2024年中考化学答题技巧与模板构建专题05 物质的转化与推断（原卷版）

专题05物质的转化与推断物质的转化与推断是中考常考的题型。中考中主要从以下几个方面进行考查，一是常见气体为中心，考查气体的性质、用途及相互转化；二是单质、氧化物、酸、碱、盐之间的反应与转化关系为中心，考查初中常见物质之间的关系及转化。考查主要内容有化学式的书写，物质的用途、化学方程式的书写、基本反应类型的判断等。这类试题的特点是条件隐蔽、信息量大，知识面广、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类题目，答题时需扎实的基础知识，要求牢固掌握常见物质的性质、组成、用途、特殊的反应条件及现象等知识，整体难度较大。一、物质间的转化1.知识储备重要的转化关系（1）有关氧气的转化关系（2）钙及其化合物的关系（3）碳及其化合物的转化关系（4）钠及其化合物的转化关系（5）铜及其化合物的转化关系（6）铁及其化合物的转化关系（7）三酸间的转化关系（8）常见碱间的转化关系2.解题技巧判断物质间转化关键①一、要熟悉环节中每种物质的化学性质；②二、查看每个环节的反应条件是否准确；③三、检查有无特殊情况，如CO2→O2可通过光合作用实现；④四、回忆书本隐含的反应，如Cu(OH)2→CuO、H2→HCl的转化就隐含在书本的实验中。疑I难I总I结1.物质间的转化重点是物质间通过化学反应能否转化,这是答题的“切入点”；2.物质间的转化能否实现的关键是：一物质是否具备该性质，二是给定的条件是否合理。3.初次判断不能实现，可从两个角度去思考，是否存在知识上缺陷；是否判断错误。二、物质的推断疑I难I总I结一、一般思路：①标注有效信息：推断题的信息点大多存在于题干之中（有些题目部分信息存在于问题中）。解题前一定要将信息读到看准，做到心中有数，并将重要信息在框图相应字母上做好简明标注。②明确物质关系：物质间的关系取决于联机的方式：“—”表示两种物质间能反应；“→”表示前者能转化成后者；“”表示两种物质间能相互转化。③一点击破，顺逆推断：从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征）并以此为突破口，然后顺向或逆向或由两边向中间推断，顺藤摸瓜，最终推出答案。④提出假设，讨论推断：在分析题目所给条件的基础上，提出假设后进行反复验证，逐步缩小范围，排除不合题意的结论。⑤关注重复字母：重复出现的字母一旦明确身份，在框图上一定要一次全部标出。⑥落实最后检查：推断结果全部出炉，可将各物质对号入座。若物质特征及相互关系均严丝合缝，推导结果肯定完全正确。否则，找准症结，重新思考，直至得出正确答案。二、解题方法1、顺推法：通常以题首为突破口，按照物质的性质，以及物质间的相互反应为依托逐步深入下去，直至顺利解题。2、逆推法：通常以题给的结论或实验现象为突破口，从题尾入手依次向前逆推，从而获得问题的答案。3、分层法：将整个推断过程分层进行，先得出每层的结论，再统摄整理。4、剥离法：根据已知条件把推断过程中存在的有明显特征的未知物质先剥离出来，再将其作为已知条件来逐个推断其他物质。题型一、给定条件下物质转化能否实现判断【例1】（2023·江苏苏州中考真题）在给定条件下，下列选项所示的物质转化能实现的是A.COeq\o\ac(\s\up5(H2O),\s\do0(→))H2CO3 B.Fe2O3eq\o\ac(\s\up5(盐酸),\s\do0(→))FeCl2C.Al2O3eq\o\ac(\s\up5(△),\s\do0(→))Al D.(NH4)2SO4eq\o\ac(\s\up5(NaOH),\s\do0(→),\s\do5(△))NH3相同考点变情境➽框图式转化1.（2023·宜昌中考真题）如图所示，“—”表示相连的两种物质间能发生反应，“→”表示一种物质能一步转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。下列说法与图示关系不符的是A.甲不能是碱B.丙不能是单质C.甲、乙可以都是氧化物D.甲、乙、丙可以是不同类别的物质相同考点变情境➽循环式转化2.（2022·常州中考真题）“铜的循环”如图。其中，箭号表示能一步实现的物质转化方向，X、Y、Z是初中化学常见的物质。下列说法正确的是A．反应①有氢气生成 B．物质X可能是NaOHC．反应④生成黄色溶液 D．物质Z可能是银相同考点变情境➽表格型转化3.下图所示为甲、乙、丙、丁四种物质间的相互关系，涉及的反应均为初中化学常见反应(“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示通过一步反应能实现转化)，下列选项符合图示关系的是选项甲乙丙丁ANaOHHZnCuSOBCaHClNaOHCaCOCNaCaHBaClDCOCOCuO

A．A B．B C．C D．D相同考点变情境➽往复式转化4.（2023·宁波模拟）总结归纳是学习科学的一种重要方法。如图，小宁归纳了初中物质之间的部分转化关系。下列说法中正确的是A．符合转化规律②的一个化学反应可以表示为：CuO+H2O=Cu(OH)2B．根据转化规律⑦和⑧，部分金属能够转化成盐，但盐都能转化成金属C．根据转化规律④，实验室可用熟石灰和纯碱反应制取苛性钠D．在湿法炼铜中，将铁放入硫酸铜溶液中把铜置换出来是应用转化规律⑥题型二、框图式推断【例2】A～H是初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系，“—”表示两端的物质能发生化学反应)。虚线圈中的两种物质类别相同。A的浓溶液有吸水性，在实验室常用作干燥剂；C可用来改良酸性土壤；D广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业，在生活中可用来去除油污；E的水溶液为浅绿色，F可与生石灰、水配制成具有杀菌作用的波尔多液；A的稀溶液与G发生复分解反应生成F与H。(1)写出化学式：B__________，F__________。(2)写出C转化为D的化学方程式____________________________。(3)写出A的稀溶液与G发生反应的化学方程式________________________。F转化为E反应的基本类型是________________。(4)分类观是化学的核心观念之一。以上8种物质没有涉及到的物质类别是________。完整的推断过程相同考点变情境➽未给物质型1.（2022南京鼓楼区二模）图中A~I是初中化学常见的物质。C是一种蓝色固体,G、H由同种元素组成，D、E属于单质。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应,“→"表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。(1)C的化学式为_____________。(2)写出A的一种用途_____________。(3)写出F和I反应的化学方程式__________________。(4)写出H→E反应的化学方程式__________________。相同考点变情境➽给定物质型2.如图，A﹣F是初中化学中的常见物质，分别是下列物质：硝酸银溶液、稀盐酸、氢氧化钡溶液、氯化铜溶液、铜、氯化铁溶液中的一种，其中F溶液显蓝色。“﹣”表示相邻两物质能发生反应；“→”表示转化关系。请完成下列各题：（1）写出E物质（或溶液中溶质）的化学式：。（2）写出下列反应的化学方程式：①A﹣B：；基本反应类型是。②B﹣D：。③C→F：。相同考点变情境➽给定元素型3.（2023·江苏南京·统考二模）图中A~J是初中化学常见的物质，且分别由中的一种或几种元素组成。只有G、H、I为单质。A是氧化物，其中氧元素的质量分数为20%；B在固态时可用于人工降雨；F、J的溶液呈蓝色；反应①和反应②的基本反应类型相同。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物和反应条件已略去。(1)A的颜色是。(2)写出下列反应的化学方程式：①B→E。

②C与I。

③F→J。题型三、中心发散型推断【例3】（2023•襄阳）襄阳有许多名胜古迹，引来众多游客赏玩。岘山摩崖石刻是目前国内最大的伏羲雕像，它用巨型石灰石雕刻而成。某同学绘制了常见物质A﹣G间的关系图（如图）。已知物质A是石灰石的主要成分，A、B、D、E、F是不同类别的物质，D和G反应后溶液呈黄色。图中“—”表示物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在一步可以实现的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件未标出）。据此回答下列问题：（1）物质A的化学式是。（2）F和G反应所属的基本反应类型是。（3）B和E反应的化学方程式是。相同考点变情境➽物质中含同一种元素1.（2023•天门）A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，且都含有同一种元素，它们的转化关系如图（图中“→”表示物质间的转化能一步实现，“—”表示物质间能发生化学反应，部分反应物、生成物和反应条件均已略去），其中A俗称烧碱，广泛用于制取肥皂、炉具清洁剂等工业，D为氧化铜。请回答下列问题：（1）物质E的化学式为。（2）物质B的用途为。（3）写出下列反应的化学方程式：反应①；反应②。相同考点变情境➽物质的类别不同2.（2023•日照）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，其中A、B、C、D、E属于单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质，它们之间的关系如图所示（图中“—”表示相连的物质间能相互发生反应，“→”表示物质间有相应的转化关系）。已知：A俗称纯碱，A、C均由三种元素组成，且含有相同的金属元素，D是人体胃液中的一种物质，可以帮助消化，E是目前世界年产量最高的金属。回答下列问题：（1）物质E的化学式为。（2）物质C所属类别为（填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）。（3）写出B转化成A的化学方程式：。（4）若D和F反应生成白色沉淀，且白色沉淀不溶于稀硝酸，写出反应的化学方程式：，该反应的基本反应类型属于反应。题型四、文字叙述型推断【例4】A～I是初中化学常见物质。A与B在高温条件下反应生成C和D，该反应在工业上口可用于冶炼金属，A和C是组成元素相同的两种气体，D在气体E中燃烧生成黑色固体B.（1）固态C的俗名是_________，实验室区分气体A和C的液体试剂为_______________。（2）E、F的化学式分别为_________、_________。（3）A+B—→C+D的化学方程式为___________________，D+F→G+H的反应类型是__________。（4）向F的溶液中加入一定量的D，充分反应后，过滤，向滤渣中滴加I的稀溶液，有气泡产生，同时生成G，则滤渣的成分是____________，I的化学式为_________。相同考点变情境➽固体混合物的推断1.某固体混合物可能含有CuSO4、CaCO3、Na2CO3、KOH的一种或两种，为了确定该混合物的成分，进行如下实验：步骤I：取少量固体于烧杯中，加水，搅拌，固体全部溶解，得到无色溶液A。步骤Ⅱ：取少量溶液A于试管中，滴加过量MgCl2溶液，有白色沉淀产生；再加入过量稀盐酸，沉淀消失，有气泡产生。（1）步骤Ⅱ中产生的气泡是__________________(填化学式)（2）根据上述实验推断该混合物的成分,肯定含有的是________，可能含有的是_________。（3）设计实验进一步确定混合物组成，依次用到的试剂是_______________。相同考点变情境➽离子的推断2.某工业园区甲、乙两化工厂排放的废水中含有K+、Cu2+、Fe3+、C1﹣、OH﹣、NO3﹣六种离子，甲厂含有其中的三种，乙厂含有另外三种，两厂废水的直接排放对当地水质带来广重影响，某课外实践小组对两厂废水进行实地检测，发现甲厂废水呈碱性。（1）甲厂废水中定含有的离子是，可能含有的离子是；（2）经课外实践小组多次实验，发现两厂废水按适当比例混合，可将废水中的某些离子转化为沉淀，这些离子分别是（填离子符号），过滤后的废水中主要含有两种物质（填化学式），处理后的废水符合排放标准。题型五、价类图型推断【例4】已知A~F六种物质都是初中化学常见物质，图甲是它们之间的转化和反应关系图（图中“→”表示物质之间的转化关系，“—”表示相连的物质能发生反应，部分反应物、生成物已省略），图乙是其中部分物质中某种元素的化合价与物质类别的关系图。（1）写出物质的化学式：B_____________，C_____________。（2）利用D和E的反应可以清除铁制品表面的锈。D和E充分反应后所得溶液颜色为______色。（3）若F与其他物质的类别不同且与A含有一种相同金属元素，则D和F反应的化学方程式为_____________。相同考点变情境➽结合信息给予型推断1.同学们依据物质类别和物质中某种元素的化合价构建了初中化学常见物质间的转化关系坐标图（图中“→”表示物质间的转化）．请回答下列问题：（1）工业上可用化合反应来制备B，且反应时放出大量热，B的俗称为．（2）E的固体露置在空气中一段时间后质量会增加，其原因是．（3）H、G均可与F溶液反应，分别生成含该金属元素的两种盐溶液，则G与F溶液反应的化学方程式为．（4）在B溶液中加入一定量D溶液，过滤后取滤液，滴入过量F溶液，无明显现象，则滤液中的溶质是（写出所有可能）．（5）已知金属铝可与E溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种最轻的气体，写出该反应的化学方程式．（6）A～M九种物质中能与F溶液反应的物质有种．相同考点变情境➽结合计算型推断2.小红同学依据物质类别和物质中某种元素的化合价回忆了初中化学教材中常见的一些物质，并构建了部分物质间的转化关系坐标图，如图所示（图中“→”表示物质间的转化）．已知A，B，C，D含有一种相同的元素，E，F，D含有两种相同的元素，E与H反应生成F且放出大量的热．请回答下列问题：（1）C的化学式为．（2）E露置在空气中一段时间后质量会增加，其原因可能是．（3）1.2gA和2.0gO2恰好完全反应，生成的产物是（填化学式）．（4）若G中氧元素的质量分数为30%，则G中另一种元素的相对原子质量为．1.下列物质的转化不能一步实现的是A．Ca(OH)2→CaCO3→CO2 B．KClO3→O2→Fe3O4C．H2SO4→HCl→H2O D．Na2CO3→NaCl→MgCl22．下列物质间的转化关系，不能实现的是A．H2O2→H2O→H2CO3B．Mg→MgO→MgSO4C．KCl→KNO3→K2SO4D．Cu(OH)2→CuSO4→CuCl23．下列物质间的转化通过一步反应不能实现的是A．CuO→CuCl2→Cu(OH)2 B．H2SO4→HCl→HNO3C．NaCl→NaNO3→Na2SO4 D．K2CO3→K2SO4→KOH4.部分物质间的转化关系如下图，其中有不能通过一步反应实现转化的是A． B．C． D．5．下图是初中四种常见物质之间的常见反应关系图，图中“——”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是A．X一定是CaOH2C．X与Y不可能都是盐 D．X与Y反应能生成NaOH6．“一”表示物质可以发生反应，“→”表示物质可以转换，下列说法不正确的是A．①的现象是有气泡产生 B．②可用于碳的不完全燃烧C．③可用于工业炼铁 D．隔绝氧气或者水可以防止④的发生7.下图所示甲、乙、丙、丁四种物质间相互关系中的反应，均为初中化学常见反应(“一”表示相连的两种物质能反应，“→”表示通过一步反应能实现转化)，下列达项符合图示关系的是选项甲乙丙丁AH2OO2CaOCa(OH)2BH2SO4HClMgCl2Mg(OH)2CHClCO2CaCO3H2ODFeSO4FeCl2CuCuOA．A B．B C．C D．D8.（新考法）使用特殊的催化剂在光照（hv）条件下实现了CO2和H2催化转化为C4H10，其中转化关系如图所示。下列说法错误的是A．转化过程①和②中，氢元素化合价发生了变化B．从CO2到C4H10的转化是一个储存能量的过程C．过程③中，理论上参加反应的C4H10和O2的分子个数比是2∶13D．理论上，每88tCO2完全转化为C4H10，需消耗26tH29.（原创题）有一包白色固体样品，可能含有NaOH、Na2CO3、K2SO4、BaCl2中的一种或几种，为确定其组成，进行如下实验：步骤I：取少量样品于烧杯中，加足量水，充分搅拌，静置，有固体剩余。步骤II：取步骤I所得上层清液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，溶液变红色；再滴入过量稀盐酸，无气泡产生，红色逐渐褪去，得到无色溶液。步骤III：取步骤II所得溶液于试管中，滴入过量Ba(NO3)2溶液，无明显现象。根据上述实验，回答下列问题：（1）步骤II中溶液的红色褪去，发生反应的化学方程式是_________________________。（2）分析上述实验过程，关于样品的组成，可以得到的结论是____________________。（3）若要进一步确定样品的组成，还需进行的实验操作是_________________________。10.（原创题）图中A~K是初中化学常见的物质。B、I属于单质；只有C、D、E、F、K由两种元素组成；D是赤铁矿的主要成分；K可用作干燥剂；G俗称纯碱。图“——”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物和反应条件已略去。(1)E的化学式是。(2)写出下列反应的化学方程式：①C→B。②G与H。③I与J。(1)HCl11.图中A~I是初中化学常见的物质。C是一种蓝色固体，G、H由同种元素组成，D、E属于单质。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。(1)C的化学式为。(2)写出A的一种用途。(3)写出F和I反应的化学方程式。(4)写出H→E反应的化学方程式。12．图中的A~I是初中化学几种常见的物质，其中A、D、I是氧化物，I是一种有毒气体；B元素在地壳中的含量位居第三；C由三种元素组成；G为紫红色。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。(1)写出化学式：B，G。(2)写出B→A反应的化学方程