吉林省前郭县2024届中考语文模试卷含解析

吉林省前郭县2024届中考语文模试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再

选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用

1.下列各句的叙述，有错误的一项是()

A.古时以“泰山”称岳父，以“伉俪”喻夫妇，对老师称“先生”。

B.“四书”指《大学》《论语》《孟子》《中庸》，“五经”指《诗》《书》《礼》〈易》《春秋》。

C.古人的年龄有时不用数字表示，“垂髯”指三四岁至八九岁的儿童，“豆蔻”指十三四岁的少女，“而立”指男

子三十岁，“耄耋”指八九十岁。

D.科举制度录取分三甲，一甲三名，第一名称状元，第二名称探花，第三名称榜眼。

2.下列各组词语中的注音或书写无误的一组是

A.慰籍狡常(xia)冗杂(rong)自出心裁

B.桑梓拮据(ju)蓦然(mo)重峦叠惇

C.诲暗镂空(lou)魁樗(wu)前赡后顾

D.张厚骁勇(xiao)栈桥(zhan)莫名其妙

3.下列各句,没有语病、句意明确的一项是()

A.走过这家温暖的书店，安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。

B.因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。

C.大雁之所以能够穿越风雨，行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。

D.深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。

4.下列词语中加点的字读音完全正确的一项是()

A.蓦然(mu)谱害(zen)愧作(ZUO)吹毛求那(cl)

B.荫度(pi)伫立(chu)睥腕(ni)龙吟凤畛(hui)

C.冗长(rong)债券(quan)蝮岩(chan)苦心孤掌(yi)

D.褶皱(zhe)箱箧(qie)纤细(qian)惟妙惟肖(xiao)

5.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是

A.秀原(qi)池沼(zhao)搦管临朱(nud)

B.窗根(ling)菜哇(qi)等不及防(zii)

C.澄清(cheng)栖息(xl)苦心孤诣(yi)

D.拮据(jie)隘口(yi)分外妖娇（fen）

6.综合性学习。某班举行以“学会欣赏别人”为主题的班会活动。请仿照下面的句子写一句话，作为活动的开场白。

要求：使之与前文构成结构一致、内容相关的排比句。

欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一个浅浅的微笑，会让你忘却生活的无奈与愁苦；欣赏一束淡淡

的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬；,……文化是一个大概念，囊括一个国家或民族方

方面面的内容，比如思想、艺术、科学、文艺、生活等。文化名人是文化的主要传承者，也是文化的代表者。宣传文

化名人就是宣传文化。请从下列文化名人中选择一位作宣传（从成就和对社会的影响两方面进行介绍宣传）

孔子司马迁鲁迅邓稼先

示例：孔子，名丘，字仲尼。春秋末期的思想家和教育家、政治家，儒家思想的创始人，是当时社会上的最博学者之

一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表、是“世界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想对中国

和朝鲜半岛、日本、越南等地区有深远影响。

7.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。兼葭萋萋，。所谓伊人，在水之湄。（《诗经•兼葭》）

，心远地自偏。（陶渊明《饮酒》）海内存知己，-（王勃《送杜少府之任蜀州》）

,吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）算平生肝胆，因人常热。?

（秋瑾《满江红》）,出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《天将降大任于是人也》）周敦颐《爱莲说》

中描写莲花高洁质朴的句子是：,。李白《行路难》中表现诗人不向命运屈服、

乐观豪迈、充满浪漫主义情调的诗句是：,。

8.中国名著。

（1）根据提示填空。

《水浒传》中，王进因高俅迫害而夜走延安府，（填人名）因高俅诬陷而发配沧州道，（填人名）因高

俅斥退而流落东京城。《西游记》中，孙悟空因（填事件）被唐僧赶回花果山，后又因打死拦路抢劫的强盗再次

被唐僧赶走。

（2）

医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，

剩下的留给我做点别的事吧。”

（选自《钢铁是怎样炼成的》）

“他”指的是主人公,其生动幽默的语言体现出他的性格；”做点别的事”具体是指一事，这表

明主人公已从过去的伤病、绝望、精神危机中解脱出来，重新开始规划新的生活。

二、阅读

9.阅读下面两首古诗，完成下列小题。

甲诗：使至塞上

唐•王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候吏，都护在燕然。

乙诗：塞下曲六首（其三）

唐•李白

骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。

弯弓辞汉月，插羽破天骄气

阵解星芒②尽，营空海雾消。

功成画麟阁，独有霍嫖姚久①“天骄”，匈奴曾自称“天之骄子”。②古人认为客星呈现白色的光芒，就是战争

的征兆。③麟阁：即麒麟阁。在未央宫中。汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上。霍嫖姚：即霍去病。

1.对两首诗的分析，不恰当的一项是（）

A.甲诗“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己

被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。

B.甲诗以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名

句。

C.乙诗颈联“星芒尽”“海雾消”，既写出了北地的自然景象，又象征战争的结束。

D.乙诗尾联用霍去病建功立业的典故突出将士们报效祖国的英雄主义气概和献身精神。

2.简述乙诗首联描写了怎样的画面，有什么作用？

3.请分别品析这甲乙两诗所蕴含的不同情感。

10.阅读下面的选文，回答问题。公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿目：“未可。”齐人三鼓，刿日：“可矣。”

齐师里缜，公将驰之。刿目：“未可，”下视其辙，登轼而望之，目：“可矣。”遂逐齐师。

呼克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有

伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”狄青为枢密副使，宣抚①广西。时侬智高②守昆仑关，青至宾州，值上元节,

令大张灯烛,首夜燕③将佐，次夜燕从军官，三夜飨军校，首夜乐饮彻晓。次夜二鼓时，青忽称修，暂起如内。久之，

使人谕孙元规④，令暂主席行酒，少服药乃出，藜使人劝劳座客。至晓各未敢退忽有驰报者云：“是夜三鼓，青已夺昆

仑矣。”①抚：朝廷派遣大臣赴某一地区传达皇帝命令并安抚军民、处置事宜。②侬智高：宋朝壮族首领。皇祐四年

(公元1052年)起兵反宋，自称仁惠皇帝。③燕：通“宴”，宴请。④孙元规：宋朝会稽人，为湖南安抚使兼广南东

路、广南西路安抚使。

1.解释下列加点词在文中的意思。齐师政缜(2)跚克青忽称珠(4)fr

使人劝劳座客

2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。一鼓作气，再而衰，三而竭。值上元节，令大张灯烛。

3.甲文中的曹刿和乙文中的狄青两位军事家都善于抓住战机出奇制胜，请结合文章内容分析。

11.阅读议论文《让人，乃众妙之门》，回答下列小题。

让人，乃众妙之门

①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地

组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转

为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。

②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个

不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地

避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的本移去律，才有后来廉颇老将军的“负

荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。

③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有

和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀

吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。

④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退

不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所

周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不

悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中

国服饰史》，叉一次为世人刮目相看。

⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是

芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，

最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。

⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！

1.本文中心论点是什么？

2.选文第②段中加点的“这种美德”具体指什么？

3.选文第④段画线句子运用了哪些论证方法？有什么作用？

4.选文第④⑤段的顺序能否调换？为什么？

12.阅读下面文章，回答小题。

白老头的豆腐坊城市的一隅有条老街。说是“老街”，但经过这几年的改造，老街已经焕然一新，充满现代化的

气息了。入夜，满街的霓虹灯闪闪烁烁，唯有尽头的一处低矮的小阁楼透着橘黄色的光，这便是白老头的豆腐坊了。

(2)一眼望去，首先映入眼帘的是一张大方桌，桌子上放了一方厚厚的木案子，旁边还有一把秤,秤坨上的锈迹

隐约可见。一个“上了年纪”的青石磨，安安静静地端坐在屋里的一角，真不知道它伴着白老头磨亮了多少个黎明呢!

藏在墙角的柴灶，早已被岁月熏得黑亮黑亮，还依稀可看到散落在地上的柴火。

(3)说来也奇怪，老街上的豆腐坊不止这一家，但偏偏是白老头这里的豆腐最抢手。个中原因，连白老头自己也

不清楚，不过白老头也没有时间去想这些问题，他为每天能够多磨一些豆腐而快乐。嘿，多一块豆腐，就多一块钱寄

给白娃了。

(4)白娃争气，在遥远的一座城市读大学，有多远呢？白老头也不知道，他一闻到汽油味就头晕，所以也没有

到过白娃的学校。一想到白娃，白老头浑身就有使不完的劲，越想他就越觉得自家的豆腐可爱了。白老头又磨了三年

的豆腐，白娃就毕业了。毕业了的白娃心疼老爹，于是要求回到了自己的家乡工作。他看到老爹的豆腐坊依然是那么

简陋，整条老街除了爹这家店，哪家不是装饰得有模有样的呢?于是白娃就和老爹商量装修的事。白老头听到儿子这么

一说，眼泪竟吧嗒吧嗒地往下掉，他把水筒烟抽得呼噜呼噜响，心里那个要书曾学啊……那天晚上，白老头兴奋得睡

不着觉，他在脑海里把店铺装修后的模样勾勒了一遍又一遍。但白老头觉得仅凭自己的想象远远不够，买东西还讲究

货比三家呢，何况“装修”这样一件大事啊！第二天太阳刚露了点脸，白老头就兴致勃勃地出门了。他甚至还哼起了“东

方红”呢，那花白的胡子随着歌声的旋律一扬一扬，仿佛在伴舞似的。

(9)他看第一家豆腐坊的时候，乖乖，漂亮的橱窗，明晃晃的吊灯，还有很多他叫不上名字的机器，连煮锅也

是看不见冒烟的，白晃晃的，工作人员只手指一按，那豆腐便像白色的布匹一样滚滚而出。白老头好奇地走过去，想

要看得真切些。老板也认出了他，招呼道：“白师父，你的坊子跟你一样老了，难道不想换换新？”白老头便指着那些

家伙问，“得多少钱？”那老板竖了三个指头。“三万？”白老头一惊。老板笑笑：“十倍！”

(11)“我的妈呀，抢银行啊！”白老头摇着头走向了第二间。可看到第二家第三家的时候，白老头更是瞠目结舌

了，怎么这些人一家比一家漂亮堂皇？

(12)这个晚上，白老头又彻夜失眠了。失眠的结果是个重大决定：派头，排场，老爷子比不过你们。老爷子就

这样做。

(13)于是，白老头继续他的原始劳作，每天半夜起来浸豆，天不亮便推动那笨重的青石磨，生火燃起那一锅沸腾

翻滚的白豆浆，摇动着那古老的豆渣袋，压出一坨坨的嫩豆腐。

(14)白老头想，多磨一锅，就给娃子添一块砖瓦。因而有着用不完的劲。

(15)可喜的是，人们在天未亮之时便在门前排起了等购的长队。以至于那些装潢华丽的大店老板也走过来，想

看看白老头用的什么法术，搞得如此门庭若市。省电视台的记者居然到白老头的豆腐坊采访来了，说他的店子古朴，

有特色，不仅是老街的灵魂，还是这座城市的灵魂。

（16）“古朴”啊，“灵魂”啊，这些字眼白老头自然是云里雾里。每当一锅豆腐卖完，他就静静坐在门砧上，

一遍遍地把水筒烟抽得呼噜呼噜响...

1.请用合适的词在下列横线上写出“白老头”的心理状态。

一想到白娃§一听到白娃和自己商量装修的事b一看到别人家豆腐坊的时候5___一白老头继续他的原始工

作时do

2.请说说第（2）段划线句子的描写手法及其作用。

3.联系上下文，回答问题分析第（6）段中划线句白老头复杂情绪。联系上下文，揣摩老爷子“就这样做”，是怎样

做？

4.联系生活实际，谈谈你对“店子古朴，有特色，不仅是老街的灵魂，还是这座城市的灵魂。”这句话的理解。（80-100

字）

13.阅读下面的文章，完成下列小题。

看风水

①赵子豪做生意发了财，花钱在郊区买了块地皮，修了栋三层的别里，花园泳池很是气派，后院更有一株百年荔

枝树，当初买地就是看中了这棵树，谁叫他老婆喜欢吃荔枝呢。

②装修期间，朋友劝他找个风水先生看看，以免犯煞。原本不怎么信这套的赵子豪，这次居然表示赞同，专程去

香港请了个大师。

③大师姓曹，从事这一行三十余年，圈内很有名气。

④在市里吃过饭，赵子豪开车载着曹大师前往郊区。一路上，如果后头有车要超，赵子豪都是避让。

⑤曹大师笑道：“赵老板开车挺稳当呢。”虽然是香港人，一口普通话还算流利。

⑥赵子豪哈哈一笑：“要超车的多半有急事，可不能耽误他们。”

⑦行至小镇，小镇的街道远比市内要狭窄，赵子豪放慢了车速。

⑧一名小孩嬉笑着从巷子里冲了出来，赵子豪一脚刹车恰好避开，小孩笑嘻嘻的跑过去以后，他并没有踩油门前

行，而是看着巷子口，似乎在等着什么，片刻，又有一名小孩冲了出来，追赶着先前那名小孩远去。

⑨曹大师讶然问，“你怎么知道后头还有小孩？”

⑩赵子豪耸耸肩，“小孩子都是追追打打，光是一个人他可不会笑得这么开心。”

⑪»大师竖起了大拇指，笑道：“有心。”

⑫^了别墅，刚下车，后院突然飞起七八只鸟，见状，赵子豪停在门口，抱歉地冲曹大师说道：“麻烦大师在门

口等一会。”

⑬“有什么事吗？“曹大师再次讶然。

⑭后院肯定有小孩在偷摘荔枝，我们现在进去，小孩自然惊慌，万一掉下来就不好了。”赵子豪笑着说道。

⑮曹大师默然片刻，“你这房子的风水不用看了。”

⑩这次轮到赵子豪讶然了，“大师何出此言？”

⑰“有您在的地方，都是风水吉地。”

1.下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（）

A.小说通过对请风水大师经过的叙述，揭示了德行就是最好的风水，厚德才能载物的道理。

B.“曹大师笑道：'赵老板开车挺稳当的。'”这句话讽刺了赵子豪开车技术差，胆子小。

C.文中对曹大师“笑”“讶然”“竖起大拇指”的描写都是为了衬托赵子豪这一人物形象。

D.本文让我们明白：心里装着他人的安乐，受益的不光是他人，还包括我们自己。

2.请赏析文章第⑥段中画线句的表达效果。

3.小说通过哪几件事来突出表现赵子豪的德行？请简要概括。

4.你对请人“看风水”择宝地的做法有何看法？请结合文意简要谈谈。

三、语言表述

14.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

人们常把金钱称作万恶之源，照我看，这是错怪了金钱。钱本身在道德上是中性的，谈不上善恶。毛病不是出在

钱上，。可怕的不是钱，而是贪欲，即一种对钱贪得无厌的占有态度。当然，钱可能会刺激起贪欲，。

无论在钱多钱少的人中，都有贪者，也都有不贪者。所以，。

四、写作

15.阅读下面文字，按要求作文。

“变则新，不变则腐；变则活，不变则板。”因为“变”，国家更加强大，社会和谐发展，个人不断进步。

以上文字给你什么联想或感悟，请以“变”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用

XX代替。

参考答案

一、积累与运用

1、D

【解题分析】

D.第二名称榜眼，第三名称探花。故选D。

2、D

【解题分析】

A项“慰籍”应为“慰藉”；B项“拮据(jti)”应改为“向”，“重峦叠障”应为“重峦叠嶂”；C项“诲暗”应

为“晦暗”。

3、C

【解题分析】

试题分析：考查病句的辨析与理解。A项语序不当，将“走过”放在“安慰着”的后面；B结构混乱，去掉“让人瞠

目结舌”；D项搭配不当，“效率”不能“推进”。故答案为C。

4、C

【解题分析】

A.蓦然(m。)。B.荫庇(bi)伫立(zhQ)。D.纤细(xi9n)。

5、A

【解题分析】

B猝cii。C栖qi。D隘出。

6、(1)示例：欣赏一处小小的风景，会让你体会心灵的静谧与安宁。

(2)示例:

①司马迁，是中国古代著名的史学家和文学家。他撰写的《史记》》，被公认为是中国史书的典范，它不仅是一部历史

巨著，更是一部文学杰作，鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。司马迁因此被后世尊称为史迁、太史公。

②邓稼先，中国著名核物理学家，中国科学院院士。曾参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器

理论研究工作的奠基者之一，是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。

③鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，20世纪中国重要作家，新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者。鲁迅的作

品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东主席评价

他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。

【解题分析】

(1)此题考查的是仿写句子。此题考查的是仿写句子。在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择合适

内容和合适的修辞手法。示例：欣赏是一阵柔柔的清风，让你感受内心的凉爽与惬意。

(2)此题考查的是对这些名人的感知。结合人物从成就和社会影响来谈即可。成就即是他做了什么，有哪些贡献。社

会影响即是社会给予他们的评价。

7、（1）白露未晞（2）问君何能尔（3）天涯若比邻（4）何时眼前突兀见此屋（5）俗子胸襟谁识我

（6）入则无法家拂士（7）（予独爱莲之）出淤泥而不染濯清涟而不妖（8）长风破浪会有时直挂云

帆济沧海

【解题分析】

考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可

以结合词义背诵。此题中注意“晞、涯、襟、淤、濯、涟、沧”的书写。

8、林冲杨志三打白骨精保尔乐观从事写作（或文学创作）

【解题分析】

（1）此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，

从而形成自己的阅读体验。此处要求对《水浒传》要重点掌握。林冲因高俅诬陷而发配沧州道，杨志因高俅斥退而流

落东京城。对《西游记》要重点掌握。孙悟空因（三打白骨精）被唐僧赶回花果山，后又因（打死拦路抢劫的强盗）再次被

唐僧赶走。

（2）先前保尔以为医生能帮助自己恢复劳动能力，几个月的治疗使他发现医生们无能为力，而且医院里的环境令人难

以忍受。生动幽默的语言体现出他保尔•柯察金、乐观豁达特点，在绝望的命运中仍坚强不屈，从事写作（或文学创作），

表明主人公已从过去的精神危机中解脱出来，重新开始规划新的生活。

【题目点拨】

名著阅读题型多样，内容丰富，从呈现形式上看，有选择题、填空题、填表题、简答题；从考察内容上看，有识记积

累题、归纳概括题、感悟理解题、欣赏评价题等。命题者选取名著中的一个语段，考查涉及的作者、出处、故事情节、

主要人物以及对作品的理解和把握、人物形象的评判和鉴赏。这就要求我们阅读时，不仅要泛读还要对重点段落精读，

深入了解作品中的人物，关注人物的语言、行动，积极探究人物的性格和命运。

二、阅读

9、1.B

2.（1）画面：随着将士挥鞭发出的声响，战马犹如风驰电掣般飞出了渭桥。

（2）作用：表现了前线军情紧急和将士们杀敌心切，士气旺盛，斗志昂扬。

3.甲诗表现了诗人对不畏艰苦、以身许国的守边战士的爱国精神的赞美之情以及对自己怀才不遇、壮志难酬的悲愤之

感。

乙诗表现了将士们昂扬的斗志和作者能够为报效国家的自豪以及对建立功业将领的赞美。

【解题分析】

1.试题分析：此题考查的是对诗歌意境的把握。B项“大漠孤烟直，长河落日圆”句意为：大沙漠中孤烟直上，黄河

边上落日正圆。这两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑，而并非明媚秀丽的塞外风光。

2.试题分析：描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。这类题目常见的提问方式

是“描绘某一句（联）所展现的画面”。解答这类题目，要读懂诗句、理解内容。此题首联“骏马似风飙，鸣鞭出渭

桥”的意思是：骏马像狂风般地驰骋，在清脆的马鞭挥动声响中，飞快地奔出了渭桥。围绕该意思，展开想象，描绘

画面即可。分析诗句的作用的题目，首先要明确诗句的内容，然后从结构和内容上分析作用。分析时注意诗句的位置,

开头主要是统领全诗、奠定情感基调、与标题或结尾相照应、做铺垫等；中间主要是承上启下；结尾主要是照应标题

或开头、卒章显志等。答题时要结合具体的题目具体分析。此题问的是首联的作用，注意从开头的作用分析。主要从

表现了前线军情紧急和将士们杀敌心切，士气旺盛，斗志昂扬的角度进行分析。

3.试题分析：此题考查诗歌的对比阅读。要求比较两首诗情感的不同，分别分析两首诗歌的情感即可。甲诗对边塞环

境的描写与尾联虚写战争已取得胜利，流露出诗人对不畏艰苦、以身许国的守边战士的爱国精神的赞美之情。颔联中，

诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翩北飞的“归雁”一样进入"胡天”。

古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。表

现了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之感。乙诗首联表现了将士们昂扬的斗志；颔联表现了诗人能够报效国家的自豪;

尾联表现了对建立功业的将领的赞美。

点睛：诗歌对比阅读的出题方式一般是一道题目中出现两首诗歌，一首课外的诗歌和一首课内的诗歌，将两者进行对

比。命题方式有比较异同、相同点或不同点。有时给出比较的对象，有时不给。如果给出，就按要求进行比较；如果

不给，可以从诗歌的意象的选取、意境特征、写景的角度、情感差别、手法的运用等角度进行比较。

10、1.（1）大败⑵已经⑶生病⑷多次

2.（1）头通鼓（第一次击鼓）能振作士兵们的勇气，二通鼓（第二次击鼓）时勇气减弱,到三鼓（第三次击鼓）时勇气

（已经）枯竭了。

（2）正赶上上元节，（他）下令（军中）大张灯火。

3.曹刿第一次抓住彼竭我盈的士气，第二次抓辙乱旗靡的战况，最终以弱胜强；狄青在上元节布下迷阵,声称要在军中

大宴将领三夜,但却在第二夜宴会中途突然退席暗地率领军队偷袭昆仑关。（意思对即可）

【解题分析】

1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准

确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“败缜”，大败；“零”，

生病；“数”，多次，屡次。

2.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判

断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主,

意义为辅。重点字词：“再”第二次；“竭”，枯竭；“值”，正赶上；“令”，下令。

3.要求学生在理解文本的基础上分析。甲文结合“一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之；吾视其辙乱，望

其旗靡，故逐之。”分析：曹刿第一次抓住彼竭我盈的士气，第二次抓辙乱旗靡的战况，最终以弱胜强；乙文结合''首

夜燕将佐，次夜燕从军官，三夜飨军校，首夜乐饮彻晓。次夜二鼓时，青忽称疾，暂起如内。久之，使人谕孙元规④,

令暂主席行酒，少服药乃出”分析：狄青在上元节布下迷阵，声称要在军中大宴将领三夜,但却在第二夜宴会中途突然

退席暗地率领军队偷袭昆仑关。

【题目点拨】

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首

先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文中有些特

殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。

参考译文：（甲文）鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“还不行。”

等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还

不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以

追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：作战，靠的是士气。第一次击鼓能够

振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消

失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。

后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”

（乙文）狄青担任枢密副使，宣抚广南西路。当时侬智高据守昆仑关。狄青到了宾州，正赶上上元节，（他）下令（军中）

大张灯火，第一夜宴请军中将领。第二夜宴请随从军官，第三次犒劳军校。第一夜饮宴奏乐通宵达旦。第二夜二鼓时

分，狄青忽然说（自己）生病了，即刻起来进入帐中。过了很久，（狄青）派人告诉孙元规，要他暂时主持宴席敬酒，（自

己）稍微服点药就出来，并多次派人向座上宾客劝酒。到了拂晓，将校们都不敢擅自退席，忽然有人飞马前来报告说：

“当天晚上三鼓（时分），狄青已经夺取昆仑（关）了。”

11、1.让人，是人生得以发展的重要途径。

2.以国家利益为重的崇高品德。

3.比喻论证，对比论证，形象、突出地论证了让人对事业的发展有极大的帮助。

4.不能，第④段讲的是让人对事业的发展也有极大的帮助。第⑤段讲的是怎样具备让人这种品格。这两段的内容是递

进关系。

【解题分析】

1.本题主要考查的是提炼和概括论点。解答此题，首先要通读全文，其次要了解议论文论点在文中的位置，最常见的

情况有：在文章的标题，开头、结尾处。文中没有直接体现中心论点的语句，但是，通过将文中各部分的意思进行推敲,

整理，找出集中议论的内容，再用自己的语言概括出来即可。本篇文章是在文章的开头第一段。

2.本题考查代词指代对象的理解。代词指代的对象基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文

中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否

来检验其正误。“这”代指的一般是上文。结合前文内容来理解,指的是前一句所说的“以国家利益为重的崇高品德”。

3.考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证：通过典型事例加

以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有

力，更具有权威性。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论证的作用就

是突出有力地论证作者所要表达的观点。文章第抵段“人生之树”，将“不退不让”与“让人”的截然不同的两类人

进行对比，运用了比喻论证和对比论证方法，突出了"让”的重要性。

4.考查段落的调换。此题考查了两段之间的关系，仔细阅读两段，同时结合文章中心和段落所写的内容，第四段主要

写让人对事业的重要性，我们应学会让人。第五段是对如何让人的进一步解释。可以判断出两段是递进关系。故而不

能调换。

12、La.快乐（使不完的劲）b.感动（复杂情绪）C.瞠目结舌d.用不完的劲

2.环境描写交代白老头豆腐坊原始劳作的时间之久，挣钱给白娃读书的艰辛同时带来的快乐。与下文老街别人家漂

亮堂皇的豆腐坊形成对比。

3.（1）要点：①整条老街的店，就自己这家看起来最寒酸②前些年白娃上大学得花大把钱，白老头就一直拖着。③如

今，儿子要帮自己圆梦，白老头很激动。

（2）白老头放弃别人家的豆腐坊的派头、排场，表现白老头为白娃读书坚守老传统，起早贪黑辛苦磨豆腐，用自己的

方式继续表达深沉真挚的父爱。

4.紧扣“古朴”“特色”“灵魂”等关键词，联系生活实际，语言通顺即可。

【解题分析】

1.本题考查文中主要情节的概括。解答此题在整体感知文本内容的基础上，理清思路，按题干中给的事件，找出白老

头的心理状态即可。此类试题一般在文中都有原词原句，“一想到白娃，白老头浑身就有使不完的劲”“白老头听到儿

子这么一说，眼泪竟吧嗒吧嗒地往下掉，他把水筒烟抽得呼噜呼噜响，心里那个复杂情绪啊”“可看到第二家第三家的

时候，白老头更是瞠目结舌了”“白老头想，多磨一锅，就给娃子添一块砖瓦。因而有着用不完的劲”。

2.此题考查环境描写的作用。其作用有：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染了怎样环境气氛，烘托

人物的什么样情感，表现人物某性格，推动故事情节的发展，揭示文章主题。此句属于环境描写，交代白老头豆腐坊

原始劳作的时间之久，挣钱给白娃读书的艰辛同时带来的快乐，与下文老街别人家漂亮堂皇的豆腐坊形成对比。

3.此题考查具体词语的含义。仔细阅读文章内容，梳理出白老头复杂情绪来自于“豆腐店、白娃上大学”都需要钱，

还有白娃心疼老爹，于是要求回到自己的家乡工作，重修豆腐店的激动。“失眠的结果是个重大决定：派头，排场，老

爷子比不过你们”写出白老头决定坚持自己店铺特点，白老头继续他的原始劳作。

4.本题考查对句子的理解。完成联系实际理解题，抓住“古朴”“特色”“灵魂”等关键词，并结合生活实际阐述，

语言通顺即可。

13、1.B

2.运用动作和语言描写，形象生动地表现了赵子豪的豪爽个性，突出了他善于为人着想的品质。

3.①郊区公路上赵子豪主动避让超车；②小镇街道上赵子停车等待小孩子经过；③家门口赵子豪怕惊摔偷荔枝的孩子

而让曹大师等会进屋。

4.示例：这种做法不可取。好的风水不是看出来的，而是做出来的；赵子豪虽从香港请来了风水大师最终却没给他看

地，就是因为赵子豪有好的德行，这已经是最好的风水了；德行才是最好的风水，心地善良，善于为他人着想的人，

无论住在哪里都是风水吉地。

【解题分析】

1.B项理解错误。曹大师的语气里带有的是对赵子豪的一种赞赏。

2.本题考查句子的赏析。解答此题关键在于赏析角度的选择，而题干后已给出赏析的角度，这就相对容易很多。第⑥

句是赵子豪说的话“要超车的多半有急事，可不能耽误他们。”可从描写的角度赏析，这是对赵子豪的语言描写，表

现他善良的品质，善于为他人着想。结合前文内容“赵子豪都是避让（动作描写）”来看，是为了衬托人物的高尚品

质。

3.本题考查的是故事情节概括。概括事件时：找准主要人物，主要事件。按照“他做了什么事，结果如何”的模式进

行概括。本题根据文中“赵子豪开车载着曹大师前往郊区。一路上，如果后头有车要超，赵子豪都是避让。”“一名

小孩嬉笑着从巷子里冲了出来，赵子豪一脚刹车恰好避开，小孩笑嘻嘻的跑过去以后，他并没有踩油门前行，而是看

着巷子口，似乎在等着什么"“'后院肯定有小孩在偷摘荔枝，我们现在进去，小孩自然惊慌，万一掉下来就不好了。'

赵子豪笑着说道。”这些内容概括即可。

4.回答本题，首先表明态度：“看风水”择宝地的做法是不可取的。本篇小说通过对请风水大师经过的叙述，揭示了

德行就是最好的风水，厚德才能载物的道理。主人公赵子豪心里装着他人的安危，受益了他人，更受益了自己。赵子

豪有好的德行，这是最好的风水；文章末尾大师的话“有您在的地方，都是风水吉地。”告诉我们：要做一个心地善

良的人