新疆喀什地区（2024年）小学语文部编版期中(疯狂进步)完整试卷（含答案）

新疆喀什地区（2024年度）小学语文部编版期中(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.我会根据要求，按笔顺规则写字。要求各写两个不同的字。

从上到下：从左到右：

先外后内：先外后内再封口：2、填空题（每题2分共5题）

1）.按原文填空

中国——世界风云榜上一个响亮的名字，上下五千年，世代相传民族魂。中国人有“生当做人杰，__________”的气魄；有“____________，任你东西南北风”的胆识；有“粉身碎骨浑不怕，____________”的骨气；有“我吃的是草，__________”的精神；有“先天下之忧而忧，____________”的情怀；有“人生自古谁无死，____________”的气节。民族英魂造天下英雄，（以下填人名）________驱逐荷虏，收复台湾；________打击侵略，虎门销烟；_______隐姓埋名，研制导弹；杨利伟遨游太空，飞天圆梦。2）.积累填空。

（1）时光匆匆，无声也无形，朱自清不禁感叹：“过去的日子如____________，被微风吹散了，如____________，被____________了。我留着些什么_____________呢？”朱自清的《匆匆》表达了对时光流逝的_______________，我知道描写时光流逝的四字词语有：_________________、_________________。

（2）明月千里，“月”承载着中国人多少情感。那一弯明月，寄托着诗人李贺驰骋沙场，建功立业的渴望；“大漠沙如雪，____________。”月明人团圆，诗人王建却独自吟道：“____________，不知秋思落谁家。”

（3）诗中蕴含着传统文化。“____________，轻烟散入五侯家”描绘了寒食节的习俗；“____________，脉脉不得语”表达了诗人对牛郎、织女相隔而无法交流的慨叹。

（4）读书，是需要勤奋进取的，因为“____________，更有早行人。”读书，更是需要下一番苦功夫，“____________，一字值千金。”3）.默写

把诗句默写完整。

（1）默而识之，___________，___________。

（2）心既到矣，___________？

（3）学如___________，___________失之。

（4）满纸荒唐言，___________。

（5）请默写任意一首《观书有感》。

________________，__________________。

________________，__________________。4）.回放和运用。

（1）写出与下列节日对应的诗句。

重阳节：__________，__________。

中秋节：__________，__________。

（2）语文是诗，诗里有“昔我往矣，__________”的不舍与缠绵；语文是画，画中是“大漠沙如雪，__________”的神奇与梦幻；语文是歌，歌中有“天街小雨润如酥，__________”的惊喜；语文有情，这情是“树欲静而风不止，__________”的无奈与伤感；语文可明志，“__________，要留清白在人间”“千磨万击还坚劲，__________”；语文可书写人生，“人生自古谁无死？__________”“人固有一死，__________，__________”；语文告诉我们“穷则变，__________，通则久”“苟日新，__________，又日新”。

（3）联欢会同学们展示了各自的特长，真是__________。（歇后语）。临别时，我想把珍惜时间的诗句送给同学们：__________，__________。5）.查字典，完成练习。

“袭”用部首查字法先查部首_____，再查_____画。用音序查字法应先查大写字母_____，再查音节_______。它在字典典中的意思有：①袭击；侵袭。②照样做；依照着继续下去。③继承。④量词，用于成套的衣服。下面句子中的“袭”分别是什么意思选择正确的解释。（填序号）

（1）她身穿一袭红裙，在人群中格外显眼。_____

（2）桂花开放时，香气袭人，沁人心脾。_____

（3）重阳节登高是从古代沿袭下来的风俗习惯。_____3、选择题（每题2分共3题）

1）.“山上栽柏树……绿荫遍大地，山川披绿装。”这场景一般出现在（）A．三月植树节B．四月清明节C．五一劳动节2）.下面词语中带点字的读音相同的一项是（）A．直奔奔走相告B．传记

言传身教C．勉强强词夺理D．冠军

张冠李戴3）.口语交际。

在班级讨论中，我们不应该（）A．轮流说，一个人说完，另一个再说。B．别人说的自己不认可，就立刻打断他的话。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.2.天空怎么可能会刻意等待喜欢它的孩子呢？（变陈述句）_________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.照样子，连一连。

Ad两点水阝

Dn双耳旁冫

Nq衣字旁礻

Qr金字旁钅

Ry竖心旁忄

Ya病字旁疒2）.我会连一连。

掰兔子弯弯的棉花

摘西瓜碧绿的小路

抱桃子雪白的公路

追玉米宽宽的小草6、排序题（每题5分共2题）

1）.给句子排序

________比天空的景色更壮观。

________夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。

________那照在浪峰的霞光又红又亮，滚动着，使人赞叹。

________大海被霞光染成了红色。

________当一排排波浪涌起的时候。2）.把下面的生肖按顺序写下来。

虎鼠羊龙兔狗

牛马鸡猴蛇猪

______________________________________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.下列句子是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”。

1．一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。(

)

2．三支桨有规律地在水里划，那声音就像支乐曲。(

)

3．榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。(

)

4．我仿佛听见几只鸟扑翅的声音。(

)

5．我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树却还是第一次看到。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内精彩阅读。六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1．这首诗是按________、________、________的时间变化顺序写的。

2．写出“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的意思。

_______________________

3．前两句诗把黑云比作________，把白雨比作________，既写出了天气骤然变化时的________气氛，也衬托了诗人舟中赏雨的________心情。

4．整首诗分别描写了___________、____________、________________、____________四幅画面，抒发了作者________________________的思想感情。

5．下列对本首诗赏析正确的一项是()A．诗人笔下的雨来去匆匆，暗示了时光匆匆的哲理。B．这首诗描绘了云的黑、山的青、雨的白、水的蓝，浓墨重彩地勾画出西湖乍雨还晴的美景。C．这首诗寓情于景，诗人借乍雨还晴、风云变幻的景象，流露出世事难测的忧虑。D．诗人先在楼头，后在船上，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物——云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作与表达。

文学社针对同学们的阅读情况，开展了“书香少年”评选活动，你想推荐哪位同学呢？请向大家介绍他（她）吧！写清同学的特点，并用事例来说明哦。要求：1．题目自拟；2．书写美观、整洁；3．不出现真实姓名，300字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。精卫填海炎帝之，女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1．把课文补充完整，写在文中横线上。

2．“溺”的意思是____________，“故”的意思是____________。

3．写出下列句子的大致意思。

（1）女娃游于东海，溺而不返。

译文：___________________

（2）常衔西山之木石，以堙于东海。

译文：___________________

4．用原文中的语句填空。

精卫填海的原因是：_____________，过程是：_______________。

5．这个故事使你感受到精卫的什么精神？

_______________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读河里的月亮天上一个月亮，河里一个月亮，滚圆，滚圆，晶亮，晶亮。一条鱼儿游过，月亮忽然碎啦，一块，两块，东晃，西晃。1．这首诗共有(

)句。

2．诗中有一个怎样的月亮，用“___”划出来。

3．找出诗中的一对反义词：___——___

4．什么地方的月亮碎啦？（）A．天上B．河里12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.在正确的答案下面画“”。

1．我只想着元（削宵霄）节看花灯了，把那会儿嚷着要给妈妈（削宵霄）水果的事，忘到九（削宵霄）云外去了。

2．东东不小心把李奶奶栽（陪赔培）的兰花打翻了，妈妈（陪赔培）着他一起去向李奶奶（陪赔培）礼道歉。

3．大象有一对大耳朵，像扇子似（shìsì）的耷拉着。

4．大家经过考量（liángliàng）让力量（liángliàng）大的小虎参加比赛。2）.根据图片，给句子中的“徘徊”选择正确的解释。（填序号）

【徘徊】páihuái（动）①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。

（1）他的语文成绩一直在85分左右徘徊。(

)

（2）他徘徊在人生的十字路口，不知该如何选择。(

)

（3）他独自在江边徘徊。(

)13、语言表达（每题10分共1题）

1）.连词成句