四年级语文开学第一课

四年级语文开学第一课文章润色改写如下：---四年级语文开学第一课教学目标：1.分享寒假中的成长与收获。2.反思上学期的语文成绩，明确成功或失败的原因。3.探索本册语文书的精髓，明确本学期的学习使命，点燃学习的热情。4.提出学习要求，培养学生良好的学习习惯。教学重点与难点：1.整体把握本册教材内容，树立正确的学习态度，认真对待每一堂课。2.明确学习要求，培养学生良好的学习习惯。教学过程：一、分享寒假中的收获。寒假里，你们一定过得既愉快又充实。现在，请你们分享记忆中最深刻的一段经历，无论是旅行的趣事、学会的新技能，还是在自学中的新发现。二、明确成绩优劣的原因。1.邀请成绩优异的学生分享他们取得优异成绩的秘诀。2.以温和的方式提醒那些学习不够专注的同学，学习是需要全心投入的。三、探索本册语文书的内容，认识本学期的学习任务。1.学生自主翻阅课本，与老师一同探索本册书的12个板块及其内容，老师介绍板块后的口语交际、习作和综合学习活动等。2.老师帮助学生梳理本学期的学习任务：掌握226个生字，书写276个生字；继续学习使用字典、词典，培养初步的独立识字能力；能够正确、流利、有感情地朗读课文，初步学会默读和略读；积累课文中的优美词语、精彩句段，背诵优秀诗文10篇（段）；了解冒号、引号的一般用法；继续学习习作；结合语文学习，留心观察大自然、观察社会，愿意书面与口头相结合表达自己的观察所得，在生活中学习语文、学会合作。继续练字，坚持每日写一页小字，每天读半小时课外书，每周写两篇读书笔记、一个周记，每周背两首古诗。四、对学生的常规课堂进行要求：1.课前准备：(1)课前预习；(2)准备好上课所需物品。2.上课的要求：(1)认真听讲，积极思考；(2)大胆发言、质疑；(3)学会合作交流。3.课后的要求：(1)课后复习；(2)独立完成作业。4.学好语文的基本方法：听、说、读、写是语文的核心要求——听，学会倾听，理解他人话语的深层含义；说，流畅、有条理地表达自己的观点；读，广泛阅读，博闻强记；写，书写优美的文字与文章。5.工具的要求：工具书、《现代汉语词典》、双色笔、听课笔记、练习本、作业本、作业记录本、读书笔记本等。五、教师小结老师小结：亲爱的同学们，新的一年在欢快的乐曲中向我们走来。度过了一个快乐而休闲的寒假后，我们再次回到美丽的校园。上课的铃声响起，崭新的课本翻开，新的学期，新的起点，我们必须抓住时间的每一分每一秒，不让光阴白白流逝。为了让梦想成真，老师希望你们端正学习态度，以饱满的热情投入到学习中：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，相信你们的学习成绩会有新的突破，在知识的海洋中体验辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。同学们，你们准备好了吗？六、布置作业:预习语文课文第一单元课题名称《课程纲要》分享学习目标分析依据基于学生实际三年级的学生正处于第一学段的初期，好奇心旺盛，求知欲强。因此，教学应从激发兴趣、促进思维入手，鼓励学生总结学习方法，畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。学习目标1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。教学重点通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。教学难点1.通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯。2.围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。教学时间1课时教学准备课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。评价设计通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。学习活动方案一、谈话导入1.同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。(板书课题)二、新授1.怎样才能做学习的小主人呢？首先我们要了解本学期的学习内容。请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成？2.那这些内容我们怎么合理安排呢？(PPT出示一单元学习时间安排)3.目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。(出示PPT，指生说)4.请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢？(出示PPT，指生说)5.下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元？(四人小组合作学习)6.小组汇报(PPT出示)7.同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢？(PPT出示学习目标)指生读8.为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标。(课程评价推介)三、回