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文档简介
2023-2024学年一年级数学
一年级数学期中质量测试题
一、口算。(每题1分,共20分)
3+6=8+7=13-6=25-5=
10+0=9+5=10—8=11—4=
30+40=40+5=15—5=18—9=
59—9=50+8=10+40=45—5=
13—7=46—6=70+9=11+7=
二、看图写数和读数(8分)
1.(4分)
十位个位百位十位个位
写作:________写作:________
读作:________读作:________
2.画算珠表示下面的数。(4分)
(1)5个十和1个一⑵26
个
十位
位十出
K位
三、填空。(每空1分,共18分)
1.用“上、下、左、右”填空。
△□☆O
上图中:△在口的()边:☆在口()边;
☆在♦的()边;口在☆的()边。
2.由3个十和8个一组成的数是();
100是由()个十组成的;
80里面有()个十;
43的个位是(),十位是()o
3.一个数从右边数起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。
4.按数的顺序填空。
706550
四、在。里填上或“="(每题1分,共6分)
78O8755O65
31O2129O19
15-7O847-7O38
五、看图列算式(每道算式3分,共18分)
OO
OO?
10,
()O()=()()O()=()
六、数一数(10分)
1.看图填表。(每空1分,共4分)
个数(个)
2.下面物体由多少个小正方体组成?(每空2分,共6分)
七、数学应用。(每题4分,共20分)
1.动物园里黄狗和花狗一共有12只,其中9只是黄的,问:有几只是花的?
()O()二()(只)
2.妈妈买来10米布,做衣服用了4米,还剩几米?
()O()二()(米)
3.小图书室有90本图书,借出40本书,还剩下多少本?
()O()=()(本)
4-(ZZ)班同学共折花58朵,男生折30朵,女生折多少朵?
()O()=()(朵)
5.饲养员养了25只白兔,又养8只黑兔,共养兔多少只?
()O()二()(只)
认识人民币单元导学
一、学习目标
1.认识人民币的单位有元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。
2.认识各种常用面值的人民币,了解各面值人民币之间的关系,并会进行简单的计算。
3.通过购物活动,初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用,感受“元”是人民
币单位中最常用的主要单位,初步了解简单的货币文化,并知道爱护人民币。
二、内容安排
认识1元及1元以下的人民币例1
人民币的单位及进率例2
人民币的认识
认识5元及5元以上的人民币例3
人民币的兑换例4
人民币单位间的换算例5
简单的计算简单的加、减计算例6
简单的解决问题例7
三、学法提示
1.准备好必要的学具。
2.积极参与必要的学习活动。
四、课时安排
建议用5课时进行教学。
认识1元及1元以下的人民币、人民币的单位及进率
【学习目标】
1.认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分。掌握I元=10角,1角=10分,初步
学会简单的化聚。
2.进行爱护人民币和不乱花钱的教育。
3.培养思维的灵活性和有序性。
【过程方法】
【课时安排】
建议1课时。
【学习过程】
学习提示1:同学们,给大家分钟时间,复习。
口算
1.10H■一是()十1个十有()个一
2.一百有()十十一百有()个一
3.2个十是()5个十是()
学习提示2:同学们,给大家分钟时间,合作学习,自主探究。
1.揭示课题
观察小朋友到超市购物的情境。买东西,要用钱,我们国家的钱叫人民币,今天我们就
来认识有关人民币的知识。
2.教学例1
观察图片,请小朋友分小组讨论两个问题。
(1)从哪里可以看出它是多少钱?
(2)它是什么模样的?
3.教学例2
(1)观察一枚一分硬币和一枚一角硬币。
(2)观察后思考:一个1角硬币可以换几个1分硬币?
(3)通过数一数,思考:I0角和I元哪个多?哪个少?还是一样多?
(4)想一想:1元等于多少分?
学习提示3:同学们,给大家分钟时间,巩固练习。
1.课本第53页“做一做”第I题。
2.课本第53页“做一做”第2题。
【达标测评】
1.填空。
(1)1张5角饯可以换()张1角钱。
(2)1张1元钱可以换()张5角钱。
(3)1张1元钱可以换()张1角钱。
2.填空。
70分=()角3元二()角
8角=()分10角=()元
50角=()元20角=()元
认识5元及5元以上的人民币、人民币的兑换
【学习目标】
1.认识大面值的人民币,能进行简单的等价兑换,初步学会简单的化聚。
2.进行爱护人民币和不乱花钱的教育。
3.培养思维的灵活性和有序性。
【过程方法】
【课时安排】
建议教学1课时。
【学习过程】
学习提示1:同学们,给大家分钟时间,合作学习,自主探究。
1.教学例3。
观察例3图片,你知道这几张人民币的面值吗?两人小组互相说悄悄话,认识不同面值
的人民币。
2.教学例4
动手操作,用学具表示出来,然后填在书上。
(1)I张5元可以换几张1元?
(2)1张I0元可以换几张I元?
(3)I张20元可以换几张10元?
(4)1张50元可以换几张I0元?
(5)1张100元可以换几张10元?
(6)1张100元可以换几张50元?
学习提示2:同学们,给大家分钟时间,巩固练习。
课本第54页“做一做”。
【达标测评】
“摆出买下面物品需付的钱
2元5角16元3元3角58元
2.给出的钱能买什么?在能买的物品下画
任总
3.
人民币单位间的换算及简单的加、减计算
【学习目标】
1.初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。
2.培养合作精神。
【过程方法】
【课时安排】
建议1课时。
【学习过程】
学习提示1:同学们,给大家分钟时间,复习。
口答
3元=()角50角=()元
8元=()角70角=()元
学习提示2:同学们,给大家分钟时间,新授。
1.教学例5
观察例5图片,这是几元几角?
1元可以换成多少个角?
1元2角是多少角?你是怎样想的?
2.教学例6
观察例6挂图
知道什么?说一说
问题是什么?怎么解决?
5角+8角是几角?
还可以怎样表示13角?
学习提示3:同学们,给大家分钟时间,巩固练习。
1.课本第57页“做一做”。
第1题独立完成,说给同桌的同学听,你是怎么想的。
第2题集体订正。
2.练习十三第1、2、3题。
【达标测评】
1.填一填
10角=()元1角=()分4角=()分90分=()角
73角=()元()角2元6角=()角100分=()角=()元
2.比一比,在O里填充上或“=”。
2元1角。21角1角5分。15角5元。10角
7元5角。25角2元4角。14元16元O20角
3.算一算,看谁算得快。
2角+6角=()角6分一2分=()分4元+5元=()元
8元-4元=()元5元+6元=()元15元-6元=()元
4.连一连。
10.0元2.30元1.50元45.5兀
5.选一选,把正确的答案的顺号填充在括号里。
(1)2元8角=()角。
A.28B.82C.10
(2)一共是()兀钱。
A.35B.80C.30
(3)一袋快餐面包3元,一包饼干4元,买这两样东西至少要带()钱。
A.7元B.10元C.1元
简单的解决问题
【学习目标】
1.初步学会运用人民币单位间的换算和简单的加法计算解决实际问题。
2.培养合作精神。
【过程方法】
【课时安排】
建议1课时。
【学习过程】
学习提示1:同学们,给大家分钟时间,复习。
口算
1元8角二()角
12角=()元()角
1元3角二()角
15角=()元()角
学习提示2:同学们,给大家分钟时间,合作学习,自主探究。
教学例7
观察例7主题图。
用13元钱正好可以买下面哪两种杂志?
仔细观察,你能从图中得到什么数学信息?
观察,汇报。
“正好”的意思是两本杂志加起来的价格等于13元,既不能比13元少,也不能比13
元多。那我们该怎样从4本杂志中选出2本来呢?
讨论,交流,汇报。
看书中方案。比较哪种更好?
学习提示3:同学们,给大家分钟时间,巩固练习。
完成课本第58页做一做。
【达标测评】
1.下面的商品应该怎样付钱?照样子填表。
商品露
单价14元3角5分28元6角5分49元7角30元8角
10元1张张张张
应1元4张张张张
付1角3个个个个
A个
品_1----------
辰5角|
Q|抚|1心角1
1L-
47ft]'*I
||8JC4A|
(1)用10元钱买乒乓球拍,应找回()钱。
(2)用20元钱买一个足球,应找回()元()角。
我买一辆小汽我想给宝宝买两个
张车和一架飞机玩具熊和一架飞机
华㈤皿
gA
(1)假如你是售货员,应找回张华多少元钱?
(2)张阿姨只有一张20元钱,够吗?如果不够你会建议她买什么?
第五单元综合评价
1.小明存钱罐里有很多1角、2角、5角的纸币,从里面拿出1元钱,动动脑筋,你有
几种不同的拿法?
方案一:()个5角+()个2角+()个1角=1元
方案二:()个5角+()个2角+()个1角=1元
方案三:()个5角+()个2角+()个1角=1元
方案四:()个5角+()个2角+()个1角=1元
2.填空:
3元二()角80角;()元
2角二()分60角=()元
()元=10角=()分
2元7角=()角0.08元=)分
45角=()元()角
9角-5角=()角1角-4分=()
4角+8角=()角=()元()角
20.55元=()元()角()分
2元5角8分=()元2元零8分=()元
3.圆珠笔每支2兀,钢笔每支4元,墨水每瓶3元,尺子每把1.9元.乐乐用10元钱
买东西。
(1)可以买()支圆珠笔;
(2)买3支钢笔还少()
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