杠杆和滑轮单元测试题(沪教版)

杠杆和滑轮单元测试题(本试卷满分：100分，考试时间：60分钟)班级 姓名 得分一、选择题（每小题2分，共20分）1.关于杠杆的下列说法中，正确的是（ A．杠杆一定有支点．杠杆的支点可以不在杠杆上．杠杆只能是笔直的硬棒D．杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和2.在按图1所示方法使用的四种工具中，属于省力杠杆的是（ ）A夹 B筷子 C剪 图13.园艺师傅使用如图2轴O靠近这样做的目的是为了（）A．增大阻力臂，减小动力移动的距B．减小动力臂，减小动力移动的距C．减小阻力臂，省力D．增大动力臂，省力 图24.下列有关杠杆的说法中,正确的是( )A.支点离动力作用点越近越省力 B.省力杠杆一定是不等臂杠杆C.杆秤是等臂杠杆 D.使用动力臂和阻力臂相等的杠杆也可能费力5.两小孩坐在跷跷板上恰好水平平衡，则此时（ A.两小孩对跷跷板作用力一定相等B.两小孩到支点的距离一定相等

C.两小孩的重力一定相等D.两小孩的重力与各自到支点的距离的乘积一定相等6.如图3所示，分别用力1、2和3的大小关系是（ ）．1＞2＞3 ．1＜2＜3 C．1=2=3 ．无法确定F图3 图47．如图4重2，弹簧秤的示数为10，绳与滑轮之间的摩擦不计，则拉力F的大小和物体的重量分别为（ ）．20、18N ．10、18NC．18、N ．20、20N8.某同学想用杠杆以450牛的力撬起一块大石块已知动力臂为1.2米阻力臂为0.3米那么该石块的重量不能超过（ ）A．450牛 B.900牛 C.1350牛 D.1800牛9.如图5所示把一均匀的米尺从中点支起然后在两侧分别挂相同钩码各2个和4个恰好使其在水平位置平衡。那么，在下列哪种情况下，该米尺仍能保持水平平衡（ ）A．两侧的钩码组各向支点处移近一个B．两侧的钩码组各向支点处移远一个C．两侧的钩码组各减少一半钩码D．两侧的钩码组各减少一个钩码 图510.如图6所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下重物A沿竖直方向匀速上升。已知重物A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体重力的大小和滑轮上升的速度分别为（ ）A．20N、0.4m/s B．20N、0.1m/sC．5N、0.4m/s D．5N、0.1m/s 图6二、填空题（每小题4分，共32分）11.在力的作用下能够绕固定点转动的 叫做杠杆，该固定点称为杠杆的 _从支点到 的距离叫做动力臂；从支点到 的距离叫做阻力臂。12.杠杆平衡是指杠杆处于的条件是状态或者。的状态；杠杆平衡13.下列简单机械中,属于省力杠杆属于费力杠杆：①铡刀；②钢丝钳；③钓鱼竿；④道钉撬；⑤天平；⑥食品钳。14.常用的滑轮有两种类型,即和。其中，只能用来改变用力方向的是，它实质上是一个杠杆。15图7所示的甲、乙两个装置中各使用了一个滑轮。其中甲图中的滑轮是 滑轮乙图中的滑轮是 滑轮。图716.如下图8所示装置重50水平面与物体间的摩擦力为18，不考虑其他摩擦，则1= ，2= 。1 2图817.如图9所示，某人通过滑轮将一放置在水平地面上质量为20kg的物体往上拉，此人的质量为50k当此人用150N的拉物体时则物体 被拉上（选“能此时地面对物体的支持力为 。F图9 图1018.如图10所示,放在水平地面上的物块,在大小为3牛的水平拉力F的作用下,沿着地面

为 力F的作用下前进了米，则滑轮移动了 米。三、作图题（第19、20题，每小题3分，第21题6分，共12分）19.如图11所示，1上A点的动力。请画出动力1的力臂1所受的阻力2。图11 图1220.如图12所示，杠杆处于静止状态，根据已知的力画出力臂或根据已知的力臂画出的示意图。21.在图13中,分别标出两个滑轮的支点O以及动力臂l1和阻力臂。12 1 2图13四、计算题（第22题6分，第23题8分，共14分）22.如图14所示的杠杆，在水平位置上处于平衡状态，杠杆的重量不计，物体A重＝0.8m，＝0.4m。求物体B的重量。图1423.如图15所示，物体A在通过滑轮施加的水平拉力F的作用下沿水平面以lm/s的速度做匀速直线运动此时弹簧测力计的读数为5若不计滑轮绳和弹簧测力计的重力以及滑与绳之间的摩擦则物体A与水平面的摩擦力为多大？绳的自由端在2s内移动的距离是多少

衡时，F越大，LF越小，L甲同学假设：F＋L＝F＋L；乙同学假设：F×L＝F×L。接着这两位同学制定实验方案，并使用实验器材进行实验。当杠杆水平位置平衡时，记录实验数据如下表所示： 图17图实验次数F（N）L（m）F（N）L（m）F×L（N×m）F×L（N×m）10.50.10.50.1210.210.2五、实验题（每小题11分，共22分）310.20.50.424.（1）实验器材：杠杆、铁架台、、、细线。41.50.210.3（2）实验中，先将杠杆支在铁架台上，如发现杠杆左高右低，则应调节杠杆两端的，并且将其应向 调(选填“左”或“右”)，使杠杆在 位置平衡这样就能方便地测量 和 。（3）当杠杆的两侧挂上分别挂上如图16所示钩并处于如图所示情形时，可以保持左侧钩码处于图中A位置不变，将右侧的钩码向 移动或 图16“右”，以使杠杆在水平位置平衡。（4）实验中，在杠杆两边挂上不同数量的钩码并调节钩码的位置，使杠杆重新达到平衡测得的数据填入下表，请补充空格内的数据：

回答问题：（1）将表格填写完整。（2）根据实验次数 可以得出甲同学的假设是错误的。（3）分析上表中实验数据,可得初步结论：。（4）在实验次数1中，甲同学认为杠杆不在水平位置也能平衡。你认为甲的观点（选填“正确”或“错误。（5）在实验次数2中，撤去F，在杠杆右侧F点改用弹簧测力计拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡丙同学认为此时弹簧测力计的读数一定为1牛你认为丙的观点 （选确”或“错误，你的理由是实验动力动力臂实验动力动力臂动力×动力臂阻力阻力臂 阻