点燃安全的明灯 照亮生命前进的路

点燃安全的明灯照亮生命前进的路1、学问目标：了解日常平安的相关学问及平安急救措施2、力量目标：增加同学的平安意识，提高同学的自我爱护力量3、情感目标：使同学懂得平安维系生命，用平安捍卫生命，一路前行教学重点：1、学习防火、用电、交通、食品、网络等平安学问2、通过教学使同学懂得平安的重要性，把“平安”牢记心中3、人人树立起平安意识，养成自觉防范的习惯，远离危急，珍爱生命教学难点及突破方法：1、通过同学各抒己见、老师点评总结，了解日常平安常识2、结合活动和问题分析，引导同学自由发言，树立平安防范意识3、感受平安的重要，生命的珍贵，心系平安课前预备：刻有“平安”字样的蜡烛、火机、朗诵材料课程类型：授课型、研讨型教学内容及步骤：一、组织教学：小组长分发朗读材料、蜡烛二、课程导入：朗诵《平安与生命》，把同学的情感引入到要重视平安的氛围中来。平安与生命有多少无辜的生灵失去了平安的意识被葬送在火海里焚烧熊熊的烈火烘干一个个哭泣的灵魂最终的那一滴泪水充满吃人的狼烟那一个个活生生的生命最终的那一抹气息化为灰烬被推向那所谓与世隔绝的天堂多少凄惨的命运被那些昧着良心被掏去灵魂兜售劣质的食品把一个个活生生的生命推倒在那生与死的夹缝里无情的车轮来回转碾残缺的躯体模糊的躯体悄悄的躺在大街上时而被抛弃在凄凉的旷野里冷冷的风轻轻盖上那一层夜幕被推动所谓凄惨的地狱天灾、人祸、水火无情一次又一次血淋淋的教训再次敲响生命的警钟珍惜、维护大自然给予的生命人类的使命让我们以自律、警惕去点燃平安的明灯照亮生命前进的路三、讲授内容：（一）朗读材料感知平安师：提问同学：我们朗诵的文章中涉及了哪些平安方面的问题？生：防火、交通平安、食品平安……师：你们知道常见的平安还包括哪些吗？同学自由发言，老师归纳总结。校内内应留意的平安、交通平安、家居平安、食品卫生安、网络平安等（二）分组合作解读平安：师：老师分组，要求每组成员合作探究列举日常平安及防范措施生：合作争论，归纳总结回答各组小组长展现合作探究的成果，课后整理成册作为《班级平安手册》第一组：校内平安防火：学校是人群密集的地方，防火是学校平安的重要问题1）禁止在校内内玩火、放炮。2）宿舍使用蚊香不要放在靠床的位置。2）上实操课要留意老师的要求，不要随便乱动机器。3）定期检查防火设施发觉损坏应马上修复。发生火灾急救措施：1）要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2）一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。3）逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体，盼望大家能齐抓共管，共同参加到校内平安防范的活动中来。1）不在宿舍或上课期间要锁好门窗。2）坚决杜绝外来生疏人员进入校内。3）在外乘车或外出期间要，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识。4）看管好自己的钱财以及珍贵物品，不随便乱丢。防校内暴力：1）同学之间要和谐相处，互帮互助，团结友爱。2）若存在分歧、冲突要准时沟通化解，不要心存怨恨。3）若发觉对方寻衅滋事应准时向有关老师反映状况，寻求学校的关心。其次组：出行平安1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。5）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，交通平安：全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。提示同学们要特殊留意交通平安，上放学时肯定要遵守交通规章，过公路时要提高警惕，留意来往的车辆。准时消退交通隐患。第三组：家居平安1、用电平安随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些基本的用电常识。1）熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。4）使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止使用。5）发觉有人触电要设法准时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2、平安使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2）应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒第四组：食品卫生平安1）购买食品，应留意包装上的生产日期、保质期、生产厂家、厂址、养分成分是否合理、是否含有防腐剂、添加剂，还要看是否有“食品平安”标志。2）使用平安卫生的环保袋装食物。3）预防食物中毒4）蔬菜水果应用清水浸泡或削皮后才能吃。第五组：网络平安1）不轻易在网络上公布个人信息2）不长时间上网3）不沉迷网络嬉戏4）懂得分辩现实与虚拟的区分，不受网络不良信息的蛊惑师总结：平安问题存在我们生活的每一个角落，需要我们具有防范意识，提高自我爱护力量，欢乐地享受生命中每一个平安的日子！（三）学问抢答细化平安全班参加，抢答正确者每题得5分，评出最高分赐予嘉奖。1、关于楼梯平安，下面哪些行为是不行取的?Ａ．上下楼梯时，靠右侧行走。Ｂ．下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。Ｃ．玩上下楼梯嬉戏。2.假如你在学校里观察很多同学拥挤在一起，不行取的做法是？Ａ．抓紧挤进去看看出了什么事。Ｂ．招呼同学去看喧闹。Ｃ．状况危急，立即报告老师。3.下课了，下面的哪些嬉戏方式简单造成意外损害？Ａ．在操场上和同学一起跳绳、打篮球。Ｂ．在教室捉迷藏。Ｃ．攀爬篮球架。4．在运动中发生意外损害事故后，下列哪种做法是错误的？Ａ．碰伤、摔伤较严峻的时候，不要轻易搬动伤者，以免加重伤势。Ｂ．伤口出血用指压或用布条绑扎止血。Ｃ。骨折的时候，用布条先绑紧固定。5.打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危急?Ａ．身子探出窗外擦玻璃。Ｂ．用湿抹布擦灯管。Ｃ．把凳子放在桌子上，站在上面清除脏物。6.一个和你要好的同学，找到你说：某同学家里很有钱，明天把他带到一个很隐藏的地方，然后打电话给他的父母，向他们要钱。弄到钱后，大家一起去网吧。这时你应当怎么做？Ａ．坚决制止，告知他这是违法行为。Ｂ．马上告知老师或家长。假如时间比较紧迫，就拨打１１０。Ｃ．既不参加也不向任何人报告，由于我们都是好伴侣。7.一个同学在上学路上，突然一个生疏人走近他，万分着急地说：“我家有一个老奶奶病重，就快不行了，最终想看看小孙子，可是，他在外地，你就帮帮我，去医院看看老奶奶。”正确的处理方法是什么？Ａ．老奶奶太可怜了，别人有困难应当去关心。Ｂ．拒绝去，把状况报告老师。Ｃ．事情很急，先去，事后再告知老师。8.某学校给同学喝加餐牛奶，由于牛奶过期，导致同学集体腹泻、呕吐。对此应当由谁担当责任?Ａ．学校。Ｂ．学校和供应商。Ｃ．同学自己。9.叮当最近突然收到“恭喜你中大奖”的邮件：恭喜你在某自动抽奖活动中，中得大奖，可以免费获得电脑、手机等高价商品，不过要先支付一笔邮资。请关心叮当找到最正确的处理方法。Ａ．真是“天下掉下个大馅饼”，赶快取了压岁钱寄出去。Ｂ．把状况报告给长辈，通过合法途径揭穿骗局。Ｃ．给对方写回信，询问详细获奖状况，并告知对方如何联络自己。10．大黄常常以暴力欺侮同学，还威逼他们不许告知任何人。下面哪些处理方法是正确的?Ａ．鼓起士气对大黄说“不！”、“停止！”，并向父母、老师、同学寻求关心。Ｂ．学习空手道，找机会狠狠报复大黄。Ｃ．不敢告知任何人，坚决要求父母为自己转学。11.假如不幸遭受绑架，下面的哪些自救方法是特别有效的?芽Ａ．不要激怒歹徒，尽量爱护自己不受损害。Ｂ．不放弃盼望，查找机会报警或逃离。Ｃ．牢记与救援和破案有关的信息：如歹徒的人数、姓名、身形、腔调等特征，还有劫持的时间、地点、劫持的方向，劫往地点，自己所处环境等。12.放学回家的路上，总有些社会青年强行向同学索要财物，不给钱就打人，正确的处理方法是什么？Ａ．自认倒霉，花钱消灾，以后躲着他们，并将事情隐瞒下去。Ｂ．如状况紧急，可把财物给他们，先爱护自己，避开白白挨打。Ｃ．记住对方的相关特征，快速报告老师、家长和当地派出所（或打１１０报警）。13．独自一个人在上学途中，下面哪些做法是错误的?Ａ．给生疏人带路。Ｂ．不吃生疏人的食物、不喝生疏人的饮料。Ｃ．不任凭接受生疏人老师板书抢答结果，评比优胜者并总结！。结束语：有一首歌最为悦耳，那是唱歌生命；有一句话最为隽永，那是留意平安。平安延长你我们生命的轨迹，平安让天蓝水清，让我们每天都欢乐地生息。同学们，让我们心系平安，点燃平安的明灯，把我们生命前行的路照亮！老师、同学点燃刻有“平安”字样的蜡烛，合手祈祷我们的平安意识能换取生命平安！齐唱《祝你平安》结束教学。四、课堂小结：在本次课上，通过作品朗读感知平安——分组合作解读平安——学问抢答细化平安——师生点亮“平安”之