“真的，一个肉罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“你怎么能这么不用心！”我______________________

例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做最梦，还怕别头。（围绕一个意思写具体）

同学们实在是热坏了，__________________________________________。

（2）以问句“你可知道……”为开头，向别人介绍事物。

你可知道，森林里的植物有多么神奇吗？______________________

（3）照样子，用自己的话转述别人说的话。

例：老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏。

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

__________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.好朋友，牵牵手。（连线）

2）.照样子，把意思相关的词语用直线连起来。

千里马任劳任怨

老黄牛随声附和

应声虫日行千里

铁公鸡一毛不拔6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列句序

(

)同学们一看就乐得哈哈大笑起来。

(

)老师把同学们的画贴在黑板上，让大家评一评看谁画得好。

(

)上课铃响了，美术老师拿着一摞作业本走进了教室。

(

)原来粗心的刘洋把兔子的长耳朵画成了圆耳朵。2）.排列顺序。

()冬爷爷的白被子盖住了。

()夏哥哥的绿叶遮住了。

()秋姑姑借去做地毯了。

()夏哥哥的绿叶儿哪儿去了？

()春姐姐的花篮哪儿去了？

()秋姑姑的地毯哪儿去了？

()冬爷爷的白被子哪儿去了？

()装进春姐姐的花篮里了……7、判断题（每题5分共1题）

1）.本课的这三首古诗的作者都是唐代诗人，都描写了古代农村儿童的生活。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课外阅读。我们去看海走啊，一起走，我们去看海，海风已吹进我们的心中；耳边已响起潮声澎湃；走啊，去看海，海是我们的梦。海的胸怀如此的宽大，海的家园如此的富足，海是我们的另一个家，看见海，就像走进了宝库。我们在海的怀抱里跳跃，歌声笑声溅起鲜亮的花朵，海在我们的怀抱里欢笑，潮起潮落都有动听的歌。去看海，一路唱着热情的歌曲。去看海，有读不完的生命启迪。1．根据意思写出相对的词语。

（1）形容波浪互相撞击。(

)

（2）鲜明，漂亮。(

)

2．根据诗歌内容填空。(

)的潮声(

)的胸怀(

)的家园(

)的花朵(

)的歌曲(

)的启迪3．海给我们的启示有哪些？

___________________________________________

4．这首诗表达了怎样的思想感情？

__________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.挑战题请你运用对比的手法，描写你喜爱的植物，写出它与其他植物相比有什么特点，字数不少于120字。（请自备作文纸）10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1．解释下列词语。

誉：______陷：______或：______以：______

2．解释下列句子。

以子之矛陷子之盾，何如？

__________

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

__________

3．假如你是楚国商人，你想怎样推销自己的“矛”和“盾”？

__________

4．这则寓言故事告诉我们什么道理？

__________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹起，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。1．照样子，写词语。

碧绿碧绿：__________、___________

葱葱绿绿:__________、___________

2．填空。

上面的话一共有______个自然段，第一段一共有______句话。

3．“我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情？

____________

12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.我要按听到的要求圈出词语。

骆驼白鹤羚羊鸽子螃蟹狼

狼吞虎咽甜言蜜语冰天雪地千言万语流连忘返自言自语

捏泥人语文课荡秋千做作业唱京戏美术课2）.给下面加点字选择正确的解释，填序号。

抽：①吸②（植物）长出③减缩，收缩④打⑤取出一部分

1．他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。()

2．我从书架上抽出我最喜爱看的书。()

3．这件衣服洗后，抽了一厘米。()

4．爸爸一写材料就不